物理名師工作室工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)物理名師工作室工作計(jì)劃根據(jù)?《巢湖市二?中名師工作?室組建管理?辦法》結(jié)合?本工作室三?年工作規(guī)劃?，現(xiàn)制定本?年度工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)下，?在各級(jí)業(yè)務(wù)?部門的指導(dǎo)?下，以工作?室各項(xiàng)活動(dòng)?為載體，努?力打造一支?師德高尚、?學(xué)科造詣深?厚、業(yè)務(wù)技?能精湛的教?育教學(xué)中堅(jiān)?力量；充分?發(fā)揮工作室?主持人在學(xué)?校的物理專?業(yè)輻射作用?，把本工作?室辦成：青?年教師成_?__臺(tái)、教?學(xué)研究平臺(tái)?、教師交流?平臺(tái)。從而?促進(jìn)我校物?理教師隊(duì)伍?專業(yè)迅速成?長(zhǎng)，大力促?進(jìn)物理學(xué)科?教學(xué)的研究?與改革。?二、工作目?標(biāo)（一）?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?理論是教學(xué)?和科研的先?導(dǎo)；沒(méi)有先?進(jìn)的理論指?導(dǎo)，一切教?學(xué)和科研都?將是紙上談?兵。閱讀和?學(xué)習(xí)是提高?自身的需要?，也是自我?進(jìn)修的有效?途徑。要想?提高自身的?理論功底、?更新教學(xué)觀?念、更新知?識(shí)，惟有不?斷學(xué)習(xí)。因?此，工作室?主持人與工?作室成員要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身的理論修?養(yǎng)，始終占?領(lǐng)理論“制?高點(diǎn)”。?本工作室將?認(rèn)真___?所有成員，?采取集中學(xué)?習(xí)和分散自?學(xué)相結(jié)合的?形式，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論書籍?，學(xué)習(xí)新課?程理論專著?，不斷提高?成員的理論?修養(yǎng)。（?二）加強(qiáng)教?學(xué)研究教?學(xué)是教師的?第一要?jiǎng)?wù)，?課堂是教師?教學(xué)的主陣?地，課堂教?學(xué)能力是一?個(gè)教師教學(xué)?水平的最直?觀的表現(xiàn)。?立足課堂、?研究課堂、?狠抓課堂教?學(xué)的效益，?努力提升工?作室成員課?堂教學(xué)能力?，是本工作?室的主攻方?向，也是本?工作室各項(xiàng)?活動(dòng)開展的?出發(fā)點(diǎn)和歸?宿點(diǎn)。本?工作室將致?力于課程改?革背景下的?學(xué)案導(dǎo)學(xué)法?實(shí)驗(yàn)課堂教?學(xué)研究，在?不斷實(shí)踐、?不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、不斷改?進(jìn)中前進(jìn)，?在保持成員?現(xiàn)有教學(xué)特?色的同時(shí)，?逐漸形成各?自的教學(xué)個(gè)?性和教學(xué)風(fēng)?格。（三?）開展課堂?展示本工?作室將推行?教學(xué)公開課?制度，鼓勵(lì)?成員利用一?切手段和現(xiàn)?有資源開設(shè)?研究課、試?驗(yàn)課和觀摩?課，為工作?室的課堂教?學(xué)研究提供?平臺(tái)和載體?，進(jìn)而有效?地提升成員?的教學(xué)能力?和水平。工?作室將與校?教科室協(xié)調(diào)?，采取外出?聽課、相互?評(píng)課等方式?，舉行工作?室全體成員?課堂教學(xué)能?力全方位展?示的活動(dòng)。?這既是對(duì)本?工作室成員?課堂教學(xué)能?力的檢驗(yàn)和?考核，也是?放大工作室?品牌效應(yīng)的?內(nèi)在要求。?（四）落?實(shí)課題研究?工作室將?積極開展以?學(xué)案導(dǎo)學(xué)法?課堂教學(xué)實(shí)?驗(yàn)改革為主?題的課題研?究活動(dòng)，立?足課堂，研?究課堂，提?升成員的課?堂教學(xué)能力?和教科研水?平，以課題?研究為平臺(tái)?，積極撰寫?并在市級(jí)以?上刊物發(fā)表?論文，我們?將采取“工?作室確定教?研課題、成?員自行選擇?角度和切入?點(diǎn)、以網(wǎng)上?互動(dòng)教研呈?現(xiàn)研究結(jié)果?”的方式，?將課堂教學(xué)?研究真正落?到實(shí)處。?（五）追求?網(wǎng)站輻射效?應(yīng)本工作?室將努力建?設(shè)和利用名?師工作室網(wǎng)?站（個(gè)人博?客），利用?這一交流的?空間、輻射?的平臺(tái)，追?求“實(shí)用”?這一宗旨，?努力做到使?每一位瀏覽?本工作室網(wǎng)?站的老師均?能有所收獲?。我們將不?斷增大信息?量、不斷更?新網(wǎng)站內(nèi)容?，努力將網(wǎng)?站打造成領(lǐng)?銜人和工作?室成員展示?教育教學(xué)研?究成果的平?臺(tái)、與外界?進(jìn)行交流的?橋梁，最大?限度地顯示?名教師工作?室的輻射和?交流功能。?三、月度?工作安排：?___月?份1．_?__學(xué)習(xí)《?巢湖市二中?名師工作室?組建管理辦?法》和考核?細(xì)則。2?．制定工作?室主持人工?作計(jì)劃和成?員個(gè)人學(xué)習(xí)?工作計(jì)劃?3．建立成?員個(gè)人成長(zhǎng)?檔案。4?．籌建工作?室網(wǎng)站（個(gè)?人博客）。?___月?份1．搜?集資料，豐?富工作室網(wǎng)?站內(nèi)容。?2．確定本?年度科研課?題。（全?體成員）?___月份?1．課堂?專題研討活?動(dòng)。（全?體成員）?2．每周開?展一次__?_教學(xué)研討?活動(dòng)。（?全體成員）?3．工作?室的成員積?極學(xué)校教學(xué)?活動(dòng)月的各?項(xiàng)教研活動(dòng)?。（全體?成員）_?__月份?1．___?讀書交流活?動(dòng)，各成員?匯報(bào)階段讀?書體會(huì)。?（全體成員?）2．匯?總整理論壇?問(wèn)題，形成?問(wèn)題庫(kù)。?（全體成員?）3．每?周開展一次?___教學(xué)?研討活動(dòng)。?（全體成?員）元月?份1．教?育科研論文?寫作講座與?研討。（?全體成員）?2．每周?開展一次_?__教學(xué)研?討活動(dòng)。?（全體成員?）___?月份1．?工作室成員?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交?流活動(dòng)。?（全體成員?）2．工?作室學(xué)期成?員全面工作?總結(jié)。（?宋建軍負(fù)責(zé)?）___?月份1．?召開工作室?成員會(huì)議，?布置新學(xué)期?工作室工作?。（全體?成員）2?．每周開展?一次___?教學(xué)研討活?動(dòng)。（全?體成員）?___月份?1．工作?室成員相互?聽課評(píng)課。?（全體成?員）2．?每周開展一?次___教?學(xué)研討活動(dòng)?。（全體?成員）3?．課題研究?進(jìn)展匯報(bào)會(huì)?。（全體?成員）4?．工作室的?成員積極學(xué)?校教學(xué)活動(dòng)?月的各項(xiàng)教?研活動(dòng)。?（全體成員?）___?月份1．?開展___?讀書交流活?動(dòng)。（全?體成員）?3．每周開?展一次__?_教學(xué)研討?活動(dòng)。（?全體成員）?___月?份1．工?工作室成員?成員提交教?學(xué)論文。?2．每周開?展一次__?_教學(xué)研討?活動(dòng)。（?全體成員）?___月?份1．召?開工作室全?體成員座談