職校學生操行成績評定規(guī)定

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根據《廣東省普遍中等專業(yè)學校學生操行評定規(guī)定》和市區(qū)有關要求，結合實際，制定本規(guī)定。

一、評定內容

操行勞績評定的主要內容分為根基和附加兩片面。根基片面為政治思想、道德品質、學習態(tài)度、遵紀守法、生活作風等五個方面，附加片面以學生概括的行為和表現為依據。

(一)根基片面

1.政治思想方面(18分)

堅持黨的四項根本原那么，擁護黨的路線、方針、政策，喜歡祖國，喜歡人民。積極加入學校組織的各項政治活動，關切國家大事和時事政治，專心上好政治理論課和時事政策等教導課。能分辯是非，自覺抗拒不良思想的侵蝕，有正確的人生觀，上進心強。

2.道德品質方面(18分)

遵守社會公德，文明禮貌，行為高尚，語言美，忠誠守信。敬愛師長，團結同學，樂于助人，謙遜精心，關切集體，不貪小低廉，專心上好思想品德課。

3.學習態(tài)度方面(18分)

喜歡專業(yè)，學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮好學。遵守課堂紀律，潛心聽課，按時完成作業(yè)，積極回復提問,上好自習課。積極斟酌，擅長鉆研，銳意創(chuàng)新，愛好廣泛，積極加入其次課堂和社會實踐活動。

4.遵紀守法方面(18分)

遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，自覺維護公共秩序。積極開展批評與自我批評，敢于同壞人壞事作斗爭，有正義感。嚴于律己，組織觀念強，自覺遵守各項考勤，專心上好法律根基學識課。

5.生活作風方面(18分)

繁重簡樸，生活勤儉，保護公物，保護環(huán)境，儉約水電。講衛(wèi)生，愛勞動，儀表端莊，居室整沽，有良好的生活習慣。積極磨練身體，堅持出操，按時作息，上好體育課，積極加入文娛、體育活動。

(二)附加片面

1.加分項

學期全勤;承擔社會工作職務(主要指團委、學生會干部、班團干部以及其它社會職務);在全校性各類評比和競賽中受獎;在國家、省、市各類競賽中受獎;做好事，表現突出;檢舉揭穿壞人壞事;受學校表彰;受國家、省、市表彰;有研發(fā)、創(chuàng)造和特殊付出;其它。

2.減分項

曠課(含各種教導活動和衛(wèi)生大掃除等);遲到、早退;自習課缺勤;早操、課間操缺勤;打架斗毆;抽煙、酗酒;賭博;談戀愛;偷竊;違反用電規(guī)定;考試作弊;辱罵教職工;坑騙組織;看黃色書刊、錄像;破壞公共衛(wèi)生;宿舍檢查不合格;損壞公物;濫用水電;未經請假，夜不歸宿，擾亂公共秩序(如打飯插隊，休息吵鬧等);政治理論課、法律根基學識課、思想品德課不及格;吸毒行為;其它違紀和不文明行為。

二、評定方法

(一)根基片面占18分，表現較好18-16分,一般15-12分，差11分以下。總分值為90分。

(二)附加片面，加分的各項中，在省市各類競賽中獲獎、檢舉揭穿壞人壞事、受省市區(qū)表彰、有研發(fā)創(chuàng)造或特殊付出等，每項每次加5分;承擔社會工作職務，以其承擔工作的多少和稱務的程度加1-5分;其余每項每次加2分。減分的各項中，打架、酗酒或賭博、偷竊、考試作弊、辱罵教職工、坑騙組織、看黃色書刊或錄像、未經請假夜不歸宿等，每項每次扣5分;曠課每節(jié)扣2分，遲到、早退或早操課間操缺勤，每次扣0、5分;其它每項每次扣2分。另外，警告處分扣35分,記過處分扣40分，留校觀測處分扣50分。

(三)操行勞績計算的方法：操行分數=根基片面分數(政治思想+道德品質十學習態(tài)度+遵紀守法+生活作風)附加片面分數。

(四)操行勞績分"優(yōu)秀'、"良好'、"合格'、"不合格'等幾種。"優(yōu)秀'為90分以上、"良好'為89一75分、"及格'為74-60分、"不及格'為59分以下。

(五)學生操行一般每學期評定一次，學年操行勞績可根據兩個學期勞績確定。各班應建立學生操行量化總表并上墻公布。

每學期終止前，首先由學生對自己一個學期以來的表現舉行總結，在寫出自我鑒定根基上，根據操行評定的五個方面分數舉行初評。然后，由班主任組織班干部對同學舉行評議，并給每位同學評分，將全體班干部的分數匯總，計算出操行平均分。班主任在評定學生的操行時，應參考學生自我鑒定和初評等級，結合班干部評分，同時留神聽取任課教師和有關管理教師觀法，評出學生操行根基分數。學生操行的根基分數以班主任分數為準，也可將學生本人、班干部、班主任評定的分數按不同的權重確定。在根基分數上，再由班主任根據學生的附加片面分數，按其規(guī)定的分值，賦予加、減分，確定學生操行分數和等級。

(六)一、二年級各班操行評定為"優(yōu)秀'的學生操縱在全班人數的50%以下，三年級60%以下。但各班操行"合格"的學生一般要達成95-98%以上。

三、評語

班主任要在操行勞績的根基上，根據學生的處境和特點，全面、客觀、公正地寫出操行評語,在評語中指出學生的優(yōu)點、缺點和今后努力方向，對受到表彰的，其主要事跡、表彰處境應寫在評語中。對犯有錯誤受到學校紀律處分的，其主要錯誤和處分也應照實寫在評語中。