會展策劃與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

會展策劃與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象及學制.專業(yè)名稱：會展策劃與治理.招生對象：高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或同等學歷者二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)，熟悉我國會展有關(guān)政策、法規(guī)及國際、國內(nèi)會展市場的慣例和規(guī)則，具有會展專業(yè)知識、國際貿(mào)易專業(yè)有關(guān)知識及專業(yè)英語能力，能從事會展活動現(xiàn)場治理、策劃、營銷及會展禮儀、報關(guān)、報檢、物流等會展服務(wù)工作，適應(yīng)國際、國內(nèi)會展有關(guān)工作崗位需要的高素養(yǎng)技能型專門人才。三、業(yè)務(wù)規(guī)格及職業(yè)崗位群（一）培養(yǎng)規(guī)格.差不多規(guī)格?具有堅決正確的政治方向。?具有良好的社會公德、職業(yè)道德和專業(yè)差不多素養(yǎng)。?具有愛崗敬業(yè)、困難奮斗、勇于創(chuàng)新的集體主義精神。?具有解放思想、實事求是的科學態(tài)度。?具有敢于拼搏、建功立業(yè)的創(chuàng)新精神和實干精神。?具有較強的法律意識。?了解體育運動的差不多知識，把握科學錘煉軀體的差不多技能，養(yǎng)成自覺錘煉軀體的良好適應(yīng)，達到《大學生健康體質(zhì)標準》，具有健康體魄。.業(yè)務(wù)規(guī)格?把握會展策劃的有關(guān)知識。?把握會展文案寫作、會展工作實務(wù)的專業(yè)知識。?把握商務(wù)語言有用知識。?把握的運算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和辦公一體化軟件應(yīng)用知識?差不多把握一門外國語。（二）職業(yè)崗位群.會展策劃人員.會展運營人員.會展設(shè)計制作人員四、知識、能力、素養(yǎng)結(jié)構(gòu)（一）知識結(jié)構(gòu).把握馬列主義差不多原理。.英語詞匯達到4000左右，把握差不多語法，能進行一樣的閱讀與表達。.把握WINDOWS操作系統(tǒng)的使用方法以及運算機基礎(chǔ)知識。.把握會展策劃的有關(guān)知識。.把握會展文案寫作、會展工作實務(wù)的專業(yè)知識。.把握運算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和辦公一體化軟件應(yīng)用知識。把握商務(wù)語言有用知識。（二）能力結(jié)構(gòu).具有會展策劃與治理的能力。.具有會展市場營銷的能力。.具有簽訂和履行會展合同的能力。.具備一定的企業(yè)治理的能力。.具有單獨處理外貿(mào)業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)各部門的和諧溝通能力。.具備外貿(mào)英語口語的交流和處理能力。.具有商務(wù)談判和汽車駕駛的能力。（三）素養(yǎng)結(jié)構(gòu).熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項差不多原則，政治熱情高。.熱愛文秘職業(yè)，遵紀守法，團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，樹立服務(wù)質(zhì)量第一的思想，具有良好的職業(yè)道德。.具有健康的體魄，美好的心靈和健康的審美觀。五、畢業(yè)標準.按規(guī)定修完所有課程，成績合格，取得專科畢業(yè)證書。.本專業(yè)的學生須通過全國高等學校英語應(yīng)用能力考試 A級。.本專業(yè)的學生須通過全國運算機等級考試一級及以上、或通過湖南省高等職業(yè)學校運算機應(yīng)用能力考試、或通過運算機高新技術(shù)有關(guān)模塊的考試。.至少獲得一個勞動部門或本行業(yè)的有關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書。六、雙證融通情境教學工學模塊工作過程及專項能力分析（一）會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學模塊工作過程及專項能力分析流程圖見圖1，其中具體的工作過程見圖2-圖4?！飼刮陌浮飼拐吲c法規(guī)★商務(wù)談判★現(xiàn)代企業(yè)治理★★★★★會展職業(yè)培訓會展英語一般話圖1會展策劃與治理專業(yè)工作過程及專項能力分析流程圖圖3 工作過程二會展市場

行銷能力會展組織

治理能力會展運營工學模塊★會展市場營銷★會議運營治理★商務(wù)談判★現(xiàn)代企業(yè)治理圖4 工作過程三（二）會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學模塊工作過程及專項能力分析表見表1。表1 會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學模塊工作過程及專項能力分析表序號崗位名稱工作過程分析專項能力課程1會展策劃人員確定策劃主題調(diào)查研究市場一一寫出策劃提綱一一整理有關(guān)材料——撰寫策劃方案一一領(lǐng)導修改一一修正成文.會展策劃的能力；.會展文案寫作的能力。會展策劃與實務(wù)會展文案會展概論會展政策與法規(guī)2會展設(shè)計制作人員確定策劃內(nèi)容 形成設(shè)計方案一一進行會展布置一一交付客戶使用.會展設(shè)計能力；.會展布置能力。展位設(shè)計與裝潢圖象處理（平面）3會展運營人員市場調(diào)查一一查找客戶一一交易磋商一一簽訂合同.會展市場行銷能力；.會展組織治理能力。會展市場營銷會議運營治理商務(wù)談判現(xiàn)代企業(yè)治理七、雙證融通情境教學工學結(jié)合模塊式課程體系（一）雙證融通情境教學工學結(jié)合模塊式課程體系構(gòu)成依據(jù)會展策劃與治理職業(yè)崗位（群）必備的知識、能力、素養(yǎng)要素轉(zhuǎn)換為有關(guān)模塊課程，構(gòu)成雙證融通情境教學工學結(jié)合模塊式課程結(jié)構(gòu)。將會展策劃與治理專業(yè)分解為三個大模塊：差不多職業(yè)素養(yǎng)模塊、雙證融通情境教學模塊和職業(yè)定位頂崗實習模塊；在此基礎(chǔ)上又細分為：公共素養(yǎng)

模塊、專業(yè)差不多素養(yǎng)模塊、會展策劃工學模塊、會展設(shè)計制作工學模塊、會展運營工學模塊、職業(yè)定位專項實訓模塊、頂崗實習就業(yè)模塊，共計7個模塊（見圖6）圖5會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學結(jié)合模塊式課程體系構(gòu)成圖（二）雙證融通情境教學工學結(jié)合模塊式課程體系科目課程構(gòu)成在會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學結(jié)合模塊式課程體系架構(gòu)中，具模塊式課程體系由3個一級模塊課程、7個二級模塊課程和30個科目課程構(gòu)成（見表2）。表2會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學結(jié)合模塊式課程體系科目課程構(gòu)成表一級模塊二級模塊科目課程差不多職業(yè)素養(yǎng)模塊課程公共素養(yǎng)模塊課程毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、 思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、基礎(chǔ)英語、運算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、入學軍訓教育、大學生心理健康、應(yīng)用文寫作專業(yè)差不多素養(yǎng)模塊課程大學語文、公共關(guān)系學、廣告學基礎(chǔ)、會展職業(yè)培訓、一般話、會展英語、辦公自動化雙證融通情境教學模塊課程會展策劃工學模塊會展策劃與實務(wù)、會展文案、會展概論、會展政策與法規(guī)會展設(shè)計制作工學模塊展位設(shè)計與裝潢、圖象處理（平面）會展運營工學模塊會展市場營銷、會議運營治理、商務(wù)談判、現(xiàn)代企業(yè)治理職業(yè)定位頂崗實習模塊課程職業(yè)定位專項實訓模塊課程「頂崗實習就業(yè)模塊課程職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座、就業(yè)指導專題講座、頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯八、主干課程設(shè)置.會展概論要緊介紹會展企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與經(jīng)營治理、會展場館設(shè)計與經(jīng)營治理、會展項目治理與品牌塑造、會展人力資源開發(fā)與治理、會展電子商務(wù)治理、會展客戶關(guān)系治理、會展物流系統(tǒng)的構(gòu)建與治理等主干內(nèi)容，了解會展有關(guān)的概念、會展起源、進展、對象和內(nèi)容；熟悉會展業(yè)的功能體系，把握會展業(yè)的特點；了解國際會展業(yè)的進展趨勢。通過學習，學生系統(tǒng)把握會展概論原理的基礎(chǔ)知識，并結(jié)合案例分析和學習，為專業(yè)知識的學習奠定基礎(chǔ)。.會展市場營銷講授會展市場營銷的差不多原理、消費者需求分類、市場細分及目標市場選擇和市場營銷策略等，通過學習，使學生能學會運用有關(guān)知識，主動開拓客戶渠道，建立起世界性的營銷網(wǎng)。.會展策劃與實務(wù)要緊講授會展業(yè)與經(jīng)濟、會展分類、會展業(yè)治理、展前服務(wù)（會展策劃、拓展與組團、聯(lián)絡(luò)與談判、合同簽訂與治理） ；展中服務(wù)（展品運輸報關(guān)、會展布置、展會宣傳與公關(guān)活動、展臺服務(wù)） ；展后服務(wù)（會展成效評估、客戶跟蹤服務(wù)）等內(nèi)容，通過學習，使學生把握從事會展類工作所需的技能。.會議運營治理本課程要緊講授會議市場及細分、會議產(chǎn)品要素、會議供應(yīng)機構(gòu)、會議申辦活動、籌備治理、現(xiàn)場治理、財務(wù)治理及會議附設(shè)展覽的運作及會議評估與會后工作。通過該課程的學習，使學生了解了解會展與商貿(mào)的緊密聯(lián)系，重視會展業(yè)；了解會議運營的差不多環(huán)節(jié)和構(gòu)成要素，把握會議治理的要緊內(nèi)容和方法，把握從事專業(yè)實際工作的差不多技能。.展位設(shè)計與裝潢要緊講授會展設(shè)計的基礎(chǔ)理論、概念與觀點，會展設(shè)計的各個環(huán)節(jié)的程序及制作過程。通過本課程學習，使學生了解會展設(shè)計職業(yè)的特點、性質(zhì)與職能，熟悉從事會展設(shè)計技術(shù)工作的差不多方法、基礎(chǔ)知識，把握有關(guān)會展設(shè)計業(yè)務(wù)操作的各個環(huán)節(jié)的目標設(shè)定、基礎(chǔ)程序、實施手段、成效檢測等內(nèi)容。.會展英語要緊講授國際會展治理的有關(guān)理論，包括會展業(yè)的形成及其進展、會展業(yè)對社會文化和政治經(jīng)濟的阻礙、會展營銷、會展治理、會展各活動的和諧及其評估等諸多方面。通過學習，使學生關(guān)于專業(yè)英語的讀、寫、講、譯綜合英語語言技能得到提升。.商務(wù)談判本課程要緊講授商務(wù)溝通的作用及差不多內(nèi)容，重點介紹了商務(wù)溝通的原則、類型和有效溝通的技巧，分析了商務(wù)溝通過程和策略。通過學習，使學生了解商務(wù)溝通的差不多技巧，最終達到實行有效溝通的目的。

.現(xiàn)代企業(yè)治理本課程要緊講授現(xiàn)代企業(yè)制度、組織、人員、信息、治理差不多知識,使學生能夠把握企業(yè)治理差不多知識及現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)機構(gòu)設(shè)置、經(jīng)營治理方法及決策的方法和步驟。.辦公自動化本課程包括：通過對辦公自動化原理；辦公自動化系統(tǒng)環(huán)境；辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)與組織，辦公自動化系統(tǒng)中多媒體、網(wǎng)絡(luò)通訊等有關(guān)技術(shù)的學習應(yīng)用。通過本課程學習，使學生把握辦公自動化的差不多原理，具備操作使用系統(tǒng)的能力，學會使用辦公自動化設(shè)備，并了解新技術(shù)的應(yīng)用。九、雙證融通情境教學工學模塊教學方案（一）會展策劃與治理專業(yè)教學方案編制流程依據(jù)會展策劃與治理專業(yè)能力確定相應(yīng)會展策劃與治理專業(yè)雙證融通項目-依據(jù)雙證融通項目任務(wù)確定教學任務(wù)-依據(jù)教學任務(wù)確定教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計-依據(jù)教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計安排教學學期及學時一校企共同組織實施，并組織成果驗收與考核（見圖7）。依據(jù)會展策劃與治理專業(yè)能力確定相應(yīng)會展策劃與治理專業(yè)雙證融通項目依據(jù)雙證融通項目任務(wù)確定教學任務(wù)依據(jù)教學任務(wù)確定教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計依據(jù)教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計安排教學學期、學時及實施? 依據(jù)會展策劃與治理專業(yè)能力確定相應(yīng)會展策劃與治理專業(yè)雙證融通項目依據(jù)雙證融通項目任務(wù)確定教學任務(wù)依據(jù)教學任務(wù)確定教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計依據(jù)教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計安排教學學期、學時及實施? 校企組織成果驗收與考核提交工學具體成果形成會展策劃與治理專業(yè)各種專項能力校企共同組織實施，進行形成性評判與考核校企組織成果驗收與考核提交工學具體成果形成會展策劃與治理專業(yè)各種專項能力校企共同組織實施，進行形成性評判與考核圖6會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學模塊教學方案編制流程圖（二）雙證融通工學模塊教學方案以會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學結(jié)合過程的七個模塊為依據(jù)，由“學期安排與周數(shù)”、“崗位專項能力”、“雙證融通（知識能力素養(yǎng)）要求”、“教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計”、“組織實施”、“工學具體成果”和“考核方式”等7個部分組成會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學模塊教學方案（見表3-表8）。在教學中，將企業(yè)的真實項目和工作過程引入情境教學實訓室，實現(xiàn)理實一體化教學，真正實現(xiàn)工學結(jié)合四個“緊配合”。表3專業(yè)差不多素養(yǎng)模塊學期安排與周數(shù)第一學期（16周）專項能力.運算機應(yīng)用能力；.會展職業(yè)差不多能力。知識能力素養(yǎng)要求.以中國古代文化為主，培養(yǎng)學生寫作的能力和文學修養(yǎng)。.把握運算機應(yīng)用的差不多操作能力。.了解會展職業(yè)資格的有關(guān)知識，形成會展職業(yè)進展觀。教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計圍繞項目任務(wù)應(yīng)開設(shè)的教學內(nèi)容：1.《公共關(guān)系學》；2.《廣告學基礎(chǔ)》；3.《大學語文》；4.《會展職業(yè)培訓》；5.《一般話》；6.《會展英語》；7.《辦公自動化》組織實施情境教學實施：.在學院進行《兩課》、《大學英語》、《體育》教學；.按照課程內(nèi)容安排不同的實訓場所，組織實施教學；.利用情境教學實訓室完成《一般話》等基礎(chǔ)教學；.利用校內(nèi)外實訓基地由現(xiàn)場專家組織學生實踐，并把握技能技巧。工學具體成果完成應(yīng)用文寫作的實訓活動，實訓報告一份?？己朔绞綄I(yè)教師與企業(yè)專家共同考核；平?？疾榕c理論測試，現(xiàn)場作業(yè)與成果評判相結(jié)合。表4 會展策劃工學模塊學期安排與周數(shù)第二學期（18周）第三學期（10周）專項能力.會展文案寫作能力；.會展策劃能力。雙證融通要求.了解會展策劃工作的理論與實務(wù)；.把握會展文案寫作技巧，具備文案寫作能力；.把握新聞寫作的基礎(chǔ)知識，具備新聞寫作的能力；.把握組織會議與活動的技巧。教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計圍繞項目任務(wù)應(yīng)開設(shè)的教學內(nèi)容：1.《會展策劃與實務(wù)》；2.《會展概論》；3.《會展文案》；4.《會展政策與法規(guī)》。組織實施情境教學實施：.專業(yè)教師、企業(yè)專家結(jié)合設(shè)計項目進行《會展策劃與實務(wù)》的教學；.通過電子手段講授會展文案寫作的案例；.利用校內(nèi)實訓室熟悉會展文案寫作的全流程；.在實習企業(yè)具體寫作會展文案。工學具體成果完成會展策劃文案寫作實訓2次，實訓報告兩份；考核方式專業(yè)教師與企業(yè)專家共同考核；平常考查與理論測試，現(xiàn)場作業(yè)與成果評判相結(jié)合。表5 會展設(shè)計制作工學模塊學期安排與周數(shù)第三學期（10周）專項能力.會展設(shè)計能力；.會展布置能力。雙證融通要求.了解會展設(shè)計的流程；.具備會展布置的能力；.明白得會展設(shè)計與布置的有關(guān)知識。教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計圍繞項目任務(wù)應(yīng)開設(shè)的教學內(nèi)容：1.《展位設(shè)計與裝潢》；2.《圖象處理（平面）?o組織實施情境教學實施：.專業(yè)教師與學校檔案室專家跟進設(shè)計項目進行《展位設(shè)計與裝潢》的教學；.現(xiàn)場模擬全程學習；.實地參觀會展布置工作，了解會展布置全流程。工學具體成果完成會展設(shè)計制作實訓活動2次，實訓報告兩份。考核方式專業(yè)教師與企業(yè)會展設(shè)計專家共同考核；平?？疾榕c理論測試，現(xiàn)場作業(yè)與成果評判相結(jié)合。表6 會展運營工學模塊學期安排與周數(shù)第四學期（18周）專項能力.會展市場行銷能力；.會展組織治理能力。雙證融通要求.把握市場營銷的有關(guān)知識；.把握會展組織治理的流程與方法；.把握商務(wù)談判的組織與技巧；

4.了解現(xiàn)代企業(yè)治理的差不多知識。教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計圍繞項目任務(wù)應(yīng)開設(shè)的教學內(nèi)容：1.《會展市場營銷》；2.《會議運營治理》；3.《商務(wù)談判》；4.《現(xiàn)代企業(yè)治理》組織實施情境教學共同實施：.專業(yè)教師、企業(yè)專家結(jié)合設(shè)計項目進行《會展市場營銷》的教學；.現(xiàn)場參與會議運營的操作。工學具體成果完成會展運營實訓活動1次，實訓報告一份?？己朔绞綄I(yè)教師與企業(yè)專家共同考核；平?？疾榕c理論測試，現(xiàn)場作業(yè)與成果評判相結(jié)合。表7頂崗實習就業(yè)模塊學期安排與周數(shù)第五學期（20周）專項能力綜合能力及頂崗就業(yè)能力。工學結(jié)合要求.了解近年來中國要緊貿(mào)易對象的經(jīng)濟進展概況；.按照不同要求，進行會展策劃；.與公司業(yè)務(wù)人員一起完成一次會議的組織工作過程；.業(yè)務(wù)指導教師帶領(lǐng)學生完成一次會展市場營銷工作；.熟悉圖象處理（平面）的操作；.把握展位設(shè)計與裝潢的技巧；.學會同公司職員交流與溝通。教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計圍繞項目任務(wù)應(yīng)開設(shè)的教學內(nèi)容：1.《就業(yè)指導》；2.《頂崗實習指導》；3.《創(chuàng)業(yè)講座》。組織實施校企共同實施：.企業(yè)專家現(xiàn)場進行《兩課》教學；.采取學院+企業(yè)+頂崗就業(yè)的方式，聘請項目總工擔任指導老師，學生以技術(shù)人員的身份，在現(xiàn)場擔任一定的工作，完成頂崗實習；.教師與技術(shù)人員對學生進行個性指導。工學具體成果提交頂崗就業(yè)實習報告一份（許多于 3000字），企業(yè)實習評判一份。有關(guān)實習工作項目設(shè)計（許多于一項）?？己朔绞桨凑赵谄髽I(yè)的工作表現(xiàn)和該職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)能力，由校企共同組織考核。表8職業(yè)定位專項實訓模塊學期安排與周數(shù)第六學期（18周）專項能力樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。工學結(jié)合要求.結(jié)合前面七個教學單元，全面總結(jié)前四個學期學業(yè)成效， 總結(jié)個人的特長、優(yōu)勢與不足；.按照專業(yè)技能傾向及市場需求擬訂求職意向；.按照個人進展趨勢進行職業(yè)規(guī)劃。教學內(nèi)容及教學情境設(shè)計圍繞項目任務(wù)應(yīng)開設(shè)的教學內(nèi)容：1.《兩課》；2.《自我舉薦》；3.《PPT技術(shù)》；4.人文講座；5.成功企業(yè)家講座；6.前沿技術(shù)講座。組織實施校企共同實施：1.企業(yè)專家現(xiàn)場進行《兩課》教學；

.學生個人陳述學業(yè)總結(jié)與職業(yè)規(guī)劃，要求提交文字報告并配備 PPT演示；.組成答辯組：學校+企業(yè)+用人單位；.企業(yè)專家開設(shè)專題講座和專題研討會。工學具體成果提交三年學業(yè)總結(jié)，完成個人的職業(yè)規(guī)劃方案，并確定就職意向?？己朔绞綄W校+企業(yè)+用人單位共同答辯。十、雙證融通情境教學工學模塊教學流程設(shè)計會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學模塊教學流程為：第一學期到第四個學期依序安排“入學軍訓教育”、“專業(yè)差不多素養(yǎng)工學模塊”“會展策劃工學模塊”、“會展設(shè)計制作工學模塊”、“會展運營工學模塊”5個模塊課程，第五、六學期要緊安排“職業(yè)定位專項實訓模塊”和“頂崗實習就業(yè)模塊”2個模塊課程（見圖5）,公共素養(yǎng)模塊、職業(yè)素養(yǎng)拓展模塊教學貫穿于雙證融通情境教學工學模塊教學全過程。第一學期 第二學期 第三學期 第四學期 第五學期IIIIiiI教學周數(shù)4周16周28周10周 18周 20周18周職業(yè)定位專項實頂崗實習就業(yè)模會展運營工學模會展設(shè)計制作工會展策劃工學模專業(yè)基本素質(zhì)工?It-T!r*+TFI:一+▼，hn+i-，T?i-lral*，Tern+T，;r-uk"Fi-F-li+i-l-lrll..-T入學軍訓教育注:圖7 會展策劃與治理專業(yè)雙證融通情境教學工學模塊教學流程圖卜一、總學時分配及教學進程表教學流程安排表專業(yè)名稱：會展策劃與治理學年學期教學進程周次入學軍訓雙證融通工學模塊理實一體社會實踐職業(yè)士7E位頂崗實習考試學期周數(shù)其他期1234567891011121314151617181920212223242526教育化教學就業(yè)合計第一T/#T/#T/#T/#*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/X*/O……………416121匚學年二*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/O…181197第三*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/X*/O……………20121匚學年四*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/O…181197第學年五◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎?????????………………10102066六◎◎◎◎◎◎◎◎◎?????????……991868總計472191941181238符號講明◎入學教育職業(yè)定位#軍訓*/ ※?頂崗實習就業(yè)雙證融通工學模塊理實一體化教學O考試…假期注：公共素養(yǎng)模塊教學貫穿于雙證融通工學模塊教學全過程。教學進程表一專業(yè)名稱：會展策劃與治理課程類不課程名稱主干課程總學分總學時打算學時各學期課內(nèi)周學時分配考試備注一二三四五六課內(nèi)總學時課堂教學理論講授課內(nèi)實操161820182018公共素養(yǎng)模塊（必修）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論354545403★思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)354545403★形勢與政策11818181-4學期每學期安排1-2次講座，與毛柢E課同期計學分.大學生心理健康教育236363602基礎(chǔ)英語8144144144044★運算機應(yīng)用基礎(chǔ)4727236364體育47272185422應(yīng)用文寫作236363602★入學軍訓教育4727218544小計315585584141441813職業(yè)素養(yǎng)拓展模塊（選修）人文類科技英語23636360公共禮儀23636360宴席設(shè)計實務(wù)236361818旅行禮賓禮儀23636360中國飲食文化23636360佛教文化和企業(yè)文化23636360經(jīng)管類湖南導游基礎(chǔ)23636360旅行開發(fā)與規(guī)劃23636360商業(yè)策劃236361818出納速成236361818資本運營23636360汽車駕駛23636360地理信息系統(tǒng)23636360理工類網(wǎng)頁制作236361818

藝術(shù)類文學觀賞23636360語音發(fā)聲學236361818舞臺與電視化妝236361818音樂觀賞23636360旅行美學23636360必修公共素養(yǎng)模塊合計31558558414144選修職業(yè)素養(yǎng)拓展模塊合計81441449648模塊內(nèi)總學分、學時及平均周學時統(tǒng)計39702702510192注：1.★表示考試，其余為考查2.選修課許多于8學分，學生可按照自身需要自主選擇。教學進程表二專業(yè)名稱：會展策劃與治理課程課程主干理論課內(nèi)各學期周學時數(shù)分配考核課程學總第一學年第二學年第三學年場所備性類名稱課分學時講實一一二四五六方注質(zhì)不程授操16周18周20周18周20周18周式大學語文47236364★校內(nèi)公共關(guān)系學23618182校內(nèi)專業(yè)差不多素養(yǎng)模塊廣告學基礎(chǔ)23618182★校內(nèi)必一般話△23618182校內(nèi)辦公自動化▲47218544校內(nèi)會展英語△▲814472722★校內(nèi)修會展職業(yè)培訓△4727204★校內(nèi)小計26468P2522164682雙證會展策劃工學模塊會展策劃與實務(wù)▲47236364★校內(nèi)外融通會展概論▲47236364★校內(nèi)外工會展文案47236364★校

學模塊內(nèi)外會展政策與法規(guī)23618182校內(nèi)會展設(shè)計制作工學模塊展位設(shè)計與裝潢▲47218544校內(nèi)外圖象處理（平面）47218544校內(nèi)外會展運營工學模塊會展市場營銷▲47236364★校內(nèi)外會議運營治理▲23618182校內(nèi)外商務(wù)談判▲23618182校內(nèi)外現(xiàn)代企業(yè)治理▲23618182★校內(nèi)小計3257625232441018職業(yè)—位頂崗實習模塊職業(yè)定位專項實訓課程職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座1181801校內(nèi)就業(yè)指導專題講座1181801校內(nèi)頂崗實習就業(yè)課程頂崗實習244320432