《我們的園長伯伯》

我們的園長伯伯萬變不離其宗，教育的核心使命始終當(dāng)數(shù)立德樹人。我們的園長伯伯會(huì)時(shí)常會(huì)為我們推薦一些好的書籍，記得有這樣一本書：《走進(jìn)心靈的德育—學(xué)校德育工作創(chuàng)新案例集》。全書皇皇百余篇，洋洋18萬字，盡是一線教育工作者的智慧與心血，字里行間，淋漓盡致地展現(xiàn)了新時(shí)代臨澧教師的仁心師風(fēng)，展現(xiàn)量新時(shí)代臨澧教育的全新氣象。我們的園長伯伯也記錄下了他的心靈交響曲。照“鏡子”正“衣冠”走進(jìn)我們中心幼兒園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)樓道里的墻面上都掛著一面大鏡子?；蛟S你會(huì)疑惑，為何幼兒園會(huì)有如此多的鏡子呢，其中緣由且聽我娓娓道來。2022年9月，我掉到縣中心幼兒園。初來乍到，給我的感覺果然與心中預(yù)期的一樣，這里的環(huán)境充滿著童趣，教師個(gè)個(gè)精神飽滿，孩子們活潑可愛，我非常榮幸自己能工作和生活在這樣使人心態(tài)年輕的環(huán)境。為了能夠快速地適應(yīng)幼兒園工作，我經(jīng)常走出辦公室，到幼兒活動(dòng)室了解孩子們的活動(dòng)情況、老師們的工作狀態(tài)，通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我感到奇怪的現(xiàn)象:幾乎每個(gè)老師都自帶一面小鏡子，時(shí)不時(shí)地不自覺照一照?！皭勖乐模私杂兄?，這句話在女教職工眾多的幼兒園更是體現(xiàn)得淋漓盡致!如何讓愛美的老師們既能在幼兒園照鏡子，又不影響平時(shí)的工作呢?為此我專門就這個(gè)問題和幾位園骨干進(jìn)行商量，最后我們決定:在每個(gè)樓梯轉(zhuǎn)角的墻面上掛一面大鏡子，便于教師每天上班進(jìn)教室之前照鏡子，正衣冠?！耙匀藶殓R，可以知得失?！庇變簣@多半都是女教師，班級(jí)教師團(tuán)體是“兩教一保”，這也就意味著班上的3個(gè)教師必須長期相處、配合默契。每學(xué)期在教師的搭配問題上，總有人跟我提意見，吐槽搭檔的種種毛病，并非常明確地表示不愿和某某老師繼續(xù)搭班合作。記得有一次開學(xué)工作會(huì)議結(jié)束后，辦公室迎來了兩位在園工作已久的老師，對(duì)于新的工作安排，她們強(qiáng)烈不滿，情緒非常大。通過多方談話，我了解到這兩位老師性格非常強(qiáng)勢(shì)，看不到自己的不足，很難虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)。為了讓老師們更加和諧地工作，我希望老師們以同事為鏡，感知自身的對(duì)錯(cuò)，首先從自身找問題。然后吸取身邊人的優(yōu)點(diǎn)。新學(xué)期，我采取了以下幾點(diǎn)措施:我首先大概了解了每個(gè)教師的性格和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)具體情況進(jìn)行分班搭配，如性格比較強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)的教師會(huì)搭配性格比較柔和的老師，年紀(jì)大一點(diǎn)的教師我會(huì)考慮搭配一位年輕教師，工作能力強(qiáng)的教師搭配一位能力較弱的教師跟著學(xué)習(xí)......二是舉辦區(qū)角環(huán)創(chuàng)比賽。每學(xué)期的開學(xué)初期我們都會(huì)舉辦一次環(huán)創(chuàng)比賽，賽后我們分年級(jí)組互相學(xué)習(xí)、觀摩。老師們都很認(rèn)真，幼兒園晚上時(shí)常是燈火通明，燈光下映射的是老師們忙碌的身影。一天晚上，我發(fā)現(xiàn)那位經(jīng)常向我抱怨身邊同事的老師也主動(dòng)在教室加班，就上前詢問了一句:“怎么還沒回家呢?”這位老師非常誠懇地回答說:“同事們都這么拼命干，我也想把事情做好?！眲傞_始老師們都叫苦喊累，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)老師們抱怨少了，大家團(tuán)結(jié)合作，環(huán)創(chuàng)質(zhì)量也是一期比一期高，一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意。三是不斷加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。雖然老師們繁瑣事情多，但我還是堅(jiān)持每學(xué)期組織老師舉行一起理論考試。同事之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起促進(jìn)專業(yè)能力提升也是極好的。孟子曰:“君子之守，修其身而天下平?！毕胍毯?/p>