第二單元荷花淀同步鞏固練習(xí)（含答案） 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

2023年高二語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)《荷花淀》同步鞏固練習(xí)一、課內(nèi)閱讀練習(xí)閱讀下面的文字，完成下面小題。荷花淀(節(jié)選)孫犁月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門(mén)還沒(méi)關(guān)，丈夫還沒(méi)回來(lái)。很晚丈夫才回來(lái)了。這年輕人不過(guò)二十五六歲，頭戴一碩大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過(guò)了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長(zhǎng)，黨的負(fù)責(zé)人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開(kāi)會(huì)去來(lái)。女人抬頭笑著問(wèn)：“今天怎么回來(lái)的這么晚”站起來(lái)要去端飯。水生坐在臺(tái)階上說(shuō)“吃過(guò)飯了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說(shuō)話也有些氣喘。她問(wèn)“他們幾個(gè)哩”。水生說(shuō)“還在區(qū)上。爹哩”。女人說(shuō)“睡了?！薄靶∪A哩”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個(gè)為什么還不回來(lái)”。水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了，你”。水生小聲說(shuō)“明天我就到大部隊(duì)上去了?！迸说氖种刚饎?dòng)了一下，像是叫葦屑子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。水生說(shuō)“今天縣委召集我們開(kāi)會(huì)。假若敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn)，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭(zhēng)形勢(shì)就變了。會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的。”女人低著頭說(shuō)“你總是很積極的?！彼f(shuō)“我是村里的游擊組長(zhǎng)，是干部，自然要站在頭里，他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來(lái)，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來(lái)和家里人們說(shuō)一說(shuō)。他們?nèi)X(jué)得你還開(kāi)明一些。”女人沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)，她才說(shuō)“你走，我不攔你，家里怎么辦”。水生指著父親的小房叫她小聲一些。說(shuō)“家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f子小，這一次參軍的就有七個(gè)。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不懂事?！迸吮亲永镉行┧?，但她并沒(méi)有哭。只說(shuō)“你明白家里的難處就好了?！彼氚参克Ｒ?yàn)橐紤]準(zhǔn)備的事情還太多，他只說(shuō)了兩句“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來(lái)謝你?！闭f(shuō)罷，他就到別人家里去了，他說(shuō)回來(lái)再和父親談。雞叫的時(shí)候，水生才回來(lái)。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說(shuō)“你有什么話囑咐我吧”。“沒(méi)有什么話了，我走了，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)?！薄班??！薄笆裁词乱膊灰湓趧e人后面”“嗯，還有什么”?！安灰袛橙藵h奸捉活的。捉住了要和他拼命?！边@才是那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。第二天，女人給他打點(diǎn)好一個(gè)小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也是這些東西，交水生帶去。一家人送他出了門(mén)。父親一手拉著小華，對(duì)他說(shuō)“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記。”全莊的男女老少也送他出來(lái)，水生對(duì)大家笑一笑，上船走了。1、下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.水生嫂聽(tīng)說(shuō)丈夫要赴前線打擊日寇，編席時(shí)手指劃破、鼻子發(fā)酸、為丈夫打點(diǎn)包裹等細(xì)節(jié)，真實(shí)地表現(xiàn)了她把對(duì)丈夫的依戀與離別的感傷轉(zhuǎn)化為理解和支持的心理過(guò)程。B.小說(shuō)描寫(xiě)夫妻二人的對(duì)話屬于工筆細(xì)描，而對(duì)水生與其他家人的溝通及水生到別家做工作的情節(jié)只是粗線條勾勒，這就使得小說(shuō)結(jié)構(gòu)疏密相間，章法活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)。C.作為“荷花淀派”的代表作，小說(shuō)風(fēng)格清新淳樸，對(duì)薄霧、清風(fēng)、荷香等有水鄉(xiāng)氣息的景物的描寫(xiě)，與質(zhì)樸而真摯的話別語(yǔ)言自然和諧地相互映襯，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。D.小說(shuō)塑造人物時(shí)虛寫(xiě)與實(shí)寫(xiě)相結(jié)合，詳略得當(dāng)，錯(cuò)落有致：水生及水生嫂是實(shí)寫(xiě)，水生父親及兒子、同村的其他游擊隊(duì)員是虛寫(xiě)；對(duì)水生夫妻詳寫(xiě)，其他人物著墨不多。2、根據(jù)選文，概括水生嫂這一人物的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小說(shuō)開(kāi)頭兩段文字有什么作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外小說(shuō)閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。囑咐孫犁經(jīng)過(guò)的村莊街道都很熟悉。這些村莊經(jīng)過(guò)八年戰(zhàn)爭(zhēng)，滿身創(chuàng)傷，許多被敵人燒毀的房子還沒(méi)有重新蓋起來(lái)。水生望著樹(shù)林的疏密，辨別自己的村莊，他的家就在白洋淀邊上。與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊(duì)經(jīng)過(guò)平原時(shí)，請(qǐng)假回家。家近了，就要進(jìn)家了！他想起許多事。父親確實(shí)的年歲忘記了，是不是還活著？父親很早就有痰喘的病。還有自己的女人，正在青春，一別八年，分離時(shí)她肚子里正有一個(gè)小孩子。房子燒了嗎？他走得很慢，他從積滿泥水和腐草的水洼望過(guò)去，微微地可以看見(jiàn)白洋淀的邊緣。他在門(mén)口遇見(jiàn)了自己的女人。她正在那里悄悄地關(guān)閉那外面的梢門(mén)。水生熱情地叫了一聲：“你！”女人一怔，睜開(kāi)大眼睛，咧開(kāi)嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過(guò)身子去抽抽搭搭地哭了。水生看見(jiàn)她腳上那白布封鞋，就知道父親準(zhǔn)是不在了，心里一陣痛，站了一會(huì)沒(méi)動(dòng)。他走進(jìn)屋里，女人從炕上拖起一個(gè)孩子來(lái)，含著兩眼淚水笑著說(shuō)：“來(lái)，這就是你爹，天天鬧看見(jiàn)人家有爹，自己沒(méi)爹，這不現(xiàn)在回來(lái)了。”說(shuō)著已經(jīng)不成聲音。那孩子從睡夢(mèng)里醒來(lái)，好奇地看著這個(gè)生人，這個(gè)“八路”。水生抱了孩子一會(huì)，說(shuō)：“還睡去吧?！迸税才胖⒆铀?，蓋上被子。孩子卻圓睜著兩眼，再也睡不著。女人說(shuō)：“你想過(guò)家嗎？”水生說(shuō)：“想過(guò)?！薄霸谑裁磿r(shí)候？”“閑著的時(shí)候?！薄笆裁磿r(shí)候閑著？”“打過(guò)仗以后，行軍歇下來(lái)，開(kāi)荒休息的時(shí)候?！薄澳氵@幾年不容易呀？”“嗯，自然你們也不容易?！彼f(shuō)?！班牛课胰菀?，”她有些氣憤地說(shuō)著，把飯端上來(lái)，放在炕上，“爹是頂不容易的一個(gè)人，他不能看見(jiàn)你回來(lái)……”。她坐在一邊看著水生吃飯，看不見(jiàn)他吃飯的樣子八年了。水生想起父親，胡亂吃了一點(diǎn)，就放下了。孩子睡著了，睡得是那么安靜，那呼吸就像泉水在春天的陽(yáng)光里冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。女人呆望著孩子的臉。她好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)孩子，好像不是她生出，不是她在那潮濕悶熱的高粱地，在那殘酷的“掃蕩”里奔跑喘息，丟鞋甩襪抱養(yǎng)大的，她好像不曾在這孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹：“那走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人，早一天勝利回來(lái)吧！”好像她并沒(méi)有常常在深深的夜晚醒來(lái)，向著那不懂事的孩子，訴說(shuō)著翻來(lái)覆去的題目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿著大槍騎著大馬……就要回來(lái)了，多好啊！”現(xiàn)在，丈夫像從天上掉下來(lái)一樣。她好像是想起了過(guò)去的一切，還編排那準(zhǔn)備了好幾年的話，要向現(xiàn)在已經(jīng)坐到她身邊的丈夫訴說(shuō)了。“你能猜一猜我們想你的那段苦情嗎？”“猜不出來(lái)?！彼α诵Α！拔覀兿肽?，我們可沒(méi)有想叫你回來(lái)。那時(shí)候，日本人就在咱村邊?？墒窃诤谝?，一覺(jué)醒了，我就想：你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了?？墒悄軌騿?！”從窗戶上那塊小小的玻璃上結(jié)起來(lái)的冰花，知道夜已經(jīng)深了。水生說(shuō)：“明早就要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗?！迸舜袅恕Ｋ拖骂^去，又無(wú)力地仄在炕上。過(guò)了好半天，她說(shuō)：“那么就趕快休息休息吧，明天我撐著冰床子去送你。”雞叫三遍，女人就先起來(lái)給水生做了飯吃。這是一個(gè)大霧天，地上堆滿了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，鎖了梢門(mén)，送丈夫上路。在河邊，他們上了冰床。女人站在床子后尾，撐起了竿。女人是撐冰床的好手，她逗著孩子說(shuō)：“看你爹沒(méi)出息，當(dāng)了八年八路軍，還得叫我撐冰床子送他！”她輕輕地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草葉。輕輕用竿子向后一點(diǎn)，冰床子前進(jìn)了，像離開(kāi)了強(qiáng)弩的箭，摧起的冰屑，在它前面打起團(tuán)團(tuán)的旋花。太陽(yáng)從冰面上升起來(lái)，沖開(kāi)了霧，形成了一條紅色的胡同，撲到這里來(lái)，照在冰床上。女人說(shuō)：“爹活著的時(shí)候常說(shuō)，水生出去是打開(kāi)一條活路，打開(kāi)了這條活路，我們就得活，不然我們就活不了。八年，他老人家焦愁死了。國(guó)民黨反動(dòng)派又要和日本一樣，想把我們活著的人完全逼死！”“你應(yīng)該記著爹的話，向上長(zhǎng)進(jìn)，不要為別的事情分心，好好打仗。八年過(guò)去了，時(shí)間不算太長(zhǎng)。只要你還在前方，我等你到死！”在被大霧籠罩，楊柳樹(shù)環(huán)繞的丁家塢村邊，水生下了冰床。女人忍住眼淚，笑著說(shuō)：“好好打仗，快回來(lái)，我們等著你勝利的消息?！币痪潘牧旰娱g4、下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.開(kāi)頭第一段的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)出水生對(duì)久別家鄉(xiāng)的生疏，對(duì)即將到來(lái)的重逢的矛盾，也有對(duì)家中親人的擔(dān)心。B.孩子“是她在那潮濕……丟鞋甩襪抱養(yǎng)大的”，從側(cè)面控訴了日寇的侵略罪行，表現(xiàn)了人民為抗戰(zhàn)做出的犧牲。C.“囑咐”是小說(shuō)的標(biāo)題，也是小說(shuō)的高潮，作者寫(xiě)八年分別、短暫相逢和再次離別的情景，其立意正在于烘托出妻子最后的“囑咐”。D.小說(shuō)沒(méi)有描寫(xiě)前線的刀光劍影，而是通過(guò)心理描寫(xiě)等方式表現(xiàn)后方根據(jù)地人民反“掃蕩”斗爭(zhēng)中的艱難，通過(guò)夫妻間的生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他們的家國(guó)情懷。5、小說(shuō)中的女人有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小說(shuō)中多用對(duì)話，這種敘事方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面題目。冬晴陸游歲暮常年雪正豪，今年暄暖減綈袍。春回山圃梅爭(zhēng)發(fā)，睡足茆檐日已高。倉(cāng)庾家家儲(chǔ)舊谷，笙歌店店賣(mài)新醪。太平氣象方如許，寄語(yǔ)殘胡早遁逃。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.“豪”既寫(xiě)出了雪花洋洋灑灑的壯觀景象，又表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概，“冬晴”之景之情，躍然紙上。B.時(shí)為冬日，但已有春意，山上的梅花在爭(zhēng)先恐后地綻放，蘊(yùn)含生機(jī)，詩(shī)人在“睡足”中蘇醒，舒暢自然。C.詩(shī)中多處虛詞的使用靈動(dòng)，如尾聯(lián)中的“方”表示情況正在發(fā)生，太平氣象如在眼前，令人欣喜。D.詩(shī)中洋溢著喜悅之情，與《示兒》中的“悲”形成鮮明對(duì)比，但都寄寓了詩(shī)人對(duì)收復(fù)中原的堅(jiān)定信念。8.賀裳評(píng)價(jià)陸游詩(shī)歌“善寫(xiě)眼前景物而音節(jié)瑯然可聽(tīng)”，請(qǐng)據(jù)此賞析頸聯(lián)的精妙之處。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名句默寫(xiě)題9、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）高適的《燕歌行并序》中揭露“漢軍”中將軍和士兵苦樂(lè)不均、生死迥異的地位和待遇，暗示了必?cái)〉脑虻木渥邮牵篲_____________，______________。（2）《李憑箜篌引》中先寫(xiě)箜篌精美，再寫(xiě)樂(lè)聲效果的詩(shī)句是：______________，______________。（3）陸游《書(shū)憤》中“______________，______________”兩句概括了詩(shī)人輝煌的抗金歲月，同時(shí)與報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的現(xiàn)實(shí)形成鮮明對(duì)比。10、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）賈誼《過(guò)秦論》中，寫(xiě)秦始皇發(fā)展了前代君主的功業(yè)，用武力來(lái)統(tǒng)一天下的兩句是“_________________，_________________”。（2）《書(shū)憤》中采用蒙太奇手法構(gòu)成一幅幅浩浩蕩蕩軍容畫(huà)面的詩(shī)句是：_________________，_________________。（3）有戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)有別離，甚至是生死離別。在高適的《燕歌行并序》中，“_________________，_________________”兩句通過(guò)描寫(xiě)思婦和征夫分別后對(duì)對(duì)方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。五、語(yǔ)言表達(dá)（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。魯迅先生反復(fù)寫(xiě)劉和珍的“微笑”“和藹”，讓人了解這是一批怎樣可愛(ài)的青年。段政府殺害的就是這樣一批可愛(ài)的青年，流言家誣蔑的就是這樣一批可愛(ài)的青年，其兇殘、下劣便_________，什么“暴徒”，什么“受人利用”，無(wú)恥讕言都_________。寫(xiě)劉和珍遇難，用了一系列鏡頭，槍彈的攢射、棍棒的揮舞，_________。全景式的描寫(xiě)遠(yuǎn)比這樣的特寫(xiě)鏡頭更為細(xì)致，可以預(yù)見(jiàn)這場(chǎng)發(fā)生在段政府門(mén)前的慘案的全景。綜觀全文，作者對(duì)學(xué)生有愛(ài)，對(duì)段政府有恨，對(duì)流言家也有恨，對(duì)大眾庸人有失望，這些感情混雜在一起，但表達(dá)時(shí)處于要說(shuō)又說(shuō)不出話來(lái)之間。他說(shuō)不出話來(lái)，()；但最終還是要說(shuō)的，責(zé)任感、正義感和復(fù)仇意識(shí)充塞于作者心胸，_________要張口說(shuō)出。11、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.也許是因?yàn)椴煌纯?、不憤怒，有太多的話不知從何說(shuō)起B(yǎng).也許是因?yàn)樘纯?、太憤怒，確實(shí)是無(wú)話可說(shuō)C.也許是因?yàn)椴煌纯?、不憤怒，確實(shí)是無(wú)話可說(shuō)D.也許是因?yàn)樘纯唷⑻珣嵟刑嗟脑挷恢獜暮握f(shuō)起12、依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.不言而喻 顛撲不破 盈盈在目 情不自禁B.不可理喻 顛撲不破 歷歷在目 身不由己C.不言而喻 不攻自破 歷歷在目 情不自禁D.不可理喻 不攻自破 盈盈在目 身不由己13、文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.全景式的描寫(xiě)遠(yuǎn)比這樣的特寫(xiě)鏡頭更為細(xì)致，能使人想見(jiàn)這場(chǎng)發(fā)生在段政府門(mén)前的慘案的全景。B.這樣的特寫(xiě)鏡頭遠(yuǎn)比全景式的描寫(xiě)更為細(xì)致，能使人想見(jiàn)這場(chǎng)發(fā)生在段政府門(mén)前的慘案的全景。C.這樣的特寫(xiě)鏡頭遠(yuǎn)比全景式的描寫(xiě)更為細(xì)致，可以想見(jiàn)這場(chǎng)發(fā)生在段政府門(mén)前的慘案的全景。D.這樣的特寫(xiě)鏡頭遠(yuǎn)比全景式的描寫(xiě)更為細(xì)致，能使人預(yù)見(jiàn)這場(chǎng)發(fā)生在段政府門(mén)前的慘案的全景。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。有人說(shuō)，黃河里的魚(yú)都有靈性，隨便哪一條都是“肚腹三兩金、脊背二兩銀”，只要它們?cè)谒锩橐谎?，就能看出岸上或船上的人是好人還是壞人。畢竟是孕育了幾千年中華文明的古老黃河，畢竟是黃河水養(yǎng)大的魚(yú)，怎樣的興衰榮辱和生死悲歡沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，怎樣①___的奇跡不能在它們身上發(fā)生？至少，它們②____都沒(méi)有放棄過(guò)改變命運(yùn)的努力，似乎也真找到了改變命運(yùn)的傳奇方式。在民間，鯉魚(yú)執(zhí)著地嘗試跨越神奇龍門(mén)想改變自己命運(yùn)的故事從古至今從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)流傳和演繹。相傳，禹辟伊闕以后，水流湍急，游息于孟津黃河中的鯉魚(yú)，循洛伊之水逆行而上，至伊闕龍門(mén)時(shí)，波浪滔天，紛紛跳躍，意欲翻過(guò)。跳過(guò)者為龍，跳不過(guò)者退而復(fù)為鯉魚(yú)，且額頭上便留下一道黑疤。李白曾在《贈(zèng)崔侍郎》里說(shuō)“黃河二尺鯉，本在孟津居，點(diǎn)額不成龍，歸來(lái)伴凡魚(yú)?！笨梢坏╋w躍成功，一條原本只能潛游在水里的魚(yú)，就會(huì)成為③____的龍，從此徹底擺脫水中屈辱的歷史、壓抑的現(xiàn)實(shí)，就不用“歸來(lái)伴凡魚(yú)”了，也不會(huì)再受“凡魚(yú)”所必然承受之驚、之恐、之苦、之痛。如此這般，竟有一點(diǎn)說(shuō)不清，這一躍成龍的理想，究竟是魚(yú)兒都有的向往，還是人類(lèi)都有的夙愿。14、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。15、請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?6、請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)框的句子使用引用的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1、答案：D解析：D.“水生父親及兒子……是虛寫(xiě)”錯(cuò)，根據(jù)“父親一手拉著小華，對(duì)他說(shuō)‘水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！笨芍?，水生父親及兒子也是實(shí)寫(xiě)。故選D。2、答案：(1)勤勞能干，編席又快又好。(2)溫柔賢惠，等丈夫到天明，給丈夫端飯；細(xì)心體貼，為遠(yuǎn)行的丈夫收拾衣物。(3)識(shí)大體顧大局(深明大義)，雖然家里困難，但是仍然同意丈夫去部隊(duì)。解析：依據(jù)“女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著”“這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片”，水生嫂編席又快又好，體現(xiàn)其勤勞能干。依據(jù)“‘今天怎么回來(lái)的這么晚？’站起來(lái)要去端飯”“雞叫的時(shí)候，水生才回來(lái)。女人還是呆呆地坐在院子里等他”可見(jiàn)其溫柔賢惠。依據(jù)“女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說(shuō)話也有些氣喘。她問(wèn)：‘他們幾個(gè)哩？’”“女人看出他笑的不像平常，‘怎么了，你？’”“里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子”，可見(jiàn)其非常細(xì)心體貼。依據(jù)“他們不敢回來(lái)，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來(lái)和家里人們說(shuō)一說(shuō)。他們?nèi)X(jué)得你還開(kāi)明一些”“你走，我不攔你，家里怎么辦？”“你明白家里的難處就好了”可見(jiàn)其識(shí)大體，顧大局。3、答案：①為故事情節(jié)展開(kāi)做鋪墊。描寫(xiě)荷花淀傍晚的小院，交代故事發(fā)生的場(chǎng)景，引出水生嫂織席等待丈夫的故事。②環(huán)境描寫(xiě)渲染氣氛。描寫(xiě)荷花淀的平靜優(yōu)美，營(yíng)造了祥和的生活氛圍。③襯托人物形象。又薄又細(xì)的葦眉子在她懷里跳躍著，水生嫂像坐在一片潔白的雪地上，襯托了水生嫂的勤快利落，編席手藝好，心靈美好。④暗示小說(shuō)主題。詩(shī)意朦朧的環(huán)境，祥和的生活氛圍會(huì)遭到破壞，引出了保家衛(wèi)國(guó)的主題。解析：本文開(kāi)頭兩段主要是描寫(xiě)水生女人編席子，用散文詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面。開(kāi)頭前三句，作者就點(diǎn)出了勞動(dòng)的時(shí)間、空間和對(duì)象，交代故事發(fā)生的場(chǎng)景；“但是大門(mén)還沒(méi)關(guān)，丈夫還沒(méi)回來(lái)”引出水生嫂織席等待丈夫的故事?！八褡谝黄瑵嵃椎难┑厣?，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香”，像詩(shī)的語(yǔ)言一樣簡(jiǎn)練，動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)美，它不僅寫(xiě)了環(huán)境，還以景襯人，凸顯了水生嫂的美好、勤快、利落。這兩段重點(diǎn)描寫(xiě)了皎潔的月色、潔白的葦席遍地、銀白的淀水、薄霧清風(fēng)、飄香的荷花，這是對(duì)荷花淀平靜優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)，營(yíng)造了祥和的生活氛圍，為下文的日寇侵略做了鋪墊，暗示小說(shuō)主題：如此祥和的生活氛圍可能會(huì)遭到日寇的破壞，從而引出了保家衛(wèi)國(guó)的主題。4、答案：A解析：A項(xiàng)應(yīng)該是“表現(xiàn)出水生對(duì)家鄉(xiāng)深沉的思念，對(duì)即將到來(lái)的重逢的渴望”。5、答案：①樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、溫柔剛毅。八年離別的相思之苦，八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不盡的辛酸，顯得深沉含蓄，對(duì)敵人的恨，對(duì)丈夫的愛(ài)，全裝在這個(gè)農(nóng)村青年婦女心中。②深明大義、支持抗戰(zhàn)。男人在前方打仗，女人在后方支援，他們有著共同的革命目標(biāo)。③勤勞善良，關(guān)愛(ài)家人。抗戰(zhàn)八年中，她要躲避日本鬼子，養(yǎng)育孩子，照顧老人，操持家務(wù)，為老人送終。6、答案：①補(bǔ)充交代故事內(nèi)容。從人物對(duì)話中，讀者可以了解水生抗戰(zhàn)八年和女人在家的生活情況。②推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。如水生說(shuō)第二天要參加戰(zhàn)斗，引出了下文的分別場(chǎng)景。③折射出人物復(fù)雜微妙的內(nèi)心世界。如回到家中的對(duì)話表現(xiàn)了彼此深深的思念。7、答案：.A；8.①描寫(xiě)景物細(xì)致入微。“舊”說(shuō)明儲(chǔ)糧充足，“新”則突出酒的特質(zhì)，一“舊”一“新”，描寫(xiě)細(xì)致。②視聽(tīng)結(jié)合?！皟?chǔ)舊谷”“賣(mài)新醪”是所見(jiàn)之景，“笙歌”是所聽(tīng)之音，多角度展示百姓的喜悅，如睹其景，如聽(tīng)其歌，表現(xiàn)了一片太平氣象。③使用疊詞“家家”“店店”，強(qiáng)調(diào)千家萬(wàn)戶均如此，韻律悅耳，有回環(huán)美，朗朗上口。解析：7.“又表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概，‘冬晴’之景之情，躍然紙上”錯(cuò)誤?！把┱馈睘椤皻q暮常年”之景，“常年”即往年，“豪”并非“今年”“冬晴”之景之情，作者的豪邁氣概也并非通過(guò)雪“豪”來(lái)體現(xiàn)。8.分析題干可知，本題實(shí)際上是要分析頸聯(lián)“倉(cāng)庾家家儲(chǔ)舊谷，笙歌店店賣(mài)新醪”的景物描寫(xiě)技巧，可以從用詞（動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞等）、修辭手法、描寫(xiě)手法（視聽(tīng)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等）幾個(gè)角度思考。答題時(shí)，不僅要點(diǎn)出技巧，還要說(shuō)出其表達(dá)效果。9、答案：（1）戰(zhàn)士軍前半死生；美人帳下猶歌舞（2）吳絲蜀桐張高秋；空山凝云頹不流（3）樓船夜雪瓜洲渡；鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)解析：10、答案：（1）奮六世之余烈；振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)（2）樓船夜雪瓜洲渡；鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（3）少婦城南欲斷腸；征人薊北空回首11、答案：D解析：本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。此類(lèi)題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語(yǔ)境，根據(jù)時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)等來(lái)分析推理、判斷，可以用排除法。從上文“對(duì)段政府有恨，對(duì)流言家也有恨，對(duì)大眾庸人有失望”可知，作者是痛苦的，故排除AC；而從文章“這些感情混雜在一起，但表達(dá)時(shí)處于要說(shuō)又說(shuō)不出話來(lái)之間”可以看出，作者是有話說(shuō)的，但因?yàn)榉N種原因，不知從何說(shuō)起，排除B。故選D。12、答案：C解析：第一組，不言而喻：不用說(shuō)話就能明白。形容道理很明顯。不可理喻：沒(méi)法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。根據(jù)語(yǔ)境“其兇殘、下劣便……”，選填“不言而喻”。第二組，不攻自破：形容論點(diǎn)站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。顛撲不破：比喻理論學(xué)說(shuō)完全正確，不會(huì)被駁倒推翻。根據(jù)語(yǔ)境“無(wú)恥讕言都”，填入“不攻自破”。第三組，歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。盈盈在目：指美好的形象猶在眼前。根據(jù)語(yǔ)境“槍彈的攢射、棍棒的揮舞”，填入“歷歷在目”。第四組，情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。身不由己：身體不由自己做主。根據(jù)語(yǔ)境“要張口說(shuō)出”，填入“情不自禁”，故選C。13、答案：B解析：A項(xiàng)，“全景式的描寫(xiě)遠(yuǎn)比這樣的特寫(xiě)鏡頭更為細(xì)致”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“這樣的特寫(xiě)鏡頭遠(yuǎn)比全景式的描寫(xiě)更為細(xì)致”。C項(xiàng)，“可以想見(jiàn)”錯(cuò)誤，缺少主語(yǔ)，“可以”前應(yīng)加上“讀者”。D項(xiàng)，“預(yù)見(jiàn)這場(chǎng)發(fā)生在段政府門(mén)前的慘案的全景”錯(cuò)誤，搭配不當(dāng)。故選B。14、答案：①匪夷所思（不可思議）；②自始至終（堅(jiān)貞不屈）；③騰云駕霧解析：本題考查學(xué)生