濱海新區(qū)2016八下期末試卷

濱海新區(qū)2015—2016學年度第二學期期末檢測試卷初中八年級物理第1卷一、單項選擇題(本大題共l0小題，每小題3分，共30分。下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。)1。如圖1所示是一種常用的核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與：A．力的大小有關(guān)B．力的方向有關(guān)C．力的作用點有關(guān)D。受力面積有關(guān)2．如圖2所示，靜止在水平桌面上的蘋果，下列說法中哪兩個力是一對平衡力：A。蘋果所受的支持力和蘋果的重力B．蘋果所受的支持力和蘋果對桌面的壓力c．蘋果的重力和對桌面的壓力D．蘋果所受的支持力和桌子的重力3．如圖3所示，圖(一)表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應(yīng)選擇圖(二)中的哪兩種情形：4：如圖4所示，在托里拆利測大氣壓強的實驗中，下面哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化：A．向水銀槽里加少量水銀B。將管傾斜C．將玻璃管變粗D。外界大氣壓發(fā)生變化5．如圖5所示，圖(一)是跳水比賽的～幅照片，跳水運動員在入水的過程中，所受浮力F浮隨深度h變化的關(guān)系如圖(二)所示，其中最符合實際的是：6．如圖6所示的生活用具，在使用中屬于費力杠桿的是：7。下列實例中，人對物體做功的是：A．學生背著書包在水平路面上勻速前進B．人推車，車未動C．足球被踢出后，在草地上滾動一段距離D．舉重運動員將杠鈴舉起8．如圖7所示，學校旗桿頂端裝有定滑輪，這樣做的目的是：A．既省力，也改變力的方向B．省力，但不改變力的方向C．不省力，但能改變力的方向D．既不省力，也不改變力的方向9．小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50kg。父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是：A．兩個人所做的功相等B．兩個人做功的功率相等c．小明做功的功率比爸爸的大D．爸爸做功的功率比小明的大10．以下估測或估算最符合實際的是：A．一只雞蛋的重約5NB．一位身材正常的同學站立在地面上，對地面的壓強約為1.8×104PaC．用壓力鍋煮飯，當鍋內(nèi)的水沸騰時溫度約為80D．一個質(zhì)量是60Kg二、多項選擇題(本大題共3小題，每小題3分，共9分。每小題給出的四個選項中，均有多個選項符合題意，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，不選或選錯的得O分)。1．摩擦與我們的生活息息相關(guān)，在下列做法中，為了增大摩擦力的是：A．在礦泉水瓶蓋側(cè)面刻上條紋B。舉重運動員比賽前在手上涂抹鎂粉C．在拔河比賽中用力握緊繩子D。在旅行籍上安裝小輪子12．測量液體密度的儀器叫做密度計。將同一個自制的簡易密度計先后放入盛有不同液體的兩個杯子中，若液體的體積相同，且密度計靜止時的情形如圖8所示，則以下說法正確的是：A。甲、乙兩圖中密度計受到的浮力相等B。甲圖中密度計在液體中的V排比較大，因此所受浮力也比較大C。甲圖中液體的密度小于乙圖中液體的密度D。兩圖中液體對杯子底部的壓強一樣大13。為運送物體搭制的斜面如圖9所示，斜面長為S，高為h，用沿斜面向上的力F把一個重為G的物體由斜面底端勻速拉到頂端。下列說法中正確的是：A．整個過程中對物體所做的有用功W有=GhB．整個過程中拉力F所做的總功W總=Gh+FSC。若斜面的機械效率為η，則拉力F=D。若斜面的機械效率為η，則物體與斜面間的摩擦力第Ⅱ卷三、填空題(本大題共6小題，每小題4分，共24分)14.用彈簧測力計測量物體的重，其刻度及指針位置如圖l0所示，該彈簧測力計的分度值為_______N，被測物體的重為________N15．小剛在立定跳遠起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體聞力的作用是______的；離開地面后，由于________，他在空中還能繼續(xù)向前運動。16。如圖11是火車站臺上的安全線，它在離站臺邊緣1m左右的地方。當火車駛過時，火車帶動周圍的空氣流速加快，壓強_______(選填“變小”或“變大”)，此時如果人離車比較近，人身體前后的壓強差使人很容易________火車(選填“靠近”或‘‘遠離”)，從而造成危險。17．如圖12所示，三峽大壩的正常蓄水位為175m，深為20m的某處受到水的壓強為______pa；輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了_______原理。(ρ水=lxl03kg／m18。一艘貨輪的排水量是5000t，自重為l.8×107N，由此可知該貨輪的最大載貨量是________t；貨輪由海河駛?cè)氩澈：?，整個船體將_________一些。(選填“上浮”或“下沉”，g=10N／Kg)19.如圖l3所示，拉開的弓具有_________能，在把箭射出的過程中，上述熊量轉(zhuǎn)化為箭的_______能。四．綜合題(本大題共6小題，共37分。解題中要求有必要的分析和說明，計算題還要有公式及數(shù)據(jù)代入過程，結(jié)果要有數(shù)值和單位)20．(7分)工人用如圖14所示的滑輪組將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N。求此過程中：(1)人做的有用功和總功。(2)滑輪組的機械效率。21。(6分)如圖l5所示，請你完成下列作圖：(1)畫出空中運動的足球受到重力的示意圖(2)已知斜面對物塊的支持力，畫出物塊對斜面的壓力(3)畫出杠桿中動力F的力臂(O為支點)22．(6分)如圖l6是研究“阻力對物體運動的影響”的實驗：(1)在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)，是為了使小車在水平面上運動時所受______________的大小不同。(選填“重力”或“阻力”)(2)為了保證小車在三次實驗中到達斜面底端的速度相同，應(yīng)該讓小車從斜面頂端由________開始滑下。(3)由實驗可以看出，平面越光滑，小車滑行的距離越________，這說明小車受到的阻力越_______，速度減小得越________。(4)推理：如果小車運動時不受阻力，它將做_______運動。23．(6分)如圖l7所示，小強利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件。請你回答下列問題：(1)在掛鉤碼前，小強發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。(2)接著小強在杠桿的兩端掛上鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡，同時記下相應(yīng)的數(shù)據(jù)(如上表實驗次數(shù)1)，并初步分析杠桿平衡時這些數(shù)據(jù)間存在的關(guān)系。(3)接下來小強通過改變鉤碼的數(shù)量與位置，再次記下兩組數(shù)據(jù)(如上表實驗次數(shù)2、3)。通過對表中數(shù)據(jù)進行綜合分析，得出杠桿的平衡條件是：_________。請你在表中空格處填上正確的數(shù)值。(4)請你再次觀察表中數(shù)據(jù)，如果只利用實驗l的數(shù)據(jù)還可能得出什么結(jié)論?這樣做的缺點是什么?24。(7分)某同學在探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，他猜想“物體動能大小與物體速度大小有關(guān)”，所用的實驗裝置如圖18所示，A為鐵球，B為木塊，實驗桌上還有刻度尺，C鐵球(mA=2mc)。請你幫助該同學完成下列任務(wù)：(1)寫出選擇的實驗器材；(2)寫出探究“物體動能大小與物體速度大小有關(guān)”的實驗步驟；(3