部編人教版《道德與法治》四年級上冊第9課《正確認(rèn)識廣告》說課課件

9、正確認(rèn)識廣告第一課時：無處不在的廣告目錄01020304說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法

本單元的編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》“知道現(xiàn)代通信的種類和方式，體會現(xiàn)代傳媒尤其是網(wǎng)絡(luò)與人們生活的關(guān)系，在有效獲取信息的同時，增強對信息的辨別能力，遵守通信的基本禮貌和網(wǎng)絡(luò)道德法律規(guī)范，做到文明上網(wǎng)?！?.說教材

四年級的學(xué)生正從中年級向高年級過渡，他們處于信息高度發(fā)達(dá)的社會，廣告借助電視網(wǎng)絡(luò)這些現(xiàn)代媒介，充斥著學(xué)生的視聽,學(xué)生對廣告有一定的初步認(rèn)識。1.說教材1.說教材知識與技能

認(rèn)識廣告的多種形式，結(jié)合自身生活發(fā)現(xiàn)廣告無處不在。情感態(tài)度價值觀

了解學(xué)校為什么沒有商業(yè)廣告，初步建立法治意識。過程與方法

了解商業(yè)廣告的功能，明晰廣告對消費者的價值。重點：了解廣告的各種形式，正確認(rèn)識商業(yè)廣告的價值和功能。難點：讓學(xué)生明白商家為什么要做廣告，即商業(yè)廣告的功能。1.說教材教法情境教學(xué)法直觀演示法學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體教師是引導(dǎo)者、組織者2.說教法學(xué)法合作探究法討論法練習(xí)法體驗法核心素養(yǎng)最核心的是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主性的合作探究學(xué)習(xí)3.說學(xué)法“學(xué)德”必須經(jīng)由學(xué)習(xí)者自身的經(jīng)驗才可能發(fā)生作用聯(lián)系生活初識廣告親身實驗引發(fā)思考法治知識提升意識火眼金睛再識廣告

情境體驗了解功能學(xué)以致用宣傳十堰1234564.說教學(xué)過程（一）聯(lián)系生活，初識廣告4.說教學(xué)過程（二）火眼金睛，再識廣告

抓住學(xué)生的興奮點，保證了教學(xué)的趣味性，使學(xué)生更全面地了解廣告顯性和隱性的形態(tài)。4.說教學(xué)過程設(shè)計意圖（三）親身實驗，引發(fā)思考4.說教學(xué)過程（四）情境體驗，了解功能設(shè)計意圖4.說教學(xué)過程

結(jié)合生活經(jīng)驗和認(rèn)知，情境體驗挖掘廣告的功能，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行助人為樂的道德教育。將法治教育與道德教育融合，幫助學(xué)生認(rèn)同法律，遵守法律。（五）法治知識，提升意識設(shè)計意圖4.說教學(xué)過程將本課所學(xué)知識從課堂回歸生活，增強學(xué)生的主人翁意識。（六）學(xué)以致用，宣傳十堰設(shè)計意圖4.說教學(xué)過程板書設(shè)計THANKS謝謝聆聽！第九課正確認(rèn)識廣告最新部編版四年級上冊道德與法治

新課導(dǎo)入廣告是以盈利為目的的廣告，主要通過傳播媒介所進(jìn)行的有關(guān)商品、勞務(wù)、市場、觀念等方面的廣告?zhèn)鞑セ顒?。商業(yè)廣告以盈利為目的。不管商品廣告所傳播的信息內(nèi)容是什么，最終目的都是為廣告主的企業(yè)或個人獲得盈利。商業(yè)廣告必須明確“廣告主”，廣告主對他發(fā)出的信息的真?zhèn)呜?fù)法律責(zé)任，使消費者放心地購買廣告主為之做廣告的商品。這是與新聞和宣傳不同的。商業(yè)廣告作為商品銷售的一個環(huán)節(jié)，有它自己的目標(biāo)市場和目標(biāo)對象，這是由企業(yè)的商品或服務(wù)的目標(biāo)市場所決定的。

商業(yè)廣告既是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，具有功利性;也是一種文化現(xiàn)象，具有思想性。因此，商業(yè)廣告一方面具有促進(jìn)銷售，指導(dǎo)消費的功能；另一方面也應(yīng)服務(wù)于社會，傳播適合社會要求、符合人民群眾利益的思想、道德、文化觀念的社會功能。

今天，就讓我們走進(jìn)第九課（第一課時）——正確認(rèn)識廣告，一起去探討廣告給我們帶來的利與弊吧！廣告是指一種市場營銷行為，即商業(yè)廣告，它是工商企業(yè)為推銷商品或提供服務(wù)，以付費方式通過廣告媒體向消費者或用戶傳播商品或服務(wù)信息的手段。廣告隨著電視而被大家熟知，廣告的內(nèi)容更是五花八門，同學(xué)們，除了在電視上，我們還能在哪里看到或聽到廣告呢。無處不在的廣告無處不在的廣告那么多廣告撲面而來，你是什么感覺呢？廣告在生活中還有很多隱藏的形式，你知道嗎？在大型活動中，主辦方給來賓贈送某品牌飲料。在體育項目中，某廠家為關(guān)注度很高的籃球賽冠名。在電影中，大牌明星反復(fù)使用某種商品。在我們的生活中，廣告無處不在，你能否做到一天不見廣告呢？余強決定親自做一個實驗。在某個周末，他決定整天呆在家里不出門。他還要求爸爸媽媽既不打開電視和廣播，也不打開電腦和手機。吃飯也只吃爸爸媽媽做的東西。請發(fā)揮你的想象，余強能成功嗎？廣告有多種，比如商業(yè)廣告、公益廣告等。我們這里所說的廣告是指商業(yè)廣告，人們做這種廣告是為了提高產(chǎn)品知名度，為了賣出更多的商品。消費者也可以通過廣告了解產(chǎn)品，以滿足自己的需求。而今，可以發(fā)達(dá)了，有了更多的傳播技術(shù)的支持，廣告更是無孔不入，無所不包，無奇不有。知識窗廣告的制作和宣傳是需要費用的。就拿電視廣告來說，播出的廣告價格從幾萬到幾十萬，有的廠家甚至用高達(dá)數(shù)億的費用做廣告。為什么又那么多商家要做廣告呢？讓我們先聽聽“廣告先生”對自己功能的介紹吧！大家好，我是廣告先生。你是不是很想知道我的功能呢？傳遞信息人們通過我可以了解商品的基本信息，如功能、價格、特點和產(chǎn)地等。提高知名度通過我可以提高產(chǎn)品知名度，讓人們熟悉、喜歡它。勸說購買我可以讓那些原本不想買的人，產(chǎn)生購買的欲望。請以實例說說你對廣告的認(rèn)識吧！廣告即廣而告之，在人們生活節(jié)奏較快的現(xiàn)在，廣告的內(nèi)涵更偏向于商業(yè)化?，F(xiàn)在，廣告勸人購買的功能更為突出了，為了達(dá)到讓人購買的目的，很多廣告都會把商品說的十全十美，好像是不買就吃虧了。尤其是現(xiàn)在的直播平臺，這種狀況更令人堪憂廣告都可信嗎？廣告都可信嗎？廣告都可信嗎？交流活動廣告的可信度

通過調(diào)查，你覺得廣告對你有什么樣的影響？你買的東西和廣告宣傳有差距嗎？說說你的經(jīng)歷與大家分享。交流討論：通過調(diào)查，你覺得廣告對你有什么樣的影響？你購買的東西和廣告宣傳有差距嗎？總結(jié)

商業(yè)廣告既是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，具有功利性;也是一種文化現(xiàn)象，具有思想性。因此，商業(yè)廣告一方面具有促進(jìn)銷售，指導(dǎo)消費的功能；另一方面也應(yīng)服務(wù)于社會，傳播適合社會要求、符合人民群眾利益的思想、道德、文化觀念的社會功能。現(xiàn)在，廣告勸人購買的功能更為突出了，為了達(dá)到讓人購買的目的，很多廣告都會把商品說的十全十美，好像是不買就吃虧了。尤其是現(xiàn)在的直播平臺，這種狀況更令人堪憂。

寫一篇《我喜歡的廣告》小報，與同學(xué)交流評比，說一說你喜歡的廣告。課后作業(yè)板書設(shè)計正確認(rèn)識廣告第一課時無處不在的廣告學(xué)會識別廣告廣告都可信嗎？謝謝觀賞第九課正確認(rèn)識廣告最新部編版四年級上冊道德與法治

新課導(dǎo)入廣告是以盈利為目的的廣告，主要通過傳播媒介所進(jìn)行的有關(guān)商品、勞務(wù)、市場、觀念等方面的廣告?zhèn)鞑セ顒印Ｉ虡I(yè)廣告以盈利為目的。不管商品廣告所傳播的信息內(nèi)容是什么，最終目的都是為廣告主的企業(yè)或個人獲得盈利。商業(yè)廣告必須明確“廣告主”，廣告主對他發(fā)出的信息的真?zhèn)呜?fù)法律責(zé)任，使消費者放心地購買廣告主為之做廣告的商品。這是與新聞和宣傳不同的。商業(yè)廣告作為商品銷售的一個環(huán)節(jié)，有它自己的目標(biāo)市場和目標(biāo)對象，這是由企業(yè)的商品或服務(wù)的目標(biāo)市場所決定的。

商業(yè)廣告既是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，具有功利性;也是一種文化現(xiàn)象，具有思想性。因此，商業(yè)廣告一方面具有促進(jìn)銷售，指導(dǎo)消費的功能；另一方面也應(yīng)服務(wù)于社會，傳播適合社會要求、符合人民群眾利益的思想、道德、文化觀念的社會功能。

今天，就讓我們走進(jìn)第九課（第二課時）——正確認(rèn)識廣告，一起去探討廣告給我們帶來的利與弊吧！面對廣告，我們要學(xué)會識別，不能被廣告牽著鼻子走，我們要擺脫廣告的控制，當(dāng)然這需要一些技巧，同學(xué)們，你有沒有對付廣告的“私秘招術(shù)”，能不能說出來和大家分享一下？學(xué)會識別廣告學(xué)會識別廣告廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了。虛假廣告要么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費者的錢財，這往往會造成嚴(yán)重的后果。廣告里說，學(xué)習(xí)不好是由于記憶力不好，所以要使用增加記憶力的某某學(xué)習(xí)枕。你認(rèn)為呢？小討論廣告中大明星都說了，能不讓人相信嗎？班里某某同學(xué)買了后說記憶力是比原來好些，所以我相信??！騙人的，我才不相信，廣告夸大其詞，提高學(xué)習(xí)成績要靠努力??！我想讓爸爸媽媽買來試一試，看實際效果再說！你還聽過哪些虛假廣告？案例一某學(xué)習(xí)機廣告被工商部門認(rèn)定為典型的虛假廣告。這則電視廣告中含有“門門高分上名校”“內(nèi)容好，成績當(dāng)然好”等不科學(xué)的保證。此外，廣告中關(guān)于“某學(xué)生使用產(chǎn)品后成為學(xué)習(xí)狀元”的內(nèi)容，其真實性無法證實，構(gòu)成虛假宣傳，被處罰款五萬多元。案例二

因虛假廣告罪，被告人張某和李某被判刑。兩人沒有行醫(yī)資格，卻常年在醫(yī)療行業(yè)活動，編造出能根治某種疾病的“神話”，并大做虛假廣告。不少患者受廣告蒙蔽接受治療，不僅病情沒有好轉(zhuǎn)，反而出現(xiàn)新問題，飽受痛苦。對消費者：1.誤導(dǎo)消費者，造成不必要的損失。2.____________________________。對商家：1.破壞了自身的良好形象。2.____________________________。虛假廣告有哪些危害呢？你能從這些案例中總結(jié)一下嗎？讀一讀，記一記廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容，不得欺騙、誤導(dǎo)消費者。廣告主應(yīng)當(dāng)對廣告內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)?！吨腥A人民共和國廣告法》第四條面對廣告，我們要學(xué)會識別，不被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的“秘密招數(shù)”。名人代言名人代言也是廣告常用的招數(shù)之一，目的是想借助名人的超高人氣增加商品的吸引力。簡單重復(fù)廣告常用的招數(shù)就是不斷地簡單重復(fù)，目的是想加深你對商品的印象。廣告的秘密招數(shù)利用從眾心理利用從眾心理也很容易激發(fā)人們的購買欲望。比如廣告常常告訴你，多數(shù)人都買了，如果你不買，你就要落伍了。利用貪便宜心理利用貪便宜心理是一個非常有效的廣告招數(shù)，這樣的廣告常常打著“打折”“買一送一”“清倉大甩賣”的旗號。你能想出破解這些“秘密招數(shù)”的方法嗎？思考：你有什么好辦法幫助小朋友抵御彩色蘑菇的誘惑？你有什么好辦法幫助小朋友們抵御“彩色蘑菇”的誘惑？1.請父母幫助判斷。2.同類商品作比較。3.根據(jù)實際需要購買?！_認(rèn)識廣告，做聰明的消費者！總結(jié)

廣告即廣而告之，在人們生活節(jié)奏較快的現(xiàn)在，廣告的內(nèi)涵更