00487體育心理學(xué)2005年01月試卷

00487#體育心理學(xué)試題第3頁(yè)（共3頁(yè)）浙江省2005年1月高等教育自學(xué)考試體育心理學(xué)試題課程代碼：00487一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)1.人的認(rèn)識(shí)過(guò)程由簡(jiǎn)單到復(fù)雜可分為幾個(gè)階段，()是認(rèn)識(shí)過(guò)程的最初階段。A.感覺(jué) B.知覺(jué)C.想象 D.表象2.感知運(yùn)動(dòng)方向時(shí)所運(yùn)用的是()。A.本體運(yùn)動(dòng)動(dòng)作感知覺(jué) B.本體運(yùn)動(dòng)形態(tài)感知覺(jué)C.本體運(yùn)動(dòng)方位感知覺(jué) D.本體運(yùn)動(dòng)時(shí)間和速度感知覺(jué)3.體育教學(xué)中，教師對(duì)動(dòng)作的講解是以()的方式進(jìn)入學(xué)生大腦的。A.動(dòng)作記憶 B.情緒記憶C.語(yǔ)詞邏輯記憶 D.形象記憶4.屬于()注意類型的運(yùn)動(dòng)員更適合從事射擊項(xiàng)目。A.廣闊外部 B.廣闊內(nèi)部C.狹窄外部 D.狹窄內(nèi)部5.以下哪種定向類型的動(dòng)機(jī)更利于個(gè)人在體育活動(dòng)中的積極表現(xiàn)、努力程度、持續(xù)性和運(yùn)動(dòng)效果？()A任務(wù)參與型 B.自我參與型C.高任務(wù)低自我型 D.低任務(wù)高自我型6.跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上，在做動(dòng)作之前在腦子里將動(dòng)作全過(guò)程過(guò)一遍“電影”。這種所謂“過(guò)電影”的過(guò)程，在體育心理學(xué)上稱為()。A.表象 B.想象C.思維 D.記憶7.自我效能是社會(huì)心理學(xué)和動(dòng)機(jī)心理學(xué)中的一個(gè)重要概念。它是()社會(huì)學(xué)習(xí)理論的一個(gè)支柱。A.班杜拉 B.托爾曼C.苛勒 D.魏特海墨8.個(gè)體對(duì)體育活動(dòng)所持有的評(píng)價(jià)、體驗(yàn)和行為傾向的綜合表現(xiàn)在體育心理學(xué)上稱為()。A.體育活動(dòng)動(dòng)機(jī) B.體育活動(dòng)興趣C.體育活動(dòng)需要 D.體育活動(dòng)態(tài)度9.在學(xué)習(xí)理論研究中，斯金納用()解釋人類的學(xué)習(xí)。A.聯(lián)結(jié)說(shuō) B.觀察說(shuō)C.頓悟說(shuō) D.強(qiáng)化說(shuō)10.在學(xué)習(xí)理論方面，提出聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)論的代表人物是()。A.桑代克 B.斯金納C.托爾曼 D.班杜拉11.以下項(xiàng)目中，屬于閉鎖性運(yùn)動(dòng)技能的項(xiàng)目是()。A.拳擊 B.射箭C.足球 D.排球12.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)生初步掌握動(dòng)作之后，教師的講解重點(diǎn)在于()。A.簡(jiǎn)單概要 B.突出細(xì)節(jié)C.注重概念 D.既突出細(xì)節(jié)又注重概念13.學(xué)會(huì)了俯臥式跳高，再學(xué)習(xí)背越式跳高時(shí)會(huì)由于兩者起跳或空中姿勢(shì)等的不同造成一定的學(xué)習(xí)困難，在心理學(xué)上把前者對(duì)后者的影響稱為()。A.順向正遷移 B.順向負(fù)遷移C.逆向正遷移 D.逆向負(fù)遷移14.第一屆國(guó)際運(yùn)動(dòng)心理大會(huì)于()年在意大利羅馬召開，并成立了國(guó)際運(yùn)動(dòng)心理學(xué)會(huì)（SSIP）。A.1945 B.1955C.1965 D.197515.在訓(xùn)練目標(biāo)制定中，一般來(lái)說(shuō)以下哪種目標(biāo)最有效?()A.模糊目標(biāo) B.長(zhǎng)期目標(biāo)C.短期目標(biāo) D.中期目標(biāo)16.奧地利精神病學(xué)家舒爾茲提出的放松方法是()。A.漸進(jìn)放松方法 B.自生放松方法C.松靜氣功 D.以上都不是17.在體育教學(xué)中，以下()屬于言語(yǔ)指導(dǎo)形式。A.語(yǔ)音 B.語(yǔ)調(diào)C.指示 D.口哨18.一個(gè)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握不好用力的時(shí)間，產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能原因是()。A.感知覺(jué)原因 B.思維過(guò)程的原因C.情緒情感的原因 D.意志品質(zhì)的原因19.把技術(shù)動(dòng)作按結(jié)構(gòu)分成幾個(gè)環(huán)節(jié)逐次進(jìn)行練習(xí)的方法是()。A.完整法 B.分解法C.集中法 D.分散法20.以下哪個(gè)項(xiàng)目對(duì)任務(wù)凝聚力的要求最低？()A.射擊 B.花樣滑冰C.拔河 D.排球二、填空題（每空1分，共20分）21.體育對(duì)人的作用和影響，既包括對(duì)其____________屬性和社會(huì)屬性的作用和影響，也包括對(duì)介于兩者之間并兼含兩者的____________的作用和影響。22.人的心理現(xiàn)象包括____________和____________兩大方面。23.運(yùn)動(dòng)表象的形式有內(nèi)部表象、外部表象、____________和____________。24.運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和體育比賽的結(jié)果和成績(jī)接受即刻檢驗(yàn)，因此它更易于刺激人的 ____________精神。25.利于體育參與的動(dòng)機(jī)因素有追求成功、自我效能感、____________和____________。26.體育興趣對(duì)體育學(xué)習(xí)或鍛煉具有____________和____________ 的作用。27.與完整法相比，____________教學(xué)法更有利于閉鎖性運(yùn)動(dòng)技能的形成。28.心理技能訓(xùn)練的方法有模擬訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、表象訓(xùn)練、注意集中訓(xùn)練、自我暗示訓(xùn)練和____________訓(xùn)練等。29.體育課堂教學(xué)心理氣氛具有____________和____________的特點(diǎn)。30.體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)體中，___________行為是影響團(tuán)體活動(dòng)效率的關(guān)鍵，它對(duì)團(tuán)體的成功，成員心理需求的滿足有著舉足輕重的作用。31.體育團(tuán)體的凝聚力可分為____________和____________ 兩個(gè)方面。32.心理測(cè)量的操作者稱為____________，研究對(duì)象稱為____________。三、名詞解釋（每小題3分，共15分）33.自我效能34.體育習(xí)慣35.表象訓(xùn)練36.認(rèn)知-運(yùn)動(dòng)能力37.心理測(cè)驗(yàn)法四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）38.體育心理學(xué)的基本任務(wù)