五年級上冊語文拓展練習(xí)19.裝在信封里的小太陽 l 語文S版

.*;;第6頁裝在信封里的小太陽一、閱讀短文，完成練習(xí)〔一〕盼望一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個海員說，最使他快樂的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發(fā)一個盼望到達(dá)1.分別從詩中找出一組近義詞、一組反義詞。近義詞：〔〕——〔〕反義詞：〔〕——〔〕2.把下面兩句話改為帶引號的句子?！?〕一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……_________________________________________________________________〔2〕一個海員說，最使他快樂的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……_______________________________________________________3．文中的省略號表示什么？_______________________________________________________4．出發(fā)的海員，到達(dá)的海員，他們的心情或神情是什么樣的?試著用幾個四字詞語來形容一下。_______________________________________________________【答案】1．喜歡——快樂出發(fā)——到達(dá)2．〔1〕一個海員說：“我最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……〞〔2〕一個海員說：“最使我快樂的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……〞3．引文的省略。4．興高采烈喜出望外興致勃勃神采奕奕精神抖擻興致盎然二、文段閱讀老師的眼睛①我永遠(yuǎn)也忘不了陳老師的那雙眼睛。盡管這雙眼睛并不大，也不是“雙眼皮〞，不相識的人也許會以為這不過是一雙挺普通的眼睛罷了?？稍谖液臀业耐瑢W(xué)們心目中，這是世界上最美、最美的眼睛。②許多人說，影星的眼睛很美?？晌覅s總覺得她們的眼里缺少點(diǎn)什么，而陳老師眼里有的，正是這個。③有一次，我病了，很重，在家躺了一個星期。當(dāng)我重新坐在課堂上時，那雙眼睛總不時地看我?guī)籽?。我覺得她仿佛在問我：“身體怎么樣?能行嗎?〞還有一次，我摔壞了腿，陳老師知道了，到家里來看我。見我為功課苦惱，就柔聲勸慰我別擔(dān)憂功課，安心養(yǎng)好傷，落下的功課她給我補(bǔ)……聽著這親切的話語，望著正在幫我削蘋果的老師，我睜大模糊的淚眼，望著那雙眼睛。我覺得陳老師的目光里，有一種軟乎乎、甜酥酥的東西包住了我的全身。后來，我終于明白了這就是“愛〞呀!神圣的愛!是師長對學(xué)生熾誠的愛!母親不也正是這樣愛著孩子們嗎?我第一次將“母親〞——“老師〞這兩個詞聯(lián)絡(luò)起來，覺得那么自然，貼切!④陳老師的眼睛也不總是如此。有時竟會那么嚴(yán)厲!有一次測驗，她告訴我們最后一道題很難，一定要抓緊時間做前面的。做著做著，我突然發(fā)現(xiàn)有兩道應(yīng)用題在作業(yè)上做過。不知怎的，我那不爭氣的手怎么竟會放到了作業(yè)本上！可還沒等翻開，心就跳得很快，手指也顫得厲害。同時感到有一雙異常嚴(yán)厲的眼睛盯著我，緊緊地盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那目光里充滿了責(zé)備，使我的背上像遭了芒刺一般；又像一個正在偷東西的小偷當(dāng)場被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業(yè)本上滑落，害怕地垂下了眼瞼。我不知自己是怎么交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發(fā)高燒也從未這樣難受過。下了課，陳老師問我剛剛想什么，我無言辯白，也無法辯白。我偷偷看了陳老師一眼，突然從那目光中看出一種期待，急迫的期待。我不敢正視那目光，慌亂地低下頭。在那充滿期待的目光的注視下，慚愧地，但又是英勇地成認(rèn)了錯誤。陳老師托起我的頭，又幫我整好衣領(lǐng)，愉快地說：“這才是個好孩子呢!去吧，好好復(fù)習(xí)功課，祝你下次考好！〞我又望了望那雙眼睛，那里流露出欣慰與撫愛的笑意。淚水迅速盈滿了我的眼眶。含著悔恨與感謝交織的淚水，不知為什么竟會對老師笑了笑，真想對老師說聲“謝謝您!〞可不知為什么，又沒說出來。⑤每當(dāng)我想起這些不榮耀的事，就臉上發(fā)燒；每當(dāng)我想起陳老師那雙美麗的眼睛，就會渾身充滿力量。⑥哦，陳老師的眼睛，所有老師的眼睛，是人類最深邃的，最富有洞察力的眼睛!1.聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語。貼切：___________________________________________________________窘迫：___________________________________________________________2．給本文劃分層次正確的一項為哪一項〔〕A．①‖②③④⑤‖⑥B．①②‖③④⑤‖⑥C．①②‖③④‖⑤⑥D(zhuǎn)．①‖②③④‖⑤⑥3．本文的記敘順序是〔〕A．順序B．倒敘Ｃ．順序中插敘D．倒敘中插敘4．本文的記敘線索是〔〕A．陳老師的眼睛B．“我〞對陳老師的親愛之情C．老師的眼睛D．陳老師對學(xué)生的熱愛5．“陳老師的眼睛也不總是如此〞，“如此〞指陳老師對學(xué)生____________，像_____________的目光。6．“每當(dāng)我想起陳老師那雙美麗的眼睛，就會渾身充滿力量〞的原因是______________________________________________________________________________。7．這篇文章用詳細(xì)事例描寫了陳老師的眼睛，贊美了陳老師______________________________________________________________________________。8．分析眼睛描寫和心理描寫的關(guān)系，正確的一項為哪一項〔〕A．描寫陳老師的眼睛是為了襯托“我〞的心理。B．描寫“我〞的心理是為了襯托陳老師的諄諄教導(dǎo)。C．這兩個描寫各自獨(dú)立，各有各的作用。D．眼睛描寫是線索，心理描寫是詳細(xì)內(nèi)容?！敬鸢浮?.貼切；恰當(dāng)；確切，本文指