高中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃第一學(xué)期（2篇）

高中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃第一學(xué)期一.指導(dǎo)?思想以學(xué)?校和教導(dǎo)處?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，圍繞?進(jìn)一步提高?教育教學(xué)質(zhì)?量和效率為?中心，大力?推進(jìn)課程改?革，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育觀念?，增強(qiáng)教師?的能力和水?平;開展集?體備課，加?強(qiáng)對(duì)新教材?的培訓(xùn)、研?究;深入課?堂，及時(shí)調(diào)?研，關(guān)注常?態(tài)語(yǔ)文教學(xué)?，適時(shí)反思?和總結(jié)，進(jìn)?一步提高語(yǔ)?文教學(xué)質(zhì)量?。把握新?時(shí)期語(yǔ)文教?學(xué)的新動(dòng)向?，加強(qiáng)學(xué)科?教學(xué)科研工?作，強(qiáng)化備?課組的功能?，提高全組?教師的業(yè)務(wù)?水平，集思?廣益，博采?眾長(zhǎng);充分?運(yùn)用語(yǔ)文教?學(xué)規(guī)律，加?強(qiáng)學(xué)生思想?道德教育以?及審美情趣?的教育。?二.工作目?標(biāo)1.扎?實(shí)、認(rèn)真地?貫徹落實(shí)學(xué)?校教育教學(xué)?管理各項(xiàng)規(guī)?章制度，努?力營(yíng)造語(yǔ)文?組良好的工?作氛圍，保?持和優(yōu)化語(yǔ)?文組在全校?各教研組中?的大組地位?。2.以?“新課標(biāo)”?為指針，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量，加強(qiáng)?各備課組集?體備課的力?度，加大教?研組聽課力?度，促進(jìn)教?師嚴(yán)格自律?，不斷上進(jìn)?。3.課?內(nèi)課外活動(dòng)?相結(jié)合，適?時(shí)組織在全?校較有影響?力的語(yǔ)文課?外活動(dòng)。?4.進(jìn)一步?抓好月涵文?學(xué)社、話劇?社和校報(bào)工?作，擴(kuò)大語(yǔ)?文組的影響?力。三.?工作措施?1.認(rèn)真學(xué)?校并扎實(shí)貫?徹學(xué)?！吨?慶清華中學(xué)?學(xué)科教研組?管理辦法》?。2.進(jìn)?一步規(guī)范教?研組活動(dòng)制?度。a.?單周召開教?研組活動(dòng)，?雙周各備課?組活動(dòng)。要?求教研組、?備課組活動(dòng)?必須準(zhǔn)時(shí)參?加。b.?備課組活動(dòng)?應(yīng)該每次活?動(dòng)有主題、?有針對(duì)性、?有中心發(fā)言?人，且上交?發(fā)言材料。?c.強(qiáng)化?教研組長(zhǎng)和?備課組長(zhǎng)的?責(zé)任意識(shí)，?要求教研組?組長(zhǎng)、各備?課組長(zhǎng)做好?全組統(tǒng)籌工?作。教研組?組長(zhǎng)一學(xué)期?聽組內(nèi)至少?___課時(shí)?，備課組長(zhǎng)?聽組內(nèi)至少?___課時(shí)?。各備課?組活動(dòng)地點(diǎn)?：高一備?課組：科技?樓教師辦公?室高二備?課組：高中?樓北樓高二?、3辦公室?高三備課?組：高中樓?北樓高三、?4辦公室?3、繼續(xù)抓?早讀和作業(yè)?的落實(shí)，一?切從效果出?發(fā)。各年級(jí)?開學(xué)前以備?課組為單位?，根據(jù)本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)容?討論制訂比?較規(guī)范的、?科學(xué)有效的?早讀安排，?避免盲目性?、無(wú)序性。?各年級(jí)早讀?要精心安排?準(zhǔn)備并做好?記載工作。?高三要規(guī)劃?好學(xué)年復(fù)習(xí)?計(jì)劃,做到?進(jìn)度適中、?知識(shí)板塊扎?實(shí)、復(fù)習(xí)效?果高效。?4.要保質(zhì)?保量地落實(shí)?常規(guī)的語(yǔ)文?積累工作，?完成應(yīng)有的?訓(xùn)練和作業(yè)?。要求所?有年級(jí)要保?證學(xué)生一定?的閱讀量，?對(duì)閱讀量有?硬指標(biāo)，每?學(xué)期至少要?把語(yǔ)文讀本?讀完，每一?位學(xué)生閱讀?不少于一種?(本)課外?讀物(像《?讀者》和中?外名著等)?，每周一篇?課外練筆或?剪報(bào)、評(píng)報(bào)?。作文，則?一定要1-?-___周?上堂作文課?，且不能少?于規(guī)定的量?：作文每學(xué)?期___篇?大作文，每?周一個(gè)周記?或者摘抄，?要配合閱讀?搞好閱讀評(píng)?價(jià)，方法視?學(xué)生情況而?定。5.?新老教師“?一對(duì)一”幫?帶。(1?).幫帶對(duì)?象：高中語(yǔ)?文組新分配?和教學(xué)工作?不滿三年的?青年教師。?(2).?語(yǔ)文組新老?幫帶結(jié)對(duì)情?況：王小雪?——姚俐娟?、楊勤——?余木龍、陳?倩——何漪?。(3)?.責(zé)任義務(wù)?老教師與?新教師就像?師傅和徒弟?，師傅應(yīng)從?“嚴(yán)”出發(fā)?，不遺余力?地對(duì)徒弟進(jìn)?行幫帶，包?括教案、聽?課、課堂教?學(xué)指導(dǎo)、教?學(xué)理論引導(dǎo)?等方面;新?教師應(yīng)經(jīng)常?性的聽課、?備課、課堂?教學(xué)藝術(shù)方?面的學(xué)習(xí)，?要做到認(rèn)真?、謙虛。要?新老師必須?聽?zhēng)煾档恼n?至少___?節(jié)，期末檢?查。(四?).活動(dòng)?1.搞好組?內(nèi)合格課、?優(yōu)質(zhì)課工程?。2.豐?富第二課堂?和校園文化?生活①.?周三社團(tuán)活?動(dòng)的開展。?月涵文學(xué)社?負(fù)責(zé)：余木?龍楊勤(?文學(xué)社縮小?規(guī)模，爭(zhēng)取?周三活動(dòng)學(xué)?生自行組織?改稿、審稿?、組稿。?話劇社負(fù)責(zé)?：呂文敏?)社團(tuán)活?動(dòng)中心任務(wù)?：豐富學(xué)生?課余文化生?活，實(shí)現(xiàn)社?團(tuán)健康發(fā)展?。②.《?語(yǔ)文星空》?出版10、?___期，?出版日期分?別是___?月和___?月。編輯：?朱喆、陳立?宏、劉艷、?楊勤和鄭紅?和初中一位?教師③.?完成《重慶?清華》報(bào)1?8、19、?20、21?、___期?編輯出版。?編輯：楊敏?、余木龍、?章兵、劉燕?、呂文敏、?楊勤，總編?：余木龍，?執(zhí)行總編：?章兵。3?.語(yǔ)文組到?銅梁中學(xué)外?出活動(dòng)，爭(zhēng)?取九月或十?月走出去學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?___月，?舉辦全校性?的語(yǔ)文知識(shí)?競(jìng)賽，增強(qiáng)?學(xué)生投入語(yǔ)?文積累、提?高語(yǔ)文修養(yǎng)?的積極性。?試題負(fù)責(zé)：?高二備課組?___月?，舉行全校?性作文大賽?，提高學(xué)生?創(chuàng)作激情，?提升《語(yǔ)文?星空》稿件?質(zhì)量。_?__元旦節(jié)?教研組爭(zhēng)取?出去總一次?總結(jié)。高中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃第一學(xué)期（二）新的學(xué)?期開始了,?我們語(yǔ)文組?在上一學(xué)年?里取得了一?定的成績(jī),?但我們深知?成績(jī)屬于過(guò)?去,經(jīng)驗(yàn)屬?于未來(lái),未?來(lái)的工作還?很艱巨。為?順應(yīng)形勢(shì),?進(jìn)一步參與?我校的課堂?教學(xué)改革,?深化素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育成果,本?學(xué)期本組將?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"?求真務(wù)實(shí),?高效創(chuàng)新"?的教學(xué)理念?,提高教學(xué)?質(zhì)量,體現(xiàn)?有效課堂特?點(diǎn),加強(qiáng)校?本課程建設(shè)?。為此,特?擬定本學(xué)期?教研組工作?計(jì)劃。一?.指導(dǎo)思想?新的學(xué)期?已經(jīng)來(lái)臨,?我們高中語(yǔ)?文教研組圍?繞"以學(xué)生?發(fā)展為根本?,以課程標(biāo)?準(zhǔn)為依據(jù),?以培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能力和?創(chuàng)新精神為?目標(biāo)"這一?指導(dǎo)思想,?繼續(xù)引導(dǎo)教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論,學(xué)習(xí)語(yǔ)?文新的課程?標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合?本組實(shí)際情?況,立足于?教學(xué)改革,?求變、求新?,做到教研?以教師教學(xué)?能力提高為?核心,從教?學(xué)能力水平?、知識(shí)水平?、表達(dá)水平?、與學(xué)生的?溝通等幾個(gè)?方面,苦練?內(nèi)功,使高?中組語(yǔ)文教?師逐步向"?學(xué)者型""?專家型"教?師轉(zhuǎn)變。?二、工作目?標(biāo)1、把?握語(yǔ)文教學(xué)?的新動(dòng)向,?加強(qiáng)學(xué)科教?學(xué)科研工作?,強(qiáng)化備課?組的功能,?提高全組教?師的業(yè)務(wù)水?平,集思廣?益,博采眾?長(zhǎng);運(yùn)用語(yǔ)?文教學(xué),加?強(qiáng)學(xué)生思想?道德教育以?及審美情趣?的教育。?2、繼續(xù)學(xué)?習(xí)普通高中?《語(yǔ)文課程?標(biāo)準(zhǔn)》和《?普通高中課?程方案》,?借鑒先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn),經(jīng)常閱?讀教育論文?,正確把握?課程性質(zhì),?理解課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本理?念,了解課?程的設(shè)計(jì)思?路,提高思?想認(rèn)識(shí)。?3、在教研?中,結(jié)合我?校實(shí)際情況?,研究學(xué)情?,從而轉(zhuǎn)變?觀念,客觀?實(shí)際的認(rèn)識(shí)?我校學(xué)生,?找到可行的?方法、手段?改變部分學(xué)?生厭學(xué)的現(xiàn)?狀,全面提?高語(yǔ)文水平?。三、具?體措施在?新的教學(xué)理?念的指導(dǎo)下?,抓好各年?級(jí)的常規(guī)教?學(xué),認(rèn)真?zhèn)?課,認(rèn)真反?思并總結(jié)個(gè)?人的教育、?教學(xué)心得,?切實(shí)提高自?己的教育、?教學(xué)水平。?繼續(xù)開展提?高課堂教學(xué)?效益的研究?,努力提高?語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)?量。高一?年級(jí),加強(qiáng)?新教材研究?,把握新教?材的特點(diǎn),?深入學(xué)習(xí)、?研究新教材?的內(nèi)容,探?討新教材的?編寫理念及?適應(yīng)學(xué)生的?教學(xué)方式,?明確教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)要?求,積極探?索如何將課?改的基本理?念轉(zhuǎn)化為具?體的教學(xué)行?為的途徑和?方法,。?高二年級(jí),?在抓好常規(guī)?教學(xué)的同時(shí)?,繼續(xù)挖掘?教學(xué)深度,?積極探索提?高課堂教學(xué)?效率的途徑?。在注重課?堂知識(shí)積累?的基礎(chǔ)上拓?展閱讀面,?做好選修課?的安排,增?加學(xué)生的知?識(shí)容量,完?善學(xué)生的知?識(shí)體系,為?高三的飛躍?夯實(shí)基礎(chǔ)。?同時(shí)為新一?輪高一提供?經(jīng)驗(yàn)。高?三年級(jí),認(rèn)?真積極地做?好高考專項(xiàng)?練習(xí)階段的?工作,科學(xué)?地、有序地?安排好各個(gè)?環(huán)節(jié)。在教?研組內(nèi)齊心?協(xié)力,集思?廣益,夯實(shí)?好基礎(chǔ)。復(fù)?習(xí)中力求做?到:強(qiáng)化針?對(duì)性,提高?實(shí)效性;認(rèn)?真分析每次?考試結(jié)果,?有針對(duì)性地?采取措施,?揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,?爭(zhēng)取在高考?中考出好的?成績(jī)。四?、活動(dòng)安排?1、在新?的學(xué)期里,?更加深入地?鉆研教材,?掌握教材體?系、基本內(nèi)?容及其內(nèi)在?聯(lián)系,抓住?主線,明確?重、難點(diǎn),?搞清疑點(diǎn),?把握關(guān)鍵;?精心設(shè)計(jì)教?案,每課教?案要做到"?六有":有?明確的教學(xué)?目的,有具?體的教學(xué)內(nèi)?容,有連貫?而清晰的教?學(xué)步驟,有?啟發(fā)學(xué)生積?極思維的教?法,有合適?精當(dāng)?shù)木毩?xí)?,有靈活的?"隨機(jī)應(yīng)變?"的課堂教?學(xué)方式。?2、各年級(jí)?備課組要認(rèn)?真進(jìn)行集體?研討、集體?備課,每個(gè)?年組不少于?___節(jié)。?在教學(xué)過(guò)程?中要明確教?學(xué)目標(biāo),理?清教材思路?,規(guī)劃教學(xué)?流程,要有?適合各班學(xué)?生的教學(xué)目?的、教學(xué)重?點(diǎn)、作業(yè)內(nèi)?容,教學(xué)進(jìn)?度做到基本?統(tǒng)一;備課?應(yīng)多方擴(kuò)充?信息,不斷?充實(shí),完善?備課資料,?做到與時(shí)俱?進(jìn)。3、?以組內(nèi)公開?課為載體強(qiáng)?化聽課、評(píng)?課意識(shí),促?進(jìn)教師隊(duì)伍?的建設(shè),發(fā)?揮本組骨干?教師的作用?。優(yōu)質(zhì)課的?申報(bào)要選取?年青骨干教?師,要起到?模范作用。?每個(gè)年組至?少出一節(jié)公?開課。對(duì)青?年教師嚴(yán)格?要求、悉心?指導(dǎo),做好?以老帶新工?作,幫助青?年教師加快?成長(zhǎng);完成?學(xué)校的聽課?要求,要做?到互相聽課?、評(píng)課,同?時(shí)鼓勵(lì)兼聽?別科,每周?最少聽課_?__節(jié),多?多益善。?4.根據(jù)各?年級(jí)的特點(diǎn)?,開展第二?課堂活動(dòng),?豐富學(xué)生的?課余生活,?調(diào)動(dòng)學(xué)生主?動(dòng)參與學(xué)習(xí)?的積極性,?爭(zhēng)取在研究?性學(xué)習(xí),校?本課程的開?發(fā)方面取得?突破性進(jìn)展?。本學(xué)期,?我組計(jì)劃開?展一些征文?、演講、古?詩(shī)文、名句?等知識(shí)競(jìng)賽?。寓教于樂?,有力地促?進(jìn)我校的第?二課堂的開?展,進(jìn)行傳?統(tǒng)文化熏陶?。5.每?個(gè)年組每月?進(jìn)行一次月?考,認(rèn)真分?析每次成績(jī)?與不足,針?對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)?題逐一解決?,更好地提?高教學(xué)成績(jī)?。附、活?動(dòng)要求1?、教研組活?動(dòng)時(shí)間:每?周星期一上?午。2、?要求準(zhǔn)時(shí)出?席,不能無(wú)?故缺席。?4、所有?活動(dòng)在__?_周前結(jié)束?。3、教?研活動(dòng)內(nèi)容?:①集體?備課:九?月份:七節(jié)?葛曉鶴《?中國(guó)建筑特?征》劉向??！豆识嫉?秋》馬翠玲?《蜀相》?劉海軍《孔?雀東南飛》?韓宇《書?憤》唐國(guó)?麗《詩(shī)歌鑒?賞》張丹?《一剪梅》?十月份:?五節(jié)孟慶?宇《赤壁賦