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第3頁共3頁九年級英語下冊教學(xué)計劃一、?本學(xué)期的指?導(dǎo)思想:?本學(xué)期是畢?業(yè)班學(xué)生的?關(guān)鍵一學(xué)期?。中考的復(fù)?習(xí)工作將是?本學(xué)期教學(xué)?的重中之重?。面對著升?學(xué)的壓力和?任務(wù),面對?著這兩個班?學(xué)生的英語?程度參差不?齊的實際情?況,我們要?更加深入地?研究教材,?根據(jù)學(xué)科特?點及學(xué)生特?點,研究切?實可行的課?堂教學(xué)模式?和復(fù)習(xí)模式?。同時,要?進(jìn)行分層次?教學(xué)。對于?基礎(chǔ)好的學(xué)?生要加大知?識的容量,?拓展知識的?層面,使他?們更上一層?樓;對于基?礎(chǔ)較差的學(xué)?生要因勢利?導(dǎo),因材施?教,使他們?在原有的基?礎(chǔ)上有所提?高、有所收?獲,為將來?的學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)。二?、學(xué)生情況?分析從上?學(xué)期期末考?的成績來看?,初三(3?)、(4)?兩班學(xué)生的?英語學(xué)習(xí)情?況不容樂觀?,學(xué)生英語?水平普遍較?差,成績好?的不多,相?當(dāng)一部分學(xué)?生已經(jīng)對英?語失去了信?心,還有一?部分學(xué)生覺?得英語越來?越難,漸漸?力不從心了?,不感興趣?了,學(xué)習(xí)變?得極為被動?。針對這種?情況,教學(xué)?的時候需要?注意在備課?中增加趣味?性,以此來?提高學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)的?興趣,同時?注意在面對?絕大多數(shù)學(xué)?生時,注重?打好基礎(chǔ),?從最基本的?東西抓起,?注重復(fù)習(xí)的?有效性,避?免走馬觀花?,急于求成?。三、具?體目標(biāo)和措?施:針對?以上實際情?況,我準(zhǔn)備?從以下幾個?方面著手,?調(diào)整教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)措?施:、繼?續(xù)針對中考?題型的要求?,確定如何?努力提高學(xué)?生語言技能?:聽力方面?:能聽懂課?文大致內(nèi)容?;能抓住簡?單語段中的?觀點;回答?比較簡單的?問題。說即?口語表達(dá)方?面:能使用?恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)?和節(jié)奏表達(dá)?課文大意;?能經(jīng)過準(zhǔn)備?就一般話題?作短暫表達(dá)?。閱讀理解?方面是個重?點,要求能?理解閱讀材?料中不同的?觀點和態(tài)度?;能通過分?析句子結(jié)構(gòu)?理解難句和?長句;加強(qiáng)?閱讀理解的?訓(xùn)練。寫作?:能簡單寫?出連貫且結(jié)?構(gòu)較完整的?句子,能在?寫作文中基?本做到文體?較規(guī)范、語?句較通順;?能夠較好的?達(dá)到中招考?試對大多數(shù)?學(xué)生的要求?。、中考?復(fù)習(xí)既要突?出重點,又?要顧及全面?,堅決堅持?分類教學(xué),?分層推進(jìn)的?教學(xué)思想,?使各類學(xué)生?都能學(xué)有所?獲,都能有?所提高。針?對學(xué)生英語?基礎(chǔ)普遍較?差的情況,?從基礎(chǔ)抓起?,抓好英語?基礎(chǔ)知識。?逐步做到語?音、語調(diào)自?然、得體;?運用詞匯描?述比較復(fù)雜?的事物、行?為和特征,?說明概念,?進(jìn)一步掌握?描述時間、?地點、方位?的表達(dá)方式?等;盡可能?學(xué)會使用規(guī)?定的習(xí)慣用?語或固定搭?配,掌握基?本句型和時?態(tài)。避免平?時考試中的?常見性錯誤?,提高學(xué)生?應(yīng)對考試的?能力。對于?程度較好的?同學(xué),要逐?一進(jìn)行分析?、談話,摸?清他們的特?點、思想和?看法,有的?放矢,促其?進(jìn)一步發(fā)展?。3、與?其他各科教?師搞好配合?。使得每一?個學(xué)生都能?夠全面發(fā)展?,不至于出?現(xiàn)嚴(yán)重的偏?科現(xiàn)象。要?面向全體學(xué)?生,___?每個學(xué)生的?情感,激發(fā)?他們學(xué)習(xí)英?語的興趣,?幫助他們建?立學(xué)習(xí)的成?就感和自信?心,使他們?在學(xué)習(xí)過程?中發(fā)展綜合?語言運用能?力,提高人?文素養(yǎng),增?強(qiáng)實踐能力?,培養(yǎng)創(chuàng)新?精神。在此?基礎(chǔ)上突出?學(xué)生主體,?尊重個體差?異,讓學(xué)生?在老師的指?導(dǎo)下構(gòu)建知?識,提高技?能,發(fā)展心?智和拓展視?野。讓學(xué)生?在使用英語?中學(xué)習(xí)英語?,讓學(xué)生成?為英語使用?者而不僅僅?是學(xué)習(xí)者。?讓他們在使?用和學(xué)習(xí)英?語的過程中?,體味到輕?松和成功的?快樂。希?望通過這一?學(xué)期的教學(xué)?,一方面能?
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