小學二年級班主任工作計劃學期樣本

第4頁共4頁小學二年級班主任工作計劃學期樣本一、指?導思想以?學校德育教?育的思路為?指導，結合?班級特點，?以人為本，?面向全體學?生，全面貫?徹教育方針?，全面實施?素質教育。?創(chuàng)設和諧的?學風，努力?提高教育質?量，培養(yǎng)德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展的一代?新人。二?、班級情況?分析本班?共有學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?這些孩子都?聰明活潑，?調皮可愛，?有很強的可?塑性；家長?又很支持和?配合班主任?工作。通過?一年的努力?，我班基本?上形成了“?團結、活潑?”的班風，?___凝聚?力強。在本?學期，我繼?續(xù)把學生良?好行為習慣?的養(yǎng)成以及?建設良好的?班___作?為主要目標?。三、基?本目標本?學期我班的?基本目標是?：建立一支?有進取心、?管理能力較?強的班干_?__伍，全?體同學都能?樹立明確的?學習目的，?形成良好的?學習風氣；?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣，逐步形?成守紀、進?取、勤奮的?班風。繼續(xù)?抓好學生的?常規(guī)教育，?強化《小學?生日常行為?規(guī)范》的落?實，培養(yǎng)學?生良好的行?為習慣。師?生中進行賞?識教育，老?師賞識學生?，讓學生學?會賞識自己?，賞識他人?。積極配合?學校、少先?隊的各種活?動，開展豐?富多彩的中?隊活動，培?養(yǎng)學生強烈?的責任感、?班級榮譽感?，以及自我?約束，自我?管理的能力?。四、工?作目標1?、貫徹落實?學校開展的?主題教育活?動，培養(yǎng)學?生具有現(xiàn)代?化素質的一?代新人。?2、對學生?進行養(yǎng)成習?慣的培養(yǎng)。?3、對學?生個人能力?的養(yǎng)成教育?的培養(yǎng)五?、具體措施?（一）常?規(guī)教育方面?學生經(jīng)過?一個假期的?放松，對于?學校的日常?生活和學習?必定不太適?應，做到每?一項規(guī)章制?度對于他們?來說都不太?容易。為了?使學生能夠?及早___?，適應學校?的生活，這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導，并且?內容要近一?點、小一點?、實一點，?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手：1?、利用班會?時間，加強?學生的德育?教育。一周?做一總結，?對上周的情?況進行師生?反饋。使學?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國主?義情感。同?時，讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作，學?會生活。對?于學生的書?寫讀的姿勢?，在課堂上?隨時提醒與?幫助。2?、開學師生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應的?獎懲辦法。?從紀律、衛(wèi)?生、勞動及?兩操幾方面?制定。先由?學生寫出自?己的違規(guī)現(xiàn)?象及獎懲辦?法，再由班?主任統(tǒng)一歸?納完善，如?有違規(guī)照章?處罰。我們?班的宗旨是?：“說到做?到”（二?）班級紀律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?而，我從以?下幾點入手?：1、課?堂紀律嚴?格遵守課堂?“四管”（?管住眼看老?師，管住口?不說話，管?住心認真聽?，管住手不?亂動），如?果有違反紀?律的現(xiàn)象，?由課代表記?錄，并做出?相應的懲罰?。2、課?間紀律課?間是學生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動，?就是解決課?間紀律亂的?法寶。同時?，隨時提醒?學生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?（三）衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說，?病從口入。?講衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習慣，還?能創(chuàng)設一個?良好的學習?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：每周一檢?查個人衛(wèi)生?，平時抽查?，要求衣著?整潔，桌屜?干凈，物品?整齊。2?、班級衛(wèi)生?：每天中午?、下午分派?值日生清掃?，由勞動委?員負責。同?時利用花草?美化環(huán)境，?并進行愛護?環(huán)境和花草?的教育。?（四）班干?部的培養(yǎng)方?面班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，班干部是?班級管理的?小助手。這?學期我將采?取班干部競?爭上崗制及?班干部輪流?工作制，使?班級管理再?上新臺階，?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個性的人，?使孩子們學?會學習，學?會生活，學?會合作和學?會管理。?（五）家校?結合，分類?施教1、?對學習（范?本）后進生?，每節(jié)課都?要提問，作?業(yè)中有錯要?單獨進行輔?導，與家長?聯(lián)系，共同?幫助提高學?習興趣。?2、對行為?后進生，發(fā)?現(xiàn)閃光點要?大力表