廣西壯族自治區(qū)南寧市《教育心理學知識》招聘考試國考真題

廣西壯族自治區(qū)南寧市《教育心理學知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.將減租減息的政策改為沒收地主土地分給農(nóng)民的政策的中共中央文件是（

）。A、《關(guān)于若干歷史問題的決議》B、《中國土地法大綱》C、《關(guān)于清算減租及土地問題的指示》D、《論聯(lián)合政府》的政治報告【參考答案】C2.提出心理自我調(diào)控理論的是（

）。A、赫爾曼·威特金B(yǎng)、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】D3.（

）是指學習者了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象過程。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】A4.“太學”這一官辦教育機構(gòu)是在哪個朝代出現(xiàn)的？（

）A、唐代B、漢代C、秦代D、周代【參考答案】B5.在共同訴訟中，可以由當事人推選代表人進行訴訟。代表人的訴訟行為對其所代表的當事人發(fā)生效力，除以下哪一選項外，均應當經(jīng)被代表的當事人同意。（

）A、變更訴訟請求B、提出管轄異議C、承認對方當事人的訴訟請求D、放棄主張的訴訟請求【參考答案】B6.以下選項中哪一個屬于程序性知識?（

）A、關(guān)于企鵝的定義

B、某個明星的個人資料C、名人的自傳D、產(chǎn)品的使用說明書【參考答案】D7.從評價的功能上區(qū)分，中小學教育評價的類型可分為（

）。A、正式評價和非正式評價B、相對評價和絕對評價C、形成性評價和總結(jié)性評價D、正確評價和錯誤評價【參考答案】C8.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學思想首次提出在（

）。A、《老子》B、《學記》C、《勸學篇》D、《大學》【參考答案】B9.小張今年

15周歲，根據(jù)《刑法》規(guī)定，他對下列哪種行為不負刑事責任（

）。A．搶劫B．故意傷害致人輕傷C．放火D．販賣毒品【參考答案】B10.集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經(jīng)驗（

）。。A、馬卡連柯B、加里寧C、烏申斯基D、贊可夫【參考答案】A11.學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！這種說法違反了（

）。A、《學校理條例》B、《教師法》C、《教育法》

"/>D、《勞動法》【參考答案】B12.上級部門、公民對政府的行政行為進行質(zhì)疑和追究的制度是（

）。A、公推公選B、引咎辭職C、問責制D、票決制【參考答案】C13.教師的語言修煉可以從以下幾方面入手：提高教師自身的思想修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和（

）。A、加強知識修養(yǎng)B、加強信息能力C、較強角色調(diào)適能力D、加強交往能力【參考答案】A14.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的關(guān)系、全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及（

）。A、智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系C、智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D、思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系【參考答案】B15.從“教”、“養(yǎng)”、“取”、“任”四個方面來綜合考察人才的系統(tǒng)理論是由誰提出的？（

）A、韓愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【參考答案】C16.行政訴訟強制的主體是（

）。A、行政主體B、有權(quán)國家機關(guān)C、人民檢察院D、人民法院

"/>【參考答案】D17.群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括成文的正式規(guī)范和（

）。A、不成文的非正式規(guī)范B、和口頭的規(guī)范C、潛意識遵循的規(guī)范D、不成文的被動規(guī)范【參考答案】A18.教師道德的核心是（

）。A、為人民服務(wù)B、為社會主義服務(wù)C、為學生服務(wù)D、為社會服務(wù)【參考答案】A19.能夠跨越年齡、跨時空的教育是（

）。A、學校教育B、家庭教育C、成人教育D、網(wǎng)絡(luò)教育【參考答案】D20.保持經(jīng)濟總量的基本平衡是指（

）。A、社會總供給與社會總需求的基本平衡B、社會生產(chǎn)兩大部類的基本平衡C、積累基金與消費基金的基本平衡D、進出口貿(mào)易額基本平衡【參考答案】A21.學校管理的基本途徑是（

）。A、教學活動B、溝通C、教勞結(jié)合D、協(xié)調(diào)【參考答案】B22.受過去經(jīng)驗和習慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是（

）。A、定勢B、變式C、原型D、內(nèi)化【參考答案】A23.下列哪所學校不是中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)辦的？（

）A、湖南自修大學B、魯迅藝術(shù)學院C、平民女學D、農(nóng)民運動講習所【參考答案】B24.中國人民政治協(xié)商會議的主要職能，是政治協(xié)商和（

）。A、工作監(jiān)督B、輿論監(jiān)督C、法律監(jiān)督D、民主監(jiān)督【參考答案】D25.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、環(huán)境C、個體主觀能動性D、教育【參考答案】C26.按照自我意識發(fā)展理論，生理自我基本成熟的年齡是（

）。A、7

歲B、3

歲

"/>C、12

歲D、18

歲【參考答案】B27.德育過程中最一般、最普遍的矛盾是（

）。A、教育者與受教育者的矛盾

"/>B、教育者與德育內(nèi)容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾【參考答案】A28.要完善經(jīng)濟社會發(fā)展（

），科學的（

）猶如“指揮棒”，在生態(tài)文明制度建設(shè)中是最重要的。A、獎懲體系、獎懲體系B、組織管理體系、組織管理體系C、考核評價體系、考核評價體系D、質(zhì)量管理體系、質(zhì)量管理體系【參考答案】C29.評價是為了促進學生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是（

）。A、關(guān)注學生的學業(yè)成績B、關(guān)注學生在群體中的位置C、關(guān)注和促進學生的發(fā)展D、幫助學生認識自我，建立自信【參考答案】C30.“義，利也。”這一古代功利主義思想源自（

）。A、儒家倫理思想B、道家倫理思想C、墨家倫理思想D、法家倫理思想【參考答案】C31.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（

）。A、課程即知識B、課程即復雜會話C、課程即活動D、課程即經(jīng)驗【參考答案】A32.班主任與學生共同確立班級總體目標，然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法屬于（

）。A、平行管理B、常規(guī)管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】D33.張某應聘到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)擔任廠長，按合同規(guī)定，除工資外每年還可以從企業(yè)利潤中提取

5％的報酬。今年他獲得

3萬元提成，這

3萬元屬于（

）。A、聯(lián)產(chǎn)計酬收入B、資金分紅收入C、經(jīng)營風險收入D、按勞分配收入【參考答案】C34.下列哪種學習策略屬于元認知策略？（

）。A、設(shè)置學習目標B、列提綱C、尋求同學幫助D、做筆記【參考答案】A35.受到挫折后，有的成人會像小孩一樣又哭又鬧，顯得十分幼雅。這是心理挫折的行為表現(xiàn)中的（

）。A、對抗B、侵犯行為C、焦慮D、回歸【參考答案】D36.教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（

）。A、裴斯泰洛奇B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、柏拉圖【參考答案】B37.行政機關(guān)對當事人進行處罰時使用非財政部門的罰款收據(jù)的，當事人（

）。A、有權(quán)拒絕繳納罰款B、應當繳納罰款C、應先接受處罰，然后再依法申請行政復議或提起行政訴訟D、應先接受處罰，然后可以向其上級行政機關(guān)進行檢舉【參考答案】A38.新課程的核心理念是（

）。A、尊重學生的自主選擇B、進行雙基教學C、以學科為主教育D、一切為了每一位學生的發(fā)展【參考答案】D39.教育心理學的研究對象是（

）。A、學習的心理規(guī)B、教學的心理規(guī)律C、學與教的心理規(guī)律D、學與教二者相互作用的心理規(guī)律【參考答案】C40.如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標高?（

）A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】D41.“在社會發(fā)展某個很早的階段，產(chǎn)生了這樣一種需要，把每天重復著的生產(chǎn)、分配和交換產(chǎn)品的行為用

"/>一個共同規(guī)則概括起來，設(shè)法使個人服從生產(chǎn)和交換的一般條件。這個規(guī)則首先表現(xiàn)為習慣，后來便成了法律。隨著法律的產(chǎn)生，就必須產(chǎn)生出以維護法律為職責的機關(guān)——公共權(quán)力，即國家?！边@是誰的論述？（

）A、馬克思B、恩格斯C、列寧D、毛澤東【參考答案】B42.下列哪項既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)。（

）A、熱愛學生B、加強自身道德素養(yǎng)C、熱愛勞動D、熱愛教育工作【參考答案】A43.養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力屬（

）范疇。A、智育B、德育C、美育D、體育【參考答案】A44.某野生動物園鄰近赤道，有斑馬、長頸鹿等大型動物，該園最有可能位于（

）。A、剛果盆地B、馬來群島C、亞馬孫平原D、東非高原【參考答案】D45.一般來，說偏愛自然科學且自尊心較強的學生的認知風格屬于（

）。A、場依存型B、場獨立型C、沉思型D、沖動型【參考答案】C46.新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行

（

）年義務(wù)教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【參考答案】A47.公民在法律面前一律平等是指（

）。A、立法上平等B、守法上平等C、司法上平等D、法律的實施上平等【參考答案】D48.學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（

）。A、直接強化B、替代強化C、具體強化

"/>D、概括強化【參考答案】B49.班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（

）。A、交往B、學習C、課堂D、課外活動【參考答案】A50.道德調(diào)節(jié)的主要形式是（

）。A、道德認識B、道德教育C、道德修養(yǎng)D、道德評價【參考答案】D二、多選題51.當課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的D、課程是重學習者的實際學習體驗和學習過程的E、課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的【參考答案】ABCE52.教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（

）。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE53.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮

"/>【參考答案】AC54.下列（

）屬于行政許可的實施機關(guān)。A、市工商局B、市政府辦公廳C、區(qū)治安聯(lián)防隊D、區(qū)公安局。【參考答案】AD55.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是（

）。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE56.教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（

）。A、教學大綱B、教材C、課程D、教學風格E、專業(yè)知識【參考答案】ABC57.課的類型是根據(jù)（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務(wù)D、學科特點E、教學內(nèi)容【參考答案】AB58.以下哪項屬于行政訴訟和民事訴訟的第三人共同具備的特征（

）。A、都可以主張獨立的訴訟請求B、既可以由人民法院通知參加訴訟，也可以申請參加訴訟C、都與當事人雙方爭議的標的有利害關(guān)系D、都能主張管轄權(quán)異議【參考答案】ABC59.學生個體認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、認識的間接性B、認識的交往性C、認識的教育性D、認識的直接性E、認識的有領(lǐng)導性【參考答案】ABDE60.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼

"/>B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE61.古代雅典教育的特征有（

）。A、教育內(nèi)容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展D、培養(yǎng)忠實的軍人E、強調(diào)軍事體育訓練【參考答案】BC62.關(guān)于實踐，正確的說法是（

）。A、實踐的主體、對象、手段和工具，乃至實踐的結(jié)果都是客觀的，不依人的意志為轉(zhuǎn)移的物質(zhì)活動B、一切實踐都是在既定的歷史條件下進行的，現(xiàn)在的實踐是過去實踐的繼續(xù)和發(fā)展，而任何正在進行的實踐活動都受到當時當?shù)馗鞣N條件的限制，實踐既具有歷史繼承性，又具有歷史的局限性C、人的實踐是能動地認識世界又能動地改造世界，使客觀世界滿足人類自身存在和發(fā)展需要的自覺活動D、實踐的客觀物質(zhì)性、社會歷史性和能動性的特點相互貫通，不可分割地存在于每一實踐的全過程中【參考答案】ABCD63.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時間管理策略B、學習環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD64.元認知計劃策略包括（

）。A、設(shè)置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學習任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD65.我國《未成年人保護法》規(guī)定了保護少年兒童健康發(fā)展的哪幾種保護？（

）A、司法保護B、家庭保護C、學校保護D、社會保護E、自我保護【參考答案】ABCD66.壟斷資本要求國家干預經(jīng)濟生活的原因是（

）。A、社會化大生產(chǎn)要求國民經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，需要國家參與經(jīng)濟調(diào)節(jié)B、國內(nèi)壟斷資本需要國家支持以加強競爭的能力C、社會化大生產(chǎn)需要巨額投資，要求國家直接經(jīng)營或資助D、生產(chǎn)過剩問題日趨嚴重，需要借助國家力量以擴大國內(nèi)外市場【參考答案】ABCD67.影響課堂管理的主要因素有（

）。A、教師的領(lǐng)導風格B、班級的規(guī)模C、班級的性質(zhì)D、對教師的期望E、學習方式【參考答案】ABCD68.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān)，又與對未來成敗預期有關(guān)C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD69.以下屬于教學原則的是（

）。A、教學相長B、啟發(fā)誘導C、教與學相統(tǒng)一D、間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合E、理論聯(lián)系實際【參考答案】ABDE70.現(xiàn)代公司管理制度大致可分為（

）。A、市場營銷管理B、研究開發(fā)管理C、生產(chǎn)管理D、財務(wù)管理和人力資源管理【參考答案】ABCD71.對概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE72.認知結(jié)構(gòu)變量是影響學習遷移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE73.教學過程的結(jié)構(gòu)是（

）。A、激發(fā)動機B、領(lǐng)會知識C、鞏固知識

"/>D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE74.法律關(guān)系主體構(gòu)成的資格包括（

）。

"/>A、權(quán)利能力B、權(quán)利C、義務(wù)D、行為能力【參考答案】AD75.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（

）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE76.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD77.瓦?根舍因范例教學法中范例的基本特征有（

）。A、基本性B、基礎(chǔ)性C、差異性D、范例性E、可控性【參考答案】ABD78.有權(quán)制定自治條例的機關(guān)有（

）。A、自治州B、自治縣C、自治鄉(xiāng)D、自治區(qū)【參考答案】ABD79.在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價值取向問題是（

）。A、人的全面發(fā)展問題B、教育與文化的問題C、人本位的價值取向問題D、教育目的與教育方針的問題

E、社會本位論的價值取向問題【參考答案】CE80.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE81.社會政治經(jīng)濟制度對教育的制約，體現(xiàn)在（

）。A、決定教育的領(lǐng)導權(quán)B、決定受教育的權(quán)利和機會C、決定教育宗旨和目的D、決定教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制E、教育促進勞動力生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】ABCD82.較大的市有（

）。A、鄭州B、洛陽C、大連D、蘇州【參考答案】ABCD83.影響態(tài)度與品德學習的內(nèi)部條件有（

）。A、認知失調(diào)B、態(tài)度定勢C、道德認知D、智力水平E、年齡【參考答案】ABCDE84.高中生情感發(fā)展的特點是（

）。A、自相矛盾的情感B、個性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD85.建立良好的班集體的策略有（

）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標D、建設(shè)一支好的學生干部隊伍E、開展各種形式的活動【參考答案】ABCDE86.1971年，美國科學家做了一個實驗，將兩個同步的原子中一個放在地面上，一個放在飛機里。飛機圍繞地球旋轉(zhuǎn)一周后，飛機里的鐘比地面上的鐘慢了

15億分之

5.9秒。實驗者以此認為愛因斯坦的理論是正確的。這個實驗同時說明（

）。A、實踐具有主觀性，在不同的參照系上，有不同的主體決定B、時間具有相對性C、時間與運動著的物質(zhì)不可分，沒有離開物質(zhì)的存粹的時間D、時間是人的主觀調(diào)整的系【參考答案】BC87.課堂里主要的人際關(guān)系有（

）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD88.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE89.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（

）。A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學【參考答案】ABCE90.在行政訴訟中，可以被委托為訴訟代理人的有（

）。A、律師、基層法律服務(wù)工作者B、當事人的近親屬或者工作人員C、當事人所在社區(qū)、單位推薦的公民D、有關(guān)社會團體推薦的公民【參考答案】ABCD91.持個人本位目的論的教育學家為數(shù)甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE92.下列屬于道德情感的是（

）。A、愛國主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE93.學校教育對個體發(fā)展的功能包括（

）。A、引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展

"/>B、加速個體發(fā)展C、具有延時價值D、開發(fā)個體特殊才能E、個體發(fā)展的主觀能動性【參考答案】ABCD94.法律是硬要求，具有強制性和權(quán)威性；道德是軟約束，具有（

）。A、感召力

"/>B、擴散力C、約束力D、引導力【參考答案】AD95.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調(diào)控過程C、教學活動的設(shè)計過程D、教學方法的執(zhí)行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD96.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能

"/>E、操作儀器技能【參考答案】ABCE97.下列學科從屬于教育科學體系的是（

）。A、教育哲學B、教學論C、教育科研方法D、學校管理學E、外國教育史【參考答案】ABCDE98.人們所獲得一切知識來源于（

）。A、天資聰慧B、社會生產(chǎn)實踐C、科學實驗實踐D、改造社會的實踐【參考答案】BCD99.班級目標管理實施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（

）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系

C、協(xié)調(diào)學校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE100.分配學生座位時，教師應關(guān)注的因素有（

）。A、對人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE判斷題101.英國教育哲學家皮特思曾經(jīng)認為，教育理論上許多有關(guān)教育目的的論爭其實不是目的之爭，而是“程序原理”之爭。（

）【參考答案】正確102.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，當事人可以約定民事法律行為采用特定形式。（

）【參考答案】正確103.課外輔導是適應學生個別差異、因材施教的主要途徑和措施。（

）【參考答案】正確104.班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個學生產(chǎn)生文化認同，另一種功能是個體能夠在對群體認知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生在我異化。（

）【參考答案】正確105.市管縣體制盡管取得了一定的效果，但也日益成為束縛縣域經(jīng)濟發(fā)展的體制性因素。（

）【參考答案】正確106.運用教學方法的指導思想有啟發(fā)式和注入式。（

）【參考答案】正確107.義務(wù)教育法于

1998

年

9

月重新修訂。（

）【參考答案】錯誤108.行政復議申請人只能是具體行政行為中的當事人（

）【參考答案】錯誤109.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（

）【參考答案】正確110.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說對制定教育目的有重要的指導意義。（

）【參考答案】正確111.事業(yè)單位工作人員的考核主要包括德、廉、勤、績。（

）【參考答案】錯誤112.一個國家的民主程度直接取決于一個國家的政體，與國家的教育無關(guān)。（

）【參考答案】錯誤113.被認為是資產(chǎn)階級革命的旗手的法學流派是（古典）自然法學派。（

）【參考答案】正確114.個人經(jīng)驗與歷史經(jīng)驗相結(jié)合反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關(guān)系，理論與實踐的關(guān)系。（

）【參考答案】錯誤115.談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。（

）【參考答案】錯誤116.壟斷統(tǒng)治使資本主義壟斷時期經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)停滯現(xiàn)象。（

）【參考答案】錯誤117.因材施教的依據(jù)之一是遺傳素質(zhì)的差異。（

）【參考答案】正確118.洛克的“白板說”是內(nèi)引論的典型代表。（

）【參考答案】錯誤119.限制人身自由的行政處罰只能由公安機關(guān)行使。（

）【參考答案】正確120.按照《教師法》的規(guī)定，教師有對學生進行管理的權(quán)利，指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。因此，為了更好的促進學生的學習，教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施，對一些學生實行特殊管理。（

）【參考答案】錯誤121.學校既是傳授知識的教育單位，同時也是從事科學研究的重要基地。（

）【參考答案】正確122.地方立法權(quán)可以根據(jù)當?shù)貙嶋H與法律有一定沖突。（

）【參考答案】錯誤123.在學生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是提出共同目標。（

）【參考答案】錯誤124.備課是全部教學工作的中心環(huán)節(jié)，教學質(zhì)量的高低，直接取決于上課的水平。（

）【參考答案】錯誤125.《民法總則》規(guī)定，行為人與相正確人以虛假的意思表示實施的民事法律行為無效。（

）【參考答案】正確126.復式教學是把兩個年級以上的兒童編在一個教室里，由一位教師在同一課內(nèi)分別對不同年級的學生進行教學的組織形式。（

）【參考答案】正確127.課程結(jié)構(gòu)就是：教學計劃（課程計劃）、教學大綱（課程標準）、教材。（

）【參考答案】錯誤128.行政機關(guān)依法委托的組織可以再委托其他組織或者個人實施行政處罰。（

）【參考答案】錯誤129.成熟為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。（

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【參考答案】錯誤