上期幼兒園托班班務(wù)計劃

上期幼兒園托班班務(wù)計劃**年---年上期幼兒園托班班務(wù)規(guī)劃

一、班級狀況分析：

我們班幼兒他們都在2歲到3歲之間，他們都是第一次離開家庭來到新的集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫，任性霸道的共性和不良的生活習(xí)慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免會有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛，從穩(wěn)定心情，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活，學(xué)習(xí)打下良好的根底

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

安康領(lǐng)域

1、身體安康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

4、喜愛參與體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、情愿與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說一般話。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章。

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4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、在教師的帶著下能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、感知生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

4.在教師的帶著下，能大膽的唱兒歌和做動作。

三、詳細(xì)工作要求和措施：

(一)新學(xué)期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

(二)、常規(guī)和自理力量的培育：

1、排解安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)覺有水、電、等安全隱患準(zhǔn)時排解。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯接。

3、進(jìn)展安全教育：通過安全教育活動，培育幼兒初步的安全意識及自我愛護(hù)力量。

4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。

5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必需在保教教師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動，要賜予愛護(hù)。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，準(zhǔn)時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清晰。

10、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時訂正。

11、戶外活動時,教師仔細(xì)檢查活動場地的安全性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

12學(xué)會自己愛護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按教師的指令做嬉戲。

13.學(xué)習(xí)收放玩具。

(三)、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多漫步，呼吸春天的新奇空氣，加強(qiáng)戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓舞每個幼兒都參與集體活動。準(zhǔn)時為幼兒增減衣服和被子，提示家長準(zhǔn)時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)展消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間和運動量。培育幼兒洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪番洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便時尿進(jìn)尿槽，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。午睡時，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床邊擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，寧靜入睡，起床時學(xué)穿外套。

四、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時溝通孩子的安康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，征求家長的意見和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。提示家長填寫和看家園聯(lián)系冊。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的時機(jī)，關(guān)懷孩子結(jié)交新朋友的狀況，鼓舞孩子獨立解決問題。帶孩子多參加一些社會活動，給孩子一些自主的空間，愛護(hù)孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，準(zhǔn)時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。讓家長9點前送幼兒入園，以免影響其他幼兒的心情。

五.安全工作

1.檢查幼兒書包是否帶危急物品及藥品。

2.教育幼兒不隨便離開集體。

3.防止幼兒抓傷及咬傷。

4.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

5.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

6.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。

7.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

8.戶外活動玩玩具或玩嬉戲的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)視。拿器械時相互幫忙，保證幼兒安全。

9.知道不能碰電插座等電器，對于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時留意安全，知道正確的使用剪刀。

10.通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危急物品。

11.熟悉常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)整自己的社會行為。

12.教育幼兒危急的事情不做，同時加深幼兒對危急物品的熟悉。

13.辨別對與錯。讓幼兒通過辨別安全學(xué)問的對與錯，提高自身的安全意識

通過這些安全教育，幫忙幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。

六.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月：高快樂興入幼兒園豐富自然角家園欄

十月：慶國慶娃娃家家園欄

十一月：冬天到了家園欄

十二月：慶元旦家園欄

篇2:秋季幼兒園小班班務(wù)規(guī)劃

**年秋幼兒園小班班務(wù)規(guī)劃

又是一個新學(xué)期，本學(xué)期我班共有29名幼兒進(jìn)入我們小(四)班這個大集體。我與家長.園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個目標(biāo)讓每一個孩子安康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)規(guī)劃和教研組規(guī)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作規(guī)劃：

一、班級概況

本學(xué)期我班共又29名幼兒，男孩16名，女孩13名。其中有五名缺乏齡幼兒留級，有十名新生插進(jìn)來。在開學(xué)的前三天有8名新生只在早上入園時鬧一下心情，有2名新生在午睡時哭哭停停想要媽媽伴隨。好在我們兩位教師的安撫下，并沒有對其他幼兒造成太大的影響。在與幼兒的接觸和交談中我發(fā)覺他們還是存在著個體差異的。如：有不愿自己吃飯、不會入廁;洗杯子、洗手時常常玩水!有的共性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清晰;還不太理解怎樣協(xié)作教師的教學(xué)活動，進(jìn)餐習(xí)慣不太好!有的幼兒很挑食，而且不愿自己吃要教師喂!還有的幼兒聽不懂教師說的一般話。孩子們?nèi)砸詿o意留意為主，觀看的事物經(jīng)常是零星的，不會概括和聯(lián)系起來觀看某一事物。

針對以上狀況，本學(xué)期我將重點培育幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和藝術(shù)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與構(gòu)造性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、進(jìn)展目標(biāo)：

依據(jù)小班幼兒的特點，上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下進(jìn)展目標(biāo)：

(一)生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫忙下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和安康的簡潔關(guān)系，懂得安康的重要性。

3.寧靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒安康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒保持儀表干凈。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成安全感、依靠感。

(二)安康：

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量;

2.能積極參與多種體育活動，能使用運動器械進(jìn)展活動并留意安全。

3.熟悉人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4.了解快樂的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

5.培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。

(三)語言：

1.學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和教師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

2.會說一般話。能有興趣運用各種感官，根據(jù)要求感知敘述的內(nèi)容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3.能主動參加聽、說、答復(fù)，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

(四)科學(xué)：

1.對四周事物有興趣，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量;

2.觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3.喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)展分類。

4.學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序力量。學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量和實物匹配。

5.區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比擬兩組物體。進(jìn)展分類活動。學(xué)習(xí)手口全都點數(shù)4以內(nèi)的實物。

6.熟悉三角形、圓形、正方形。

(五)藝術(shù)：

1.愿意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的興趣。

2.學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

3.熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。

4.能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5.學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，喜愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。

(六)社會：

1.能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛教師，會使用一些禮貌用語。

2.能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培育幼兒的獨立性和最根本的掌握力量。

3.熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4.幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒積極參加集體活動。了解根本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守根本的學(xué)習(xí)活動規(guī)章。

三、建家園聯(lián)系的橋梁。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和教師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也準(zhǔn)時地反應(yīng)幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學(xué)效勞。

四、、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準(zhǔn)時更換主題。

同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿意幼兒的嬉戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)展手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

五、每月工作安排。

九月份：

1、穩(wěn)定新生心情，做好常規(guī)治理工作。

2、創(chuàng)設(shè)班級嬉戲環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3、制訂各類