中學(xué)生的生活作文錦集八篇

第中學(xué)生的生活作文錦集八篇中學(xué)生的生活作文篇1

轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。開學(xué)第一天，緊張、開心、沖動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)?！喜?。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑〞，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好似是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。在小學(xué)時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴〞的，動不動就“鞭打〞學(xué)生，而且是當(dāng)著家長的面打?qū)W生。

可是，經(jīng)過幾個星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手〞，相反，我發(fā)現(xiàn)他〔她〕們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發(fā)言，但語文老師經(jīng)常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。開學(xué)第一天下午，我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職〞吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山〞了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名〞。初中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一局部，是豐富多彩的一局部。同學(xué)們，你們說對嗎？

中學(xué)生的生活作文篇2

初中生活是充實的，同時也是忙碌的。在這周二，我充分地體會到了初中的忙碌。

那天，班里要布置板報，由于我是暫定的宣傳委員，這件事自然落在了我頭上。以前在小學(xué)出板報，老師會給予很多的幫助，然而到了中學(xué)，事情就變得不同了。

放學(xué)后，班主任把我和另一位宣傳委員叫到了辦公室，說到：“把這些自我介紹和照片貼在一起，然后再貼到墻上，最好別貼得太死板。〞說著，就遞給我們一疊自我介紹、照片和一把剪刀、一卷膠條?！澳菓?yīng)該怎么貼？〞另一名同學(xué)問，“你覺得怎么好看就怎么貼。〞我們終于無話可說，也不好意思再問，回到教室布置了起來。

沒想到回到教室，我們發(fā)現(xiàn)許多介紹上竟然沒有寫名字。無奈之下，我們只好在一篇篇英語介紹里慢慢找名字。費了九牛二虎之力，才貼好照片。接著，我和另一名女生又忙著設(shè)計起板報來。由于要自己設(shè)計，我們忙上忙下地折騰了好久，終于做出了一幅漂亮的板報。我出了一身的汗，低頭一看表，嚇了一跳?！拔覀兏闪艘粋€小時。唉，回家還有很多作業(yè)呢！〞我叫。那名同學(xué)也大吃一驚：“??？我今晚還有課呢！〞我不禁暗暗叫苦。這時老師進(jìn)來了，看見板報，驚喜地贊揚了我們。但我們哪有心情聽，一臉急迫。老師看了我們的樣子，立刻明白了，笑道：“你們是不是急著回家，那今天就到這兒，可以走了。〞我們聽了，連忙飛一般地跑出了學(xué)校，各自回了家。

第二天，來到學(xué)?？匆娡瑢W(xué)們議論著板報，心中有了些撫慰和感慨。這時，一名合唱隊的同學(xué)告訴我：“今天2:30放學(xué)，合唱隊同學(xué)要到4:30.——你應(yīng)該也是合唱隊的吧？〞我的笑容僵在了臉上……

中學(xué)的生活真是忙碌，但同時也是絢麗多彩的。不知以后的生活又會怎樣地有趣呢

中學(xué)生的生活作文篇3

今天在六樓資源教室舉行了一個別出心裁的比賽，當(dāng)我到教室時不少參賽選手已經(jīng)拿著活動積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個工程，分別是“穿針引線〞、“黑白清楚〞〔分顏色不同的豆子〕、“88軌道〞〔就是一個球在一個軌道內(nèi)，軌道可以變化〕、“我為珠狂〞、“等級視力表〞〔一大堆形近字里找出一個不同的字〕、“舒爾特方格〞〔在一個紙上按順序依次找出25個數(shù)字〕、“人體不倒翁〞，只需選5個即可。

接著在馬老師的帶著下，我們首先來到了人體不倒翁的比賽場地，有同學(xué)先做了個示范，這個工程并不輕松，我下意識的認(rèn)為我應(yīng)該會放棄這個工程了。

于是我就離開了人體不倒翁的比賽場地，來到了六個工程的聚集地。首先我整個教室逛了一圈，了解了每個工程的游戲規(guī)那么和得分標(biāo)準(zhǔn)，之后便去了我認(rèn)為最簡單的'工程“舒爾特方格〞和“穿針引線〞，這兩個工程我非常有把握，所以如愿以償我得了兩個總分值〔20分〕。

接著我去了“等級視力表〞，坐在椅子上，面對著電腦的顯示屏，在這之前我在手機(jī)上玩過類似的游戲，于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關(guān)都很順利，但當(dāng)我玩到要從“免〞字中找出“兔〞字這關(guān)時，我就覺得有點難了，找了大約15秒也沒找到，這時我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行字，總算功夫不負(fù)有心人，我找到了。就這樣我又順利地過了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)〔最后一關(guān)〕時，聽到裁判在說這一關(guān)最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說，我在心里對自己說“我一定要找到〞。我仔細(xì)地比擬著兩橫的長短〔“士〞與“土〞〕，我最終找到了，很開心我又拿到了總分值。

緊接著我去了“黑白清楚〞，玩的人還挺多的。輪到我時，心里還有點緊張，怕分?jǐn)?shù)可能會有點低。幸好在規(guī)定時間內(nèi)我完成了，又一次拿了總分值。

最后我去了“我為珠狂〞，夾彈珠分為兩種，一種是等級低一點的，呈橢圓形的，另一個完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿總分值要夾30個，在我夾彈珠的過程中，我的手在抖〔或許是因為太緊張了〕，很遺憾最后我只夾了28個，就差兩個啊，只得了15分。

就這樣我“過五關(guān)斬六將〞順利的完成了5個工程，得到了95分，雖然很可惜沒有拿到總分值，但我依然受益匪淺。這些工程其實就在鍛煉我們的一個能力——專注力。正如韓非子所說的左手畫圓，右手畫方，那么兩不成。

中學(xué)生的生活作文篇4

我上中學(xué)已經(jīng)兩個星期了，那些所謂繁多的課程和作業(yè)我倒是很快就能適應(yīng)，這也不過沒什么，學(xué)習(xí)一向都是我的強(qiáng)項，只不過中學(xué)生活自然不是一天兩天的事情，以后還要面對的事情更多，因為我已經(jīng)是中學(xué)生了，面對的可以是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，面對的可以是社會風(fēng)流的迷惑……這些都是一個從小學(xué)生升入中學(xué)的人要所適應(yīng)的。

當(dāng)然適應(yīng)中學(xué)生適也包括有時晚上上晚自習(xí)，以前上小學(xué)從來沒有上過晚自習(xí)，我們七年級的同學(xué)剛從小學(xué)升上來，學(xué)校這會兒也沒有安排我們晚上上學(xué)，但是指不定哪一天就上晚自習(xí)了，我可不想干這事。雖然在哪方面我都要比一局部的人要快適應(yīng)中學(xué)生活，無論是人際關(guān)系，還是課程，還是不同老師的教學(xué)方法等等我都可以很愿意地做到，唯一不想干的就是晚自習(xí)。有人可以會想我是不是有恐夜癥，害怕晚上一個人上學(xué)——沒錯，我就是怕在黑漆漆的晚上去上學(xué)，住在平房里還好說，上學(xué)放學(xué)都是一大群一大群的學(xué)生放學(xué)，但是我就偏偏是住在樓房里。六樓呀，要是學(xué)校一個令下要上晚自習(xí)了，就算是一分鐘一秒鐘我也不想多待一會兒在樓梯里，因為偏偏在這時候腦子里就會回想起自己看的那些恐怖片，在樓梯里看到鬼魂……真是越想越害怕。倒霉的是，好似偏要整我似的，要幫我適應(yīng)以后晚自習(xí)，現(xiàn)在學(xué)校不用上晚自習(xí)了，我得要天天在天快黑了的時候下樓去喂狗，等到它吃完了，撒了拉了天黑了我回家時就要上樓梯。這不，我就剛喂了狗回來，腿還軟著呢。

也許我天生就是膽小，哪方面不好呀，就偏是膽小，不過不要說夸張，跟人在一起嘛我在別人面前一副滿不在意似的，要我一個人時……媽媽也想我快些適應(yīng)中學(xué)生活，就告訴我說晚上上樓梯時用力跺腳，跺得很大聲就不怕了，今天我就試這一試，不試還好試了嚇得我丟了半條魂，我跺一聲就好似背后有人跟著我，我越是跺得大聲就越是怕得很，我自然是知道這世界是不可能存在這種物體的，但就好似是本能讓我害怕?！巴郏〃暤艿軓囊浑A樓梯階里跳出來，我頓時就覺察自己的腳像零件松了一樣地軟了，幸好不是白天，不然那會兒弟弟看到的我就會是像青瓜一樣的臉。

其實這些也不過是小事情而已，以后面對的是更多的心理生理的挑戰(zhàn)，至于我的恐夜癥心理問題我看還是不要再提了，不然以后還不定會怎樣呢……人就是這樣，每個人走到每一個階段的時候都是面臨著挑戰(zhàn)的，都是需要用心去適應(yīng)的，大人們也是，學(xué)生也是。

中學(xué)生的生活作文篇5

自參軍訓(xùn)結(jié)束后，就開始了繁忙的學(xué)習(xí)生涯，從背上書包的那一刻開始，我就明顯感覺學(xué)習(xí)任務(wù)的加重。我開始明白我今后不再是年幼無知的小學(xué)生了，我應(yīng)該逐步走向成熟。

畢竟是剛當(dāng)中學(xué)生，五科作業(yè)壓得我有點喘不過氣來，每科老師所傳授的知識，自己感受覺學(xué)得不是很好，當(dāng)然，這只是一個小學(xué)到初中的過渡期，在各科老師的教導(dǎo)下，我很快地適應(yīng)了初中的生活，真正感受到了初中學(xué)習(xí)的充實與學(xué)習(xí)帶給我的樂趣。

羅老師帶給我們一句話：〞因我的存在，而讓他人感到幸福。〞我在老師的身上，學(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì)：謙讓，寬容，誠懇。老師也告訴我們：要學(xué)會為人，學(xué)會思考，學(xué)會進(jìn)取。這句話在我印象中是很深刻的。

進(jìn)入初中三個月以來，最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績，感覺到初中生活中的競爭壓力是如此之大，競爭對手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學(xué)習(xí)中我學(xué)會了競爭，與自已競爭，與別人競爭，超越自已，超越對手，從中，我獲益匪淺！

在今后的初中生涯中，我必須學(xué)會寬容，謙讓，超越自己，競爭，進(jìn)取，為人，成績當(dāng)然也十分重要，不過，相對上面的品質(zhì)來說，成績次之。

先為人，再為學(xué)，這是我今后的目標(biāo)！

中學(xué)生的生活作文篇6

對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地.有人說:學(xué)習(xí)是一件非常以及極其

無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.

.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷,上陶藝課比擬不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個圖,看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝?yán)蠋熞划嬐?我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:“我,我.〞陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那里幾秒后,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:“這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.〞這時,全班哄堂大笑.之后,陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做,開始他們都信心十足,可到最后還是剩一個.陶藝?yán)蠋熣f,沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下那么開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了.他開始唱歌,我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來.可當(dāng)他表情,動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久,好久.之后,我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛剛的笑聲.真是余音繞梁,三日不絕.不時還會有同學(xué)發(fā)出剛剛的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解〞.“啊?!〞全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被外表現(xiàn)象所迷惑,有時候問題的答案就是那么簡單.

一次,學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時,我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多快樂了.尤其是男生,因為他們可以再次翱翔于球場之上,穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了,也許是對手太強(qiáng)了,也許是惡運常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進(jìn)行了一次說教.對我們的比賽隊員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒?投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!〞我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.〞在我們的共同努力下,我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細(xì)心,還為我們的運發(fā)動每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎?怎么成了是何夢麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.

中學(xué)生的生活作文篇7

落日溶金，暮云合璧，夕陽拉長了那瘦弱的身影，與山城美景融為一色，成為一道最美的風(fēng)景線。

一個個風(fēng)華正茂的少年，背著快有“千斤重的書包，冒著風(fēng)，冒著雨，冒著雪，踏上了一冬艱難而又快樂的求學(xué)之路。我是一個剛剛進(jìn)入中學(xué)的小學(xué)生，話雖如此，但我感覺已經(jīng)進(jìn)入了長達(dá)三年的求學(xué)路了。應(yīng)該每個同學(xué)上了中學(xué)后最大的煩惱就是成績了吧，我也不例外。上課時的認(rèn)真聽講，下課后的休息時光;歸家后的奮筆疾書，夜夜的挑燈讀寫，才只是第一步，我們考好成績的原因應(yīng)不能說是“為父母而讀書〞，我認(rèn)為這種說法是錯誤的，應(yīng)是“為我之后的遠(yuǎn)大前程而讀書!〞“為中華文崛起而讀書!〞我想考好成績的原由是想超過一個人，雖然是想超過，其實是把她作為典范了?？擅看味汲贿^她，我便十分煩惱，想考一個好成績，獲得更多的知識，充實自己。于是，考一個好成績便成了我上中學(xué)以來的第一個煩惱。

第二個煩惱是紀(jì)律?？倫壑v小話和話太多是我最大的毛病。話太多的我和另一名同學(xué)“臭味相投〞，一次上課被紀(jì)律部長拿小本本記下了我倆的名字，我苦苦衰求，才使她劃掉了名字,但卻被罰跑了三圈。中途跑到第二圈時已全沒了氣力。渾身的肌肉抽搐著，手上的青筋如蚯蚓般條條盡現(xiàn)，披掛在身后的校服也被汗水浸透了，體能如山上的瀑布一瀉千里，往前跑的腳步卻如逆流而上的船只般艱難。途中我一直在想，如何把這些煩惱拋于腦后，但是這些煩惱卻一直阻擋著我前的腳步。突然，前面一個摔倒的同學(xué)打斷了我的思緒，她整個人倒在了地上,手中綻放出一朵美麗的血梅,但她沒有放棄，而是爬起來繼續(xù)向前進(jìn)。那我又有什么理由放棄呢?仿佛全身的經(jīng)絡(luò)被翻開了，肌肉不再疼痛，全身充滿了力量，我要跨過這些煩惱，做一個更好的自己！再邁幾步就到終點了!我躺在草地上，大口地喘著粗氣〞呼哈，呼哈。〞我成功了。初升的陽光灑在我的身上，真舒服。

回家路上，已是黃昏，落日溶金，暮云合璧，那一個個在夕陽下的少年，