部編版九年級語文上冊第一學期期末質量監(jiān)測試卷-附答案

部編版九年級語文上冊第一學期期末質量監(jiān)測試卷（時間：150分鐘）一、語文積累與綜合運用（共20分）1、默寫（6分）（1）_________________，月是故鄉(xiāng)明。（李白《月夜憶舍弟》）（2）_________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）春蠶到死絲方盡，_________________。（李商隱《無題》）（4）而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，_________________。(辛棄疾《丑奴兒●書博山道中壁》（5）蘇軾《水調歌頭●明月幾時有》詞中“_________________，_________________”表達了詞人不為離愁別苦所束縛的樂觀思想，也表達了詞人的美好愿望。2、請閱讀下面的詩歌，完成（1）—（3）小題。（6分）吹號者（節(jié)選）艾青從鋪散著稻草的地面上起來了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，他輕jié（）地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過了臉，他看著那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴，于是他伸手攜去了他的號角；門外依然是一片黝黑，黎明沒有到來，那_____醒他的，是他自己對于黎明的，過于殷切的想望。他走上了山坡，在那山坡上佇立著，終于他看見這每天都顯現的奇跡：黑夜收liǎn（）起她那神秘的帷幔，群星倦了，一顆顆地散去……黎明——這時間的新嫁娘啊，乘上有金色輪子的車輛，從天的那邊到來…（1）根據拼音寫出相應的漢字。（2分）輕jié（）收liǎn（）（2）填入詩中橫線處正確的一項是（2分）A.搖B.驚C.喊（3）詩中畫線語句運用了和的修辭手法。（2分）3、班級開展“君子自強不息”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。（8分）（1）在“自強不息”的人物故事會上，同學搜集了以下故事，其中不符合主題要求的一項是（）（2分）A.祖逖聞雞起舞B.毛遂一言九鼎C.范仲淹斷齏畫粥D.蘇秦刺股苦讀（2）下面是校團委寫給張老師的一份活動邀請函，請根據提示進行修改。（4分）邀請函尊敬的張老師：您好！為了讓學生更好的了解“君子自強不息”的內函，經校團委研究決定，于2020年11月18日下午4點整在校報告廳召開“君子自強不息”主題，誠邀您擔任此次報告會主講，期待您蒞臨指導。2020年11月15日①邀請函中有錯別字的一個詞語是“”，正確寫法是“”。（2分）②畫線句子成分殘缺，應在“”后加上“”。（1分）③邀請函中有一處格式錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?。?分）（3）少年強，國家強；青春夢，中國夢。請依據下面一段文字，仿照前半句補寫青春座右銘。（2分）青春應立志為國，范仲淹少有大志，每以天下為已任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓國家變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，。二、閱讀（40分）請閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?5分）最厲害的人是能自控的人①張飛之死，其實很憋屈：他不是在戰(zhàn)場上慷慨赴死，而是被自己的情緒殺死了。聽到好兄弟關羽被害，他首先就抑制不住哀傷，“血淚粘襟”；隨后他借醉鞭打士兵，要他們日夜趕造兵器，想要馬上為兄弟報仇；最后，部下范疆與張達忍無可忍，趁張飛在醉酒時，在軍營里將他刺殺了。沒人否認張飛的能力很大，能力這么大的人最后卻得不到一個理想的結局?？刂撇蛔∽约呵榫w的人，能力再大也無濟于事。②現代跟古代不一樣。在古代，不懂管理情緒至少還可以上沙場殺敵，只不過結局不一定好?，F代不講暴力講腦力，如果讓感性情緒控制了理性思維，有可能連混下去都難。真正優(yōu)秀的人，以做事為主，傷害大局的情緒擺在一邊。③控制情緒，才能成就最大的能力。梅西和巴洛特利的差異很能說明問題。巴洛特利天賦異稟，但脾氣火爆。在訓練時會與隊員內斗，在比賽時會與對手球員、裁判甚至球迷沖突。而梅西則是球場上的謙謙君子。有人評論說，如果梅西也像巴神一樣暴脾氣，動不動就罵娘動粗，他一定少不了對方球員的報復加飛鏟，最后在一次次傷病中無奈退下神壇。而事實是直至目前為止，巴洛特利還沒拿過金球獎，盡管他已經不能稱為神童了；而梅西依然是拿獎拿到手軟的天皇。揮霍情緒十分有性格，但也是在揮霍自己的才華。而像梅西一樣的人知道，與其將激情揮灑在外，不如省點力氣，想想如何讓自己變好。④能干的人并不是沒有情緒，他們只是不被情緒所左右?！芭贿^奪，喜不過予”，源于內在的自信與魄力?！督谈浮防锩嬗芯渲_詞：“永遠不要讓家族外的人知道你的想法?！鼻榫w易于波動、喜怒輕易形于色的人，與其說是坦率，不如說是缺乏內心歷練。老教父的大兒子桑尼違背了父親的教條，沖動魯莽最終被人射成馬蜂窩。而小兒子麥克不動聲色，憑借著自己的判斷，在醫(yī)院保護了父親，在餐廳報復了兇手，甚至甘愿在離家萬里的西西里隱藏經年。在該隱忍的時候隱忍，在該爆發(fā)的時候爆發(fā)，是一個人成熟的標志。⑤林肯做總統的時候，陸軍部長向他抱怨受到一位少將的侮辱。林肯建議對方寫一封尖酸刻薄的罵信作為回敬。信寫好了，部長要把信寄出去時，林肯問：“你在干嘛？”“當然是寄給他啊?！辈块L不解地問。“你傻啊，快把信燒了?！绷挚厦φf：“我生氣的時候也是這么做的，寫信就是為了解氣。如果你還不爽，那就再寫，寫到舒服為止！”心里產生負面情緒，需要疏導發(fā)泄，像林肯就用了寫信的方法。⑥中國古人的境界要高一點，比如像孔子，直接就是“恕”字待之，恕己恕人。做不到這么高境界，就找一件心愛的事傾瀉所有情緒。清代作家李漁的方法是寫字：“予無他癖，唯有著書。憂籍以消，怒籍以釋?！编嵃鍢蚋又苯?。當他受官場擠壓，郁郁不得志時，就提筆畫竹。畫完以后，心理舒坦了，畫藝也越發(fā)純熟，一箭雙雕。⑦沒有人天生就懂得控制情緒，真正能干的人，是時刻留意不要讓自己栽在壞情緒中。（本文有刪選）4、一篇好的議論文，思路清晰很重要。請認真閱讀，完成下面的思維導圖。（4分）________③________________③__________________②_____能能干的人不會被情緒左右用用“張飛之死”引出論點______①______總結全文總結全文林肯通過寫信疏導情緒林肯通過寫信疏導情緒如何舒緩情緒如何舒緩情緒_________④________5、選文第③段主要運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3分）6、選文第④段舉了電影《教父》的例子來證明“能干的人不會被情緒左右”的觀點，很多同學未看過這部電影，認同感不強。《水滸傳》中也有不少這樣的例子，為了讓更多同學擁有共鳴感，請你閱讀下面的鏈接材料，從《水滸傳》中找出一例（表格中出現的人物事例除外）來論證第④段的觀點。（50字左右）（2分）【鏈接材料】代表人物情節(jié)概述綜合發(fā)現林沖1高衙內見林妻貌美調戲，林沖想打此人，但見是高衙內，自己停手，并攔阻魯智深。2刺配滄州途中，高俅買通差役，欲在野豬林結果林沖，幸得魯智深解救，林沖仍讓魯智深放過差役，自己到滄州看守草料場。武藝值：★★★★★忍耐值：★★★★★雖然都是人們口中的英雄好漢，但是他們的生平遭遇或多或少都受到了他們的情緒管理能力的影響。李逵1“江州劫法場”中，李逵在宋、戴二人獲救后，殺得性起，逢人便砍，梁山首領晁蓋對他喝阻也無效。2李逵在柴進莊上期間，一怒之下打死了仗勢欺人的殷天錫，導致柴進被捕入獄。武藝值：★★★★☆忍耐值：☆☆☆☆☆7、第6題表格中“綜合發(fā)現”指出：梁山好漢的生平遭遇或多或少都受到了他們的情緒管理能力的影響。請結合上文內容，說說英雄好漢們該如何提高管理情緒的能力。（3分）8、有同學指出：“一味要求英雄管理情緒也未必是一件好事?！逗脻h歌》歌頌的就是‘路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州’式的英雄。”你是否認同這一看法？結合你對《水滸傳》的閱讀發(fā)現和上文的相關內容，闡述你的看法。（3分）【二】（13分）戴車匠汪曾祺戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間，地勢卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，其原理倒是和現代鐵制車床是一樣的?？坷锏能嚧彩且粡埓蟮?，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實實的。戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去，是可感動的。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事?；蚴莿㈤L福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是兒子塾師過生日，該備一點禮物送去；或是澡堂里聽來一個治風濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他每天派給自己多少工作，把那點工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。車匠的木料都是堅實細致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小智力障礙者似的，聚精會神，一看看半天。孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨兒子玩的。這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物：秋天的陀螺，夏天的水槍，春天的竹蜻蜓，過年的兔兒燈。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當高，相當遠。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么？是讓他也學車匠，還是另學一門手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續(xù)下去。一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次（我去鄉(xiāng)已四十余年）。東街已經完全變樣，戴家車匠店已經沒有痕跡了。侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了。一九八五年七月（節(jié)選自汪曾祺的《戴車匠》，有刪改。）9、小說開頭寫道：“戴車匠是東街一景”結合全文，簡要概括作者回憶了有關戴車匠的哪些往事？（3分）10、品味小說中的畫線句子，請從人物描寫角度分析其表達效果。（3分）戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小智力障礙者似的，聚精會神，一看看半天。11、請結合全文內容分析戴車匠的形象。（4分）12、文章的開頭與結尾都寫到了侯家銀匠店和楊家香店有什么作用？（3分）【三】（12分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中！“拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者