五年級(jí)漫畫(huà)的啟示滿分學(xué)生作文

五年級(jí)漫畫(huà)的啟示滿分學(xué)生作文大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到作文吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面給大家整理了五班級(jí)漫畫(huà)的啟示滿分同學(xué)作文，盼望大家喜愛(ài)！

五班級(jí)漫畫(huà)的啟示滿分同學(xué)作文1

生活中，我看過(guò)許多漫畫(huà)，可讓我最有感受的則是《兩只小狗》。

有一對(duì)雙胞胎小狗，樣子和身高都一模一樣。有一天，兩只小狗來(lái)到哈哈鏡前，第一只小狗在哈哈鏡的照耀下，變得又高又大，心想：“哇，我竟然有這么高大?”而另一只小狗，在哈哈鏡的照耀下變得又矮又小，心想：“我原來(lái)這么矮小!”

從今，被哈哈鏡照得高大的小狗，走路總是抬頭挺胸，傲慢自大，說(shuō)話聲音震耳欲聾，響徹云霄，做任何事都信念十足，心情好胃口也就好了，為了讓自己看上去更強(qiáng)大，他的飯量也原來(lái)越大。而另一只被哈哈鏡照得弱小的小狗，從今不再自信，走路時(shí)低頭垂背，無(wú)精打彩，說(shuō)話也極其小聲，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)，做任何事都沒(méi)有信念，飯也吃得少，他覺(jué)得自己吃再多也還是弱小。

看完這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得這種思想真是可笑，高大就了不起，矮小就垂頭喪氣嗎?

生活就猶如一面“哈哈鏡”，我們都被覆蓋在里面。在家里，由于做錯(cuò)事家人訓(xùn)練了你，你就覺(jué)得自己就是不聽(tīng)話的孩子了嗎?在學(xué)校，老師批判了你，你就覺(jué)得自己很笨嗎?工作中，老板罵了你，就覺(jué)得自己無(wú)能嗎?不能認(rèn)清自己，沒(méi)有自己的思維，就只能被“哈哈鏡”左右。我們都在這個(gè)虛擬的世界里，有人被照得強(qiáng)大陽(yáng)光，有人被照得弱小陰暗。所以生活中不要被不客觀的評(píng)價(jià)左右自己。

一個(gè)小小的漫畫(huà)，蘊(yùn)含著深刻的大道理，我們肯定要抬頭挺胸，讓自己陽(yáng)光自信!

五班級(jí)漫畫(huà)的啟示滿分同學(xué)作文2

有的漫畫(huà)風(fēng)趣幽默，有的漫畫(huà)諷刺詼諧，還有的漫畫(huà)揭露社會(huì)現(xiàn)象，華君武的《假文盲》體現(xiàn)了一個(gè)在生活中極其普遍的現(xiàn)象，但卻擁有著發(fā)人深省的問(wèn)題。

畫(huà)中有四個(gè)身強(qiáng)力壯的成年男子站在欄桿里，第一位的頭上有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：母子上車(chē)處。而一位瘦弱的母親抱著特別年幼的嬰兒，卻站在欄桿外，那四個(gè)男子手插口袋，趾高氣昂，對(duì)那塊提示牌熟視無(wú)睹，置若罔聞，裝作一副不熟悉字的樣子。

這一幅漫畫(huà)抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)部分人不遵守規(guī)章制度、明知故犯、自私自利的現(xiàn)實(shí)。他們并不是文盲，第一，他們不敢正視那塊牌;其次，他們?cè)噲D告知?jiǎng)e人我是文盲，我不熟悉字，不關(guān)我事。但是，他們的模樣個(gè)個(gè)穿戴整齊，衣著光鮮，貌似都是有文化有權(quán)勢(shì)的人，這樣的人會(huì)不識(shí)字嗎?他們無(wú)非是想更早上車(chē)，更早搶到一個(gè)座位，卻從未有考慮過(guò)別人。他們是愛(ài)心盲，是公德盲!在搶著上車(chē)的競(jìng)賽中他們是第一名，道德競(jìng)賽中呢?他們?cè)缫呀?jīng)被人唾棄。為了便利自己，卻丟棄了良好的道德品質(zhì)。華君武也想用這幅漫畫(huà)使人們?cè)诿悦Ｖ行盐蜻^(guò)來(lái)，改正不良行為。漫畫(huà)中的場(chǎng)景，現(xiàn)實(shí)中也有許多如：那些貪官污吏、販毒集團(tuán)、盜竊團(tuán)伙等觸犯了法律的人，明明知道這種行為是構(gòu)成犯罪的，犯罪會(huì)受到法律的制裁，觸犯了法律的行為會(huì)對(duì)人民群眾有多大的影響，會(huì)做造成多大的傷亡，但還置若罔聞，最終走上了不歸路。再例如：20世紀(jì)時(shí)的“戰(zhàn)斗狂人”，明明知道發(fā)動(dòng)戰(zhàn)斗，將會(huì)給世界造成多大的損失，但還是不考慮國(guó)家安危，甚至世界的存亡，為了自己的掌握欲，發(fā)動(dòng)了其次次世界大戰(zhàn)。這種種行為，和《假文盲》中的行為現(xiàn)象有多大差別呢?

看了《假文盲》這一幅漫畫(huà)，我受益匪淺，我打算：在今后的學(xué)習(xí)以及生活中，做每一件事情都要考慮一再，不要明知故犯，要遵守規(guī)章制度，做一個(gè)新時(shí)代的文明人。

五班級(jí)漫畫(huà)的啟示滿分同學(xué)作文3

漫畫(huà)是一種表現(xiàn)形式，用以諷刺社會(huì)中的不良現(xiàn)象，我這就有一則這樣的漫畫(huà)：一個(gè)伐木工來(lái)到樹(shù)林中砍樹(shù)，這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說(shuō)：“這棵樹(shù)里肯定有‘蟲(chóng)’?！狈ツ竟ぢ?tīng)到啄木鳥(niǎo)的話，自覺(jué)理虧，灰溜溜地走了，樹(shù)木得到愛(ài)護(hù)，森林恢復(fù)了安靜。

看著這則漫畫(huà)，我在談笑之余不禁深思：這則漫畫(huà)反映了人們的貪心和心中的欲望，這類(lèi)事情在我們的生活中已是屢見(jiàn)不鮮。記得媽媽曾告知我：“原先我上中學(xué)的時(shí)候，黑虎泉里的水真是清亮見(jiàn)底，有時(shí)還能觀察水里有小魚(yú)一竄而過(guò)。當(dāng)時(shí)我最喜愛(ài)在那里看書(shū)了?！狈从^現(xiàn)在：不少人為了一己之利，舍棄了原本清亮的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不潔凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危急。不僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽(yù)的濟(jì)南抹上了重重的一筆!

這些人就像是漫畫(huà)中的伐木工一樣，腦中長(zhǎng)了‘蟲(chóng)子’，這些‘蟲(chóng)子’把他(她)們的理智慢慢‘蠶食’掉，并大量繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫(huà)中，是啄木鳥(niǎo)挽救了森林，但在現(xiàn)實(shí)生活中哪些人是“啄木鳥(niǎo)”?這正是一個(gè)需要我們深思的問(wèn)題，這也間接性的反映了人們內(nèi)心更加冷淡的本質(zhì)，但是，環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保衛(wèi)我們的家園，做那則漫畫(huà)里的“啄木鳥(niǎo)”，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起!

讓我們牢記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。

五班級(jí)漫畫(huà)的啟示滿分同學(xué)作文4

漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思索。

一個(gè)人依坐在一棵剛剛栽好的樹(shù)下。樹(shù)苗被壓的“腰”彎了，樹(shù)枝上只有剛剛發(fā)了牙的新葉。而站在右邊的男人，手里拿著水壺剛要澆樹(shù)時(shí)，觀察那個(gè)依坐在樹(shù)苗下的男人說(shuō)：“你干什么?”依坐在樹(shù)苗下的人說(shuō)：“等著乘涼”。

不種樹(shù)哪來(lái)的收獲，有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹(shù)苗澆水的人一樣，有的人不付出卻每天想著天上掉餡餅的事情，就如依坐在樹(shù)苗下的人一樣。

不種樹(shù)哪來(lái)的收獲。

在生活中其實(shí)也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”?就是這些人不是找不到工作，而是主動(dòng)放棄了自己就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而花銷(xiāo)往往不菲?！翱欣献濉弊砥涑桑磺笊线M(jìn)。就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆，等小樹(shù)長(zhǎng)大，他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些廉價(jià)，但是那些腳踏實(shí)地，努力耕耘的人往往能收獲更多。

我的偶像張海迪阿姨，她雖然是一位殘疾人，但她并沒(méi)有只等待

著好運(yùn)降落，她想完成幻想，不顧別人譏笑，坐在輪椅上為我們寫(xiě)下了很多感人的文章。

多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只掙朝夕。一份耕耘，一份收獲。

看了這幅漫畫(huà)，我受益匪淺，它告知了我：坐享其成，不勞而獲的人是享受不到勞動(dòng)收獲的幸福與歡樂(lè)。

五班級(jí)漫畫(huà)的啟示滿分同學(xué)作文5

這是一個(gè)很好玩的漫畫(huà)故事。

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，天氣清朗的早晨，小明家要出去買(mǎi)東西，小明興奮的在床上連蹦帶跳，趕忙的叫媽媽幫穿衣服、穿褲子、穿襪子，穿好衣服后又叫媽媽幫他拿昨天新買(mǎi)的球鞋穿。小明穿好后，觀察鞋帶沒(méi)有系好，又叫媽媽幫他系鞋帶，小明就像是過(guò)著小皇帝的生活，他跟爸爸媽媽在買(mǎi)衣服的時(shí)候，他觀察了有人在耍猴就趕忙跑去看，等他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了，他心急如焚的四處查找著，怎么找也找不到，便哭了起來(lái)，他用勁的根據(jù)剛才去過(guò)的地方一遍又一遍的找著，找著、找著，球鞋的鞋帶松了，他相系好鞋帶再走，可是他不會(huì)系，只好走走停停，她不簡(jiǎn)單來(lái)到了路口，他觀察了一位警察叔叔趕忙跑過(guò)去對(duì)警察叔叔說(shuō)：“叔叔請(qǐng)幫我系鞋帶吧!”警察叔叔說(shuō)：“你是誰(shuí)?你爸爸媽媽呢?”小明就一五一十的跟警察叔叔說(shuō)了，警察叔叔又問(wèn)：“你不會(huì)系鞋帶嗎?你在家誰(shuí)幫你系的?”小明說(shuō)：“在家里都是媽媽幫我系的，”警察叔叔聽(tīng)了便一邊教我一邊幫我系鞋帶，并把小明送回了家。

怎么樣，這個(gè)故事很好玩吧，這個(gè)故事不僅好玩，對(duì)我們還有很大的啟示呢，我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的事，一個(gè)星期天的一個(gè)中午，我爸爸媽媽都因工事不能回家吃飯，叫我去他辦公室吃飯，我剛想去爸爸單位吃飯，卻由于今