2023年一枚金幣（北師大版）

PAGEPAGE6一枚金幣〔北師大版〕 教材簡介：課文記敘辛勤勞動，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人的老人，看到兒子懶惰成性，萬般痛心與無奈，只好打算將所有的財產(chǎn)送與別人。母親在兩次放縱兒子蒙騙老人之后，只好勸兒子自己掙一枚金幣，老人一連三次把金幣扔進(jìn)火爐里，直到相信金幣是兒子掙來的故事。通過這個故事，讓孩子懂得只有親手創(chuàng)造的財富，才會珍惜的道理。教學(xué)目的要求：根底知識：1、獨立認(rèn)識漢字3個，學(xué)習(xí)會寫3個漢字。2、通過查資料了解錢的作用。3、進(jìn)一步積累詞語。能力目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生感悟課文的寫作特點，按照事情開展的先后順序從不同視角透視金錢的價值；2、熟讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思,體會課文所表達(dá)的思想感情；3、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。情感目標(biāo)：1、通過朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得要以老實的勞動換取金錢的道理。2、通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)會從小認(rèn)識金錢，懂得正確對待金錢。教學(xué)重難點：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程：第一課時一、交流錢能做什么的課前問題1、互相匯報調(diào)查結(jié)果：10元錢能做什么？2、小結(jié)錢的重要性二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課文的方法，預(yù)習(xí)課文。1、小組交流。A認(rèn)識多音字：B指導(dǎo)書寫C理解生字新詞：辯白、筋疲力盡、懶惰、熊熊大火2、朗讀課文，想一想：A本文寫誰？寫了一件件什么事？B嘗試給課文分段，歸納大意。第二課時一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?一枚金幣?，昨天講到短短的文章中，介紹了一件怎樣的事情呢？教師小結(jié)，隨機板書[板書]兒子父親二、講授新課：〔一〕學(xué)習(xí)1-8自然段：1、學(xué)生默讀課文，一邊讀一邊思考：老人為什么再也受不了？2、小組內(nèi)交流，要求每個人都要發(fā)表自己的意見，可以互相進(jìn)行補充。3、指導(dǎo)想像兒子懶惰的程度讓父親受不了？讀讀父親痛恨的話，再次體會父親的受不了4、指學(xué)生進(jìn)行集體交流，為什么父親要這樣做？〔二〕學(xué)習(xí)9-26段熟讀課文，找找課文中寫了父親與兒子的幾次對話？引導(dǎo)質(zhì)疑；前兩次父親扔掉兒子的金幣，兒子只是笑笑，第三次為什么會是那樣？引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想，小組內(nèi)交流討論。想像兒子在一個星期的工作中都遇到了哪些困難？指導(dǎo)學(xué)生讀出兒子的憤怒的語氣。比照兒子上兩次的表現(xiàn)，說說你體會到了什么通過剛剛的學(xué)習(xí)，你能試著說說父親為什么要這樣做？三、課堂小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺得這篇課文是按照什么順序?qū)懙?？通過學(xué)習(xí)，你的體會是什么？寫在日記本上。布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)，你的體會是什么？寫在日記本上。作業(yè)設(shè)計：通過學(xué)習(xí)，你的體會是什么？寫在日記本上。板書設(shè)計：一枚金幣老人受不了只有親手創(chuàng)造財富才會珍惜兒子 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕一枚金幣〔北師大版〕

教材簡介：

課文記敘辛勤勞動，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人的老人，看到兒子懶惰成性，萬般痛心與無奈，只好打算將所有的財產(chǎn)送與別人

〔2〕通過這個故事，讓孩子懂得只有親手創(chuàng)造的財富，才會珍惜的道理

〔3〕情感目標(biāo)：

1、通過朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得要以老實的勞動換取金錢的道理

〔4〕2、通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)會從小認(rèn)識金錢，懂得正確對待金錢

內(nèi)容總結(jié)

（1）一枚金幣〔北師大版〕

教材簡介：

課文記敘辛勤勞動，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人的老人，看到兒子懶惰成性，萬般痛心與無奈，只好打算將所有的財產(chǎn)送與別人

（2）一枚金幣〔北師大版〕

教材簡介：

課文記敘辛勤勞動