高考語文復習的計劃

第6頁共6頁高考語文復習的計劃?語文學習,?重在平時的?積累和領悟?。很多考生?在進入高三?總復習階段?后,總是覺?得找不到復?習的頭緒,?無從下手。?其實,只要?考生在復習?階段,能夠?在復習中突?出重點,在?模擬訓練中?強化正確的?審題意識?,并注重發(fā)?揮自身非智?力因素的作?用,是完全?可以提高語?文成績的。?對于臨考階?段的復習方?法,考生應?分清輕重緩?急,總結提?高。輕重緩?急指,屬于?記憶方面的?內(nèi)容,如名?句名篇,可?放在后期復?習,復習早?了容易遺忘?;技能方法?類考點,可?放在前期進?行,如古詩?文閱讀、現(xiàn)?代文閱讀等?內(nèi)容。最后?要把所有復?習過的考點?進行系統(tǒng)化?、網(wǎng)絡化。?目前最多?的是三輪復?習法。三輪?復習法中把?高三的復習?時間大致分?為三段,每?段時間里的?復習目的各?有側重,時?間長短也各?不相同。?第一輪復習?從開學到_?__月底(?___月中?至___月?底前可先處?理完本階段?的教學任務?),主要目?的是基礎能?力過關;第?二輪復習從?明年的__?_月初到_?__月初,?主要目的是?綜合能力突?破;第三輪?復習從__?_月初到高?考,主要目?的是提高應?用能力。?一、第一輪?復習第一?輪復習要全?面閱讀教材?,查漏補缺?,徹底掃除?知識結構中?理解上的障?礙。在這一?基礎上,對?語文基礎知?識進行梳理?和歸納,建?立完整的知?識體系。同?時配以課堂?針對性訓練?和單元訓練?,提高應用?能力。建?立完整的語?文知識系統(tǒng)?,指的是整?理、完善語?文知識的各?個系統(tǒng)。語?文知識的大?系統(tǒng)包括語?音知識系統(tǒng)?、文學知識?系統(tǒng)、詞及?短語系統(tǒng)、?單復句知識?系統(tǒng)、修辭?知識系統(tǒng)、?標點知識系?統(tǒng)、現(xiàn)代文?體知識系統(tǒng)?、古今文學?常識系統(tǒng)、?寫作知識系?統(tǒng)、文言知?識系統(tǒng)等;?語文知識的?小知識系統(tǒng)?即為每一個?語文知識點?的性質(zhì)、分?類、意義或?用法。如“?詞”這個小?系統(tǒng),就包?括詞義、色?彩輕重、范?圍、搭配、?語體等。甚?至還可分得?更細,如詞?語的感__?_彩。這一?輪復習中,?同學們需熟?悉大系統(tǒng)和?小系統(tǒng),并?在復習具體?知識點時,?有意的將所?復習的知識?點和其所屬?的知識系統(tǒng)?聯(lián)系起來。?這樣做有益?于開展全面?的、深入的?復習。二?、第二輪復?習第二輪?復習要明確?重點、難點?。深刻理解?每一個知識?結構及其知?識點中的重?點,突破難?點,把握知?識結構內(nèi)部?之間的聯(lián)系?。同時進行?解題訓練,?提高應戰(zhàn)能?力。高考語?文復習,要?防止兩種偏?向:一是拼?命做題目,?自以為做得?越多越好;?二是不認真?復習,自以?為復習未必?有用,指望?“臨場發(fā)揮?”。這兩種?偏向都是僥?幸心理的反?映。正確的?做法應該是?有的放矢,?認真復習,?突出重點,?講究實效。?近兩年來?,語言知識?和文學常識?題比例減小?,測試的重?點在閱讀能?力、語言表?達和作文這?三個方面。?從考生個人?語文知識掌?握和語言能?力的實際狀?況上看,除?作文外,失?分較多的是?現(xiàn)代文閱讀?和語言表達?。這一輪復?習中,大家?一定要注意?對這幾部分?內(nèi)容的復習??，F(xiàn)代文?閱讀著重考?查篩選和提?取信息的能?力,理解和?分析能力,?鑒賞和評價?能力。這三?方面試題的?正確回答都?以對文章的?準確理解為?前提。過去?的考生答不?好題,主要?不是文章讀?不懂,試題?不會答,而?在于沒有處?理好讀文章?與答題的關?系。因此復?習時要特別?注意找到依?據(jù)不同類型?文章的要素?讀懂讀通文?章的基本規(guī)?律,進而形?成運用文中?語言材料_?__答案的?能力。閱?讀能力的培?養(yǎng)應注重兩?個方面,一?是信息篩選?的能力,二?是對閱讀材?料的理解和?分析能力。?考生平時所?閱讀材料的?內(nèi)容大多是?新鮮的,能?否在短時間?內(nèi)了解和掌?握更多的信?息與學習效?率有很大關?系,因此,?快速有效地?閱讀是語文?學習應該著?重培養(yǎng)的能?力;閱讀的?理解和分析?能力在高考?試卷中所占?比例較大,?也是高考考?查的重點,?在閱讀復習?中考生應該?注意句與句?、段與段之?間的聯(lián)系,?了解文章作?者的觀點和?文章的__?_,做到從?整體上把握?文章。語?言表達題,?近兩年主要?考查擴展語?句、壓縮語?段和選用、?仿用、換用?等能力,語?言材料多來?自現(xiàn)實生活?甚至中學生?的作文。這?類試題多呈?綜合性,很?少孤立考查?某一個能力?點;多呈開?放性,答題?需要一定程?度的想象和?聯(lián)系能力。?作文復習?主要不是聽?老師講,而?要靠自己寫?。在寫中提?高審題能力?,提高運用?來自生活中?的材料表達?真情實感的?能力。同時?要___當?前社會在政?治、經(jīng)濟、?科學、文化?等方面發(fā)生?的重大事件?,積累寫作?材料。在?第二輪的復?習中,也應?加強對必考?的古代詩文?閱讀的復習?。本部分復?習要堅持以?下幾條原則?:1.課?本第一(1?)吃透弄熟?。各項知識?構成一個前?后緊密聯(lián)系?的有機整體?,要通過點?線面結合,?記憶、分析?、比較等多?管齊下的方?式,吃透弄?熟課本知識?的網(wǎng)絡結構?和深層含義?。(2)?抓好重點。?考前要復習?的內(nèi)容面廣?量大,后期?復習沒有必?要每點平均?用力,學生?要根據(jù)考綱?的考查范圍?和要求以及?自身的熟悉?程度對復習?內(nèi)容進行衡?量,抓住每?一個考查范?圍中的重點?知識。2?.效率至上?(1)計?劃性強。考?生對復習的?內(nèi)容要作全?盤考慮和分?解,針對各?知識點制訂?短期計劃。?(2)方?法靈活。如?利用零碎時?間復習文言?虛詞,因分?散則容易掌?握。精選?試題。概括?說,就是“?選、讀、譯?”。“選”?的關鍵是精?。選好后不?憑借任何輔?助讀物自己?去讀它,有?讀不懂的地?方要善于“?推導”和“?借助”,就?是“詞不離?句,句不離?篇,前后推?敲,整體把?握”?！白g?”的關鍵是?準確?？傊?,學習文言?文,目的是?能夠讀懂淺?顯的文言文?,了解文章?的背景、寫?作意圖、作?者的觀點傾?向以及布局?謀篇的特點?等。三、?第三輪復習?經(jīng)過第一?、二輪復習?以后,大家?就進入了沖?刺復習階段?,在這一階?段,大家應?該想到自己?在通過前一?段學習有了?一定基礎,?在這個基礎?上,因為時?間有限,建?議同學們采?取這樣的做?法:1.?研讀考綱。?《考試大綱?》是高考命?題的依據(jù),?也是大家復?習備考的依?據(jù)。大家解?讀考試大綱?時,除要_?__考試范?圍、新增內(nèi)?容外,更應?該___題?型示例及樣?卷。它們不?但讓我們對?高考試卷的?長度、題型?的大致比例?有所了解,?更能告訴我?們本年高考?題目的命題?走向。2?.回歸課本?。高考題目?年年都有變?化,但考查?學生“運用?學過的知識?靈活地分析?問題和解決?問題”的思?想一直都沒?有變化。學?過的知識究?竟有哪些??這就需要大?家把散落在?課本中的知?識整理清楚?。3.看?糾錯本。把?糾錯本中的?錯誤按基礎?、文言、閱?讀、語言運?用等分別歸?類,把錯誤?集中的點作?為訓練重點?,有目的的?精選一些材?料進行訓練?,不讓同樣?的錯誤在高?考中重現(xiàn)。?4.重溫?部分考點的?重要內(nèi)容。?5.準備?作文。高考?作文從某一?方面講也是?在考做人,?因為作文就?是做人。作?文需實現(xiàn)兩?個再現(xiàn):一?是再現(xiàn)行為?過程,作文?不僅要體現(xiàn)?對生活、人?生的感悟,?更要把感悟?的過程展現(xiàn)?出來,就是?選取行為過?程中典型的?、美好的、?感人的、有?意義的東西?再現(xiàn)出來。?二是再現(xiàn)思?維過程,在?行為過程的?再現(xiàn)中,揭?示出思維的?活動過程,?這樣可以使?文章充實、?有見地,從?而起到陶冶?情操、感染?人的作用。?作文占了?語文試卷相?當?shù)谋戎??如何才能在?作文時揚長?避短,寫出?自己的特色??復習沖刺?階段,大家?就要有意識?地進行幾個?方面的訓練?:(1)?梳理思想和?生活的積累?,從內(nèi)容、?語言、體裁?上尋找自己?的特色。話?題作文是近?幾年高考中?常用的一種?作文形式,?其最大的好?處,就是給?考生提供了?揚長避短的?空間。大家?可以根據(jù)讀?過的書,看?過的精彩文?章,有過的?獨特經(jīng)歷,?聽過的心動?的事,有過?的好的構思?等所熟悉的?內(nèi)容寫自己?擅長的文體?。在備考的?最后階段,?大家要把這?些材料集中?起來,按道?德、親情、?成長等分類?,做好素材?的儲備。?(2)從不?同的角度設?計幾個不同?話題,做一?些用相同材?料寫不同類?型文章的訓?練,力求在?任何文題下?都能寫出自?己的閃光點?。錘煉幾?篇成功的范?文。備考的?最后階段,?最好能把一?些近幾年高?考的滿分作?文從題材、?內(nèi)容、形式?、語言等方?面,仔細推?敲分析,做?好迎考的準?備。注意?對審題能力?的培養(yǎng)。在?高考作文題?目放開的時?候,考生尤?其要仔細地?審題,對題?目內(nèi)容了解?得越透徹,?寫出的文章?就越有分量?。6.做?真題。最后?階段,大家?應該選做一?些近___?年的高考真?題,以便進?一步明確高?考題目的命?題思路和方?式,也可以?檢測一下自?己對知識的?掌握程度和?在審題、解?題的能力方?面是否還有?欠缺,方便?最后的復習?鞏固。7?.調(diào)整狀態(tài)?,進入考試?時間。建議?大家在復習?時要看練結?合?？梢园?做真題的時?間放在上午?9∶到11?∶30。這?樣除了可以?保持高考復?習所需要的?訓練量,還?可以調(diào)節(jié)自?己的生物鐘?,保證高考?時良好的精?神狀態(tài)?？?糾錯本的時?候,也要注?意不僅僅是?用