中班課堂游戲教案

第中班課堂游戲教案中班課堂游戲教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能進(jìn)行單腳跳與雙腳向前跳，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)幼兒彈跳能力。

2、體驗(yàn)民間游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先在場(chǎng)地上畫(huà)好4座房子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以音樂(lè)“兔子舞〞帶著幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

師：小朋友，兔子是怎么跳的？

二、展示1、2號(hào)房子，幼兒探索房子的跳法〔單腳、雙腳跳〕

1、啟發(fā)幼兒回想游戲的玩法

師：小朋友，你們以前有玩過(guò)跳房子的游戲么？跳房子好玩不？你是怎么玩的？跳房子是我們民間很早就開(kāi)始玩的一個(gè)游戲，包括你們爸爸媽媽小時(shí)候，還有老師小時(shí)候最喜歡玩的游戲。

2、請(qǐng)幼兒自由玩耍，探索房子的不同玩法

三、展示3、4號(hào)房子，幼兒探索不同房子的玩法〔單雙腳同時(shí)配合跳〕

師：剛剛你們跳的真好，很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過(guò)1、2號(hào)房。現(xiàn)在老師要給你一個(gè)新的挑戰(zhàn)，3、4號(hào)房子結(jié)構(gòu)比擬難，看你們是怎么玩的？〔幼兒交流新的玩法〕

鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)文_與雙腳同時(shí)合作，順利跳玩提供的房子。

四、游戲“小精靈〞出動(dòng)。幼兒自由探索跳房子的不同玩法

幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由討論玩法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單比賽。

師：你們這些在房子跳來(lái)跳去，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣。現(xiàn)在請(qǐng)小精靈們?cè)谶@四房子中自個(gè)玩耍，你的方法可以跟別人不一樣哦。

五、增加游戲難度，出示沙包共同游戲跳房子新玩法：

1、教師邊講解邊示范新玩法：

師：小朋友們，跳房子有很多種玩法，剛剛老師看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你們剛剛想出來(lái)的玩法外，老師這還有一個(gè)很好玩的方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們認(rèn)真邊聽(tīng)邊看老師是怎么玩的。每組從第一人開(kāi)始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然后雙腳跳入第二三格，再將沙包跳至四、五……以此類(lèi)推，到第七格時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)逐個(gè)往回跳，直至跳到二三格彎下腰撿起沙包，完成第一次幼兒，接著游戲繼續(xù)。

2、規(guī)那么：跳房中，腳和沙包壓到線或沒(méi)有將沙包扔準(zhǔn)至相應(yīng)的數(shù)格內(nèi)，算失誤，換另一人繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

六、放松運(yùn)動(dòng)：幼兒隨音樂(lè)《小精靈》做放松動(dòng)作

幼兒園跳房子游戲教案中班，跳房子是一個(gè)比擬古老的游戲，一直流傳在我們的童年，現(xiàn)在，孩子的童年也被這個(gè)游戲占據(jù)了，它可以鍛煉孩子的平衡能力，讓孩子身體健康，全面開(kāi)展。3幼兒園跳房子游戲教案中班：《跳房子》游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1、開(kāi)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)那么意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在場(chǎng)地上畫(huà)好格子當(dāng)作房子。

2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身

教師帶著幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。

2、教師向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)，并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)那么：1、幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒(méi)有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2、在跳房子過(guò)程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3、教師帶著幼兒進(jìn)行游戲，并注意平安。

4、游戲結(jié)束，教師帶著幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

5、活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比擬安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動(dòng)中活潑起來(lái)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

中班課堂游戲教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)音樂(lè)，學(xué)會(huì)模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作，音樂(lè)停止，保持原先動(dòng)作。

2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊頭飾一只、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“熊〞的家

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng)—音樂(lè)游戲《變石頭》——放松整理

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、今天天氣真好，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，小鳥(niǎo)喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今天樹(shù)林里面真熱鬧。我們小朋友，也往樹(shù)林走，采上幾朵鮮花，再來(lái)跳一跳。要是大熊走過(guò)來(lái)，大家可別亂跑。

2、師幼共做熱身運(yùn)動(dòng)

跟老師一起來(lái)學(xué)小鳥(niǎo)飛，飛得高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，學(xué)小魚(yú)游泳，尾巴甩一甩，再來(lái)學(xué)蝴蝶飛，飛到花叢中。

二、音樂(lè)游戲《變石頭》

1、幼兒復(fù)習(xí)音樂(lè)，可以跟著音樂(lè)做一些動(dòng)物動(dòng)作

2、教師介紹規(guī)那么：我們邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做各種動(dòng)作，也可以找一個(gè)好朋友一起做，音樂(lè)一停，你們馬上就不動(dòng)，變成一個(gè)石頭，要是動(dòng)了，就要被熊吃掉，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。

3、教師扮演“熊〞在家里睡覺(jué)(也可以請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演熊，來(lái)看哪個(gè)小朋友動(dòng)了)幼兒進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)行游戲。

4、師幼游戲。(音樂(lè)一停，要馬上不動(dòng)哦，動(dòng)了就要被熊抓走的)

5、再次游戲。誰(shuí)堅(jiān)持到最后拉，那他就是冠軍，我們?yōu)樗呐氖帧?/p>

三、放松整理

1、一起數(shù)數(shù)熊吃掉了幾個(gè)小動(dòng)物?

2、讓我們擦擦汗，抖抖手，踢踢腳來(lái)放松放松。

中班課堂游戲教案3

[游戲目標(biāo)]

認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的菜并能說(shuō)出菜名；在掌握兒歌的根底上用問(wèn)答的形式報(bào)菜名，體驗(yàn)自由表演的樂(lè)趣。

[游戲準(zhǔn)備]

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)這兒歌有一定的了解，熟知一些根本菜名。

材料準(zhǔn)備：廚師帽、鍋鏟、一些食物圖片如：雞蛋、肉、番茄、魚(yú)〔具體列出〕。

[游戲過(guò)程]

一、以兒歌形式，導(dǎo)入游戲

1．復(fù)習(xí)兒歌

師：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《今天我當(dāng)家》這首兒歌了，現(xiàn)在我們一起來(lái)念一念吧。

2．配菜，熟悉菜名

師：今天我們也來(lái)當(dāng)一回家，炒一桌菜吧。

師：首先，我們先去菜場(chǎng)買(mǎi)菜?？矗藞?chǎng)里都有些什么菜？〔教師展示所有菜的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)〕

師：我們把這些菜買(mǎi)回家，想一想都可以炒些什么菜呢？〔幼兒用“炒得某某菜〞答復(fù)〕

師：我們小朋友都是能干的小當(dāng)家，能炒出這么多的菜。〔教師小結(jié)〕

二、游戲過(guò)程

1．介紹游戲規(guī)那么

師：我們現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)做小廚師，來(lái)做炒菜的動(dòng)作，一邊炒菜一邊念這首兒歌。當(dāng)小廚師念到“小菜炒好啦〞時(shí)，我們大家一起問(wèn)：“炒得什么菜？〞小廚師答復(fù)菜名，答復(fù)完把廚師帽給下一個(gè)小朋友。

2．進(jìn)行游戲

師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來(lái)扮演小廚師?！舱?qǐng)4—5名幼兒做小廚師〕

3．進(jìn)一步提出游戲要求

師：我們小廚師炒的菜真不錯(cuò)，現(xiàn)要我們有新的要求，聽(tīng)仔細(xì)嘍！小廚師必須炒兩個(gè)菜，說(shuō)出兩

個(gè)菜名！

4．第二次進(jìn)行游戲

師：我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)小廚師。〔請(qǐng)4—5名幼兒上來(lái)做小廚師〕

5．分組進(jìn)行游戲〔具體〕

〔1〕分組游戲規(guī)那么

師：現(xiàn)在老師給你們分成兩隊(duì)〔紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)〕，我們比一比哪個(gè)小廚師做的菜最多?！踩绾蝸?lái)比擬菜的多少〕

〔2〕分組進(jìn)行游戲

師：

〔3〕總結(jié)游戲結(jié)果

師：

三、游戲結(jié)束

師：今天小朋友都很會(huì)當(dāng)家，炒了很多菜，成為了出色的廚師，老師希望小朋友繼續(xù)努力，今后能炒出更多的菜，成為最棒的廚師。

附：兒歌《今天我當(dāng)家》

今天我當(dāng)家，

鍋鏟手中拿，

忙上又忙下，

小菜炒好啦！

炒得什么菜？——

中班課堂游戲教案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)各種體能游戲,鍛煉走、跑、跳、爬等的能力,開(kāi)展身體的靈活性和平衡能力。

2、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

3、能積極參加游戲,體驗(yàn)體能游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn):

鍛煉繞障礙物跑和雙腳行進(jìn)跳的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始局部

1、隊(duì)列練習(xí):四路縱隊(duì)→大圓

[幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作:稍息、立正、半個(gè)手臂向前看齊。幼兒一縱隊(duì)站立,聽(tīng)音樂(lè)和老師的口令走圓并做動(dòng)作:原地踏步—齊步走—插腰—拍肩—手舉高……]

2、熱身運(yùn)動(dòng):聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)體

[師:“這個(gè)場(chǎng)地上有很多這么大的小方塊,我們用做小偷的方法走到那邊,‘找一個(gè)小石頭踩住它’,把臉對(duì)著我。〞我們來(lái)玩一個(gè)聽(tīng)信號(hào)的游戲,我拍得快還是慢,現(xiàn)在呢?教師示范:

師:“現(xiàn)在看我做動(dòng)作:單腳跪地,手撐地,另一只腳不著地,轉(zhuǎn)圈〞

“跟我們一起把這個(gè)動(dòng)作做一遍〞

“好,現(xiàn)在你們聽(tīng)著信號(hào),拍得快你們就轉(zhuǎn)得快,拍得慢你們就要轉(zhuǎn)得慢。〞“你們的耳朵真靈。〞]

3、準(zhǔn)備動(dòng)作:看誰(shuí)站得穩(wěn)

[師:“手翻開(kāi),放下,翻開(kāi)、放下、翻開(kāi)、放下,‘有的人手翻開(kāi)的不夠大,我們給它加點(diǎn)油’。(做打氣動(dòng)作),我們的身體就是一臺(tái)機(jī)器,看看零件修好了沒(méi)有(做拍手臂動(dòng)作)“好,聽(tīng)好老師的口令,轉(zhuǎn)(快、慢),停,看誰(shuí)站得穩(wěn)。〞]

二、根本局部

[師:小朋友愛(ài)玩游戲嗎?那,今天,何老師和你們一起就利用我們的身體來(lái)做游戲,愿意嗎?游戲前,我們先給每一隊(duì)起個(gè)名字……]

(一)游戲:繞著跑

[師:我們先來(lái)玩第一個(gè)游戲:繞著跑。]

1、講解并示范游戲規(guī)那么:兩隊(duì)原地蹲下,其他兩隊(duì)繞著蹲著的小朋友跑回原點(diǎn)。

[師:請(qǐng)X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友舉手,跟我做相同的動(dòng)作,原地蹲下;另外兩隊(duì),X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友繞著蹲著的小朋友跑回原點(diǎn)。]

2、分組練習(xí)一次

[師:我們先來(lái)練習(xí)一次]

3、繞著跑比賽

[師:現(xiàn)在,我們來(lái)進(jìn)行比賽,比一比哪一隊(duì)先跑回原點(diǎn)。]

(二)游戲:雙腳行進(jìn)跳

[師:第二個(gè)游戲:雙腳行進(jìn)跳。]

1、講解并示范游戲規(guī)那么:兩隊(duì)小朋友坐原地,雙腿并攏伸直,其他兩隊(duì)的小朋友聽(tīng)老師的口令雙腳跳過(guò)小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。

[師:請(qǐng)這X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友,跟老師一樣坐好,雙腿并攏伸直,其他兩排的小朋友聽(tīng)老師的口令雙腳跳過(guò)這兩隊(duì)小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。]

2、分組練習(xí)

[師:明白游戲的玩法了嗎?好,那我們來(lái)練習(xí)一次]

3、比賽:雙腳行進(jìn)跳

[師:現(xiàn)在,我們來(lái)進(jìn)行比賽,比一比哪一隊(duì)先跳過(guò)去,然后跑回原點(diǎn)。]

(三)游戲:爬

[師:剛剛,我們用身體玩了跑和跳的游戲,接下來(lái),再來(lái)玩一個(gè)爬的游戲。]

1、教師示范講解游戲方法:請(qǐng)兩排的小朋友手臂伸直,面朝老師,其他兩排的小朋友從他們的手臂底下爬,爬的時(shí)候,膝蓋不能碰到地面。

[師:請(qǐng)請(qǐng)X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友手臂伸直,面朝老師,其他兩排的小朋友從他們的手臂底下爬,爬的時(shí)候,膝蓋注意不能碰到地面。]

2、組織幼兒游戲一—2次。

三、結(jié)束局部

1、放松動(dòng)作:游戲“木頭人〞

[師:游戲做玩了,還想繼續(xù)玩游戲嗎?好,那就聽(tīng)老師的口令:原地踏步走、蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)……。“我們來(lái)玩一個(gè)游戲,小朋友睜大眼睛,你就可以在我的眼睛里看到你的影子,一定要睜大你的眼睛哦,要不然就看不見(jiàn)我了,找的時(shí)候不能推別人,小心點(diǎn)。〞(提醒幼兒踏步走到老師身邊,并注意和同伴保持一定的,不擁擠)“你們玩過(guò)“木頭人〞的游戲嗎?不過(guò)今天玩的這個(gè)游戲和平距離時(shí)玩的不一樣,有點(diǎn)難度的啊,你們扮“木頭人〞的時(shí)候,我動(dòng)你一下,撓你一下,你們不能動(dòng)。〞“我們都是木頭人,不許說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)。〞(玩幾遍)]

2、聽(tīng)音樂(lè)檢查身體各個(gè)部位

[師:“請(qǐng)你跟我這樣做。〞(三遍)“幫我聞聞,幫我聞聞,我怎么聞到肉的味道啊,要像我這樣聞才能聞到呢,深呼吸,呼(蹲下)。〞

“快把我們機(jī)器上的零件都檢查檢查下次還能不能用,拍拍胳膊,拍拍腿,扭一扭。〞不錯(cuò),零件都是好好的,現(xiàn)在,讓我們的機(jī)器好好的去休息休息,準(zhǔn)備下一次在運(yùn)轉(zhuǎn)。]

中班課堂游戲教案5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒園室內(nèi)體育活動(dòng)作為體育活動(dòng)的一種組織形式，因其氣候、場(chǎng)地等條件的影響，而逐步受到師生的青睞。作為傳統(tǒng)游戲，“搭山洞〞、“過(guò)山洞〞活動(dòng)能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性和合作精神，深受幼兒喜歡。為了在雨天也能滿足幼兒興趣和鍛煉的需要，在平安衛(wèi)生的環(huán)境和教師的合理指導(dǎo)下，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高創(chuàng)造力和合作能力，教師精心設(shè)計(jì)組織了《有趣的山洞》室內(nèi)體育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞〞、“過(guò)山洞〞的活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)造力。

2.開(kāi)展根本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過(guò)這節(jié)課如何把握學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操，鐵圈、拱形門(mén)各6個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)始環(huán)節(jié)

幼兒面對(duì)老師四散站立，隨音樂(lè)做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

2、根本環(huán)節(jié)

(1)幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞〞。師：以前，我們玩過(guò)“鉆山洞〞的游戲，今天，我們來(lái)用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意平安。

(2)組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價(jià)值、平安性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

(3)多人搭山洞。師：剛剛我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外，三個(gè)人、四個(gè)人……許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導(dǎo)。

(4)幼兒嘗試多種過(guò)山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過(guò)山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)

(5)游戲：小偵察員。方法：幼兒分六路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，聽(tīng)信號(hào)，以魚(yú)貫的方式鉆爬過(guò)前面上下、大小不一的山洞(山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門(mén);c鐵圈)，以不碰倒山洞、先鉆過(guò)的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

3、結(jié)束環(huán)節(jié)

師生在音樂(lè)游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)。

教學(xué)反思

1、本活動(dòng)以人體動(dòng)作“搭山洞〞進(jìn)行游戲和活動(dòng)，不需其它器械，簡(jiǎn)單易行，隨時(shí)可做，有趣又實(shí)用。防止了一般體育活動(dòng)中單調(diào)的動(dòng)作練習(xí)帶來(lái)的枯燥乏味，讓幼兒學(xué)的快樂(lè)、練得輕松。

2、整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)、調(diào)節(jié)，使活動(dòng)動(dòng)靜交替，張弛有度，適合幼兒身心開(kāi)展特點(diǎn)。

3、需要注意的是：活動(dòng)中幼兒始終處于探索練習(xí)中，所以教師的'觀察、反響顯得尤為重要，既要調(diào)整好幼兒的活動(dòng)量、活動(dòng)密度、難度，又要注意個(gè)體差異，是不同開(kāi)展水平的幼兒都能通過(guò)自己適度的努力，實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)。

中班課堂游戲教案6

游戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。

2、讓幼兒對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物的生活場(chǎng)所有根本了解。

3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、各種動(dòng)物的名稱(chēng)字卡(沒(méi)有圖的卡片)。

2、布置好動(dòng)物園場(chǎng)地(可在地上標(biāo)出樹(shù)、草地、池塘、山等)。

游戲過(guò)程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好。

2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫(huà)紙、畫(huà)筆和一張動(dòng)物的名稱(chēng)卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。

3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱(chēng)在畫(huà)紙上畫(huà)出動(dòng)物形象。

4、畫(huà)好后讓對(duì)面的小朋友說(shuō)出自己畫(huà)的是什么動(dòng)物。如果小朋友說(shuō)對(duì)了，那么該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫(huà)紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場(chǎng)所上;如果對(duì)面的小朋友沒(méi)有猜對(duì)，那么該幼兒要重新完成繪畫(huà)。

5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場(chǎng)所的小朋友獲勝。

備注：

教師可根據(jù)幼兒不同情況適當(dāng)指導(dǎo)繪畫(huà)。

中班課堂游戲教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法?！仓R(shí)能力技能〕

2、在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)?！睬楦屑寄堋?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí)．

活動(dòng)過(guò)程：講解喊數(shù)抱團(tuán)

師：今天，張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲＿喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎？〔幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說(shuō)著自己的想法，調(diào)動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂(lè)趣?！?/p>

師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如３，你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類(lèi)推。〔在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反響能力〕

游戲中

師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán)．最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰?！捕嗤鎺状?，同上進(jìn)行〕

〔三〕：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束

師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。

反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過(guò)程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充。數(shù)的應(yīng)用就表達(dá)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后，孩子要緊抱對(duì)方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

中班課堂游戲教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開(kāi)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫(huà)圖形。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1〞里面，再單腳跳進(jìn)“1〞，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2〞，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9〞后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8〞里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。

2、跳的過(guò)程中如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2〞，如果還是沒(méi)有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3〞。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

3、分兩組進(jìn)行比賽，每組3人，最先把沙包扔進(jìn)“9〞的一組為勝。

活動(dòng)規(guī)那么：

1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候地二輪比賽。

幼兒園跳房子游戲教案中班，跳房子是一個(gè)比擬古老的游戲，一直流傳在我們的童年，現(xiàn)在，孩子的童年也被這個(gè)游戲占據(jù)了，它可以鍛煉孩子的平衡能力，讓孩子身體健康，全面開(kāi)展。

中班課堂游戲教案9

一、活動(dòng)內(nèi)容：

角色游戲《超市、銀行、幼兒園》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。

四、活動(dòng)過(guò)程觀察及調(diào)整：

1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說(shuō)

“今天我們來(lái)玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？〞

2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的缺乏，提醒幼兒在這次

游戲中改良。

師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠，這次游戲時(shí)我們更要改正了，做個(gè)講禮貌、保護(hù)玩具的好孩子，好嗎？

3、幼兒自選主題，合作布置游戲場(chǎng)景。

4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報(bào)公議〞、“猜拳〞的方法解決。

剛開(kāi)始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。

5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。

6、結(jié)束游戲：

〔1〕、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類(lèi)擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。

〔2〕、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。

中班課堂游戲教案10

1、猜猜我是誰(shuí)

玩法：全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺骸笆钦l(shuí)敲我的門(mén)呀？〞敲門(mén)的幼兒說(shuō)：“是我，猜猜我是誰(shuí)？〞如幼兒猜不出，可再問(wèn)：“你是什么人？〞答：“我是你的好朋友。

〞猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開(kāi)始。

提示：要求幼兒根據(jù)聲音區(qū)分同伴，練習(xí)說(shuō)疑問(wèn)句。

游戲可逐步加深要求，如：敲門(mén)的幼兒可成心壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門(mén)，同時(shí)答復(fù)下列問(wèn)題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。

2、解繩結(jié)

目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開(kāi)，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子假設(shè)干。

每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié)；定時(shí)鐘一只；小蘋(píng)果貼花。

玩法：

1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。

2．按自己的方法逐一解開(kāi)繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。

3．繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開(kāi)。

4．堅(jiān)持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋(píng)果貼花一個(gè)。

規(guī)那么：1．必須將一根繩上所有結(jié)解開(kāi)才能解第二根繩結(jié)。

2．游戲開(kāi)始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋(píng)果貼花。

3、釣瓶子

目標(biāo)：能動(dòng)腦筋、有耐心地用釣魚(yú)竿釣起不同形狀的瓶子，堅(jiān)持完成任務(wù)，不放棄。

材料：筷子、細(xì)繩、吸管、裝飾過(guò)的可樂(lè)瓶。

玩法：

1．用藍(lán)色的紙板圍一個(gè)池塘．將裝飾過(guò)的瓶子放進(jìn)去，瓶口朝上。

2．拿一根釣魚(yú)竿，把魚(yú)線(線的尾部系一小截吸管)放進(jìn)瓶子里，抬起魚(yú)桿將瓶子釣起來(lái)。

規(guī)那么：

1．可以調(diào)整魚(yú)竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進(jìn)瓶子里。

2．釣過(guò)的瓶子及時(shí)復(fù)原，釣竿用完放回瓶子里。

4、鉛筆入瓶

目標(biāo)：調(diào)整身體動(dòng)作．將系在繩子上的筆放進(jìn)小瓶子里，能堅(jiān)持完成任務(wù)2次。

材料：大號(hào)夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的(養(yǎng)樂(lè)多)小瓶子、地墊、五角星。

玩法：

1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個(gè)。

2．夾子上系一根長(zhǎng)繩，繩子另一頭系一支筆。

3．將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫助調(diào)整距離，將筆放在小瓶子里。

4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進(jìn)瓶子。

規(guī)那么：1．不能用手放筆。

2．放進(jìn)兩個(gè)小瓶子后獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆五角星。

5、投花片

目標(biāo)：能將提供的雪花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)遠(yuǎn)處的罐子里，堅(jiān)持投到相應(yīng)的數(shù)量。

材料：小花片假設(shè)干、不同造型的罐子組合6個(gè)、記錄表人手一張。

玩法：

1．將罐子放在距幼兒一米遠(yuǎn)的地方，20片花片放在小盤(pán)子里。

2．坐在椅子上。

手端小盤(pán)子將花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)罐子里。

3．投完盤(pán)子里所有的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。

4．將投出的花片全部揀起來(lái)放進(jìn)小盤(pán)子里。

5．在表格中記錄完成任務(wù)的情況。

規(guī)那么：1．一個(gè)一個(gè)投，投進(jìn)8片以上完成任務(wù)。

2．坐在規(guī)定的位置投。

建議：1．可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整投花片的距離。

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