2023年九年級(jí)年級(jí)主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文

第56頁共56頁2023年九年級(jí)年級(jí)主任下學(xué)期工作方案范文2023年九年級(jí)年級(jí)主任下學(xué)期工作方案范文。篇一眾所周知，九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三1部老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，順利完成教學(xué)任務(wù)，爭取讓學(xué)生在學(xué)業(yè)程度測試中獲得優(yōu)異的成績。順利升入高一級(jí)學(xué)校，我們初三1部全體老師將群策群力，克制困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室配合完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本部老師，搞好級(jí)部凝聚力工程，課堂教學(xué)改革工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)業(yè)程度測試獲得好的成績。一、教學(xué)工作：1、配合教研室、學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和常規(guī)管理，努力轉(zhuǎn)變觀念，積極探究新課程教學(xué)的課堂形式，大力推行四環(huán)節(jié)教學(xué)形式，努力進(jìn)步進(jìn)步課堂效益。在學(xué)校課堂形式大框架下，探究更為合理可行、有效乃至高效的復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課等課型形式。2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)中心組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念浸透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三1部學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。3、加強(qiáng)學(xué)業(yè)程度測試研究，認(rèn)真研究學(xué)業(yè)程度測試命題的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合近三年中考題命題特點(diǎn)，考察重點(diǎn)，針對(duì)不斷變化的學(xué)業(yè)程度測試，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三1部階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。4、積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。級(jí)部主任、助理深化課堂聽課評(píng)課，加強(qiáng)對(duì)任課老師的理解。聽課應(yīng)不少于教研室規(guī)定的要求，聽課后要及時(shí)與老師座談，提出合理化建議，指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，幫助老師進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。主任在抓好年級(jí)教學(xué)工作的同時(shí)要深化班級(jí)指導(dǎo)教學(xué)工作，掌握本年級(jí)老師課堂教學(xué)的情況。同科老師加強(qiáng)聽評(píng)課，互相取長補(bǔ)短，進(jìn)步才能，積極參加學(xué)校、學(xué)科等組織的聽評(píng)課活動(dòng)，老師聽課每學(xué)期應(yīng)不低于20節(jié)，聽課后對(duì)任課老師的教學(xué)方法,學(xué)生參與態(tài)度,教學(xué)效果等給予評(píng)價(jià)。班主任要平均每周在本班聽課一節(jié)，及時(shí)理解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)情況，協(xié)助各任課老師抓好各科的教學(xué)工作。5、堅(jiān)持五有五必，用好檢查結(jié)果。教學(xué)工作做到有布置必檢查，有檢查必記錄，有記錄必反應(yīng)，有反應(yīng)必評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)必兌現(xiàn)。采取走動(dòng)式管理，深化辦公室，教室，宿舍近間隔的搞好管理和效勞，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展和落實(shí)。級(jí)部主任堅(jiān)持每天查課制，對(duì)老師上課遲到、早退、漏課、隨意分開課堂、上課打手機(jī)、晚自習(xí)值班脫崗等現(xiàn)象作為教學(xué)事故來處理，并記入檢查檔案，利用周一例會(huì)時(shí)間進(jìn)展反應(yīng)總結(jié)，要及時(shí)表揚(yáng)好的做法好的現(xiàn)象，批評(píng)不良現(xiàn)象，樹立本級(jí)部良好的工作形象，確保教學(xué)工作落到實(shí)處，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。6、關(guān)注教情、學(xué)情，加強(qiáng)學(xué)生信息搜集、反應(yīng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要將以學(xué)生為主體的教育理念確實(shí)貫穿到教學(xué)理論活動(dòng)中去。開好家長會(huì)和學(xué)生會(huì)，理解教情和學(xué)情。任課老師要隨時(shí)理解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)進(jìn)度和難度。7、召開好每次考試的質(zhì)量分析^p會(huì)，學(xué)生表彰大會(huì)。為鼓勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的競爭趕超意識(shí)，每次大型考試后各級(jí)部要表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績優(yōu)異的學(xué)生，交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過送喜報(bào)，出榮耀榜，開學(xué)生大會(huì)表彰等形式肯定成績，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。8、各學(xué)科老師要抓緊研討，親密關(guān)注11年的學(xué)業(yè)程度考試動(dòng)向，加強(qiáng)各種信息的搜集工作。認(rèn)真參加市、區(qū)組織的畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)好各種要求，要研究近幾年中考命題的走勢(命題范圍、難易程度難度降低)，改良自己的教學(xué)思路，最大限度的進(jìn)步課堂效率。9、平時(shí)教學(xué)要貫徹實(shí)、活、準(zhǔn)、精的原那么。實(shí)即實(shí)事求是，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分層次開展教學(xué)工作，即因材施教，分類推進(jìn)。①注重對(duì)優(yōu)秀生培養(yǎng)。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師要放，要給他們自由消化的時(shí)間。②注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。采取低起點(diǎn)，出課本的例題、習(xí)題，使之樹立信心。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師要領(lǐng)，讓學(xué)生跟著老師學(xué)。③注重中等學(xué)生成績的大幅度進(jìn)步。這局部學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不太結(jié)實(shí)，解題時(shí)常丟三拉四。因此，力求解題嚴(yán)密、細(xì)心，使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師要引，老師要根據(jù)學(xué)生的不同情況分別對(duì)待，對(duì)癥下藥。活即教學(xué)方法和手段要靈敏。準(zhǔn)即以考試說明和教材為準(zhǔn)，以課本為主線，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，狠抓雙基、重視訓(xùn)練，同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題的標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確率，把這個(gè)準(zhǔn)字浸透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。精即要做到精選、精講、精練、精評(píng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。10、搞好學(xué)業(yè)程度考試的模擬訓(xùn)練，通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考才能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題，及時(shí)進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。11、組織好理、化、生實(shí)驗(yàn)操作的考試工作，微機(jī)的考試工作，要確保及格率不低于前兩年的平均程度。F132.12、班主任既要協(xié)調(diào)好本班各學(xué)科老師之間的教學(xué)，還要適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)目的，抓住重點(diǎn)群體，解決重點(diǎn)問題，讓學(xué)生的智力和潛能得到最大的發(fā)揮。13、教學(xué)相關(guān)工作努力做到七個(gè)認(rèn)真(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握考試方向，準(zhǔn)確引領(lǐng)教學(xué)。(2)認(rèn)真制定教學(xué)方案，規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，明確階段教學(xué)目的。(3)認(rèn)真研讀教材，構(gòu)建知識(shí)體系，突出主干知識(shí)。(4)認(rèn)真歸納考試題，針對(duì)弱點(diǎn)，抓好專項(xiàng)訓(xùn)練。(5)認(rèn)真上好每節(jié)課，精心設(shè)計(jì)常態(tài)課，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效性。(6)認(rèn)真研究學(xué)生，夯實(shí)根底，抓好落實(shí)。(7)認(rèn)真分層輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。14、級(jí)部加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。進(jìn)步課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。15、扎實(shí)開好每周例會(huì)。主要內(nèi)容：傳達(dá)學(xué)校要求;總結(jié)上周級(jí)部工作，反應(yīng)學(xué)校督察情況，對(duì)有問題的責(zé)任到人、到班(一直到班主任、班長)，在教學(xué)、考勤等諸方面表現(xiàn)突出的重點(diǎn)表揚(yáng);根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合級(jí)部實(shí)際，確定下周重點(diǎn)，安排下周工作。相關(guān)情況及時(shí)在級(jí)部公示欄予以公示，個(gè)別談話，班干部會(huì)通知學(xué)生，舉一反三，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。九年級(jí)下學(xué)期工作方案九年級(jí)下學(xué)期工作方案九年下學(xué)期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)我班特點(diǎn)，特制定如下措施。一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目的。而九年是實(shí)現(xiàn)這一目的的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這最后的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開場復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)以前缺乏之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“6-1＝0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進(jìn)步的場面。四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面開展。五、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。六、加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)。出現(xiàn)問題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其到達(dá)齊抓共管?？傊幵诰o張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最正確心態(tài)迎接中考。九年級(jí)下學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想在歐校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校和教務(wù)處的工作方案為指導(dǎo)，以進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)、使學(xué)生全面開展為核心，全面加強(qiáng)素質(zhì)教育。配合學(xué)校開展多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，建立一支團(tuán)結(jié)合作能協(xié)助老師干事的班干____伍，努力引導(dǎo)和促使學(xué)生養(yǎng)成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力進(jìn)步九(2)班的教育教學(xué)質(zhì)量。二、班級(jí)現(xiàn)狀本學(xué)期，九(2)班共有學(xué)生37人。經(jīng)過第一學(xué)期的嚴(yán)格整治，九(2)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了較大的改觀，但仍存在不少問題，主要表如今：1、仍有局部學(xué)生無心學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽課，不完成功課，應(yīng)付學(xué)習(xí)，來校混日子。2、還有少數(shù)學(xué)生不能自覺標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，上課說話搞小動(dòng)作，頂撞老師等。3、一些學(xué)生遲到、早退、曠課等現(xiàn)象比擬嚴(yán)重。三、工作目的1、堅(jiān)持以日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育管理，在全班樹立良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。2、堅(jiān)持以過程管理為重點(diǎn)，健全班級(jí)日常管理工作。施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”，及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。3、堅(jiān)持以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中安康成長。開展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。四、詳細(xì)工作㈠、德育方面：1、堅(jiān)持利用班會(huì)、年級(jí)集會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，特別要開展“班級(jí)榮耀我榮耀”人人為班級(jí)、為年級(jí)、為學(xué)校爭榮耀的集體教育。組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的“三月”學(xué)雷鋒活動(dòng)、“五四”青年節(jié)入團(tuán)宣誓活動(dòng)、“七一”慶賀黨的生日活動(dòng)和籃球比賽、文藝表演等活動(dòng);2、進(jìn)一步加強(qiáng)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》教育，強(qiáng)化紀(jì)律管理和常規(guī)考核，將督導(dǎo)檢查工作落實(shí)到每一天、每一個(gè)課間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)，必要時(shí)對(duì)問題學(xué)生進(jìn)展家訪，及時(shí)理解學(xué)生開展動(dòng)向，向家長介紹學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活情況，與家長配合共同管理好學(xué)生。4、堅(jiān)持下力氣做好對(duì)學(xué)生自理、自治、自學(xué)才能培養(yǎng)工作，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。5、下大力氣搞好班級(jí)文化建立。班級(jí)黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，定時(shí)更換，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃重，給學(xué)生以無形的熏陶和教育。6、進(jìn)一步進(jìn)步班會(huì)課的質(zhì)量。班會(huì)課必須用于做學(xué)生的思想教育工作，決不挪作他用;每一堂班會(huì)必須做要有針對(duì)強(qiáng)，真正起到幫助教育學(xué)生的作用。㈡、教學(xué)方面：1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè);課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、重視培優(yōu)補(bǔ)后工作。根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展分層輔導(dǎo)，既培養(yǎng)重點(diǎn)尖子，也不放棄差生。3、配合學(xué)校在“三八”婦女節(jié)期間在學(xué)生中開展好“給母親寫一封信”征文活動(dòng)。㈢、其它方面：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋垃圾，并發(fā)動(dòng)學(xué)生互相監(jiān)視，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者及時(shí)批評(píng)教育，保持干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、進(jìn)一步加強(qiáng)平安教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及平安的玩具到校，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，杜絕平安隱患。3、嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。學(xué)生在校外期間的請(qǐng)假，實(shí)行班級(jí)實(shí)行家長請(qǐng)假制度和家長請(qǐng)假條制度，學(xué)生請(qǐng)假，必須有家長通知老師，除此之外學(xué)生的任何形式的請(qǐng)假都不予批準(zhǔn);學(xué)生在校期間的請(qǐng)假，允許之后，也要通知家長，從而將一切平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。本學(xué)期工作任務(wù)比擬繁重，各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作的各工程標(biāo)。[九年級(jí)下學(xué)期工作方案]下學(xué)期九年級(jí)班主任工作方案一、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵(lì)教育、成功教育等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的成績。組織學(xué)生進(jìn)展平安、衛(wèi)生、法制、理想及愛國、集體等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(13)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校規(guī)，實(shí)在落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)施行細(xì)那么》。嚴(yán)格施行德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)那么》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭取在本學(xué)期把文明班的紅旗周周留在初三(13)班。詳細(xì)安排：二月份：新學(xué)期開學(xué)，收費(fèi)注冊(cè);開展文明禮貌教育;結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報(bào)紙、黑板報(bào)、播送等教育學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生、防病等活動(dòng);聯(lián)絡(luò)學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)展平安教育，進(jìn)展愛校、愛班等教育;強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《德育考核細(xì)那么》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學(xué)活動(dòng)。三月份：結(jié)合學(xué)雷鋒、做好事等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展共產(chǎn)等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)展學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)那么》等活動(dòng);對(duì)學(xué)生進(jìn)展體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。開展新團(tuán)員工作。四月份：進(jìn)展各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)展開展團(tuán)員工作。五月份：結(jié)合五一和五四的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)展____傳統(tǒng)教育和愛國教育，進(jìn)展新團(tuán)員宣誓。五一長假對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)展組織紀(jì)律及平安教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)，迎接中考等。六月份：指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)方案，積極復(fù)習(xí)，考好畢業(yè)考試。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及實(shí)在可行的紀(jì)念活動(dòng)。二、本學(xué)期各星期詳細(xì)工作安排第一周：開學(xué)、注冊(cè)、收費(fèi);平安、衛(wèi)生、防病教育;保護(hù)公物教育;學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)那么》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)展愛校、愛班等教育;開展幫學(xué)活動(dòng)。召開班干部會(huì)。第二周：進(jìn)展尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)平安(交通平安等)，抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)方案的制定。第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通平安、穿校服、課堂紀(jì)律、平安衛(wèi)生等。進(jìn)出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)展集體、____傳統(tǒng)、愛國等教育。第五周：主題班會(huì)，制定近期和長期目的及如何行動(dòng)。第六周：學(xué)生思想開場波動(dòng)，要及時(shí)加以正確引導(dǎo)，開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論。第七周：體育衛(wèi)生知識(shí)教育，抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)。第八周：學(xué)生課外體育活動(dòng)。第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備中考。第十周：鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競賽，開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論。第十一周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法、考好中考。第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)絡(luò)效果如何，及時(shí)加以改正完善。第十三周：五一長假以及假期補(bǔ)課。第十四周：進(jìn)展思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。新團(tuán)員宣誓等。第十五周：紀(jì)律教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生開場中考總復(fù)習(xí)。第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動(dòng);抓好中考總復(fù)習(xí)。每十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進(jìn)展一些文娛活動(dòng)。抓好中考總復(fù)習(xí)。第十八周：認(rèn)真準(zhǔn)備，考好畢業(yè)考試。九年級(jí)班主任下學(xué)期工作方案一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于完畢了，順利地完成了各項(xiàng)指標(biāo)?；叵脒@一年，有太多的感慨，有苦也有樂，雖然有時(shí)他們很淘氣，但他們的懂事和團(tuán)結(jié)讓我感到很欣慰。也讓我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的。這一年中，我給學(xué)生一直貫穿著這樣一個(gè)教育理念：衛(wèi)生干凈(教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生);互相尊敬(生生之間、師生之間);教室安靜;學(xué)習(xí)相競。轉(zhuǎn)眼間一年就過去了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體任課老師的積極配合下，在學(xué)生的勤奮努力下，我們班總體情況良好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、班級(jí)根本情況：九(3)班是九年級(jí)的一個(gè)好班，全班人數(shù)76人，男生30人，女生46人。他們都是輕一色的少數(shù)民族生，也是一群很淳樸的學(xué)生。根本上每個(gè)學(xué)生都是遵守各項(xiàng)規(guī)章制度并努力學(xué)習(xí)，但是有個(gè)別學(xué)生不是很愛學(xué)習(xí)，甚至有厭學(xué)和逃學(xué)的現(xiàn)象。二、詳細(xì)工作：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開場在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深化的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)展談心，而及時(shí)解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動(dòng)，或者采取跟局部學(xué)生談心的方式，作出個(gè)人的短期、長期目的，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試等，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。第三，積極的同各學(xué)科老師積極備好學(xué)生，討論教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課老師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)歷，獲得了較好的效果。第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)施行受權(quán)班干部的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立才能。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極進(jìn)步學(xué)生的才能。總之，做為一個(gè)班主任，從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)到生活，我都很盡心盡責(zé)的去做好每一份工作，雖然班主任的工作很繁瑣很辛苦，但生活是充實(shí)的和快樂的。九年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案九年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案一個(gè)學(xué)期在我們的忙繁忙碌之中又過去了。在我與本班各位科任老師一起共同努力下，我班在行為標(biāo)準(zhǔn)上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個(gè)方面都獲得了一定的成績，但也存在一些問題。分析^p過去，展望將來，對(duì)過去的一個(gè)學(xué)期作如下總結(jié)。一、上學(xué)期工作小結(jié)在各位老師和同學(xué)的努力下,九年級(jí)在上一學(xué)期獲得了不少的成績九(2)班同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕陶d下形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)氣氛濃重、積極向上的集體。然而一局部學(xué)生欠自覺學(xué)習(xí)，好玩、好動(dòng)、好鬧，小打小鬧問題常有發(fā)生。還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)怕困難，欠刻苦學(xué)習(xí)，常拖欠作業(yè)，或不交作業(yè)等等。二、班級(jí)根本情況分析^p本班共有名學(xué)生，其中有男生人，女生人。住宿人，其中男生人，女生人。通校生人?？傮w情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得比擬優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有局部同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，紀(jì)律松散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，欺侮弱小，亂出校門，給班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級(jí)形象。三、本學(xué)期班級(jí)目的：1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，竭盡全力進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識(shí)，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目的為目的，力爭實(shí)現(xiàn)會(huì)考目的。2、抓好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建立，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，安康成長。3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績?cè)谡w上有進(jìn)步，〔班主任工作〕保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入一中，或考上其他高中，使一局部后進(jìn)生能順利畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校。4、加強(qiáng)平安教育和法制教育，增強(qiáng)同學(xué)們平安防范意識(shí)，進(jìn)步同學(xué)們自護(hù)才能。5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心安康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心安康成長。多參加學(xué)校活動(dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。7、健全班委會(huì)，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的自我管理才能。四、主要措施：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目的教育。2、加強(qiáng)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位，狠抓到底。3、正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，朝著學(xué)校訂出的中考目的，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。4、充分利用晨會(huì)、班會(huì)等，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的鼓勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。5、健全班委會(huì)，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的自我管理才能。堅(jiān)持不定期召開班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，形成有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。7、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理。8、積極組織學(xué)生參加體育活動(dòng)，促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)。9、加大對(duì)學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時(shí)就寢，安靜休息。10、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時(shí)召開家長會(huì)，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。11、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美妙的將來。九年級(jí)班主任工作方案：下學(xué)期初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目的。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目的的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開場復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)以前缺乏之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確7-1=0的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作那么。同科任老師配合。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進(jìn)步地場面。其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析^p正確原因，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面開展，進(jìn)步其責(zé)任心。五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：1、催促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會(huì)成功，放棄只有失敗2、學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為亮點(diǎn)生。六、加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其到達(dá)共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。九年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文篇一一、班級(jí)現(xiàn)狀分析^p：1、在這個(gè)學(xué)期，學(xué)生都可以認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比擬良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)憂大局部同學(xué)不能持之以恒。2、全班同學(xué)在任課老師的幫助下，各門功課平衡開展，在期末考試中，物理成績有很大的進(jìn)步，其他學(xué)科成績比擬平穩(wěn)。3、班級(jí)在學(xué)生的共同管理下，班級(jí)同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得較好的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。二、本學(xué)期班級(jí)目的：1、常規(guī)工作能改良缺乏，爭取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績?cè)谡w上有進(jìn)步，保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升學(xué)。三、主要措施：一年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案九年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的根底上，根據(jù)我班的詳細(xì)情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。1.進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理制度，營造良好班風(fēng)班貌，形成思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛的理想的班集體。班級(jí)值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé)。認(rèn)真核對(duì)班級(jí)備品。本學(xué)期，學(xué)校新增了飲水機(jī)。每周有值日的男生負(fù)責(zé)換水，由女生負(fù)責(zé)飲水機(jī)的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保平安。嚴(yán)格管理，親密關(guān)注他們的作息時(shí)間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。2.進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的積極作用培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風(fēng)。對(duì)于班級(jí)的日?；顒?dòng)，如升旗儀式、課間操活動(dòng)，自習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。在各個(gè)活動(dòng)中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用。3.抓好教學(xué)質(zhì)量，親密配合科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)展及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步，改變?nèi)鮿莸穆浜髨雒?，確保及格率的根底上進(jìn)步優(yōu)秀率。鼓勵(lì)學(xué)生多和科任老師溝通，有疑問及時(shí)解決。4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的根底。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件，一定及時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。及時(shí)進(jìn)班級(jí)，理解班級(jí)情況。5.重視體育鍛煉，進(jìn)步身體素質(zhì)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)絡(luò)，共同重視對(duì)學(xué)生的安康教育。6.積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析^p后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進(jìn)生的作業(yè)，敦促其完成學(xué)習(xí)，改掉拖沓的習(xí)慣。在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。7、加強(qiáng)與家長的親密聯(lián)絡(luò)，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長獲得聯(lián)絡(luò)，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長聯(lián)絡(luò)，使其理解學(xué)生的在校情況，對(duì)學(xué)生將來的開展有個(gè)初步的規(guī)劃，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目的。篇二經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開場了，這一學(xué)期不比以往，無論是老師還是學(xué)生，都很有緊迫感。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中最后幾個(gè)月呢?結(jié)合本班的實(shí)際情況，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，為把班級(jí)建成團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、緊張、活潑的集體，制定以下班級(jí)工作方案：一、指導(dǎo)思想為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面施行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并獲得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培養(yǎng)好的生。二、學(xué)情分析^p從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大局部學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，局部學(xué)生的行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理有所改良，自覺性還較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)目的不明確，有種得過且過的傾向，要加強(qiáng)教育。當(dāng)然，大局部學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的典范，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。三、班級(jí)目的繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。四、階段性工作重點(diǎn)一年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案首先，根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目的。其次，根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)自己檢驗(yàn)分析^p，在結(jié)合他們的結(jié)果分析^p每一個(gè)學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通，必要時(shí)找局部家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。再次，各門學(xué)科根本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量，各練習(xí)頻率都會(huì)上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會(huì)疲憊、厭倦。這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的心理咨詢師心理輔導(dǎo)員，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待任何作業(yè)，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。最后，九年級(jí)的最后奮斗沖刺階段，在班中形成成功由我自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)斗志和氣氛，全力以赴進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)迎考階段。五、詳細(xì)措施1.深化愛國、集體和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)那么：用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)展誠信教育、利用校會(huì)、班會(huì)和主題活動(dòng)、將行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好行規(guī)建立。2.在班中設(shè)崗位，定專人，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查和監(jiān)視，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到我的崗位我負(fù)責(zé)，別人的崗位我關(guān)心，提倡人人為創(chuàng)立整潔美麗的校園做出自己的奉獻(xiàn)。3.安排學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)整，創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境。4.落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理才能;同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)員的力量，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。5.抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到現(xiàn)象，抓好早晚自習(xí)的紀(jì)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部來管理班級(jí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理才能。6.發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生。進(jìn)步黑板報(bào)、版面和墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。7.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)仁慈，老實(shí)，有智慧的人。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的根本準(zhǔn)那么。8.為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目的，給學(xué)生樹立一個(gè)好典范。六、學(xué)業(yè)方面1.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比擬大的，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。親密關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺得很重要，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步學(xué)生的思想政治素質(zhì)，用校班會(huì)、自修課的時(shí)間進(jìn)展常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著安康愉快的心情投入到緊張而繁忙的學(xué)習(xí)生活中。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作，使他們可以順利畢業(yè)。2.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如手拉手幫教活動(dòng)，讓成績較好的學(xué)生來帶動(dòng)一些暫時(shí)落后的學(xué)生，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。3.定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)展引導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，特別是弱勢群體的學(xué)生，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)他們，增強(qiáng)自信;成績好的學(xué)生要使他們可以勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時(shí)也要讓個(gè)別自信心自我膨脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況，勤奮踏實(shí)。4.采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué)。5.耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)展聯(lián)絡(luò)與溝通，多角度理解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。6.作為班主任應(yīng)盡力在學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中給予更多的關(guān)心和幫助，讓學(xué)生能有一個(gè)值得回憶的初中生活;同時(shí)也希望通過三個(gè)月的最后拼搏，每位學(xué)生能如愿以償?shù)倪M(jìn)入理想學(xué)校。雖然九年級(jí)最后的工作雜而多，但我會(huì)一如既往，認(rèn)真去執(zhí)行，并爭取在實(shí)際工作中可以結(jié)合實(shí)際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能獲得滿意成績，給家長學(xué)校交上一份滿意的答卷!九年級(jí)班主任下學(xué)期工作方案范文九年級(jí)班主任下學(xué)期工作方案范文一本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級(jí)四班班主任工作，繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級(jí)，仍然要切合班級(jí)實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了，對(duì)學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)也透徹了，師生的感情也更加深沉了，這也是我有信心帶好九年級(jí)四班的前提。但是，班上問題學(xué)生較多，上學(xué)期末測試中，出現(xiàn)了不如人意的地方，成績有所下降。針對(duì)此現(xiàn)狀，我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作，我特制定如下工作方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面施行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并獲得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的根底上到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。二、班級(jí)根本情況九年級(jí)四班現(xiàn)有人數(shù)51人，其中男生29人，女生22人。通過上學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)展文化素養(yǎng)教育及班級(jí)管理的加強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生有了明顯變化，文化素質(zhì)也有所進(jìn)步。班級(jí)總體情況是良好的，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得比擬優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。大局部學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有局部學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要老師催促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性不強(qiáng)，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響較大。對(duì)此種現(xiàn)象要作為教育的重點(diǎn)。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。三、學(xué)期目的本學(xué)期在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想素質(zhì)、文化素質(zhì)教育，一日常規(guī)教育，而且對(duì)班級(jí)管理更要加大力度，以進(jìn)步班級(jí)整體素質(zhì)。使班級(jí)成為一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)娶學(xué)優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目的，為中考打下良好基矗1、常規(guī)工作要改良缺乏，爭取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績?cè)谡w上有進(jìn)步，保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實(shí)驗(yàn)中學(xué)或市一中，局部學(xué)生能升入市二中，使后進(jìn)生能順利畢業(yè)。四、詳細(xì)要求要求學(xué)生仍然遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)那么，嚴(yán)格要求自己，改變自己，進(jìn)步自己，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。更重要的是學(xué)好文化知識(shí)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強(qiáng)穩(wěn)固，逐步進(jìn)步文化素質(zhì)。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全，列隊(duì)整齊;課間操要出對(duì)迅速，嚴(yán)陣以待，要有新相貌、新氣象。要使學(xué)校的相貌煥然一新，班級(jí)的相貌更應(yīng)日新月異，那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日生，要求分工明確，責(zé)任到人，給自己營造良好、安靜、舒適的學(xué)習(xí)氣氛，從而使學(xué)生在德、智、體、美、等方面得到全面開展，逐步進(jìn)步班級(jí)學(xué)生素質(zhì)。五、主要措施1.樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過開展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目的。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目的的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。2.鼓舞學(xué)生樹立信心：在這最后的三個(gè)月中，是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開場復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)以前缺乏之處查漏補(bǔ)缺，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝自我。3.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這三個(gè)月中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進(jìn)步的場面。4.嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。5.加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)。出現(xiàn)問題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其到達(dá)齊抓共管。7.狠抓平安教育，晨檢、午檢，做到警鐘長鳴，防止平安事故的發(fā)生;時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心安康，以情感人。六、班級(jí)活動(dòng)：1、營造良好班級(jí)文化、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級(jí)文化建立方面，不但要增強(qiáng)班級(jí)外部的文化氣氛，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神氣質(zhì)、形成集體凝聚力。板報(bào)：本學(xué)期學(xué)習(xí)園地板報(bào)可結(jié)合學(xué)校安排，在前提之下重以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開拓倒計(jì)時(shí)專欄，由學(xué)生設(shè)計(jì)。班會(huì)：定期開展班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，學(xué)生共同參與管理。本學(xué)期班會(huì)主題：理想教育、平安教育、法制教育等專題教育。2、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，填寫綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，對(duì)學(xué)生做一個(gè)公正、客觀的評(píng)價(jià)。綜上所述，本學(xué)期我將仍然不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美妙的將來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我班的學(xué)生們以最正確心態(tài)迎接中考。2023—下學(xué)期九年級(jí)工作方案九年級(jí)下學(xué)期是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一學(xué)期，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為老師，就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學(xué)生為本，努力完成學(xué)校既定的升學(xué)目的，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)作出如下的方案：一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)學(xué)習(xí)并推進(jìn)德育工作和“三比”教育工作，以學(xué)校工作方案為準(zhǔn)繩，以全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)方針政策，落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學(xué)生安康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康?，以全面進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)闇?zhǔn)繩以課堂教學(xué)研究為抓手，大面積進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，建立一個(gè)和諧、向上的年級(jí)組。明確目的，制定措施，狠抓落實(shí)，夯實(shí)根底，詳細(xì)做到“三抓一提升”，一是狠抓常規(guī)管理，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃重；二是抓實(shí)驗(yàn)班工作，確定范圍，采取有效方法；三是抓長短腳學(xué)生，優(yōu)勢互補(bǔ)；一提升是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答才能，集中精力攻總分。二、重要工作及工作目的1、進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作，落實(shí)平安責(zé)任制，加強(qiáng)平安教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保不出現(xiàn)平安責(zé)任事故2、進(jìn)一步加強(qiáng)并標(biāo)準(zhǔn)九年級(jí)年級(jí)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)3、認(rèn)真抓好日常體育訓(xùn)練及中招體育加試工作4、開展理想、信念教育活動(dòng)5、強(qiáng)化并發(fā)揚(yáng)備課組的教研作用及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神6、做好實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練并迎接中招實(shí)驗(yàn)操作考試工作7、做好特長生的培養(yǎng)、報(bào)考、考試工作8、做好各學(xué)科競賽、月考、模擬聯(lián)考考試工作9、做好中招考務(wù)工作并力爭中招考試獲得優(yōu)異成績10、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作11、召開“百日誓師”大會(huì)12、適時(shí)召開九年級(jí)學(xué)生家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)三、詳細(xì)工作及措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理解落實(shí)好上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持四個(gè)到位，即形勢分析^p到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級(jí)組老師形成一個(gè)互相支持、互相理解、互相信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。2、對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就將來”鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目的。做好考前心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。3、多層次召開學(xué)生會(huì)議，談形勢，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步卓越，做學(xué)習(xí)真正的主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過程，克制急躁，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。召開“百日誓師”大會(huì)。充分利用大會(huì)的時(shí)機(jī)，是全體師生更鼓干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去，到達(dá)“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效果。4．各班主任及任課老師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。及時(shí)召開學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進(jìn)生，任課老師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生進(jìn)步，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。5、強(qiáng)化年級(jí)組的日常管理，適時(shí)召開年級(jí)組老師工作會(huì)議和學(xué)生集會(huì)；各項(xiàng)工作努力做到精益求精，鼓勵(lì)老師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。強(qiáng)化班級(jí)的日常管理，定期召開年級(jí)班主任工作會(huì)議。落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)工作和目的的達(dá)成。召開各個(gè)層面的學(xué)生座談會(huì)，確保班級(jí)穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效勞意識(shí)，力爭使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。6、落實(shí)集體備課的程序和要求，進(jìn)步集體備課和課堂教學(xué)效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)目的，堅(jiān)持以課堂為主陣地，實(shí)行因材施教。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念浸透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科方案。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。全體老師要同心同德，加強(qiáng)備課組研究活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科橫向聯(lián)絡(luò)，充分利用聯(lián)考時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)歷。充分發(fā)揮每位老師的積極性，提倡無私奉獻(xiàn)。7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考察"。著力進(jìn)步課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。8、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。9、繼續(xù)施行月考、模擬考、聯(lián)考制度，尤其是模擬考試與聯(lián)考，考后要及時(shí)召開質(zhì)量分析^p會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，不斷獲得促進(jìn)和進(jìn)步。10、積極進(jìn)展體育和實(shí)驗(yàn)中招加試。針對(duì)體育和實(shí)驗(yàn)的考試要求，積極采取措施和方法，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時(shí)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)采取有力措施和正確的方法及時(shí)解決，更快更好的完成此項(xiàng)工作。同時(shí)，做好特長生的培養(yǎng)、報(bào)考、考試工作。結(jié)合往年特長生招生情況并結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況，采取方法措施，積極組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練。11、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無小事。提早著手，提早準(zhǔn)備，積極采取措施方法，應(yīng)用一切條件為中招效勞，力爭使中招中招工作平安順利圓滿完畢，為學(xué)校交上一份滿意的答卷。做好本屆學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。根據(jù)上級(jí)文件精神與要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際，積極做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。繼續(xù)做好九年級(jí)衛(wèi)生清掃保持工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明意識(shí)。12、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)絡(luò)工作，及時(shí)向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長會(huì)的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)家校結(jié)合，爭取更多家長力量促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作?？傊覀儺厴I(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們承受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成榮耀又艱巨的任務(wù)，以此充分表達(dá)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步開展做出自己的奉獻(xiàn)。相信全組老師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取精神，抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的既定目的。九年級(jí)歷史下學(xué)期工作方案篇一一、工作目的：1、認(rèn)真落實(shí)貫徹20xx年教學(xué)工作會(huì)議精神和吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)和教育教學(xué)才能。2、做好九年級(jí)歷史教學(xué)工作，夯實(shí)根底，培養(yǎng)學(xué)生才能，爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。二、教學(xué)目的：1、完成八、九年級(jí)歷史知識(shí)的整體復(fù)習(xí)，落實(shí)雙基，進(jìn)步才能，備戰(zhàn)中考。2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們順利完畢初中學(xué)業(yè)，學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)才能，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備。三、學(xué)生情況分析^p：九年級(jí)兩個(gè)班級(jí)，就歷史學(xué)科而言，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同：一班學(xué)生思維敏捷，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂上常常能和老師的思維迸出火花，學(xué)困生較少。二班學(xué)生學(xué)困生較多，成績較好的學(xué)生也不積極參加課堂活動(dòng)，不愿意表達(dá)自己的想法，導(dǎo)致老師不能及時(shí)理解學(xué)生對(duì)知識(shí)的承受與消化程度，發(fā)散思維不興旺。兩個(gè)班級(jí)都存在不喜歡動(dòng)手書寫的問題，甚至有些個(gè)別學(xué)生只會(huì)說，不會(huì)寫。而且語言表述不標(biāo)準(zhǔn)。四、中考復(fù)習(xí)工作及教學(xué)安排(一)復(fù)習(xí)要求：1、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，把握歷史中考的方向。研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對(duì)照教科書，逐個(gè)板塊、逐個(gè)單元、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。2、仔細(xì)研究教材，落實(shí)根底知識(shí)和主體知識(shí)。歷史學(xué)科的根底知識(shí)和主體知識(shí)是最根本的歷史知識(shí)，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史開展線索等。根底和主干知識(shí)是載體，是分析^p問題的根據(jù)，是理解、考慮問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握根底和主干知識(shí)，在復(fù)習(xí)的過程中，繼續(xù)采用構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和線索的方法，學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，純熟使用教科書中提供的目錄和大事年表，學(xué)生擅長歸納和總結(jié)知識(shí)之間橫向和縱向的聯(lián)絡(luò)與比照等。(二)詳細(xì)工作及措施：1、備課針對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計(jì)嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完本錢單元根底知識(shí)的梳理。即學(xué)生完成每課的知識(shí)點(diǎn)填空。第二步，由討論考慮題組成。針對(duì)單元重點(diǎn)和近年來中考的試題，設(shè)計(jì)有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學(xué)生答復(fù)即可。疑難點(diǎn)，尤其是熱點(diǎn)、預(yù)測到的考點(diǎn)問題由老師引導(dǎo)分析^p、作出解答。這一局部是課堂操作的主體局部.通過分析^p加深教材或?qū)ｎ}知識(shí)點(diǎn)的理解，這一局部主要強(qiáng)調(diào)的是老師導(dǎo)的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：穩(wěn)固練習(xí)。學(xué)生完本錢單元的試題，老師有針對(duì)性的講評(píng)，穩(wěn)固本單元知識(shí)的作用.這樣通過上面幾個(gè)環(huán)節(jié)，梳理、探究、訓(xùn)練三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對(duì)老師來說，本單元有什么缺乏和遺憾及補(bǔ)救措施可總結(jié)一下，對(duì)學(xué)生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補(bǔ)充，甚至是對(duì)老師講課的建議都可以互相交流。2、上課高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維開展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，努力刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。尤其是復(fù)習(xí)課，我們必需要從細(xì)講過渡到精講，講要講出新東西、新意境，而不是重復(fù)過去學(xué)過的根底知識(shí);從演員過渡到導(dǎo)演，充分發(fā)揮老師的導(dǎo)的作用，表達(dá)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我要教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，要授之以漁，而不要授之以魚，重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要講深講透，把大量的剩余時(shí)間還給學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的進(jìn)步自習(xí)效率，在中考中獲得好成績。針對(duì)兩個(gè)班級(jí)不同的風(fēng)格，在上課時(shí)，也要區(qū)別對(duì)待。對(duì)于一班的學(xué)生，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)他們的思維朝正確的方向考慮，并嚴(yán)格要求他們把自己的想法落實(shí)到書寫上，防止出現(xiàn)說的好寫的差的方面。另外可以在復(fù)習(xí)深度上挖掘一下，觸類旁通。對(duì)于二班的學(xué)生，注重根底知識(shí)的理解，發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生參與課堂，要求他們必須說出自己的想法。對(duì)于學(xué)困生做到面批面改。3、訓(xùn)練、修改和講評(píng)訓(xùn)練：科學(xué)的布置訓(xùn)練，力求做到舉一反三。整個(gè)九年級(jí)階段的復(fù)習(xí)分成兩個(gè)輪次。一輪復(fù)習(xí)按教材章節(jié)順序切塊復(fù)習(xí)，選題要表達(dá)根底性，強(qiáng)調(diào)覆蓋面，目的是穩(wěn)固根底知識(shí);二輪復(fù)習(xí)表達(dá)專題原那么進(jìn)展復(fù)習(xí)，選題要注重本學(xué)科內(nèi)知識(shí)的縱向聯(lián)絡(luò)，要表達(dá)學(xué)科內(nèi)綜合的特點(diǎn)，目的是加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合;臨考前(或一、兩個(gè)星期)的時(shí)間的復(fù)習(xí)要回歸課本和進(jìn)展適量的綜合訓(xùn)練，選題要突出熱點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)，以到達(dá)綜合訓(xùn)練，進(jìn)步才能的目的。教學(xué)和復(fù)習(xí)中就必須在注重知識(shí)的同時(shí)，更加注重綜合素質(zhì)的進(jìn)步和才能的形成。兩個(gè)班級(jí)及一個(gè)班級(jí)內(nèi)部的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法、知識(shí)程度等方面都存在著差異，因此要保證做到對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到鼓勵(lì)智優(yōu)生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實(shí)分層次教學(xué)的原那么。修改：合理利用時(shí)間，爭取做到面批。班級(jí)學(xué)生的人數(shù)不多，盡量集中時(shí)間，讓學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，并及時(shí)修改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣做，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的競爭意識(shí)，有助于學(xué)困生改掉拖沓的習(xí)慣，積極參與課堂活動(dòng)。講評(píng)：試卷講評(píng)要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在，查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，理解解題方法，找出解題規(guī)律。認(rèn)真書寫講評(píng)教案和講評(píng)后記，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。4、加強(qiáng)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，標(biāo)準(zhǔn)答題語言。針對(duì)復(fù)習(xí)中暴露的問題，歸類分析^p后，進(jìn)展解題方法的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的審題、構(gòu)思、組織材料、成文的才能。要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)的才能檢測題，通過自我測評(píng)，讓學(xué)生理解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中，要審題型和要求、審【關(guān)鍵詞】：^p、審時(shí)空范圍，然后確定解答思路和答題方法，組織答案時(shí)還要注意文字表述的標(biāo)準(zhǔn)化，要用標(biāo)準(zhǔn)的歷史語言答復(fù)下列問題。學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期工作方案學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期為在學(xué)校管理大局和總體規(guī)劃下，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)管理行為，創(chuàng)新管理方法，進(jìn)一步提升管理效果，特制訂九年級(jí)工作方案。1、進(jìn)一步強(qiáng)化帶頭作用，學(xué)校要求老師做到的，我先做到；要求老師遵守的，我先遵守；要求老師付出的，我先付出；統(tǒng)一思想和目的、統(tǒng)一舉措和行動(dòng)，向過程要質(zhì)量，向公平要效益，向合作要結(jié)果，和九年級(jí)全體同仁一起增強(qiáng)平安意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、過程意識(shí)和效勞意識(shí)，提升教育教學(xué)效果。2、和學(xué)校整體思路保持高度一致，始終效勞并服從于學(xué)校管理大局，不懈怠、不打折扣的堅(jiān)決完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。3、協(xié)助*校長，充分發(fā)揮教務(wù)職能，積極開展內(nèi)搜外淘，并以課堂改革為打破口，從老師的備、講、輔、批、測5個(gè)方面，通過看、聽、問、查、評(píng)5種方式，以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能為切入點(diǎn)、牢牢把握課堂主陣地，積極打造高效課堂。4、積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在九年級(jí)師生中積極開展讀書活動(dòng)，并抓好讀書交流活動(dòng)。5、繼續(xù)堅(jiān)持每天的3次課堂常規(guī)檢查、每天3次自習(xí)課檢查、每天2次課間秩序檢查和每天2次衛(wèi)生檢查，強(qiáng)化年級(jí)合作，抓典型、促開展、保平安。6、一是強(qiáng)化九年級(jí)培優(yōu)輔差力度，抓兩頭促中間，帶動(dòng)整體實(shí)力提升；二是加大13、14班心理疏導(dǎo)力度，培養(yǎng)敢于競爭、可以競爭、有競爭方法、有競爭力度的師生隊(duì)伍；三是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)歷，并盡力尋找適宜的、有代表性的復(fù)習(xí)方法、經(jīng)歷、試卷，以*校長為主導(dǎo)，取經(jīng)、傳經(jīng)兩不誤，兩手都要突出，盡最大可能為九年級(jí)學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面、找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)、挖掘知識(shí)深度；四是針對(duì)九年級(jí)每年都存在的實(shí)際情況，加大控輟保學(xué)力度，保數(shù)量，求質(zhì)量；五是充分利用校內(nèi)資，向資深老師請(qǐng)教九年級(jí)各科開展經(jīng)歷、管理經(jīng)歷、復(fù)習(xí)經(jīng)歷，輔助本屆九年級(jí)教學(xué)。六是加大普通班優(yōu)秀生培優(yōu)力度，爭取在普通班盡快再培養(yǎng)一批優(yōu)秀生，力爭中考成績的上升。7、按照上級(jí)要求，完成九年級(jí)中考前的系列準(zhǔn)備工作。九年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。一、根本情況本班共有50名學(xué)生，其中有男生30人，女生20人。從總體情況來看，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得比擬優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有局部男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，紀(jì)律松散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級(jí)形象。二、本學(xué)期班級(jí)目的：1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，竭盡全力進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識(shí)，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目的為目的，力爭實(shí)現(xiàn)會(huì)考目的。2、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建立，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，安康成長。3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績?cè)谡w上有進(jìn)步，保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學(xué)校，使一局部后進(jìn)生能順利畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校。(散文閱讀：)4、加強(qiáng)平安教育和法制教育，增強(qiáng)同學(xué)們平安防范意識(shí)，進(jìn)步同學(xué)們自護(hù)才能。5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心安康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心安康成長。多參加學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。7、健全班委會(huì)，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的自我管理才能。四、主要措施：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目的教育。2、加強(qiáng)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位，狠抓到底。3、正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，朝著學(xué)校訂出的中考目的，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。4、充分利用晨會(huì)、班會(huì)等，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的鼓勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。5、健全班委會(huì)，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的自我管理才能。堅(jiān)持不定期召開班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。7、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。8、積極組織學(xué)生參加體育活動(dòng)，促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)。9、加大對(duì)學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時(shí)就寢，安靜休息。10、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時(shí)召開家長會(huì)，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。11、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。12、加強(qiáng)“差生”的轉(zhuǎn)化工作，采取個(gè)別談心