2023年初二英語教師下學期工作計劃

第78頁共78頁2023年初二英語老師下學期工作方案2023年初二英語老師下學期工作方案。20xx初二英語老師下學期工作方案范文20xx初二英語老師下學期工作方案范文1一、學生情況本學期我繼續(xù)擔任八年級的英語教學工作，本班共有學生48人，其中絕大局部學生根底比擬好，而且進取心強。通過一年多的英語學習，由于根底不平衡，少局部男學生自覺性不高，認真程度也不及女學生，所以兩極分化已漸出現。為了更好地搞好本班的英語教學，進步學生的英語程度，在制定本方案和設計教案的時候，必須做到以學生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學生的靈感，促使學生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學語言知識、展現自己的個性，實在完本錢班英語教學工作，到達學校制定的教學目的。二、教學目的扎實根底教學穩(wěn)固語言根底知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫才能。2.縮小兩極分化做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、務實效，防止出現大批落伍和過早分化現象。3.優(yōu)化教學方法認真學習《英語新課程標準》，教學從學生的學習興趣、生活經歷和認知程度出發(fā)，倡導體驗、理論、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，開展學生綜合語言運用才能，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽理論、進步跨文化意識和形成自主學習才能的過程。三、教學要求及措施1、要認真學習《英語課程標準》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內化為自己日常的教學行為。2、要把語音教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。語音教學主要應通過模擬來進展，老師應提供大量聽音、模擬、理論的時機，幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。在注意單音的準確性的同時，還要注重語義與語境、語調與語流相結合，要為今后有效的口語交際打下良好的根底。3、根據《英語課程標準》中語言技能三、四級的目的要求，對學生進展適當的聽、說、讀、寫專項訓練，并開展適當的綜合性語言理論活動，逐步培養(yǎng)學生的綜合語言運用才能。4、在注重交際、培養(yǎng)才能的同時，不可無視語言知識的系統(tǒng)學習。確保學生在到達《英語課程標準》中語言知識的三級目的的根底上，學習、掌握新的詞匯和語法工程，拓展、補充相關的話題和功能工程。5、在教學過程中不可盲目地加快教學進度。教學一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、務實效，防止出現大批落伍和過早分化現象。對英語學習程度不同的學生，做好提優(yōu)補差。6、積極參加集體備課，保證集體備課的質量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內容和教學方法，通過集體備課研究每單元的教學策略，特別注重對不同課型教學的研究。7、課堂教學活動的設計要根據課程的總體目的(三級、四級)、表達任務型語言教學的特點，即讓學生通過考慮、調查、討論、交流和合作等參與方式，學習和使用英語。在教學中還要有意識地加強對學生學習策略的指導，幫助學生在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導學生在學習過程中進展自我評價并根據需要調整自己的學習目的和學習策略。8、充分利用現代教育技術，開發(fā)英語教學資，改良學生學習方式，進步教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網絡等多種資，為學生創(chuàng)造自主學習的條件。9、積極組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗讀、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學生增加知識、開闊視野、開展個性、展現才能。10、課后做好不同層次學生的輔導工作。對英語學習程度不同的學生，要做好培優(yōu)補差。11、重視形成性評價，并注意評價的正面鼓勵和鼓勵作用。學期、學年的終結性評價應全面考察學生綜合語言運用的才能，筆試要增加具有語境的應用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。四、教學進度第一周-第七周：Module1-Module6;模塊檢測;月考第八周-第九周：Revision1;期中復習階段第十周：五一節(jié)假期第十一周：迎接期中考試第十二周第十七周：Module7-Module12;模塊檢測;月考第十八周第十九周：Revision2;復習迎接期末考試。20xx初二英語老師下學期工作方案范文2新的學期又將開場，為了下學期更好地搞好八年級英語教學工作，特做以下教學方案一學期教學目的學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克制生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與別人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學習任務，積極探究合適自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到的差異。1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設計目的，表達靈敏開放，目的設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的開展為根底;3、突出學生主體，尊重個體差異;4、采用345優(yōu)質高效課堂，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、理論、小組合作等參與和方式，實現目的，感受成功;5、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二、學生根本情況分析^p本學期我擔任初二(3/4)英語教學工作，經過上學期我的不懈努力，大局部學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些根本方法，可以積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少局部學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一局部學生沒有掌握記憶單詞的方法，連根本的單詞聽不懂，學不會，但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。經過一學期的學習，聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。針對種種問題，在本期的英語教學中，應加強根底知識的講解和根本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等根底知識和聽、說、讀、寫等根本技能;另外，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探究、合作學習才能。充分調動學生的學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)現和總結語言規(guī)律，不注意知識的穩(wěn)固和積累。三、教材分析^p這套教材采用任務型語言教學形式，融匯話題、交際功能和語言構造，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目的、主要的功能工程與語法構造、需要掌握的根本詞匯，并分為A和B兩局部。A局部是根本的語言內容，B局部是知識的擴展和綜合的語言運用。這套教材是基于城市學生的狀況編寫的，對于我們農村學生來說，由于小學根底不好，到初中以后學起來確實有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了進步農村的英語教學成績而努力。本冊教材的重點是如今完成時的用法;反義疑問句;過去進展時的用法;表感官和直覺的系動詞的用法;動詞不定式的用法;情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。本冊教材的難點是：如今完成時的用法;動詞不定式的用法;情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。四、教學研究內容本學期教學研究的重點是繼續(xù)推行345優(yōu)質高效課堂教學形式，向45分鐘要質量.【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀2023年初二語文老師下學期工作方案20xx初二語文老師下學期工作方案范文20xx初二語文老師下學期工作方案范文1本屆學生試行課程改革一年，在這一年語文教學探究中，努力營造輕松民主的學習氣氛，學生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質疑，具有一定的自學才能，根本學會同學間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習慣，采用寫隨筆和作文相結合的方法，學生把生活作為寫作的，絕大多數作文內容真實，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習慣，進步了寫作才能。一年課程實驗改革，獲得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現了諸多缺漏，需在本學年中，探究新方法，采取新措施，逐步快捷進步教學效果，真正讓學生打好語文根底，進步語文才能和語文素養(yǎng)。存在問題注重了對學生思維的激發(fā)，問題討論、口頭交流。無視根底知識掌握、詞匯的積累、書面表達。語文才能重要標志：除了有靈敏的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現象。以為載體進步學生的閱讀、理解，多角度分析^p總結概括上欠缺較多。3.局部學生學習語文的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是關鍵。4.讀課外書對豐富學生知識有幫助，但效果不明確。針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目的，詳細采取如下措施。采用靈敏多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結合詳細實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實把該積累的詞匯作為學生語文的積淀，實現每學期積累詞匯的目的。2.挖掘豐富的課程資，利用多媒體教學，將語文學習與學生經歷，生活世界和社會、科學世界嚴密聯(lián)絡。比方學習《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現象展示給學生并與課本結合。學習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現代化的真實情景，再現給學生，讓他們有身臨其境之感，將學習語文富有時代生活氣息，進步學生學習的積極性和學習效果。3.不斷吸納先進的語文教學理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析^p教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活，從而進步學生閱讀、理解、分析^p、歸納概括的才能，提升求異思維和感悟才能。4.作文采用全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、及時反應給學生，及時指導、評價、交流，激發(fā)寫作動力，同時結合每周兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學生生活和學生最容易承受，最容易受感染的學生作品啟發(fā)，鼓勵學生寫作，把作文教學落到實處。5.指導學生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，防止死讀課本和讀死書現象。6.大多數學生已有自學課文的才能和習慣，加強指導自學的方法，進步自學的效果，催促學生按時及時自學并能提出問題，質疑、討論。7.做好每月的月考和考試總結，分析^p每一個學生學習情況，做到心中有數，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一局部較差學生指導，幫助，使其盡快趕上來?？傊?，要對每一位學生做深化理解，做他們的知心朋友，做學生學習的伙伴，真正成為學生學習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者。讓學生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學生對于生活的熱愛與柔情，讓學生對將來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的目光審視生活。(肖川博士語)初中語文第五冊教材，表達了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學期的教學任務，全面進步學生的文化修養(yǎng)素質，特制訂如下方案。一、培養(yǎng)目的在聯(lián)絡生活的根底上，能有序地全面進步學生的語文素養(yǎng)，增減學生正確理解和運用祖國語言文字的才能，開展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，進步文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會道德，使之具有較安康的開展逐步形成健全的人格。二、才能培養(yǎng)通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析^p、表達。三、教材分析^p本冊共有30篇課文(其中講讀15篇，自讀15篇)，分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文理論活動、漢語知識等。四、教材重點聯(lián)絡生活培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，并積累一定的語文才能和寫作才能。五、教材難點認識學習語文與生活的聯(lián)絡，良好的學習和寫作習慣。20xx初二語文老師下學期工作方案范文2根據學校教誨處的工作安排，按照學校的教學工作方案要求，本學期我要認真學習新課程標準，學習《吉林省義務教育教學常規(guī)》，適應教學改革形勢開展要求，努力探究新課程標準的教學形式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，全面推行素質教育，努力培養(yǎng)學生探究性學習的精神，注重進步學生的才能，實在進步教學質量。為此，特制定本學期教學工作方案。一、學情分析^p從上學期期末考試情況來看，學生雖有進步，但仍然存在著很多問題，如優(yōu)秀率不高，差生較多等。詳細統(tǒng)計八年一班，及格率74%，優(yōu)秀率11%，平均分64分，最高分94分，最低分19分。八年二班，及格率75%，優(yōu)秀率20%，平均分64分，最高分91分，最低分22分。思想表現方面，大局部學生的學習積極性較強，有少局部學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作才能有待進步，發(fā)言不夠活潑。學習心理方面，有五分之二的學生學習目的明確，認真勤奮，他們的學習情緒比擬穩(wěn)定，有的盡管根底較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習，可以及時與老師溝通交流，調整自己的學習方法;有五分之二的學生屬于鞭策進步型，但學習自覺性和穩(wěn)定性缺乏，上課精神不振，回家很少復習功課，需要老師的催促才會有所作為;五分之一的學生屬于不思進取型，學習語文的積極性和主動性極差。二、教材簡析八年級下冊四個現代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目的這兩個方面來考慮的。第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈赺___留學的一段人生思想轉變歷程;《我的母親》節(jié)選胡適自傳，表達了母親對自己人生的深遠影響;《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，說明了讀書對人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的肖像畫，提醒出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小局部。綜合性學習寫作口語交際也圍繞著我們人生中最重要的人母親為主題設計。第二單元，主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內涵豐富，含有哲理，很合適誦讀。此外，寫作口語交際綜合性學習尋覓春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動。20xx初二語文老師下學期工作方案范文第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與考慮。綜合性學習寫作口語交際是科海泛舟，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。第四單元，以民間文化為主題編寫?！对颇系母钑访枥L了三個場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現情趣，發(fā)現詩意;《吆喝》寫的是興趣良多的生活交響曲;《春酒》描繪了故土的風土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事。綜合性學習寫作口語交際也是圍繞以民風民俗為主題設計。第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時應當做好以下兩點：(一)狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。(二)倡導探究式的學習，著力培養(yǎng)學生自主領悟的才能。寫作口語交際綜合性學習是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣。背起行囊走四方的理論活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在欣賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識。三、教學目的課程目的根據知識和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。各單元的單元說明中都根據這三個方面設計了單元教學目的。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目的要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力進步默讀的質量和速度。2.熟讀這些課文，要從中理解表達、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。3.默讀有一定的速度;能按照要求挑選信息。4.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。5.要借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，理解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。四、教學措施根據語文學科的特點，以及社會開展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中，進步思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。2.在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，才能之間以及知識、才能、情意之間的聯(lián)絡，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體進步。3.重視學生思維才能的開展。在語文教學的過程中，指導學生運用比擬、分析^p、歸納等方法，開展他們的觀察、記憶、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4.教學過程應突出學生的理論活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面進步語文才能。每堂課老師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈敏多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要防止繁瑣的分析^p和瑣碎機械的練習。5.重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)絡，拓寬學習渠道，增加學生語文理論的時機。6.作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈敏命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效進步作文程度。7.實行分層目的教學，根據教學內容對不同層次的學生進展分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體進步。8.引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生進步學習興趣和成績。9.優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)視作用，力爭做到每課過關，單元過關。10.作業(yè)的布置和修改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。11.利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗讀會，演講會，辦手抄文學報，鍛煉才能，提快樂趣。12.做好開頭的轉化工作，改變以往不良的學習習慣。13.教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。五、本學期個人進步方面1、業(yè)務進步方案(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進展研究。(2)寫好教學反思、教學日記并及時進展整理，升華為隨筆和經歷。(3)上好每一節(jié)課，精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探究以適應大多數學生的實際。(4)課堂構造要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。2、方案閱讀書目《新課程下中小學老師備課技能指導》、《語文課程標準》、《吉林教育》、《吉林省義務教育常規(guī)》、《人文思想的足跡》《成功教育》、《細節(jié)決定成敗》、《小故事大道理》等。3、其他活動：學習電腦，撰寫論文，爭取在刊物上發(fā)表。六、本學期教研課題如何培養(yǎng)學生的寫作興趣從實際出發(fā)，分析^p學生厭寫情緒的產生，通過科學的教育教學手段使其樂學。力求到達學校規(guī)定的教學指標，努力進步自己的教學水準，勤奮上進，在教學中多研究多探究。措施1、努力拓展語文學習領域。即閱讀方法要靈敏，增加課文閱讀量，作文訓練形式多樣化。2、在理論中積累感悟。即開展有序的語言積累訓練，積累自己喜歡的古詩、佳句，搜集各種新聞、軼事等。3、把寫大作文目的細化成一個個小目的。4、少搞命題作文，盡量自由寫作，評改適度。5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能?？傊?，在語文教學理論中，我會嚴格要求自己，不斷反思，不斷總結。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關注學生的成長，通過各種方式進步學生的語文素養(yǎng)和語文才能。2023年初二歷史老師下學期工作方案范文20xx年初二歷史老師下學期工作方案范文20xx年初二歷史老師下學期工作方案范文1一、指導思想全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作方案要點為指導，積極推進根底教育課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的理論才能為目的，扎實開展教與學的理論活動，爭當名師。全面施行素質教育。著眼于學生的開展。二、教學目的繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其開展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析^p才能，引導學生學會搜集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析^p、綜合、比擬、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與別人合作和參與社會理論活動的才能。增強學生的民族自豪感和愛國情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均程度。三、學生情況分析^p初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史根底知識、合作技巧及自主探究學習的才能，能積極主動地參與教學過程與理論活動;但大局部學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的根底知識和根本才能也不扎實，。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。但也有局部學生對所學知識模糊不清，理解才能差，應用才能差，學習態(tài)度消極，厭學情緒濃。成為制約成績進步的主要因素。四、教材分析^p本學期所授的內容是中國歷史現代史局部。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分假設干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中考慮題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目的要求，可作為課堂教學應完成的根本任務。其余內容，可根據學生詳細情況，提出不同的教學目的與要求。五、教學重難點重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國____法》、一五方案、三大改造、中共八大、____、十一屆三中全會、對內改革對外開放、____、民族區(qū)域自治的內容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和____、現代化?？哲姷慕?、和平共處五項原那么、外交事業(yè)的開展、科技成就、教育事業(yè)、文學藝術和體育的開展、社會生活的變化。難點：____成立的偉大意義、抗美援朝的原因、____的意義、《中華人民共和國憲法》的性質、社會改造的本質、社會建立出現失誤的原因、____帶來的災難、經濟特區(qū)、____的含義、萬隆會議、理解三個面向、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。六、教學措施1、認真鉆研新課程教學目的和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的根底上，進展思想教育和才能培養(yǎng)。鉆研教材，學習課標真正做到備教材、備學生、備教法、備學法、備出高質量的課時教案。2、加強課堂教學，準確、完好地把握歷史教學目的及內容，以課標和教材為根據，全面完成教學目的。3、以轉變學生的學習方式為核心，注重學習過程，讓學生學會學習。鼓勵學生交流合作，探究問題。養(yǎng)成探究的習慣。4、加強輔導。以優(yōu)秀生和學習困難生為主，注重學習方法的指導，培養(yǎng)自主學習的才能，努力進步成績。5、教學方法要靈敏多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強興趣，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。6、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，進步課堂效率。一節(jié)課是四十五分鐘，再除去兩分鐘準備時間，實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五分鐘復習上節(jié)課所學的內容，導入新課;中間二十五分鐘教學新課;后非常鐘練習穩(wěn)固。7、學生學習方法。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要學生學習歷史的根本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能;注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質。8、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的缺乏，將教學中的點滴進展整理，以進步自身教學程度。9、認真完成學校布置的各項工作。10、成立歷史學習小組，互出測試題，實在進步歷史學業(yè)成績。20xx年初二歷史老師下學期工作方案范文2一、指導思想著眼于學生的開展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進展探究性學習，開展豐富多彩的教學理論活動，營造良好的教學環(huán)境。二、教學目的通過學習，使學生理解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史開展的根本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會搜集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析^p、綜合、比擬、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與別人合作和參與社會理論活動的才能。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的根本國情，堅決建立中國特色社會的共同理想，樹立為實現共產而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會事業(yè)的建立者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析^p解決問題的才能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和自主學習的才能，進步學生的各方面素養(yǎng)。三、學生根本情況分析^p八年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨才能正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。老師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經常理解、分析^p學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。其次要實在理解學生的知識構造，認真分析^p其學習狀況，發(fā)現其長短處，在此根底上制定實在可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。四、教材分析^p本學期所授的內容是中國歷史近代史局部，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或學習主題編寫了單元回眸，梳理根本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及動腦筋等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。五、教學措施注重學科間知識的交融與浸透在把握教材時，老師應從總體上打破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合構造;在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理浸透、互相交融和必要聯(lián)絡。2.注重改變學生的學習方式倡導真正立足于學生開展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些可以帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學;通過那些在教學內容上可以切入并豐富學生經歷系統(tǒng)的教學;通過那些可以使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學;通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的時機的教學，真正做到以參與求體驗，以創(chuàng)新求開展的教學，有效地促進學生的開展。3.突出才能目的的主導即強調學生考慮才能、創(chuàng)造精神和自主探究才能的培養(yǎng)。以才能目的為主導,老師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞才能目的的實現，努力討論用才能目的主導教學的途徑和方式，真正地把知識、才能和人格培養(yǎng)有機結合起來。六、教學進度安排表第一周：思想教育第二周：第一課第三周：第二課第四周：第三課、第四課第五周：五課第六周：復習迎接月考第七周：月考第八周：第六課、七課第九周：八、九課第十周：十、十一課第十一周：期中考試第十二周：十二、十三課第十三周：十四、十五課第十四周：十六、十七第十五周：十八、十九第十六周：月考第十七周：二十、二十一第十八周：二十二、二十三第十九周至二十一周：考前復習2023年初二政治老師下學期工作方案范文20xx年初二政治老師下學期工作方案范文20xx年初二政治老師下學期工作方案范文1通過教學使學生學會交往,提升學生的道德程度,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事才能,促使自身開展。學生與同學、老師結伴同行,走過美妙的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,安康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。教學內容分析^p:共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往才能是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術,進步交往才能兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中開展,有合作競爭求開展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利、依法享有財產權,消費者權四課組成。教學重點:通過教學使學生學會交往,進步學生的交往才能。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善諒解,老實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。教學難點:對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克制逆反心理。學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。教學方法:講授法、討論法、自學法、練習法。學情分析^p:本屆學生絕大多數學習比擬自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比擬集中,作業(yè)能認真完成,這局部學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,老師要多用心。老師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一局部學生盡快進入學習狀態(tài)。施行目的的方法:1、重視學生自主學習,注意學生的承受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中開展。2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關心,在學生的互動活動中進步教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。3、加強學生的道德理論,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:第一、充分理解學生的生活實際,這是教學的根底。第二、分析^p透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。第四、指導好學生的理論活動,這是理論學生良好行為的途徑。20xx年初二政治老師下學期工作方案范文2以培養(yǎng)學生的公民意識為中心，重點放在學生從法律上理解和認識到自己作為中國公民的權利和義務，知道如何去維護自己的公民權利，如何去履行自己的公民義務。最后把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感這一點上。一、學情分析^p這屆學生的根底一般，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯(lián)絡較嚴密，學生比擬感興趣，容易調動學生的積極性。老師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一局部學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。二、教學目的以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經歷的根底上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生理解和掌握有關權利與義務的根本知識和兩者的關系，理解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。三、教學主要內容在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。理解自己的合法權益和應該承當的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步進步道德程度的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。因此，按照課程標準學生逐步擴展的生活是本課程建構的根底幫助學生做負責任的公民的根本理念，以及權利義務等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。詳細內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：國家的主人廣泛的權利、我們應盡的義務、生命安康權與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權利、擁有財產的權利、消費者的權益、我們崇尚公平、我們維護正義。四、教學重點1、理解權利與義務的關系，學會尊重別人的權利，履行自己的義務。2、知道法律保護公民的生命和就安康不受損害，理解法律對未成年人的生命和安康的特殊保護，學會運用法律保護自己和別人的生命和安康，不得進犯和危害別人的安康、生命和權利。3、理解法律保護公民的人格尊嚴不受進犯,可以自覺尊重別人,運用法律維護自己的人格尊嚴。4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，可以自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重別人，學會換位考慮，可以與人為善。5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。6、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受進犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的開展，樹立公平合作意識。9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)那么和程序，沒有人可以例外;可以分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極安康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)那么和程序為榮,努力做有正義感的公民。五、教學難點1、理解權利與義務的關系，學會尊重別人的權利，履行自己的義務。2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，可以自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重別人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學會換位考慮，可以與人為善。3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的開展，樹立公平合作意識。教學方法講授法、比擬比照法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會理論法等。六、教學措施1、老師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種合適學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。2、要聯(lián)絡學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析^p和討論，以進步認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。3、老師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。老師要學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律理論。2023年初一英語老師下學期工作方案20xx初一英語老師下學期工作方案范文20xx初一英語老師下學期工作方案范文1寒假轉眼間就過去了，新的學期又將開場，良好的開場是成功的一半，為了下學期更好地搞好七年級英語教學工作，特做以下教學方案(一)指導思想根據學生上學期掌握知識情況和學生的生理和心理以及開展需求，本學期我們的英語課程的教學目的是如何培養(yǎng)學生的口語表達才能、聽力程度和語言表達才能。老師要激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調根底，使他們形成初步運用英語進展日常交流的才能，為進一步學習打下根底。同時用新課標理念，結合新課標精神，進展課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學形式，努力用一套行之有效的課堂教學形式，進步教學效率。(二)班級根本情況分析^p經過一學期的學習體會，我所教的班，大局部學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些根本方法，可以積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少局部學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性和自控力都較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一局部學生沒有掌握記憶單詞的方法，連根本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待進步，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學期的英語教學中，老師一方面應加強根底知識的講解和根本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等根底知識和聽、說、讀、寫等根本技能，為進一步學習英語打下堅實的根底;另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探究，合作探究才能。(三)教材分析^p《goforit》七年級下冊共12個單元，加上復習單元2個，文化背景知識和學習策略等局部補充材料。全書采取任務型語言教學形式，融匯話題、交際功能和語言構造，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目的，主要的功能工程與語法構造，需要掌握的根本詞匯，并分為a、b兩局部。a局部是根本的語言內容，b局部是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck局部，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用語言的輸入學生的消化吸收學生的語言輸出為主線編排的。通過確定languagegoal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效進步語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產出，表達了以學生為主體的思想。(四)教學目的要求a.talkingtopicenoodles.9.ho;與拼寫的同時，應幫助學生進展有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的才能，逐步啟發(fā)引導學生用英語考慮。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些根本用法。20xx初一英語老師下學期工作方案范文10、根本的語法教學一定要與語境相結合。進展語法操練時，要堅持四位一體，即話題、語境、構造、功能相結合。抓住話題，聯(lián)絡語境，確定語法構造，明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的根底作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動?？菰锏念}海戰(zhàn)術已不能適應現今的英語教學。11、加強交際用語教學。用英語進展交際是英語教學的根本目的。在教學語言功能工程時，要盡量防止格式化，不能限制學生的思維才能，要培養(yǎng)學生靈敏運用語言的應變才能。12、進一步培養(yǎng)閱讀才能。閱讀才能的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。閱讀才能的培養(yǎng)在于平時。老師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析^p語言材料，而不是核對答案。20xx初一英語老師下學期工作方案范文2本學期的英語教學要以圍繞培養(yǎng)學生興趣為出發(fā)點，以夯實根底知識和技能，進步學生的語言運用才能和大面積進步英語成績?yōu)槟康?，以聚焦課堂教學質量為抓手，全面貫徹面向全體學生，關注學生情感，激發(fā)學習興趣、開展學習策略、培養(yǎng)文化意識、倡導體驗參與等教學理念，全心全意做好教學工作。一、學情分析^p和今后的工作重點七年六班有學生65人，經過一學期的學習，大局部學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些根本方法，可以積極主動認真地學習，學習成績較好。一局部學生沒有掌握記憶單詞的方法，他們整體的聽說技能還有待進步，試讀音標才能不強，記憶單詞缺乏方法，有些學生英語學習缺乏積極主動性，大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)現和總結語言規(guī)律，不注意知識的穩(wěn)固和積累。在本學期的英語教學中，老師一方面應加強根底知識的講解和根本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等根底知識和聽、說、讀、寫等根本技能，為進一步學習英語打下堅實的根底;另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探究，合作探究才能。二、教材分析^p英語七年級下冊共8個單元，全書采取任務型語言教學形式，涵蓋生活話題、交際功能和語言構造，形成了一套循序漸進的有效的貼近生活的學習程序。每個單元都列出明確的語言目的，主要的功能工程與語法構造，需要掌握的根本詞匯，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，讓學生全方面的到試煉，找到優(yōu)點和缺乏。有效進步學生的學習效率，表達了以學生為主體。三、教學工作舉措1、以優(yōu)化課堂構造，進步教學效率為中心，向45分鐘要質量，認真上好每一節(jié)課。為了進步課堂效率我要在鉆研教材，認真?zhèn)湔n上下功夫，不上沒有準備的課。在把握教學重點的同時，多設計一些符合不同層次學生的教學活動，為學生創(chuàng)立參與活動的時機，擴大學生參與活動的層面，重點關注學困生，力求使他們不落伍，或者盡力縮小學困生與其他學生的差距。以此使每一個學生均有不同層次的進步與進步。2、在單元的詞匯檢查與反應上做到勤，詞匯是文章、句子的根本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進展交際;能否純熟地用英語讀和寫;因此，每個單元學習過程中，每節(jié)課前要勤檢查。每天課前幾分鐘要給學生拼寫單詞、自我檢測、互相檢查的時機，單元學習完之后，利用互測及老師抽查及時檢查，確保每個同學單詞過關。當然，在新課學習中，要力求把單詞消化在當堂，幫助學生去巧記單詞，掌握方法。3、根本的語法教學一定要與語境相結合。進展語法操練時，要堅持四位一體，即話題、語境、構造、功能相結合。抓住話題，聯(lián)絡語境，確定語法構造，明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的根底作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動?？菰锏念}海戰(zhàn)術已不能適應現今的英語教學。4、抓好課后的反應。初一學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生多從生活上關心他們，幫助他們，從在學習上嚴格要求他們，對于他們作業(yè)中出現的問題，要有針對性地進展講解與指導，課堂上多給予他們答復下列問題的時機，幫助他們樹立學習的信心。5.從培養(yǎng)學習興趣入手，創(chuàng)設良好的課堂氣氛，鼓勵學生多開口，增強信心;同時要引導學生掌握正確的學習方法和策略，進步學習效率，引導學生實現語言的遷移，進步英語的應用才能。6、抓好閱讀才能的培養(yǎng)。閱讀才能的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。閱讀才能的培養(yǎng)在于平時。老師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析^p語言材料，幫助學生掌握答題技巧與方法。7、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學形式，開發(fā)英語教學資，拓寬學生學習渠道，改良學生學習方式，進步教學效果。2023年高二英語老師下學期工作方案20xx高二英語老師下學期工作方案范文20xx高二英語老師下學期工作方案范文1一、指導思想樹立新觀念,繼續(xù)鉆研新大綱,探究教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探究培養(yǎng)學生全面語言才能。二、教學工作1、加強備課組建立。全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材。1)按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以獲得相對統(tǒng)一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌。2)開展組內轉轉課，并展開討論，認真分析^p長短，互相促進。特別是加強本教學組老師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學才能的集體。2、必修課：本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強根底知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，詳細方法1)抓好單元教學,突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學理論中。把握好各個環(huán)節(jié)如：warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.并注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到才能的培養(yǎng)。2)增強教改意識。要整體進步學生的思想認識和文化品味。要將教法指導轉為學法指導,重視指導學生思維方法的學習,要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng),強調運用語言的才能和語感才能的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。新教材中的口語交際要讓學生充分活動,還要采用多種形式拓展學生的英語理論活動,努力進步學生學習英語的興趣。3)課內課外閱讀a.老師指導閱讀,老師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意教本和課外閱讀的相關延伸,即課外閱讀和教本詳細課文的相關銜接。同時，老師還要對學生進展閱讀策略方面的指導。b.學生單元小結積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、解釋重點記憶。2.閱讀報刊文章寫點評;3.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。c.課堂交流,課堂內除了individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate這些活動，還有課外的teamwork，dutyreport，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現，最后由老師搜集作為資料保存。d.英語學習小組活動,每個小組每學期都有時機在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質疑,評析,欣賞.這是學生自主學習和研究性閱讀的嘗試。4)寫作a.根據教材的編寫體例,把教本上的寫作內容與學生練筆結合。b.本期擬作作文每單元1次。c.作文修改要講實效,要調動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進展分析^p總結,并提倡學生寫后記或重作,以期不斷進步寫作才能。d.對優(yōu)秀的作文可進展交流。3.充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像等電教手段,適當的時候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。搞好我校的網校工作,制作各單元的電子文本。4.認真準備本期晚自習的教學工作安排。三、教學內容高二英語教材(上)UNIT11UNIT20.2.語法：①復習定語從句。②學習不定式的用法。③學習動詞分詞的用法。④學習名詞性從句。⑤學習倒裝句。四.詳細安排課時進度--全期新課授課16周,每周7課時計,共110課時。每單元授課8-9課時，本期共有10單元,預計需90課時。測驗和考試5-6次。20xx高二英語老師下學期工作方案范文2高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們方案在高二上學期英語學習的根底上，以《英語新課程標準》為指導，課本內容為根據，繼續(xù)拓寬學生的英語知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫，譯五會才能，繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語文章的理解、分析^p和閱讀才能，讓學生在高中系統(tǒng)的學習中結實地掌握英語根底知識，并具備一定的英語自學才能。一、教育教學指導思想樹立全新觀念,繼續(xù)鉆研新課標,探究新教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探究培養(yǎng)學生全面語言才能的新路子。二、教學工作1、加強備課組建立。全組成員以新課標為本，認真鉆研新教材。1)按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以獲得相對統(tǒng)一的見解。本學期還要注意和高考逐漸接軌2)開展組內互相聽課，并展開討論，認真分析^p長短，互相促進，共同進步。特別是加強本教學組老師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學才能的集體。20xx高二英語老師下學期工作方案范文2、課堂教學本學期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強根底知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，詳細方法1)抓好單元教學,突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學理論中。把握好各個環(huán)節(jié)如：prehensionperiodIIILanguagepointsandLearningAboutlanguageperiodIVGrammarandusinglanguageperiodVReadingspeakingandwritingperiodVIListeningperiodVIIExercisefortheunit嚴格按照以上課時安排進展講義編寫和教案設計，不經商量不得擅自改動。2023年初二地理老師下學期工作方案范文20xx年初二地理老師下學期工作方案范文20xx年初二地理老師下學期工作方案范文1八年級地理下學期教學工作方案與八年級地理下冊教學工作方案是不同的。八年級下學期面臨著會考，八年級地理下冊教學工作只是八年級地理下學期教學工作的一局部。制訂八年級地理下學期教學工作方案更全面、更切合實際、更有實用效果。結合我校實際情況，特制訂本方案如下。一、面臨的情況和任務(一)、根本學情分析^p由于學校嚴格執(zhí)行國家的課程標準，非常重視各學科的教學工作，今年的八年級六個班____名學生，自七年級以來一直堅持系統(tǒng)的、正規(guī)的地理教學，沒有因為是小科而受冷落。因此，大局部學生對地理學科有了深化的認識，初步具備了一定的地理根底知識和根本技能，初步具備了學習地理的一般方法，初步具有了用人地關系的觀點對待地理問題的地里頭腦。從過來情況看，學生比擬穩(wěn)定，課堂紀律、課間紀律、師生關系都比擬好，為本學期的地理教學奠定了良好的根底。但每個學生的詳細情況也是千差萬別，詳細到每個班，都有2、3名后進生(不單是地理學科，各科成績都不理想)。通過家長座談會和與學生本人私下里溝通理解，這些學生厭學情緒太嚴重，迫于家長的壓力不得不上，一摸書本就頭痛，他們學習成績差主要是態(tài)度問題，缺乏學習的自信心。有的受社會上一些青年影響，認為不如早打工早賺錢好。(二)、教學用時與教學內容這幾年地理睬考時間是在五月下旬。不出意外的話，今年照舊。所以，八年級地理下學期教學工作只有15周的時間。地理教學內容除了八年級地理下冊和《天津地理》，還要復習七年級地理上下冊和八年級地理上冊?？陀^現實要求我們必須加快教學進度，才能充分準備地理睬考。由于在上學期就做了充分準備，浸透拓展了局部下冊的知識內容，因此本學期地理教學進度加快，是實在可行的。在期中考試到來時(第十周)完成中國地理下冊的教學，用一周半完成《天津地理》教學，用三周時間根據課標要求進展有重點的復習。(三)、提出的目的任務培養(yǎng)學生初步具備讀圖才能、運用資料才能和聯(lián)絡實際才能;對于課標要求學生記憶的內容，必需要求學生背下來;對于地理根本概念、根本特征不要求背誦但必須理解。結合過來幾年的地理睬考成績，提出本年度的地理睬考目的：合格率到達98%;良好率到達85%;必須到達一個確保，即確保有望升入重點高中的學生到達良好.二、把握教學和復習重點◆八年級地理下冊我國地理四大分區(qū)的根據及各自特征，秦嶺淮河一線的地理意義;2.首都北京、____、澳門、____的地理教學;3.西雙版納支柱產業(yè)旅游對區(qū)域開展的帶動作用;4.結合珠江三角洲說明地理環(huán)境和區(qū)域開展對人們消費、生活的影響;5.西部大開發(fā)注：長江沿江地帶在上學期學習長江和我國工業(yè)時已經做了浸透;黃土高原的生態(tài)環(huán)境在上學期學習黃河時已經做了浸透?！籼旖虻乩碓u價天津的地理位置;2.天津的海陸變遷三道貝殼堤;3.海河水系的特點、問題和解決措施;4.天津的農業(yè)消費和物產;5.天津的城市開展與布局和濱海新區(qū)建立;20xx年初二地理老師下學期工作方案范文2一、學情況分析^p本屆學生學習地理的興趣還不是很高，上學期地理的平均成績在45分左右，整體成績還不理想，原因都是不愛學習的學生很多，因此，成績獲得高分的學生平均被拉了下來。這個學期要想方法使學生的成績有較大的進步。我從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把地理視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上，力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學愛好者，學習中盡量采用分散記憶，防止在考前突擊，這樣一是進步教學質量的一個途徑。有必要的話將采用小組式的學習、討論教學形式，進步學生的學習積極性，盡量不讓一個學生落伍，全部完成會考任務。二、教材分析^p本學期教學內容介紹中國的地理差異、認識省級區(qū)域、認識省內區(qū)域、認識跨省區(qū)域、走向世界的中國。共5章，內容較上一個學期少了一些，但增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。三、教學目的1、全面進步學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。2、通過學習使學生更清楚地中國的地理差異、認識省級區(qū)域、認識省內區(qū)域、認識跨省區(qū)域、走向世界的中國。3、通過學習使學生知道如何安康地生活。4、對學生進展唯物和愛國教育。四、詳細措施1、精心采取先進的教學方法，對新教材進展培訓。2、精心組織和籌劃好課堂教案。3、探究新的教學方法，做到課堂質量高效率。4、進展課外輔導和寫小論文及做小制作，進步學生的興趣。5、認真修改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生。五、競賽輔導2023年小學英語老師下學期工作方案20xx小學英語老師下學期工作方案范文20xx小學英語老師下學期工作方案范文1一、指導思想:緊緊圍繞著本校的教學工作方案,結合本學期工作要點,認真貫徹落實備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié)工作。全面進步教育教學質量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,進步課堂教學程度,促進自身開展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作方案。二、主要工作任務1、認真學習新課程理念,理解新的教育教學動態(tài),利用網上資查閱相關教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習新的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質量,全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。2、端正態(tài)度、進步認識,理解新課程理念,以適應新課程理念下教學工作的需要,虛心向別人學習,取長補短,互相促進共同進步。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上,內容真實,并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。3、認真理解掌握備、教、批、輔、考的根本要求。三、英語教學工作在本學期我擔任三、五年級的英語教學。面向全體學生,以學生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進展簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂明晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進展簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進展大量的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的才能,確保學生自主學習的質量。4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、標準、正確地書寫。5、根據備、教、批、輔、考的根本要求,每堂課完畢后進展檢測,努力進步學生的英語成績。教學要全面進展,在新課完畢后做好詳細的復習方案,進步英語教學質量。20xx小學英語老師下學期工作方案范文2一、指導思想:緊緊圍繞著本校的教學工作方案,結合本學期工作要點,認真貫徹落實備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié)工作。全面進步教育教學質量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,進步課堂教學程度,促進自身開展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作方案。二、主要工作任務1、認真學習新課程理念,理解新的教育教學動態(tài),利用網上資查閱相關教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習新的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質量,全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。2、端正態(tài)度、進步認識,理解新課程理念,以適應新課程理念下教學工作的需要,虛心向別人學習,取長補短,互相促進共同進步。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上,內容真實,并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。3、認真理解掌握備、教、批、輔、考的根本要求。三、英語教學工作在本學期我擔任三、五年級的英語教學。面向全體學生,以學生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進展簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂明晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進展簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進展大量的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的才能,確保學生自主學習的質量。4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、標準、正確地書寫。5、根據備、教、批、輔、考的根本要求,每堂課完畢后進展檢測,努力進步學生的英語成績。教學要全面進展,在新課完畢后做好詳細的復習方案,進步英語教學質量。四、加強學習進步素質利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論,學習先進的教學理念,實在進步自身素質。四、加強學習進步素質利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論,學習先進的教學理念,實在進步自身素質。2023年初三英語老師下學期教學方案20xx初三英語老師下學期教學方案范文20xx初三英語老師下學期教學方案范文1本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期，學生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。因此，老師在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進展內化，即進展綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差距。一、提早做好充分的思想準備。本學期時間短，任務重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進展梳理，歸納總結，同時要做足夠的練習，使學生們對知識可以學以致用，教學任務很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績，作為老師，我有義務和責任。二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目的和步驟。因為時間很短，作為老師，應該從整體上把握整個復習過程的進度，作好復習過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細的復習步驟及在復習過程中采取的措施。經過九年級三位老師的共同商酌，整個復習過程擬如下進展三、情況分析^p1、學生情況分析^p九年級三個班，學生的根本情況：根底差，在里面混日子的有很的大一局部。男生居多。平均分都還不及格。大局部學生都想學好，也很愿意吃苦，他們的學習情緒根本穩(wěn)定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，偶然會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，可以及時與老師進展溝通，幫助老師調整自己的教學方法;有10多個的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時根本可以配合老師的教學，但自覺性和定性缺乏，課堂有些喜歡享受歡樂，有些來個默不出聲。他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復習功課，需要老師的催促才會有所作為;尚有極個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣，需要老師再三強調才能勉強完成作業(yè)。2、教材分析^p初中英語共五冊，我們爭取在三月份上完九年級全一冊，四月中旬復習完三冊課本，邊復習、邊歸納、邊練習，復習一冊就測試一次。在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向學生反應遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完好的體系。五月份系統(tǒng)復習，六月份做模擬套卷。四、教學措施根據學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施(1)首先要從思想上改變學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動好學生做好思想工作。(2)根據學生各人的詳細情況，要求各自提出明確的學習目的，詳細的分數，每次考試都要寫總結并制定下一次的目的只準前進不許后退，建立錯自我評價。并催促為實現目的實在地進展刻苦學習.(3)每堂課老師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點.務必要求學生掌握必須掌握的根本的東西.注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比擬懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復習，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。(4)教學過程應突出學生的理論活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面進步才能。要提倡靈敏多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要防止繁瑣的分析^p和瑣碎機械的練習。(5)重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)絡，拓寬學習渠道，增加學生應用的時機。作文教學與閱讀教學相結合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。積累經典名言名句等。(7)作業(yè)要天天有，作業(yè)老師要收上來改并寫上評語，做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評，并監(jiān)視完成。作業(yè)上問題比擬突出的要提出來講解分析^p。對與問題比擬嚴重的，如有必要，老師要單獨做做思想工作。(8)利用課外時間進展培優(yōu)補差。把學生分成兩類，中上進步括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好根底知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。(9)要想學好英語就要用英語.學生大局部不好意思開口說話.這給聽力教學和交際教學帶來了嚴重的障礙,特別語言越來越注重交際性.好多學生學了只是為了試,不愿去說.為了克制這個問題,我先帶好幾個積極的同學,鼓勵他們帶動大家的積極性.以局部帶動整體。五、工作內容實現英語成績達標，完成學校交給的升學目的，和各課任老師團結思想互相交流、學習。注意搜集中考資料，到周邊學校交流探究、取長補短彌補自己的經歷缺乏。每次考試后都進展橫向、縱向的分析^p，并采取針對性的診斷措施及反應訓練。六、教學進度安排第一周：寒假作業(yè)檢測，九年級第十四單元第二周：九年級第十五單元第三周：七