2023年教師師徒結(jié)對(duì)實(shí)施打算

第74頁(yè)共74頁(yè)2023年老師師徒結(jié)對(duì)施行打算2023年老師師徒結(jié)對(duì)施行打算。以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，總之。要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不時(shí)增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。深知自己存在許多缺乏，作為年輕的老師。學(xué)高為師，身正為范”迫切的期待在師傅的帶著下，盡快勝任學(xué)校的工作。繼續(xù)拜教學(xué)功底深沉，今年。師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。交流中升華理念。．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課。一起討論，和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課。深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課。討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通。積累案例、論文素材。同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究。經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，在撰寫(xiě)案例和論文方面。請(qǐng)師傅指點(diǎn)。主動(dòng)和師傅交流。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決。二、活動(dòng)內(nèi)容三月份制定生長(zhǎng)方案；與師傅交流教學(xué)中的想法；聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；四月份并進(jìn)展交流；聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；五月份共同討論名家課例；和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；評(píng)課；邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課。六、七月份并進(jìn)展交流；聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。與師傅交流教學(xué)中的想法共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；完成個(gè)人總結(jié)。三、自我期望并做好筆記或摘抄。多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)。充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，多交流：積極參與學(xué)科教研活動(dòng)。增進(jìn)與別人之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)歷；提早一周備好課，多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每堂課。多做課后反思，多反思：平時(shí)的教育教學(xué)中多積累。爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。努力備好課，認(rèn)真理解鉆研教材。并在理論中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。多開(kāi)課：爭(zhēng)取時(shí)機(jī)參與各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)。青年老師師徒結(jié)對(duì)施行方案作為年輕的老師，我深知自己存在許多缺乏，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶著下，盡快勝任學(xué)校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深沉，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。二、活動(dòng)內(nèi)容三月份：1．制定成長(zhǎng)方案；2．與師傅交流教學(xué)中的想法；3．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；四月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；五月份：1．共同討論名家課例；2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課；六、七月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．與師傅交流教學(xué)中的想法3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．完成個(gè)人總結(jié)。三、自我期望1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與別人之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。3．多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)歷；提早一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在理論中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。6．多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多時(shí)機(jī)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。老師師徒結(jié)對(duì)方案作為年輕的老師，我深知自己存在許多缺乏，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶著下，盡快勝任學(xué)校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深沉，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。二、活動(dòng)內(nèi)容三月份：1．制定成長(zhǎng)方案；2．與師傅交流教學(xué)中的想法；3．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；四月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；五月份：1．共同討論名家課例；2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課；六、七月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．與師傅交流教學(xué)中的想法3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．完成個(gè)人總結(jié)。三、自我期望1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與別人之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。3．多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)歷；提早一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在理論中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。6．多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多時(shí)機(jī)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課?？傊?，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。老師師徒結(jié)對(duì)方案模板作為年輕的老師，我深知自己存在許多缺乏，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶著下，盡快勝任學(xué)校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深沉，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。二、活動(dòng)內(nèi)容三月份：1．制定成長(zhǎng)方案；2．與師傅交流教學(xué)中的想法；3．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；四月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；五月份：1．共同討論名家課例；2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課；六、七月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．與師傅交流教學(xué)中的想法3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．完成個(gè)人總結(jié)。三、自我期望1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與別人之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。3．多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)歷；提早一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在理論中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。6．多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多時(shí)機(jī)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課?？傊?，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。老師師徒結(jié)對(duì)方案范文作為年輕的老師，我深知自己存在許多缺乏，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶著下，盡快勝任學(xué)校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深沉，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。二、活動(dòng)內(nèi)容三月份：1．制定成長(zhǎng)方案；2．與師傅交流教學(xué)中的想法；3．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；四月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；五月份：1．共同討論名家課例；2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課；六、七月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．與師傅交流教學(xué)中的想法3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．完成個(gè)人總結(jié)。三、自我期望1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與別人之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。3．多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)歷；提早一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在理論中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。6．多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多時(shí)機(jī)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸粩嗟叵驇煾祵W(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案篇一：小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深沉，教學(xué)技藝精湛的語(yǔ)文老師徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下。一、學(xué)習(xí)目的：1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2．學(xué)習(xí)師傅考慮教育教學(xué)問(wèn)題方式，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2．每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)兩節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。三、徒弟成長(zhǎng)目的：〔一〕自我期望：1．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，增強(qiáng)教書(shū)育人的才能。2．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究程度。3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例。〔二〕促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：a、多學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)1．多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜書(shū)，不斷進(jìn)步自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。3．多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。4．爭(zhēng)取時(shí)機(jī)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想。b、多理論，潛心會(huì)教1．不厭讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力理論新科改理念于課堂之內(nèi)。2．主動(dòng)與師傅討論課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。3．平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。c、多反思，幫助成長(zhǎng)1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深化，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。2．積極進(jìn)展教育教學(xué)上的案例研究。篇二：小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以及穆會(huì)卿老師的實(shí)際情況，我制定指導(dǎo)方案如下：〔一〕被指導(dǎo)青年老師情況概述穆會(huì)卿，女，擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事，工作熱情，富有愛(ài)心，可以把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈敏運(yùn)用于課堂，深得家長(zhǎng)及同學(xué)們的喜歡?！捕城嗄昀蠋熍囵B(yǎng)目的力爭(zhēng)早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干老師。〔三〕青年老師培養(yǎng)措施1.聽(tīng)課指導(dǎo)經(jīng)常聽(tīng)其上課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相討論交流，促使其不斷進(jìn)步教學(xué)程度。2.開(kāi)課研討經(jīng)常開(kāi)示范課，邀其聽(tīng)課，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)或外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，課后評(píng)議，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。3.催促理論學(xué)習(xí)推薦一些教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，催促其常讀多讀，并寫(xiě)好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考。4.撰寫(xiě)論文指導(dǎo)催促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)歷，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，共同討論修改，以求完善。篇三：小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案一、指導(dǎo)思想：為青年老師迅速、穩(wěn)定地開(kāi)展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮〔徒弟〕結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案。二、施行目的：〔一〕師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)方案，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修進(jìn)步規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)歷傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2.指導(dǎo)徒弟考慮教育教學(xué)問(wèn)題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)獲得好的名次。三、施行措施：〔一〕師傅：1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)程度和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作那么，起模范作用。教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。要實(shí)在擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。2.指導(dǎo)徒弟純熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課〔不少于15節(jié)〕，并遵循開(kāi)展性評(píng)價(jià)的原那么，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改良建議。4.努力幫助徒弟進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能。5.本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原那么，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒互相交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力進(jìn)步理論程度，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的根本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析^p、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的進(jìn)步?！捕惩降埽?.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)展交流；2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。3.努力進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能。4.克制教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5.積極探尋專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷進(jìn)步教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過(guò)程中進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)程度。6.通過(guò)各種雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí)，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽(tīng)課，多提珍貴意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。8.一個(gè)老師，班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī)。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中樂(lè)觀、積極的承受知識(shí)。9.多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多考慮請(qǐng)老師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。因此我想作為新的老師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)，汲取精華。篇四：小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案本人于2023年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，2023年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師。剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)歷、訓(xùn)練經(jīng)歷欠缺，對(duì)教材的把握不到位。而師徒結(jié)對(duì)給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深老師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下方案：〔一〕學(xué)習(xí)目的：1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2．學(xué)習(xí)師傅考慮教育教學(xué)問(wèn)題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材?！捕硨W(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2.每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的缺乏，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)理論中改善。3．每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己考慮該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的考慮，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的才能。2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織才能和教育教學(xué)研究程度；3、積極參與教育教學(xué)理論研究，力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例，并積極投稿；4、積極參加各類(lèi)比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；很多優(yōu)秀老師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)展討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深化的評(píng)價(jià)反思信息，找出改良教學(xué)效果的方法和進(jìn)步教學(xué)技能的對(duì)策。總之，在以后的工作中要不斷地向戴老師和其她數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，汲取她人的長(zhǎng)處，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。篇五：小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案一．指導(dǎo)思想為了促進(jìn)老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)為了使我們小學(xué)英語(yǔ)組的青年老師盡快成長(zhǎng)，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案。二．施行目的制定學(xué)習(xí)方案，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)步方案，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)歷傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。三．施行措施1．教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出典范。2．要實(shí)在擔(dān)負(fù)起對(duì)青年老師的輔導(dǎo)工作。師傅每學(xué)期要有兩次的詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年老師悉心指導(dǎo)。3．每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開(kāi)課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。4．指導(dǎo)徒弟純熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。聽(tīng)徒弟三節(jié)課以上，并遵循開(kāi)展性評(píng)價(jià)的原那么，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改良建議。5．經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟理解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)展教育，并幫助她及時(shí)分析^p和處理各種教育教學(xué)事件。6．經(jīng)常找徒弟談話。由于青年老師經(jīng)歷缺乏，師傅應(yīng)給予考試方法的指點(diǎn)。7．本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原那么，師徒各讀一本教育專(zhuān)著，并做讀書(shū)筆記或撰寫(xiě)讀書(shū)心得，然后師徒互相交流。針對(duì)以上詳細(xì)措施，學(xué)期完畢后，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)展總結(jié)。師徒結(jié)對(duì)方案篇一：師徒結(jié)對(duì)徒弟方案師徒結(jié)對(duì)徒弟方案根據(jù)學(xué)?！袄蠋熼_(kāi)展學(xué)校”方案,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好傳,幫,帶.為不斷進(jìn)步老師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論。一．對(duì)教育理念的理解樹(shù)立一人為本的教育理念，以老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)展英語(yǔ)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)方面：1、具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)構(gòu)造。2、年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年老師的培養(yǎng)，為青年老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造時(shí)機(jī)，為青年老師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)。三、薄弱方面1、教學(xué)經(jīng)歷、課堂調(diào)控才能缺乏。應(yīng)多聽(tīng)課向老老師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。2、重教學(xué)，請(qǐng)科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)展科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的老師。四、預(yù)期目的1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的才能。2、通過(guò)試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織才能和教學(xué)研究程度。3、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究，力爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)五、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專(zhuān)研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中2、每月和師田玉琴老師進(jìn)展一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅討論課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請(qǐng)老師傅。3、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。4、每月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課，每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中的缺乏，寫(xiě)下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)理論中改善。5、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對(duì)方案如下：1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師徒進(jìn)展交流；２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。3、努力進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能。4、克制教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5、積極探尋專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷進(jìn)步教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)程度。月工作安排：3月制定師徒方案共同研寫(xiě)教學(xué)反思4-5月參加教研聽(tīng)課6-7月師傅展示課徒弟展示課9-10月研究課型與方法，寫(xiě)教學(xué)反思11-12月做好總結(jié)做好復(fù)習(xí)張慧師徒結(jié)對(duì)徒弟方案二臺(tái)子小學(xué)篇二：師徒結(jié)對(duì)之徒弟方案師徒結(jié)對(duì)之徒弟方案李淑路在我教學(xué)道路的開(kāi)場(chǎng)，非常榮幸的拜玫瑰中學(xué)優(yōu)秀老師、濟(jì)南市教學(xué)能手——趙勇為師父。為了提升自己的教學(xué)程度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)“一年合格，二年成才”的目的，現(xiàn)制定徒弟方案如下：一、學(xué)習(xí)目的1、德育為先，首先要學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德，學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度。2、學(xué)習(xí)體育教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)歷：如何備課，如何上課，如何改良等。3、學(xué)習(xí)師傅教學(xué)科研的先進(jìn)理念，不斷提升自己的教科研程度。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2、每個(gè)月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己的一節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的缺乏，寫(xiě)下反思以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)理論中不斷改良。3、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。4、經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。5、同步進(jìn)展教育教學(xué)中的鉆研和探究，積累案例、論文素材。撰寫(xiě)案例和論文時(shí)向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。三、活動(dòng)內(nèi)容1、制定徒弟成長(zhǎng)方案。2、與師傅交流體育教學(xué)中的想法。3、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n并寫(xiě)出聽(tīng)課評(píng)析，向師傅交流學(xué)習(xí)。4、邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課、評(píng)課并請(qǐng)師傅指導(dǎo)缺乏之處。5、經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，與師傅交流學(xué)習(xí)中的困惑。6、寫(xiě)備課、教案、教學(xué)論文等請(qǐng)師父指導(dǎo)。7、邀請(qǐng)師傅聽(tīng)學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課并作學(xué)期總結(jié)。四、徒弟情況〔一〕根本情況：本人，2023年畢業(yè)于魯東大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任孫莊小學(xué)體育教學(xué)工作?！捕硟?yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)：優(yōu)勢(shì)：1、年輕有精力，肯埋頭苦干。2、有強(qiáng)烈地自我進(jìn)步的愿望。3、上級(jí)重視年輕老師的培養(yǎng)，為我們搭建平臺(tái)，保證了年輕老師能快速成長(zhǎng)的良好環(huán)境。4、體育技能較好，田徑、籃球、武術(shù)、足球工程都曾參加過(guò)比賽，有一定競(jìng)技才能薄弱方面：1、新課程理念和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論程度較低。2、教學(xué)設(shè)計(jì)欠缺新意。3、教學(xué)應(yīng)對(duì)才能有待進(jìn)步。4、教科研才能缺乏，應(yīng)向師傅學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué)，打下教研之路?！踩匙晕移谕?、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，增強(qiáng)教書(shū)育人的才能。2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究程度。3、積極參與教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，積累反思，認(rèn)真撰寫(xiě)備課、教學(xué)心得、教學(xué)論文。篇三：202_年師徒結(jié)對(duì)師傅方案2023年秋季師徒結(jié)對(duì)師傅方案師傅：xxx徒弟：xxx一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校年輕老師的素質(zhì)，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)師徒之間互相學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能方面的開(kāi)展，不斷進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與徒弟結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案如下：二、施行目的：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，師傅鍛煉自己，把經(jīng)歷傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。三、施行措施：1、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。2、要實(shí)在擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作。聽(tīng)徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改良給出建議。幫助她及時(shí)分析^p和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常和徒弟交流聽(tīng)課中出現(xiàn)的問(wèn)題及心得體會(huì)，聽(tīng)課意見(jiàn)及改良措施。3、持師徒二人互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，遵循開(kāi)展性評(píng)價(jià)的原那么，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，提出改良建議。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。四、努力方向：在師徒結(jié)對(duì)中，我努力做到：1、主開(kāi)工作，帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用。2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給她預(yù)留考慮的時(shí)間、拓展想象的空間。五、詳細(xì)施行方案：1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2.指導(dǎo)徒弟考慮教育教學(xué)問(wèn)題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)獲得好的名次。6.指導(dǎo)徒弟純熟掌握高效課堂教學(xué)形式；研究高效課堂的方法。7..師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)。9.每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析^p、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的進(jìn)步?？傊ㄟ^(guò)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng)，我們會(huì)一直努力！老師師徒結(jié)對(duì)方案新選作為年輕的老師，我深知自己存在許多缺乏，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶著下，盡快勝任學(xué)校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深沉，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。二、活動(dòng)內(nèi)容三月份：1．制定成長(zhǎng)方案；2．與師傅交流教學(xué)中的想法；3．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；四月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；五月份：1．共同討論名家課例；2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課；六、七月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．與師傅交流教學(xué)中的想法3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．完成個(gè)人總結(jié)。三、自我期望1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與別人之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。3．多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)歷；提早一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在理論中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。6．多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多時(shí)機(jī)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。語(yǔ)文老師師徒結(jié)對(duì)方案語(yǔ)文老師師徒結(jié)對(duì)方案師父：彭振華徒弟:毛子雅作為年輕老師，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距，為了進(jìn)一步進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，這學(xué)期我拜彭振華老師為師,對(duì)于本期的師徒活動(dòng),我作了以下方案:一、學(xué)習(xí)方案1.學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2.學(xué)習(xí)師父考慮教育教學(xué)問(wèn)題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)才能。3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．多學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2．每周邀請(qǐng)師父來(lái)聽(tīng)自己的一節(jié)課，每周也至少去聽(tīng)?zhēng)煾傅囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾附涣?，?qǐng)師父指出課堂中暴露出的缺乏，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)理論中改善。3．邀請(qǐng)師父指點(diǎn)備課，每學(xué)期上好2節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。4．經(jīng)常和師父溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。5．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。6．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請(qǐng)教，請(qǐng)師父指點(diǎn)，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師父交流。新老師師徒結(jié)對(duì)方案篇一：新老師師徒結(jié)對(duì)方案教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于老師。增強(qiáng)老師課堂駕馭才能、進(jìn)步課堂教學(xué)程度的形式和方法很多。師徒結(jié)對(duì)的形式可以促使老師少走彎路，快速上手。師徒結(jié)對(duì)就象一條無(wú)形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們有意無(wú)意之中增加了交流和互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而得到進(jìn)步。年輕老師展示出來(lái)的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對(duì)老師這份工作還是充滿(mǎn)新穎感的，另一方面卻缺少必要的理論才能。而從教多年的老老師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時(shí)多年的執(zhí)教經(jīng)歷也是珍貴的教學(xué)財(cái)富。應(yīng)該說(shuō)，師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)活動(dòng)不管對(duì)導(dǎo)師還是年輕老師都是很有好處的。這學(xué)期我有幸與黃茂興〔徒弟〕結(jié)為師徒，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個(gè)事情做好。所謂好的方案是成功的一半，所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng)。一、根本情況1、導(dǎo)師根本情況：導(dǎo)師梁芳芳，202_年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，在平陽(yáng)縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久。202_學(xué)年下鄉(xiāng)支教，在麻步一小任教小學(xué)三、四、五、六年級(jí)段信息技術(shù)課。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽(yáng)光的照耀下云霧逐漸散去。平日里可以較認(rèn)真地鉆研教材，力爭(zhēng)做到吃透教材。努力營(yíng)造和諧、平等、寬松的課堂氣氛。琢磨合適小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂，希望學(xué)生可以在愉快的氣氛中獲取知識(shí)，享受學(xué)習(xí)。2、徒弟根本情況：新老師黃茂興，202_年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。當(dāng)年暑期進(jìn)入了麻步鎮(zhèn)中心小學(xué)，工作至今已有半年。半年來(lái)通過(guò)教育局培訓(xùn)和自己的探究，開(kāi)場(chǎng)漸漸理解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法，但是還有缺乏，比方對(duì)課堂氣氛的調(diào)度、對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理、對(duì)課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。二、根本職責(zé)要做好三帶：帶師魂敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能掌握教育教學(xué)根底知識(shí)與技能；帶師德育德之道，為人師表。1、耐心細(xì)致地做好青年老師的思想工作，以良好的師表形象感染青年老師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年老師，引導(dǎo)徒弟安康成長(zhǎng)。2、指導(dǎo)徒弟合理制定工作方案，有序地進(jìn)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。3、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。三、詳細(xì)行動(dòng)1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)歷，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。2、每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好聽(tīng)評(píng)課記錄。3、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。4、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。對(duì)聽(tīng)課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo)，。此方案不僅是對(duì)年輕新老師的要求,同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評(píng)的策略。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展多維、多元化的評(píng)價(jià)；課堂上如何去很好的組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問(wèn)題。對(duì)于一名從教多年的老師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)程度更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕老師，使他更快的成長(zhǎng)起來(lái)，為麻小的整體教學(xué)程度的提升作一份應(yīng)盡的奉獻(xiàn)。篇二：新老師師徒結(jié)對(duì)方案今年我校的師徒結(jié)隊(duì)又有了新氣象，我校與萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校的優(yōu)秀的老師結(jié)成師徒對(duì)子，利用萬(wàn)里學(xué)校優(yōu)秀的教育資，進(jìn)步我校的教育教學(xué)程度。根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)的精神，本年度師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案如下:1、指導(dǎo)老師主動(dòng)關(guān)心被指導(dǎo)老師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年老師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。2、學(xué)期初，指導(dǎo)老師幫助被指導(dǎo)老師制定好實(shí)在可行的教學(xué)工作方案，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷進(jìn)步教學(xué)教育程度。3、被指導(dǎo)老師向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生效勞的思想，經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)老師。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時(shí)寫(xiě)好課后反思。4、認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教誨，一學(xué)期爭(zhēng)取每月上一堂進(jìn)步課給師傅聽(tīng)，同時(shí)在說(shuō)課，評(píng)課方面也要積極聽(tīng)取師傅的知道，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。5、指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。比照差距，尋找合適自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。6、每學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)歷論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。篇三：新老師師徒結(jié)對(duì)方案感謝三合中學(xué)的師徒結(jié)對(duì)這個(gè)活動(dòng)，為我們新老師的開(kāi)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。作為一名年輕老師，無(wú)論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)歷上都是欠缺的，學(xué)校通老老師對(duì)新老師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，實(shí)在加快我們的成長(zhǎng)，進(jìn)步我們的教育教學(xué)才能和教育教學(xué)研究程度。過(guò)去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)到如何備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，以及如何進(jìn)步學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)師父都給了我很大的幫助，我的教育教學(xué)才能也逐步的進(jìn)步。除此之外，還經(jīng)常參加聽(tīng)課等教學(xué)研討活動(dòng)來(lái)進(jìn)步自身的知識(shí)技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)歷，努力做到三學(xué)：學(xué)思想教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)教育教學(xué)根本功；學(xué)做人為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作方案作了如下的安排：一、對(duì)教育理念、訓(xùn)練的理解認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在理論中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探究，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹(shù)立以人為本的教育理念，以老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)展體育課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)谟螒虮荣愔芯毩?xí)；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中進(jìn)步！爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都喜歡鍛煉。訓(xùn)練要科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓每一位運(yùn)發(fā)動(dòng)的競(jìng)技程度在訓(xùn)練后都有一定的進(jìn)步。同時(shí)關(guān)注每位運(yùn)發(fā)動(dòng)的學(xué)業(yè)成績(jī)，盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。要積極向師傅請(qǐng)教訓(xùn)練方法，進(jìn)展科學(xué)有效的制定訓(xùn)練方案，進(jìn)而進(jìn)步訓(xùn)練成績(jī)。二、努力進(jìn)步自身的專(zhuān)業(yè)技能剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)歷、訓(xùn)練經(jīng)歷欠缺。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)中，應(yīng)多聽(tīng)課向老老師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多看體育教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及教案、多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷和訓(xùn)練經(jīng)歷。重教學(xué)，輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)展科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的老師。1、積極主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档墓_(kāi)課，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，并和師傅進(jìn)展反思與討論。2、每月和師傅進(jìn)展一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅討論課堂教學(xué)以及訓(xùn)練中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)老師傅。3、課后能做到及時(shí)反思，積極撰寫(xiě)課后反思；4、積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類(lèi)教學(xué)根本功競(jìng)賽，并積極開(kāi)展課題研究；5、理解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，，以良好的師德影響學(xué)生，特別是訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生，個(gè)性強(qiáng)，要以耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。6、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)歷，把它上升到理性的高度，較多較快地理解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì)，促進(jìn)自己較快地成才。篇四：新老師師徒結(jié)對(duì)方案作為年輕的老師，我深知自己存在許多缺乏，學(xué)高為師，身正為范，我迫切的期待在師傅的帶著下，盡快勝任學(xué)校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深沉，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。二、活動(dòng)內(nèi)容三月份：1．制定成長(zhǎng)方案；2．與師傅交流教學(xué)中的想法；3．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；四月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；五月份：1．共同討論名家課例；2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課；六、七月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．與師傅交流教學(xué)中的想法3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．完成個(gè)人總結(jié)。三、自我期望1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與別人之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。3．多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)歷；提早一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在理論中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。6．多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多時(shí)機(jī)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。篇五：新老師師徒結(jié)對(duì)方案本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原那么，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)推出師徒結(jié)對(duì)方案，通過(guò)老老師對(duì)新老師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等方式，搭建新老師成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)新老師教育教學(xué)程度快速進(jìn)步爭(zhēng)取讓新老師可以一年站穩(wěn)講臺(tái)，準(zhǔn)確定位；二年站好講臺(tái)，業(yè)務(wù)精進(jìn)；三年獨(dú)當(dāng)一面，為校爭(zhēng)光。一、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，新老老師共同進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能，克制教學(xué)中的低效行為和高原現(xiàn)象，積極探尋專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的新途徑、采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷進(jìn)步教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中進(jìn)步自已的專(zhuān)業(yè)程度。二、學(xué)校教學(xué)處根據(jù)本校實(shí)際，為每一位新畢業(yè)老師指定一位指導(dǎo)老師，并提出以下指導(dǎo)要求，每學(xué)期期末根據(jù)被指導(dǎo)老師校內(nèi)匯報(bào)課的表現(xiàn)對(duì)結(jié)對(duì)雙方給予考核評(píng)價(jià)，并給以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。三、指導(dǎo)老師應(yīng)主動(dòng)關(guān)心被指導(dǎo)老師的政治思想，并以自身良好的師德修養(yǎng)去影響、引導(dǎo)被指導(dǎo)老師，使被指導(dǎo)老師盡快地立足本職工作崗位，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，掌握教育教學(xué)技術(shù)，進(jìn)步教育教學(xué)程度。四、學(xué)期初，指導(dǎo)老師要與被指導(dǎo)老師共同研究課標(biāo)，分析^p教材、分析^p學(xué)情，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，經(jīng)常性參與被指導(dǎo)老師的備課環(huán)節(jié)，確定學(xué)期末匯報(bào)課的大致安排。五、指導(dǎo)老師每周聽(tīng)被指導(dǎo)老師授課不少于一節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)評(píng)課，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出中肯的看法和意見(jiàn)，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。六、被指導(dǎo)老師要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，每周聽(tīng)指導(dǎo)老師的課不少于兩節(jié)。對(duì)于指導(dǎo)老師的評(píng)課意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)取，并結(jié)合意見(jiàn)寫(xiě)出課后反思。七、被指導(dǎo)老師要認(rèn)真向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，對(duì)要上的課中的困惑要及時(shí)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，同時(shí)在說(shuō)課、評(píng)課方面也要積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。八、被指導(dǎo)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極閱讀教育教學(xué)雜志、文章，努力上好每一堂課，并真誠(chéng)地請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課、評(píng)課，比照差距，尋找合適自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2023年班主任師徒結(jié)對(duì)施行方案篇一：班主任師徒結(jié)對(duì)方案班主任師徒結(jié)對(duì)子方案一、師徒概況我擔(dān)任___年的班主任，所帶的班級(jí)、學(xué)生一直位居各年級(jí)段的前幾名。1999年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。馮遠(yuǎn)波老師，擔(dān)任八〔5〕班班主任，班主任年限：一年。二、結(jié)對(duì)目的通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，進(jìn)步年輕班主任的教育程度，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同開(kāi)展；使年輕班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效浸透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，迅速提升班級(jí)文化建立程度。三、施行方法1、在師德修養(yǎng)上樹(shù)立典范。教育被幫帶班主任保護(hù)學(xué)生，熱愛(ài)班主任工作，促進(jìn)他們?cè)谒枷肷习部党砷L(zhǎng)。2、指導(dǎo)被幫帶班主任制定學(xué)期班級(jí)工作方案和班級(jí)規(guī)章制度，并逐步完善。3、指導(dǎo)被幫帶班主任進(jìn)展班干____伍建立，健全班級(jí)組織管理體系。4、協(xié)助、指導(dǎo)被幫帶班主任做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作5、指導(dǎo)被幫帶班主任積極做好家校聯(lián)絡(luò)工作，獲得家長(zhǎng)的配合。6、引導(dǎo)被幫帶班主任努力學(xué)習(xí)德育理論，探究德育規(guī)律和德育法。指導(dǎo)被幫帶班主任撰寫(xiě)期末班級(jí)工作總結(jié)。師傅：徒弟：2023年9月2日1附:活動(dòng)排表2篇二：202_-202_學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對(duì)之師傅方案202_-202_學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對(duì)之師傅方案昌江中學(xué)文海梅一、指導(dǎo)思想：為了更好的給青年老師迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進(jìn)青年老師隊(duì)伍素質(zhì)整體進(jìn)步，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的原那么，我與李瑩瑩老師于202_年9月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案。二、施行目的：規(guī)劃好培訓(xùn)方案，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修進(jìn)步規(guī)劃等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)歷傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、指導(dǎo)徒弟考慮教育教學(xué)問(wèn)題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)在市區(qū)上獲得好的名次。三、施行措施：1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)程度和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作那么，起模范作用。教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。要實(shí)在擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。2、指導(dǎo)徒弟純熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3、師徒每學(xué)期要有至少三次的一對(duì)一詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)常互相聽(tīng)課，并遵循開(kāi)展性評(píng)價(jià)的原那么，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改良建議。4、努力幫助徒弟進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能。5、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原那么，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒互相交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力進(jìn)步理論程度，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的根本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析^p、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的進(jìn)步。四、詳細(xì)活動(dòng)方案：九月份：1．制定成長(zhǎng)方案；2．與師傅交流教學(xué)中的想法；3．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流。十月份：1．邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課、評(píng)課；2．師傅檢查分析^p徒弟的常規(guī)作業(yè)，并給予一些指導(dǎo)。3．邀請(qǐng)師傅指導(dǎo)同課異構(gòu)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與課件。十一月份：1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．與師傅交流教學(xué)中的想法；3．邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課、評(píng)課。十二月份：1．師傅給徒弟做復(fù)習(xí)指導(dǎo)；2．聽(tīng)?zhēng)煾档膹?fù)習(xí)課，并進(jìn)展交流；3．師徒做期末分析^p并完成個(gè)人總結(jié)。通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷進(jìn)步教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)程度，到達(dá)師徒共同開(kāi)展的目的。篇三：班主任師徒結(jié)對(duì)施行方案為更好地貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》，充分發(fā)揮班主任導(dǎo)師在班級(jí)管理方面的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年輕班主任的迅速成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步年級(jí)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理程度，為此，我校實(shí)行新老班主任師徒結(jié)對(duì)方案，發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的指導(dǎo)，提升廣闊班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，并不斷加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)步班級(jí)管理程度。為使幫帶結(jié)對(duì)工作正?；⒅贫然?，特制訂納雍二中班主任師徒結(jié)對(duì)施行方案。一、指導(dǎo)思想1、進(jìn)步青年班主任的工作才能，加快青年班主任成長(zhǎng)的步伐，使青年班主任盡快成為教育學(xué)生和班級(jí)管理的能手。2、充分發(fā)揮有經(jīng)歷的老班主任的引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶，指導(dǎo)青年班主任開(kāi)展工作，進(jìn)步德育工作的實(shí)效性。二、總體目的通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，進(jìn)步青年班主任的教育管理程度，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同進(jìn)步；使年輕班主任掌握新的教育理念和管理方法，迅速提升班級(jí)文化建立程度和管理程度。三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李靖〔校長(zhǎng)〕副組長(zhǎng)：楊明國(guó)〔黨支部書(shū)記〕、彭沁〔副校長(zhǎng)〕、路元學(xué)〔副校長(zhǎng)〕成員：史敏、楊融、陳聰、劉少林、汪良、文瑞、韋杰、王璇、陳垚均、周東方、彭海、余健、李華、何葉、何登發(fā)、李裕祥四、“師徒結(jié)對(duì)”要求1班主任導(dǎo)師具有良好的師德和踏實(shí)的工作作風(fēng)；有較豐富的班主任工作經(jīng)歷，熱愛(ài)班主任工作，擔(dān)任班主任五年以上；所帶班級(jí)考核成績(jī)優(yōu)良；2．青年班主任工作年限在兩年以下的現(xiàn)任班主任。五、“師徒結(jié)對(duì)”時(shí)間：一學(xué)年六、班主任導(dǎo)師職責(zé)1、指導(dǎo)年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點(diǎn)。培養(yǎng)年輕班主任的班級(jí)工作組織、管理才能，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)，并引導(dǎo)年輕班主任樹(shù)立熱愛(ài)班主任工作、關(guān)愛(ài)學(xué)生的高尚師德。2、指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展日常班級(jí)管理工作。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)歷交流，向年輕班主任介紹自己在班主任工作理論中的經(jīng)歷，幫助年輕班主任盡快適應(yīng)班主任工作的要求。3、指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。每學(xué)期示范設(shè)計(jì)、組織1次班級(jí)主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)年輕班主任觀摩；在此根底上指導(dǎo)和幫助年輕班主任設(shè)計(jì)1-2次班級(jí)主題教育活動(dòng)，并爭(zhēng)取向?qū)W校公開(kāi)展示。4、指導(dǎo)年輕班主任做好學(xué)生思想教育工作和問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。向年輕班主任傳授學(xué)生日常操行考核的方法和經(jīng)歷，指導(dǎo)建立問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案并擬寫(xiě)幫教總結(jié)。5、指導(dǎo)年輕班主任做好與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。包括如何進(jìn)展家訪、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、跟家長(zhǎng)建立聯(lián)絡(luò)等，每學(xué)年至少協(xié)助年輕班主任召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。6、指導(dǎo)年輕班主任如何制訂班級(jí)工作方案，寫(xiě)好期末工作總結(jié)，每學(xué)期至少向年輕班主任推薦1本班級(jí)管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物；指導(dǎo)年輕班主任至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)歷總結(jié)或德育論文。7、指導(dǎo)年輕班主任如何面對(duì)和處理好棘手問(wèn)題或突發(fā)事件。指導(dǎo)年輕班主任對(duì)學(xué)生中常犯、易犯的一些錯(cuò)誤行為如何采取防范和應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)處置突發(fā)事件，最大限度地消除不良影響。8、做好相關(guān)的總結(jié)和評(píng)定工作。學(xué)年完畢時(shí)寫(xiě)1篇關(guān)于年輕班主任工作才能培養(yǎng)的專(zhuān)題總結(jié)，并對(duì)年輕班主任在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)作出書(shū)面鑒定。9．每學(xué)期完畢，應(yīng)填寫(xiě)一份對(duì)被幫帶班主任的工作情況考核表交德育處存檔。10．幫帶結(jié)對(duì)完畢，班主任導(dǎo)師應(yīng)寫(xiě)出幫帶結(jié)對(duì)總結(jié)，交德育處存檔。七、年輕班主任職責(zé)1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初及學(xué)期完畢前，在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成班級(jí)工作方案和班級(jí)工作總結(jié)。2、年輕班主任要尊重班主任導(dǎo)師，要虛心地承受班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動(dòng)地向班主任導(dǎo)師請(qǐng)教，定期向班主任導(dǎo)師匯報(bào)班級(jí)管理情況。3．年輕班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作考核條例。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的規(guī)章制度。4．在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會(huì)方案和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)方案，并實(shí)在組織施行。努力承受新理念、新方法，力創(chuàng)班級(jí)管理特色。幫帶結(jié)對(duì)完畢前，必須開(kāi)設(shè)一堂主題班會(huì)觀摩課，承受全體班主任導(dǎo)師的考核鑒定。5、在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。積極主動(dòng)地做好家訪工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，及時(shí)改良自己的工作方法。每學(xué)期找學(xué)生個(gè)別談話不少于班級(jí)學(xué)生數(shù)的80%；走訪學(xué)生家庭〔或聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長(zhǎng)〕要到達(dá)100%。6．在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，及時(shí)填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)，做好班級(jí)學(xué)生檔案填寫(xiě)、整理工作。及時(shí)上交各類(lèi)資料表冊(cè)。7、認(rèn)真反思班主任工作的得失，積極撰寫(xiě)班主任工作論文或總結(jié)。每學(xué)期至少閱讀2本班級(jí)管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物；在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)歷總結(jié)或德育論文。8、認(rèn)真做好學(xué)生的操行考核評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。八、考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)1．每年由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)師徒活動(dòng)進(jìn)展考評(píng)，對(duì)有顯著成績(jī)的導(dǎo)師授予優(yōu)秀導(dǎo)師榮譽(yù)，并頒發(fā)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)，對(duì)進(jìn)步顯著的青年班主任頒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，一年評(píng)選一次。2、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)師徒活動(dòng)有以下情況的不予考評(píng)?！?〕師德方面有嚴(yán)重問(wèn)題〔2〕班級(jí)管理才能沒(méi)有進(jìn)步，學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈不滿(mǎn)的?！?〕年終考核不合格的。3．考核方法：采取過(guò)程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)展。一是評(píng)委根據(jù)查閱平時(shí)幫帶結(jié)對(duì)資料，理解班主任平時(shí)的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)展考核；二是通過(guò)觀摩被幫帶班主任開(kāi)展主題班團(tuán)活動(dòng)進(jìn)展考核。4．考核標(biāo)準(zhǔn)：針對(duì)《納雍二中“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)施行方案》制定的內(nèi)容進(jìn)展考核，如〔活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄、活動(dòng)評(píng)價(jià)、活動(dòng)總結(jié)、德育論文、心得體會(huì)等、主題班會(huì)活動(dòng)〕等。老師師徒結(jié)對(duì)工作方案范文作為年輕的老師，我深知自己存在許多缺乏，學(xué)高為師，身正為范，我迫切的期待在師傅的帶著下，盡快勝任學(xué)校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深沉，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。二、活動(dòng)內(nèi)容三月份1．制定成長(zhǎng)方案；2．與師傅交流教學(xué)中的想法；3．聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；四月份1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；五月份1．共同討論名家課例；2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課；六、七月份1．聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流；2．與師傅交流教學(xué)中的想法3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4．完成個(gè)人總結(jié)。三、自我期望1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與別人之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。3．多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)歷；提早一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在理論中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。6．多開(kāi)課：爭(zhēng)取時(shí)機(jī)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課?？傊?，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。老師師徒結(jié)對(duì)徒弟方案5篇老師師徒結(jié)對(duì)徒弟方案一：老師師徒結(jié)對(duì)徒弟方案首先感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我會(huì)盡量抓住這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，使自己的教育教學(xué)程度有明顯的進(jìn)步。很榮幸我能成為張老師的徒弟，張老師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下方案：〔一〕學(xué)習(xí)目的：1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2．學(xué)習(xí)師傅考慮教育教學(xué)問(wèn)題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材?！捕硨W(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2.每?jī)蓚€(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的缺乏，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)理論中改善。3．每?jī)蓚€(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己考慮該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的考慮，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。5．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題，無(wú)法解決就主動(dòng)和師傅交流。〔三〕在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的才能。2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織才能和教育教學(xué)研究程度。3、積極參與教育教學(xué)理論研究，力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例，并積極投稿。4、積極參加各類(lèi)比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。很多優(yōu)秀老師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)展討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深化的評(píng)價(jià)反思信息，找出改良教學(xué)效果的方法和進(jìn)步教學(xué)技能的對(duì)策?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸粩嗟叵驈埨蠋熀推渌麛?shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，汲取別人的長(zhǎng)處，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。老師師徒結(jié)對(duì)徒弟方案二：老師師徒結(jié)對(duì)之徒弟方案〔1340字〕一、學(xué)習(xí)目的1、學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、學(xué)習(xí)師傅考慮教育教學(xué)問(wèn)題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)才能。3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例和論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2、每個(gè)月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己的一節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的缺乏，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)理論中改善。3、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。4、經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。5、同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。6、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。三、活動(dòng)內(nèi)容三月份：1、制定成長(zhǎng)方案；2、與師傅交流教學(xué)中的想法；3、確定實(shí)在可行的幫扶方案；4、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；四月份：1、請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課、評(píng)課；2、與師傅一起交流教學(xué)中的困惑；3、經(jīng)?；蛟诰€交流學(xué)習(xí)名家專(zhuān)著；4、外出聽(tīng)課，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得；五月份：1、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)展交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路；2、與師傅交流教育教學(xué)中的想法；3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；4、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課、評(píng)課；六月份：1、共同討論名家課例；2、聆聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n，并進(jìn)展評(píng)課交流、學(xué)習(xí)；3、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；4、邀請(qǐng)師傅聽(tīng)學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課；5、完成學(xué)期個(gè)人總結(jié)；四、徒弟目的〔一〕根本情況：本人，202_年畢業(yè)于湖州師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，擔(dān)任虹星橋小學(xué)體育教學(xué)工作將近兩年?！捕硨?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面：專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)：1、年輕有精力，像海面一樣，不斷地吸收外界先進(jìn)的理念。2、有強(qiáng)烈地希望專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的愿望。3、學(xué)校重視年輕老師的培養(yǎng)，搭平臺(tái)，找時(shí)機(jī)，保證了年輕老師能快速成長(zhǎng)的良好環(huán)境。薄弱方面：1、吸收的優(yōu)秀理論少，應(yīng)多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論思維才能，進(jìn)步教學(xué)理論素養(yǎng)。2、教學(xué)設(shè)計(jì)欠缺新意。3、教育教學(xué)處事才能有待進(jìn)步。4、科研才能弱。應(yīng)向師傅和優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué)，打下教學(xué)之路?！踩匙晕移谕?、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，增強(qiáng)教書(shū)育人的才能。2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究程度。3、積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例?！菜摹炒龠M(jìn)成長(zhǎng)的措施：多學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)1、多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜志，不斷進(jìn)步自己的體育教學(xué)素養(yǎng)。2、定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。3、多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。4、爭(zhēng)取時(shí)機(jī)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想。多理論，潛心會(huì)教1、不厭讀小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力理論新課改理念于課堂之內(nèi)。2、主動(dòng)于師傅討論課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。3、平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。多考慮，幫助成長(zhǎng)1、學(xué)習(xí)名家是如何反思的，如何做到深化，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。2、積極進(jìn)展教育教學(xué)上的案例研究。202_年3月20日老師師徒結(jié)對(duì)徒弟方案三：老師師徒結(jié)對(duì)徒弟方案〔1106字〕作為年輕的新老師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)歷，還存在很多缺乏。比方，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)程度還有待進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老老師的指導(dǎo)和幫助，希望在老老師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。很榮幸我能成為周小衛(wèi)老師的徒弟，我的師傅周老師是在教壇上默默耕耘了多年的老老師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下方案：〔一〕、學(xué)習(xí)目的：1．學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2．學(xué)習(xí)師傅考慮教育教學(xué)問(wèn)題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材?！捕?、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2.每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的缺乏，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)理論中改善。3．每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己考慮該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的考慮，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。5．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。6．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。7．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。8．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。9．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。在次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的才能。2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織才能和教育教學(xué)研究程度；3、積極參與教育教學(xué)理論研究，力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例，并積極投稿；4、積極參加各類(lèi)比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；很多優(yōu)秀老師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)展討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深化的評(píng)價(jià)反思信息，找出改良教學(xué)效果的方法和進(jìn)步教學(xué)技能的對(duì)策。總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師。老師師徒結(jié)對(duì)徒弟方案四：老師師徒結(jié)對(duì)徒弟方案〔1373字〕根據(jù)學(xué)校的相關(guān)方案,為到達(dá)以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校，也為不斷進(jìn)步老師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論，學(xué)校安排了我們師徒結(jié)對(duì)這一活動(dòng)。作為新老師，在師徒結(jié)對(duì)這一活動(dòng)中，我對(duì)相關(guān)工作做如下方案。我對(duì)教育理念的理解：樹(shù)立一人為本的教育理念，以老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)展生物課堂教學(xué)。特別對(duì)于我校施行的“343”生態(tài)課教學(xué)形式來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性格，注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，是我們要追求的理念。對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)方面：具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)構(gòu)造。年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年