教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(2017年最新版)(二)-16

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(2017年最新版)(二)1、單選題

第斯多惠說：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這一觀點體現(xiàn)了教學的_____原則。

A:鞏固性

B:啟發(fā)性

C:循序漸進

D:系統(tǒng)性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教學的啟發(fā)性原則是根據(jù)教學過程中教師教的主導作用和學生學的主動性相統(tǒng)一的規(guī)律提出來的。該原則是指在教學中教師要充分調動學生學習的積極性，引導他們獨立思考，主動探索，生動活潑地學習，自覺地掌握知識和技能，并發(fā)展自己的能力。第斯多惠的這一名言，正是體現(xiàn)了教學的啟發(fā)性原則。

2、單選題

提出最近發(fā)展區(qū)的心理學家是_____

A:維果斯基

B:皮亞杰

C:斯金納

D:贊可夫

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：前蘇聯(lián)心理學家維果斯基提出最近發(fā)展區(qū)，認為教育對兒童的發(fā)展能起主導作用和促進作用，但需要去確定兒童的兩種發(fā)展水平，一種是已經達到的發(fā)展水平，另一種是兒童可能達到的發(fā)展水平，這兩種水平之間的距離就是最近發(fā)展區(qū)。皮亞杰的理論主要是兒童發(fā)展的認知理論。斯金納是行為主義流派。贊可夫提出了“夠桃子”的教育理論。

3、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》明確規(guī)定教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是_____。

A:堅持以人為本、推進素質教育

B:構建體系完備的終身教育

C:形成惠及全民的公平教育

D:實現(xiàn)更高水平的普及教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

4、填空題

現(xiàn)代班級管理強調以____為核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學生生動性.積極性的管理機制。

參考答案:班級規(guī)章制度

本題解釋:

【答案】班級規(guī)章制度

5、填空題

孔子是我國古代的教育家，____書匯集了他關于哲學、政治和教育方面的言論。

參考答案:《論語》

本題解釋:

參考解析：《論語》

6、單選題

《學記》提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”，這句話強調_____。

A:課內與課外相結合

B:德育與智育相結合

C:教師與學生相結合

D:教師與家長相結合

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的意思是按照一定的時間或季節(jié)進行正課的教學，休息的時候也必須有各種與課堂學習相關的課外活動。故這句話強調課內與課外相結合。

7、單選題

為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，選取的研究對象必須是_____。

A:最大數(shù)量的

B:有典型代表意義的

C:不可控制的

D:不同性質的

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：此題主要考查選取研究對象的相關知識。為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，保證研究結果的可靠性，選取的研究對象必須有典型代表意義，這是教育研究中的抽樣問題。

8、單選題

在人的身心發(fā)展中起主導作用的因素是_____。

A:社會環(huán)境

B:學校教育

C:個體主觀能動性

D:遺傳素質

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學校教育起主導作用，個人主觀能動性是起決定作用。遺傳素質是物質前提，環(huán)境為人的身心發(fā)展提供了可能。

9、單選題

學校教育始于_____。

A:奴隸社會初期

B:奴隸社會末期

C:原始社會末期

D:封建社會中期

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：中國早在四千多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)“國學”和“鄉(xiāng)學”，這是比較完備的學校教育制度。說明在西周之前很長一段時間，學校教育就誕生了。

10、簡答題

簡述我國愛國主義教育中值得注意的問題。

參考答案:

參考解析：

（1）愛國主義教育要把愛祖國與愛國家相對區(qū)分開來；

（2）愛國主義教育要把民族自豪感與危機感結合起來；

（3）反對狹隘的民族主義，把愛國教育與國際主義教育聯(lián)系起來；

（4）愛國主義教育要體現(xiàn)層次性。

11、填空題

我國義務教育的管理體制實行____、____。

參考答案:地方負責分級管理

本題解釋:

參考解析：地方負責分級管理

12、判斷題

所謂需要的滿足是指絕對的滿足，一般說來，低級需要只有充分滿足后，較高的需要才有可能出現(xiàn)，人的動機才有可能受新的需要支配。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。一般說來，低級需要只要有部分滿足，較高的需要就有可能出現(xiàn)，人的動機就有可能受新的需要支配。

13、判斷題

教育心理學的研究方法中對條件控制最嚴格的是觀察法。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教育心理學的研究方法中對條件控制最嚴格的是實驗室實驗。

14、填空題

未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的____職責和____義務，不得虐待、遺棄未成年人。

參考答案:監(jiān)護撫養(yǎng)

本題解釋:

【答案】監(jiān)護；撫養(yǎng)

15、填空題

美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于學習效果提高的是____水平的動機。

參考答案:中等

本題解釋:

參考解析：

中等

16、多選題

教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)有_____

A:教育普及化的開始

B:提出“教育機會均等”的口號

C:教育法制化的形成

D:強化教育的國家控制

E:教育精英化的實現(xiàn)

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)：<br>①教育普及化的開始；<br>②“教育機會均等”口號的提出；<br>③教育法制化的形成；<br>④教育民主化的質量和水平不斷提高。

17、單選題

把教學進程設計為：設置問題情境——確定問題或課題——擬定解決計劃——總結與評價的教學模式是_____

A:設計教學模式

B:發(fā)現(xiàn)學習模式

C:范例教學模式

D:非指導性模式

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：教師輔導學生從活動中自己學習這一模式，最為典型的表現(xiàn)是杜威的教學實踐，他的學生將他的主張概括為“設計教學法”，一般進程為：設置問題情境——確定問題或課題——擬定解決計劃——總結與評價。

范例教學的教學過程分四個階段：第一階段，范例性闡明“個”的階段，用典型事實和現(xiàn)象為例說明事物的本質特征；第二階段，范例性地闡明“類型”、“類”的階段，用許多在本質上與“個”案一致的事實和現(xiàn)象來闡明事物的本質特征；第三階段，范例性地理解規(guī)律性的階段，通過對“個”和“類”的分析、認識，使學生的認識上升為對普遍規(guī)律性的規(guī)律的認識；第四階段，范例性地掌握關于世界的經驗和生活的經驗的階段。

發(fā)現(xiàn)式學習的教學模式包括以下三個教學環(huán)節(jié)。（1）問題情境（2）假設——檢驗（3）整合與應用

非指導性教學是一種以學生為中心、以情感為基調、教師是促進者、學生自我發(fā)起的學習與教學模式。其教學的基本程序是：創(chuàng)設情境—開放性探索—個人或小組鑒別。

18、單選題

按照布里奇斯的研究，以下最早產生的情緒是_____。

A:痛苦

B:懼怕

C:激動

D:厭惡

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：布里奇斯認為，初生嬰兒只有皺眉和哭的反應，是未分化的激動。一般性的激動反應約在3個月時，首先分化為一般性的消極反應和一般性的積極反應，即痛苦和快樂。

19、單選題

暑假了，小紅既想跟著姑媽去黃山旅游，又想留在家里看喜愛的動畫片，這時她面臨_____。

B:雙避沖突

C:趨避矛盾

D:多重趨避矛盾

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：個體同時想追求兩個目標，但由于條件所限只能選擇其一，像這種被迫放棄自己所愛的目標之一的沖突，稱為雙趨沖突。題干中小紅面臨的正是雙趨沖突。

20、單選題

在心理咨詢中，下列哪種不屬于輔導教師所采用的專門技術?_____

A:傾聽

B:詢問

C:面質

D:批評

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]面質又稱質疑、對質、對峙、對抗、正視現(xiàn)實等，是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾。咨詢者實施面質的目的并不在于向來訪者說明他說錯了什么話或做錯了什么事，而是反射矛盾。D項不屬于輔導教師所采用的專門技術。

21、簡答題

舉如何預防流行性感冒？

參考答案:

參考解析：（1）注意室內空氣流通，幼兒活動的教室、休息室和餐廳都應定時通風。

（2）加強戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。

（3）秋冬氣候多變，注意加減衣服。

（4）有條件的地區(qū)和兒童最好接種流感疫苗。

22、單選題

下列不屬于操行評定的一般步驟的是_____。

A:學生自評

B:小組評議

C:信息反饋

D:統(tǒng)一安排教育活動

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

23、單選題

人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)是_____

A:首因效應

B:近因效應

C:社會刻板效應

D:暈輪效應

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：題干是對社會刻板效應的概念的描述。

24、判斷題

學生活動主要是課堂的學習活動。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：學生活動不僅有課堂的學習活動，還有課外活動。

25、簡答題

簡述學前兒童自我發(fā)展的一般趨勢。

參考答案:

參考解析：（1）兒童自我認知的內容從反映外部的、可以盲接觀察的、具體的、有明確參照系統(tǒng)的特點向與其相反的方向發(fā)展；

（2）兒童自我的結構從簡單的結構發(fā)展到分化的、多重的結構，最后才逐漸出現(xiàn)層次，形成復雜的、整合的自我結構系統(tǒng)；

（3）兒童的自我評價從以他人評價為標準發(fā)展到獨立的自我評價，同時兒童又在不斷地脫離自我中心．自我評價的客觀度逐步提高：

（4）兒童自我的功能體現(xiàn)在社會性逐漸提高。

【命題立意】考查學前兒童自我發(fā)展的一般趨勢。

26、簡答題

智育

參考答案:

參考解析：智育是傳授給學生系統(tǒng)的科學文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學習有關的非認知因素的教育。

27、單選題

在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是_____

A:1∶15～20

B:1∶20～25

C:1∶25～30

D:1∶30～35

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是1∶15～20。

28、單選題

教師指導學生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是_____。

A:自學法

B:讀書指導法

C:練習法

D:參觀法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

29、單選題

個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜形成的時期是_____。

A:關鍵期

B:機能期C、發(fā)展期

D:差異期

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：發(fā)展關鍵期是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。

30、單選題

“導生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀初的_____。

A:德國

B:法國

C:英國

D:美國

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：19世紀初，英國學校中出現(xiàn)了“導生制”。

31、填空題

已有研究指出，創(chuàng)造性與智力的關系為____。

參考答案:有相關的非線性關系

本題解釋:

參考解析：

有相關的非線性關系

32、單選題

看過電影《董存瑞》的人雖然看電影時并沒有刻意地去記住主人公的一言一行，但董存瑞的形象卻始終難忘，這是_____。

A:意義識記

B:機械識記

C:有意識記

D:無意識記

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：無意識記也叫不隨意識記，是指事先沒有預定的目的，也未經特殊的意志努力的識記。題干所述正屬于無意識記。

33、簡答題

談談怎樣做一個有素養(yǎng)、受學生歡迎的老師

參考答案:

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)。教師的職業(yè)道德是教師在從事教育工作中應遵循的行為規(guī)范和準則。

教師道德結構中的主體部分，它在調節(jié)教師全部道德品質中起重要作用。

（2）知識素養(yǎng)。教師的主要任務是向學生傳授科學文化知識，促進學生個性全面發(fā)展。因此，具有比較淵博合理的知識是教師做好本職工作的一個重要條件。

（3）能力素養(yǎng)。一定的能力素養(yǎng)是進行和完成某種工作所需具備的，教師的能力素養(yǎng)是進行教育活動，完成教育任務的重要保證。

（4）良好心理素養(yǎng)。教師心理健康是教師對內外環(huán)境及人際關系有著良好適應的條件。

34、填空題

品德評價的方式有：____、____、____。

參考答案:表揚與獎勵批評與懲罰操行評定

本題解釋:

【答案】表揚與獎勵；批評與懲罰；操行評定

35、簡答題

課外校外教育的主要要求是什么？

參考答案:

（1）要有明確的目的；

（2）活動內容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；

（3）發(fā)揮學生的積極性，主動性并使之與教師的指導相結合。

36、單選題

在教育過程中教師如果用簡單粗暴、諷刺挖苦的做法來處理問題就違反了_____原則。

A:知行統(tǒng)一

B:發(fā)揚積極因素，克服消極因素

C:正面教育,積極疏導

D:尊重信任與嚴格要求相結合

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：疏導原則就是在進行教育的過程中要循循善誘，以理服人，拒絕用簡單粗暴的做法來處理問題的原則。

37、單選題

1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為_____。

A:專門職業(yè)

B:非獨立的社會職業(yè)

C:獨立的社會職業(yè)

D:非專門職業(yè)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：20世紀60年代以來，國際社會對教師素質的關注達到了前所未有的程度。1966年，聯(lián)合國教科文組織與國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中就提出應該把教師工作視為專門職業(yè)。

38、簡答題

教育的技巧并不在于能預見到課的所冇細節(jié)，而是在于根據(jù)當時的具體情況，捕捉一些有價值的細節(jié)，巧妙地在學生不知不覺之中作出相應的調整和變動?！K霍姆林斯基

結合案例，試分析教學細節(jié)的重要意義。

參考答案:

（1）課堂教學活動是由幾個環(huán)節(jié)或板塊構成的，而板塊或環(huán)節(jié)是由一個個小的細節(jié)構成的。教學細節(jié)，顧名思義，是指在教學中一些不易察覺的細微之處、關鍵之點。細節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。成功的教學必定離不開精彩的細節(jié)。關注細節(jié)是提升教學智慧的必經之路。關注教學細節(jié)，就是關注學生的生活、知識、情感體驗和生命發(fā)展的過程，就是舒展智慧、落實理念、改變行為、提升教育品質的過程。

（2）在教學上，關注教學細節(jié)可以提升教學機智，促進教學走向合理化、智慧化、精致化。教學的細節(jié)是教師最無意的行為反映出來的最內心的情感，是不需要思考的行為反映出來的最真實的思想，是一個人習慣性的行為反映出來的素養(yǎng)。

（3）優(yōu)秀的教師必定注重精彩的教學細節(jié)，為所冇可能出現(xiàn)的問題做充分安排或準備。要關注教學開端的細節(jié)，做好備課工夫，把握學生狀態(tài)；關注教學活動中的細節(jié)，能夠發(fā)揮教學機智，因勢利導，充分體現(xiàn)一個教師的素質；注重課后信息反饋的細節(jié)，在學生作業(yè)等信息中找到在課堂上不能獲得的信息，彌補課堂教學存在的不足。

（4）教學細節(jié)之處可以彰顯教師精神，于細節(jié)處見功力，于細節(jié)處出成績。

39、填空題

準確的示范與講解有利于學習者不斷地調整頭腦中的____，形成準確的定向映像。

參考答案:動作表象

本題解釋:

參考解析：【答案】動作表象

40、簡答題

發(fā)展適宜性原則是如何提出的？

參考答案:

發(fā)展適宜性原則是美國幼兒教育協(xié)會針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的。幼兒園在很早就對幼兒進行正規(guī)學術培養(yǎng)的錯誤做法，引起了美國兒童心理學家和幼兒教育專家的廣泛關注和反思。幼兒期更為有效的學習方式應該是具體形象的、以游戲為主的自發(fā)性學習，而不是這種“小學化”教學。學前教育方案最應考慮的就是兒童的需要，并因兒童的需要來裁剪課程，而不是像現(xiàn)在這樣相反地來“裁剪”兒童以讓其適應學前教育的課程。

41、單選題

小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于_____。

A:經典性條件反射

B:操作性條件反射

C:聯(lián)結反應

D:習慣成自然

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：操作性條件反射的基本過程是一個操作出現(xiàn)以后，有強化刺激尾隨，則該操作的概率就增加。因此，答案為B。

42、判斷題

“教師要全面了解學生并完全信任學生．相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學的思想。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

43、單選題

研究表明，人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經常出現(xiàn)周期性的加強或減弱，這是_____。

A:注意的分配

B:注意的轉移

C:注意的范圍

D:注意的起伏

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強和減弱，要使注意持久地集中在一個對象上，是很困難的。短時間內注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏或注意的動搖。

44、判斷題

在復雜技能練習的后期出現(xiàn)的成績暫時停頓現(xiàn)象。叫做練習曲線上的“高原期”現(xiàn)象。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y

45、判斷題

讓學生解決沒有固定答案的開放性問題有助于拓展其認知結構。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

46、單選題

在教育心理學領域中，研究最多