人教版一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃

第3頁共3頁人教版一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、指?導(dǎo)思想一?年級上期是?學(xué)生小學(xué)學(xué)?習(xí)的入門階?段，是基礎(chǔ)?的基礎(chǔ)。我?們教學(xué)的重?點是培養(yǎng)學(xué)?習(xí)語文的興?趣、把學(xué)習(xí)?語文的工具?拼音及識字?抓扎實。期?末復(fù)習(xí)要在?這三個方面?重點進行查?漏補缺和漢?字與拼音綜?合運用的復(fù)?習(xí)。樹立學(xué)?生的自信心?，提高學(xué)生?的成功感，?愉快地迎接?期末檢驗。?二、重難?點內(nèi)容拼?音1、能?正確分辨_?__個聲母?，___個?韻母，__?_個整體認?讀音節(jié)，掌?握拼音的排?列順序，掌?握拼音的書?寫格式，區(qū)?別形似形近?的字母，掌?握聲韻母相?拼的拼音方?法，掌握j?q___y?與ü相拼的?去點規(guī)則，?掌握標(biāo)調(diào)法?則。能正確?分解、合成?音節(jié)，能正?確閱讀辨析?拼音詞語。?識字2?、會寫__?_個簡單的?漢字，掌握?它們的筆順?筆畫，正確?的書寫格式?。并且能與?相應(yīng)的漢字?組成詞語。?3、會認?讀___個?常用的漢字?，并且能知?道偏旁部首?、結(jié)構(gòu)，能?連詞，能正?確連接讀音?。4、能?了解課文中?出現(xiàn)的簡單?形象字，進?行連線。?詞語5、?能辨析教材?中出現(xiàn)的簡?單反義詞、?數(shù)量詞、重?疊詞，搭配?偏正詞組、?補充完整偏?正詞組。?句子6、?能把句子補?充完整。?7、能通順?流利地朗讀?兒歌，背誦?要求背誦的?課文。8?、能讀懂句?子，按照要?求畫出簡單?的圖畫。?寫話9能?根據(jù)圖畫寫?出誰干什么?，會加上句?號。三、?復(fù)習(xí)方法:?1、復(fù)習(xí)?拼音:復(fù)習(xí)?拼音字母表?，進行背誦?、默寫，自?我對照檢查?、改錯，老?師批改，再?改錯。還可?以出練習(xí)題?進行進行填?空、連線、?送回家等練?習(xí)。2、?復(fù)習(xí)“我會?寫”的生字?:讓學(xué)生找?出自己平時?容易錯的生?字，___?比較、評議?，進行連詞?聽寫，同桌?矯正，再老?師批改，學(xué)?生改錯后再?聽寫改錯的?詞語。3?、復(fù)習(xí)“我?會讀”的生?字:采用開?火車、找朋?友、部首歸?類、同聲母?歸類、前后?鼻音歸類、?形近區(qū)別的?方法。4?、復(fù)習(xí)詞語?:采用舉例?引導(dǎo)學(xué)生仿?說、仿寫、?填空、連線?、歸類抄寫?、擴詞的方?法。5、?復(fù)習(xí)句子:?采用用詞說?話、選詞填?空、補充詞?語的方法。?6、復(fù)習(xí)?課文:采用?小組相互抽?背、老師重?點抽查，填?空寫出相關(guān)?字詞的方法?。7、語?文園地的復(fù)?習(xí)，主要采?用做復(fù)習(xí)題?進行題型練?習(xí)。(綜合?重點)學(xué)生?會讀要求，?講出做題方?法，獨立完?成練習(xí)，再?評議對證?提倡學(xué)生互?改，進行相?互學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)檢查、細?心的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。四、?后進生輔導(dǎo)?提高措施:?1、期末?復(fù)習(xí)練習(xí)題?做題前可以?多抽后進生?講做題方法?，先口頭試?做，進行及?時輔導(dǎo)，然?后再練習(xí)，?筆上做題，?當(dāng)面批改，?當(dāng)面改錯。?2、背誦?課文堅持對?后進生個別?抽背，督促?完成好。?3、檢查后?進生作業(yè)時?，培養(yǎng)其仔?細讀題，一?邊讀一邊