人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷和答案1

四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷(一)一、我會(huì)正確拼寫詞句。（7%）zūnxúntáozuìwēī’échōnɡjǐnɡlǎnduòshèntòu（）（）（）（）()（）juéxīnshìzhǒnɡzi，shíɡàncáishìféiliào._______________________________________________________________________________二、我能仔細(xì)辯別，準(zhǔn)確組詞。（8%）概（）霄（）既（）zhēng（）慨（）屑（）即（）zhèng（）三、我是查字典的小能手。（6%）帶點(diǎn)的字音序部首余幾筆選擇正確的字義（用“√”表示）索性①要、?。ǎ趶街?、干脆（）③沒有興趣（）④繩、鏈狀的東西（）震耳欲聾①欲望（）②想要、希望（）③需要（）④將要（）疾馳①?。ǎ诤蓿ǎ劭臁⒀杆伲ǎ芡纯啵ǎ┧?、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，還會(huì)用其中的一個(gè)詞寫句子。（7%）（）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋（）往（）前身（）其（）（）（）翼翼（）頭（）干積（）成（）波濤（）（）（）堂（）笑心（）膽（）娓娓（）（）（）：_____________________________________________________五、我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)。（6%）地名：北京_____________________________民族名稱：漢族_____________________________家鄉(xiāng)的橋：安平橋_____________________________六、我會(huì)按要求寫出優(yōu)美的句子。（8%）1、福娃吸引了大家。擴(kuò)句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。2、草原真美。改成比喻句：______________________________________________________3、“神六”飛天，這是一件令中國(guó)人民自豪的事。改成反問句：______________________________________________________4、寫出一個(gè)含有“月”的古詩(shī)句。__________________________________________________________________七、我會(huì)在原句上修改病句。（6%）1、他的家鄉(xiāng)是廣東省人。2、一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。3、他因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)，所以一點(diǎn)也不驕傲。4、上課了，老師把眼睛投到同學(xué)們身上。十、我能認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)作答。（14%）賣鏡子的人從前，有個(gè)賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒有，外觀逐漸邋遢（lāt?。?自己（竟然雖然）絲毫沒有發(fā)覺。后來(lái)不知怎的，買鏡子的人越來(lái)越少了，生意也越來(lái)越清淡。有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過(guò)來(lái)看貨，他就向大家宣傳開了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算計(jì)算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣鏡子的人不明白拉住一位老人問怎么我的話錯(cuò)了嗎老人慢慢地說(shuō)：“你的話倒是沒錯(cuò)，不過(guò)，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時(shí)及時(shí)）羞得滿臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過(guò)自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频?。他終于懂得了：一個(gè)賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳宣告）才會(huì)有說(shuō)服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來(lái)。1、去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。2%2、為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2%3、從文中找出意思相反的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。2%骯臟——（）糊涂——（）4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。2%清淡端詳5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4%這篇短文先寫賣鏡子的人起初，但是由于，結(jié)果。后來(lái)，在一位老人的提醒下，他終于明白了。6、短文的中心是（）。2%A要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。B要讓別人相信自己，不僅靠口說(shuō)，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。C要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D賣鏡子的人之所以生意不好，是因?yàn)樗粣壅甄R子。[筆下生花]：30%一年里有許多節(jié)日：春節(jié)、元旦、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“六一”節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……每一個(gè)節(jié)日都寄托著人們的美好愿望。你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日呢？把你喜歡的節(jié)日寫下來(lái)，可以寫你喜歡的原因，也可以寫在你喜歡的節(jié)日里發(fā)生的一件事。題目：《我最喜歡節(jié)》要求：1、認(rèn)真審題，先想一想你最喜歡的節(jié)日是什么，再把題目補(bǔ)充完整。2、敘述要具體、清楚，語(yǔ)句要通順。3、字?jǐn)?shù)在400字左右。四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷(一)參考答案及評(píng)分建議一、每個(gè)詞1分；寫句子1分。遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透決心是種子，實(shí)干才是肥料。二、每個(gè)詞1分。大概、云霄、既然、掙扎慷慨、玉屑、立即、掙脫每?jī)蓚€(gè)空1分。S十8②Y欠7④J疒5③四、省、儉、安、危、得、意勇、無(wú)、臨、境、小、心埋、苦、少、多、洶、涌哄、大、驚、寒、動(dòng)、聽選詞造句略。五、福建、泉州、鯉城、豐澤回族、水族、土族、朝鮮族刺桐大橋、洛陽(yáng)橋、泉州大橋、浮橋六、1、2、3、略4、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。月出驚山鳥、月是故鄉(xiāng)明……七、略八、1．百年樹人、2．月出驚山鳥九、《囚歌》、自由、在烈火與熱血中永生、人的身軀怎能從狗洞子里爬出十、1、應(yīng)去掉：雖然計(jì)算及時(shí)宣告2、標(biāo)點(diǎn)是，：“？（或，）？”3、清潔明白4、（解釋得通，符合文意即可，答案不唯一）5、（表達(dá)得體，符合文意即可，答案不唯四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷(二)一.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。（5分）lùjēngāng依賴漱口崛起鏗鏘二.我能把詞語(yǔ)寫得即正確又美觀。（8分）guīlǜhénjìfùgàijiànzhù()()()()xíjīkōngkuàngkuàyuèhǎixiá()()()()三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）然大（）（）息（）視耀（）（）威（）有成（）（）（）當(dāng)然（）（）無(wú)事四.按要求做題。（12分）1.寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：（）（）2.寫出一副描寫自然景觀的對(duì)聯(lián)：3.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。見到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭兀?.把下面的句子改成“被”字句。我國(guó)古代的勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。5.修改下列病句。上課了，都聚精會(huì)神地聽講。=2\*GB3②造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。五.認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的課文，你一定能做正確。（11分）1.能說(shuō)明觀察點(diǎn)和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩(shī)句是：2.學(xué)了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是（）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來(lái)幾個(gè)（）。3.不識(shí)廬山真面目，（）。這首詩(shī)的作者是（）代的（），這兩句詩(shī)包含的人生哲理是：六.判斷，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“×”。（4分）1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩(shī)。（）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3.“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dāng”，“戰(zhàn)車千乘”中“乘”的讀音是“shèng”。（）4.三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個(gè)比喻句。（）七、認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。（28分）課內(nèi)閱讀：（11分）榕樹正在（）的時(shí)期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的（），（），不留一點(diǎn)兒（）。那（）的顏色，明亮地（）我們的眼睛，（）。這美麗的南國(guó)的樹！1、這段話出自，作者是。2、把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。3、從課文里找出一組近義詞。（）——（）4、你從畫線的句子中體會(huì)到什么？5、最后一句話應(yīng)該讀出（）語(yǔ)氣。（二）課外閱讀。（17分）疏通清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。一個(gè)大漢猛按車鈴，厲聲高喊。一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲……有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。1、用“”畫出一個(gè)比喻句，用“┅┅┅”畫出一個(gè)擬人句。2、文章記敘的時(shí)間是,地點(diǎn)是，主要人物是，事件是。3、文中的“小溪”是指，“大石頭”是指。4、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）A:“唉！小街太窄了！”B：“喂！快走??！”C：“急死人了！”5、小溪又響起歡歌的原因是。6、題目“疏通”有兩層意思：一是；二是說(shuō)人們的思想要疏通。八、真情習(xí)作。（26分）發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫下來(lái)，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)……以“假如我是……”為題寫一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。參考答案（新人教版）略。（5分）我能把詞語(yǔ)寫得即正確又美觀。（8分）規(guī)律痕跡覆蓋建筑襲擊空曠跨越海峽把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）恍然大悟屏息凝視耀武揚(yáng)威胸有成竹理所當(dāng)然相安無(wú)事按要求做題。（12分）例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天（2分）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情見到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。（2分）無(wú)數(shù)塊條石被我國(guó)古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。（2分）①上課了，我們（或同學(xué)們）都聚精會(huì)神地聽講。（2分）②造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。（2分）認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的課文，你一定能做正確。（11分）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2分）略。（每空各2分）只緣身在此山中宋蘇軾我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。（前3空各1分，最后一空2分）判斷：（每題1分）1、對(duì)2、錯(cuò)3、對(duì)4、對(duì)閱讀部分：課內(nèi)閱讀：1、《鳥的天堂》巴金（每空1分）2、茂盛全部的生命力綠葉一簇堆在另一簇上面縫隙翠綠照耀著似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)（每空半分）3、似乎——好像（2分）4、體會(huì)到榕樹的茂盛和極強(qiáng)的生命力。（2分）5、贊美（1分）課外閱讀：（17分）略。（每個(gè)句子2分）清晨小街上老大爺老人排解了兩個(gè)小伙子的糾紛，小街又暢通了。（每空1分）人來(lái)人往的小街吵架的兩個(gè)小伙子（每空1分）BCA（每空1分）在老人的排解下小街又暢通了（2分）道路需要疏通（2分）一、我會(huì)選。1.給正確的讀音打“√”。6分靜謐（mì

bì）

鳥瞰（ɡǎn

kàn）山崩地裂（bēnɡbēn）差不多（chà

ch?。┡停╤é

huo）大模大樣（mú

mó）

2.在正確的答案上打“√”。3分

（1）《白雪公主》選自：（1.《安徒生童話》

2.《格林童話》）

（2）《昆蟲記》的作者是：（1.法布爾

2.魏格納）

（3）“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：（1.完。2.全部用出。3.都，全。）

二、我會(huì)寫。

1.想一想，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)（四字）詞語(yǔ)。3分汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這

（形容來(lái)得非常突然.）的危險(xiǎn)，司機(jī)

（態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.）地踩住了剎車。車上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說(shuō)：“還好，還好，

。（安全，沒有事故發(fā)生.）”

2.填空。3分（1）盛年不再來(lái)，一日

。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月

。（2）唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對(duì)聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙

煙

。

3.默寫古詩(shī)。10分

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（作者：

）

在這首詩(shī)中我體會(huì)到了

。

三、我會(huì)連。8分

書寫得

很漂亮

頤和園

安徽相處得

很工整

兵馬俑

西藏照顧得

很甜蜜

黃山

北京打扮得

很周到

布達(dá)拉宮

西安

四、我會(huì)排。

1.請(qǐng)你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語(yǔ)：3分上午

深更半夜

早晨

下午

黃昏

午間

2.請(qǐng)按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分

3.請(qǐng)你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。5分（

）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。（

）忽然，他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（

）他看見地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。（

）下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。（

）他想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生！想著他就若無(wú)其事地走了。

閱讀大觀園

（一）課內(nèi)閱讀。16分走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

1．這兩段話中先寫走完長(zhǎng)廊，來(lái)到

，看到

和

，再寫站在

，看到頤和園內(nèi)

、

和

，正前面的

和東面的

和

。

2．照樣子寫詞語(yǔ)。閃閃發(fā)光：

、

、

、

隱隱約約：

、

、

、

慢慢地：

、

、

、

3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的

和

的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作

和

。（4分）

4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了

。(1分)

（二）課外閱讀。15分竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？

1.給下面的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。息：Ａ呼吸時(shí)進(jìn)出的氣Ｂ停止Ｃ消息息息相關(guān)（）自強(qiáng)不息（）

2.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的、兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來(lái)做

、

；竹皮可以用來(lái)

；竹瀝和竹菇可供

；竹筍不僅

，而且

。

3．“歲寒三友”是指、、。

4．照樣子改寫句子：例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。

我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？

改為：

。

5．用“

”劃出文中一個(gè)打比方的句子。

習(xí)作歡樂谷

25分給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期最后一次作文展示活動(dòng)中寫出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家！請(qǐng)你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫下來(lái)。題目自定。要求把話寫通順，比比誰(shuí)寫得最有意思。語(yǔ)文試卷（一）一、基礎(chǔ)知識(shí)部分(50’)（一）我能寫得正確、端正、整潔。(12’)lǒngzhòoyǐnbìchāichúshìhoupíqì()()()()()zhèndòngsuíyùérānbǐxīníngshìzhīshéhuāluò()()()()（二）我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9’)從（）不（）若（）若（）（）虎（）山一（）不（）水天（）（）應(yīng)（）不（）（）枝（）葉（）條（）理（）貓（）虎（三）比一比，我會(huì)組成詞語(yǔ)。(6’)允（）折（）隔（）梢()伐（）充（）拆（）融（）稍(）代（）（四）我能按要求填空。(15’)1、我能仿照例子，寫出幾個(gè)詞語(yǔ)。(6’)例1：笑嘻嘻例2：可憐巴巴2、我會(huì)按照花開的先后順序填寫花名。（3’）梅花→（）→（）→薔薇→石榴→（）→梔子→丹桂→（）→芙蓉→（）→（）3、本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)中，我最喜歡的一句是：。（2’）4、長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。人們長(zhǎng)用毛主席說(shuō)過(guò)的“”來(lái)激勵(lì)大家登上長(zhǎng)城，感受其雄偉氣魄。（2’）5、本學(xué)期所學(xué)的對(duì)聯(lián)中，我認(rèn)為所描寫景色最美的一副是：（2’）（五）照樣子給下面的句子換個(gè)說(shuō)法。（8’）例1：我寫完了作業(yè)?！野炎鳂I(yè)寫完了?！鳂I(yè)被我寫完了。李剛找到了丟失的鋼筆。例2：小鳥在樹枝上叫?！▲B站在樹枝上興奮地唱著歌。春天來(lái)了。例3：我走進(jìn)了教室。→上課鈴響了，我急匆匆地走進(jìn)了教室。桂花開了。例4：星期天的早晨，我去美麗的公園散步。→早晨，我去散步。無(wú)數(shù)的螢火蟲在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。二、閱讀部分(30’)（一）課內(nèi)閱讀貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。1、這段話共（）句話，是（）結(jié)構(gòu)。(2’)2、這段話是圍繞這句話寫的。（2’）3、“古怪”的意思是：（1’）4、貓的性格很古怪，它很（），表現(xiàn)在;它很（）,表現(xiàn)在；它很（），表現(xiàn)在。（6’）5、這段話表達(dá)了作者對(duì)貓。（2’）（二）課外閱讀四季的美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)偎依著西山，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼齊飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聲聽起來(lái)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美就是在遍地鋪滿銀霜的早晨在無(wú)雪無(wú)霜寒冷的清晨也要升起熊熊的炭火手捧著暖和的火盆穿過(guò)廊下時(shí)那心情和這寒冷的早晨是多么和諧?。?）寫出加點(diǎn)詞的近義詞。（2’）偎依——（）暖和——（）（2）給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3’）（3）這篇短文是按（）順序敘述的。（2’）（4）短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的（），夏天的（），秋天的（），冬天的（）。（4’）（5）短文中描繪了很多迷人的情景，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景，用自己的話，加上自己合理的想象給大家介紹一下。（6’）三、習(xí)作部分（20’）1．我學(xué)會(huì)了。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng)）2．我喜歡。（如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人）要求：1、自己任意只選擇一個(gè)題目，寫一篇作文。2、寫自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫具體。3、寫自己喜歡的一個(gè)人，先寫出他（她）相貌、性格、愛好等情況，然后再寫他（她）做過(guò)的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過(guò)寫清楚。4、作文寫好后要輕聲讀一讀，語(yǔ)句要通順。5、字?jǐn)?shù)在400字以上。語(yǔ)文試卷（二）一、我會(huì)選。1.給正確的讀音打“√”。6分靜謐（mìbì）鳥瞰（ɡǎnkàn）山崩地裂（bēnɡbēn）差不多（chàch?。┡停╤éhuo）大模大樣（múmó）2.在正確的答案上打“√”。3分（1）《白雪公主》選自：（1.《安徒生童話》2.《格林童話》）（2）《昆蟲記》的作者是：（1.法布爾2.魏格納）（3）“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：（1.完。2.全部用出。3.都，全。）二、我會(huì)寫。1.想一想，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)（四字）詞語(yǔ)。3分汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這（形容來(lái)得非常突然.）的危險(xiǎn)，司機(jī)（態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.）地踩住了剎車。車上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說(shuō)：“還好，還好，。（安全，沒有事故發(fā)生.）”2.填空。3分（1）盛年不再來(lái)，一日。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月。（2）唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對(duì)聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙煙。3.默寫古詩(shī)。10分黃鶴樓送孟浩然之廣陵（作者：）在這首詩(shī)中我體會(huì)到了。三、我會(huì)連。8分書寫得很漂亮頤和園安徽相處得很工整兵馬俑西藏照顧得很甜蜜黃山北京打扮得很周到布達(dá)拉宮西安四、我會(huì)排1.請(qǐng)你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語(yǔ)：3分上午深更半夜早晨下午黃昏午間2.請(qǐng)按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分因病住院發(fā)表演講認(rèn)真請(qǐng)教發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合艱難考證大膽猜想3.請(qǐng)你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。5分（）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。（）忽然，他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）他看見地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。（）下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。（）他想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生！想著他就若無(wú)其事地走了。五閱讀大觀園（一）課內(nèi)閱讀。16分走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。1．這兩段話中先寫走完長(zhǎng)廊，來(lái)到，看到和，再寫站在，看到頤和園內(nèi)、和，正前面的和東面的和。2．照樣子寫詞語(yǔ)。閃閃發(fā)光：、、、隱隱約約：、、、慢慢地：、、、3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的和的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作和。（4分）4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了。(1分)（二）課外閱讀。15分竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？1.給下面的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。息：A呼吸時(shí)進(jìn)出的氣B停止C消息息息相關(guān)（）自強(qiáng)不息（）2.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的、兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來(lái)做、；竹皮可以用來(lái)；竹瀝和竹菇可供；竹筍不僅，而且。3．“歲寒三友”是指、、。4．照樣子改寫句子：例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？改為：。5．用“”劃出文中一個(gè)打比方的句子。六習(xí)作歡樂谷25分給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期最后一次作文展示活動(dòng)中寫出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家！請(qǐng)你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫下來(lái)。題目自定。要求把話寫通順，比比誰(shuí)寫得最有意思。語(yǔ)文試卷（三）一、基礎(chǔ)知識(shí)部分(50’)（一）我能寫得正確、端正、整潔lǒngzhòoyǐnbìchāichúshìhoupíqì()()()()()zhèndòngsuíyùérānbǐxīníngshìzhīshéhuāluò()()()()（二）我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。從（）不（）若（）若（）（）虎（）山一（）不（）水天（）（）應(yīng)（）不（）（）枝（）葉（）條（）理（）貓（）虎（三）比一比，我會(huì)組成詞語(yǔ)。允（）折（）隔（）梢()伐（）充（）拆（）融（）稍(）代（）（四）我能按要求填空。1、我能仿照例子，寫出幾個(gè)詞語(yǔ)。例1：笑嘻嘻例2：可憐巴巴2、我會(huì)按照花開的先后順序填寫花名梅花→（）→（）→薔薇→石榴→（）→梔子→丹桂→（）→芙蓉→（）→（）3、本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)中，我最喜歡的一句是：4、長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。人們長(zhǎng)用毛主席說(shuō)過(guò)的“”來(lái)激勵(lì)大家登上長(zhǎng)城，感受其雄偉氣魄5、本學(xué)期所學(xué)的對(duì)聯(lián)中，我認(rèn)為所描寫景色最美的一副是：（五）照樣子給下面的句子換個(gè)說(shuō)法。例1：我寫完了作業(yè)?！野炎鳂I(yè)寫完了?！鳂I(yè)被我寫完了。李剛找到了丟失的鋼筆。例2：小鳥在樹枝上叫。→小鳥站在樹枝上興奮地唱著歌。春天來(lái)了。例3：我走進(jìn)了教室?！险n鈴響了，我急匆匆地走進(jìn)了教室。桂花開了。例4：星期天的早晨，我去美麗的公園散步。→早晨，我去散步。無(wú)數(shù)的螢火蟲在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。二、閱讀部分（一）課內(nèi)閱讀貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。1、這段話共（）句話，是（）結(jié)構(gòu)。2、這段話是圍繞這句話寫的。3、“古怪”的意思是：4、貓的性格很古怪，它很（），表現(xiàn)在;它很（）,表現(xiàn)在；它很（），表現(xiàn)在。5、這段話表達(dá)了作者對(duì)貓。（二）課外閱讀四季的美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)偎依著西山，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼齊飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聲聽起來(lái)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美就是在遍地鋪滿銀霜的早晨在無(wú)雪無(wú)霜寒冷的清晨也要升起熊熊的炭火手捧著暖和的火盆穿過(guò)廊下時(shí)那心情和這寒冷的早晨是多么和諧?。?）寫出加點(diǎn)詞的近義詞。偎依——（）暖和——（）（2）給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）這篇短文是按（）順序敘述的。（4）短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的（），夏天的（），秋天的（），冬天的（）。（5）短文中描繪了很多迷人的情景，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景，用自己的話，加上自己合理的想象給大家介紹一下。三、習(xí)作部分1．我學(xué)會(huì)了。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng)）2．我喜歡。（如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人）要求：1、自己任意只選擇一個(gè)題目，寫一篇作文。2、寫自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫具體。3、寫自己喜歡的一個(gè)人，先寫出他（她）相貌、性格、愛好等情況，然后再寫他（她）做過(guò)的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過(guò)寫清楚。4、作文寫好后要輕聲讀一讀，語(yǔ)句要通順。5、字?jǐn)?shù)在400字以上。語(yǔ)文試題（四）|一.yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng()()()()zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì()()()()二、從下列詞語(yǔ)中，各挑選四對(duì)近義詞和反義詞寫在括號(hào)里。8%激勵(lì)浪費(fèi)新鮮節(jié)省丑陋敏捷精致模糊粗劣陳腐朦朧鼓勵(lì)漂亮完美收縮舒展頑強(qiáng)剛強(qiáng)喜悅靈活1．近義詞：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）2．反義詞：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，與前邊的詞搭配。4%()()1.轉(zhuǎn)移2.保護(hù)()()四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬(wàn)”寫成語(yǔ)。3%（）（）（）五、按要求填空。5%“珍”字按音序查字法，應(yīng)查大寫字母；按部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫?！罢洹弊衷谧值淅镉幸韵聨追N解釋：（1）寶貴的東西；（2）寶貴的，貴重的；（3）看重?！罢湎А钡摹罢洹睉?yīng)取第種解釋；“奇珍異寶”的“珍”應(yīng)取第種解釋。六、修改下列病句。6%1．上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。2．老師耐心地幫助。3．我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。七、按要求寫句子。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4%（1）王老師（）年紀(jì)大了，（）動(dòng)作還很靈活。（2）我們（）有決心，（）可以把本領(lǐng)學(xué)到手。（3）（）黨的政策好，（）農(nóng)村越來(lái)越富了。（4）他（）會(huì)跳舞，（）會(huì)唱歌。2．縮寫下面的句子。2%（1）一棵棵向日葵在陽(yáng)光下微笑。（2）大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。3．寫比喻句。2%（1）猶如（2）好象八、擴(kuò)句和縮句。4%1．?dāng)U句：同學(xué)們參加活動(dòng)。2．縮句：無(wú)數(shù)的水滴在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。九、默寫古詩(shī)《絕句》4%絕句，。，。十、按課文內(nèi)容填空。12%登上萬(wàn)壽山，站在（）的前面向下望，（）的景色大半收在眼底。（）的樹叢，（）。著黃的綠的（）屋頂和（）的宮墻。正前面，（）靜得像一面（），綠得像一塊（）。（）、（）在湖面慢慢地（），幾乎不留一點(diǎn)（）。向東（），（）可以望見幾座古老的（）和城里的（）。問題：作者的觀察點(diǎn)在哪兒？是按什么順序觀察？從哪些詞語(yǔ)中可以看出來(lái)？十一、閱讀短文，回答下列的問題彭總的故事我給彭德懷同志當(dāng)警衛(wèi)員的時(shí)候，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們，我們一時(shí)一刻都不能脫離群眾。”有一次我對(duì)彭總說(shuō)北海公園風(fēng)景很好游人很多咱們?nèi)ネ嫱姘伤犃撕芨吲d笑著說(shuō)好今天下午我們也去逛逛我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把彭總幾點(diǎn)鐘到公園的事報(bào)告了有關(guān)部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個(gè)干部和公安人員見彭總來(lái)了，急忙上前迎他。彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個(gè)上來(lái)迎他的公安人員，問我：“你們搞了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著我說(shuō)：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個(gè)人玩，這不是讓我脫離群眾？”幾個(gè)公安人員說(shuō)，他們是奉上級(jí)命令，閉園接待首長(zhǎng)的。彭總說(shuō)：“這么大的公園，為什么我來(lái)了，別人就不能來(lái)？在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī)矩？”說(shuō)著，返身走出了公園。彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對(duì)的就是脫離群眾。問題：1．給短文中的第2自然段，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3%2．結(jié)合句子意思，給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，畫上“√”。2%在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī)矩（jǔ）？“規(guī)矩”一詞供選擇的解釋：（1）指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣等。（）（2）指行為端正老實(shí)，合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理。（）3．給短文分為三段，并寫出各段段意。6%第一段段意：第二段段意：第三段段意：4．彭總剛進(jìn)公園，為什么又返身走出了公園？2%十二、以《我喜歡的一個(gè)人》為題作文。25%要求：1．選用一件具體的事情來(lái)寫你喜歡的那個(gè)人。2．要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。3．語(yǔ)句要通順、連貫。4．字跡要工整，卷面要整潔。|人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末綜合測(cè)評(píng)試卷（五）一、積累運(yùn)用（一）積累1、同學(xué)們，這學(xué)期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句？請(qǐng)你用最漂亮的字跡寫出來(lái)，讓大家分享。2、你會(huì)拼這些詞語(yǔ)嗎？請(qǐng)寫在田字格中，注意書寫美觀。fùgàilǎnduòmǐnjiéhénjìsuíyùérānmàntiānjuǎndìyàowǔyángwēixīnxǐruòkuáng3、你會(huì)根據(jù)要求寫嗎？比一比再組詞：幻（）篇（）核（）賴（）憑（）幼（）遍（）該（）懶（）任（）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”所向披靡（mímǐ）蛟龍（jiāojiáo）譬如（pìbì）供養(yǎng)不周（gōnggòng）慎重（shènzhèn）榮膺（yìngyīng）精彩的回憶：①?gòu)那?，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天，夏天，秋天，冬天。②多少勞動(dòng)人民的和，才成這前爸爸見頭，的萬(wàn)里長(zhǎng)城。③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態(tài)、、、這四方面介紹的。④現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無(wú)望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩(shī)句是《游山西村》里的?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩(shī)人寫的，故人西辭黃鶴，。，唯見長(zhǎng)江天際流。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩(shī)《》，知道其中的詩(shī)句，。（二）運(yùn)用1、你會(huì)改成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。行單影只（）耀舞揚(yáng)威（）突如奇來(lái)（）金碧輝黃（）久驚沙場(chǎng)（）汗馬攻勞（）2、學(xué)習(xí)了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動(dòng)，有許多話想對(duì)臺(tái)灣青年和李博士說(shuō)吧。請(qǐng)你用上一組關(guān)聯(lián)詞，把最想說(shuō)的一句話寫下來(lái)。3、照樣子寫句子。①教室真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。這玫瑰真香，。②敵人很狡猾。敵人像狐貍一樣狡猾。樹葉在空中飛舞。。③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家。。4、把句子整理成一段通順的話。（）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴沒有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。（）這“火”燒紅了小猴的臉，又通過(guò)肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。（）“哎喲，媽呀！這是什么鬼東西呀！……是火！一定是火！”（）小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來(lái)吃了。（）小猴順著路往前走，又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來(lái)，不假思索地塞到嘴里。二、開心閱讀（一）紅花草紅花草，也稱紫云英。這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。然而，我對(duì)紅花草的喜愛，還不只是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。數(shù)九隆冬，萬(wàn)物蕭疏，紅花草卻頂風(fēng)冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無(wú)意爭(zhēng)春，默默無(wú)聞地扎根生長(zhǎng)。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時(shí)期，香氣彌漫，使空氣都像滲進(jìn)了糖，無(wú)數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。1、從文中找出一對(duì)近義詞，把它寫下來(lái)。2、用“～～”在文中畫出一個(gè)比喻句，然后回答問題。作者把比作，是為了突出。3、“——”在文中畫出表示紅花草無(wú)私奉獻(xiàn)精神的語(yǔ)句。4、“我”為什么喜愛紅花草？（二）小蝴蝶花小蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它看看自己周圍，不過(guò)是些（）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日?。　辈痪?，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了?；ń嘲阉浦苍谝粋€(gè)（）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍藥，比朝霞還要新鮮……在這數(shù)不盡的（）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它想：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，誰(shuí)也不會(huì)理睬我了！”小蝴蝶花正在（）的時(shí)候，想不到一群孩子對(duì)它發(fā)生了興趣。一個(gè)孩子大聲嚷道：“快來(lái)看哪，這漂亮的花叫什么呀？”“它是小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答?！岸嗪每囱?！”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，夸著小蝴蝶花這才明白：過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)，在名花中間自卑也是沒有道理的。1、給括號(hào)里填的詞，全對(duì)的一組是（）。A.平平常常萬(wàn)紫千紅奇花異草暗自傷心B.平平常常萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)奇斗艷暗自傷心C.平平凡凡繁花綻放爭(zhēng)奇斗艷冥思苦想D.聞所未聞花兒朵朵各種各樣暗自傷心2、聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞。⑴自卑:⑵固然:3、文中的“名花”是指（）。A．牡丹和芍藥B.牡丹和蝴蝶花C.芍藥和蝴蝶花D.牡丹、芍藥和蝴蝶花4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鋈齻€(gè)詞，填在括號(hào)里。（）→（）→（）5、蝴蝶花懂得了什么？6、讀了這篇文章，你懂得了什么？三、習(xí)作樂園題目：我真的很棒提示：未來(lái)的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題，寫一篇習(xí)作，用具體的事例告訴大家你“棒”在什么地方語(yǔ)文試題（六）學(xué)校班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、雙基（40分）1、漂亮的書寫能給人以美的享受。你能看拼音寫出美觀相應(yīng)的詞語(yǔ)嗎？（5）zīrùnjiāoyóulóutīānwèijìnɡwèi()()()()()2、讀準(zhǔn)字音是認(rèn)識(shí)這個(gè)字的關(guān)鍵，請(qǐng)你用ˇ畫出下列漢字正確的讀音（3）蔚藍(lán)(wèiuèi)氣氛(fènfēn)開辟(pìbì)歉意(jiànqiàn)3、請(qǐng)你為同音字和形近字找朋友，相信你一定行。（5）資姿賽塞拂佛普譜操澡（）態(tài)（）跑仿（）曲（）做（）（）料（）外吹（）（）通洗（）4、照樣子加偏旁再組詞行嗎？（5分）它（蛇）（毒蛇）各（）（）朋（）（）竟（）（）奇（）（）反（）（）5、仔細(xì)找出句子中的錯(cuò)別字用橫線畫出來(lái)，再把正確的字寫在括號(hào)里。（3）（1）降生在這個(gè)世界，會(huì)用方塊字閱讀，會(huì)用方塊字寫做的人，算是有福了。（）（2）老師要我一個(gè)薯假完成的作業(yè)，我十天就做完了。（）（3）這樣的山拱圍著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。（）6、平時(shí)注意積累可以使你的知識(shí)豐富，請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充內(nèi)容。（7）（1）、誰(shuí)言寸草心，。（2）海內(nèi)存知己，。（3），春去秋來(lái)老將至。（4）唐代女歌唱家的吟唱被方塊字保存了下來(lái)。（換成“把”字句）（5）扁擔(dān)吱悠吱悠，像_________________（寫一個(gè)打比方的句子）（6）古井為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水。古井陶冶著鄉(xiāng)親們的品格。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩兩句話連成一句）________________________________________________（7）、請(qǐng)寫出兩句你搜集到的與讀書有關(guān)的格言、詩(shī)句①_________________________________________________②_________________________________________________8、閱讀下面的古詩(shī)，回答問題。（10）望洞庭望廬山瀑布湖光秋月兩相和，，_____________。遙看瀑布掛前川。遙望洞庭山水翠，飛流直下三千尺，白銀盤里一青螺。疑是銀河落九天。（1）根據(jù)原詩(shī)在橫線上填空。（2）（2）兩首詩(shī)的標(biāo)題中都有“望”字，意思是_________。第一首詩(shī)中“望”的是_________，作者是唐代的_________；第二首詩(shī)中“望”的是，作者是。（3）兩首詩(shī)的后兩句分別運(yùn)用了什么寫作方法？你從中體會(huì)到了什么？_______________________________________________________②把相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來(lái)（2分）游園不值王之渙不是廬山真面目春日蘇軾萬(wàn)紫千紅總是春登鸛雀樓葉紹翁白日依山盡題西林壁朱熹春色滿園關(guān)不住八、閱讀（一）和時(shí)間賽跑（片段）每天放學(xué)回家，我在庭院里看到太陽(yáng)一寸一寸地落下去，就知道這一天快要過(guò)去。雖然知道太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。閱讀短文，完成練習(xí)（6分）（1）、從這段我體會(huì)到作者看日落的心情是。（3）（2）、《和時(shí)間賽跑》一文中還有哪句話對(duì)你有啟發(fā)，試著寫下來(lái)。。（3）（二）“河”我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈，恬靜，令人神往．河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著?？吹胶?，我想到無(wú)數(shù)具有這種“河的精神”的人們。老師們像辛勤的園丁,為了培養(yǎng)“四化”建設(shè)人才,夜以繼日的工作,白天整日忙碌,晚上人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)想,他們還在燈下伏案工作。這些老師不正是像流著的河一樣不知疲倦嗎？青少年為了讓將來(lái)的世界更光明，為了使可愛的祖國(guó)更美麗，爭(zhēng)分奪秒，學(xué)而不倦，他們鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘了時(shí)間的流逝，這些青少年不也像流這是河一樣不知疲倦嗎？體育健兒們?yōu)榱私o祖國(guó)爭(zhēng)光，不怕酷熱，不畏嚴(yán)寒，不分晝夜的苦練本領(lǐng)，他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎？我愛河，而我更愛具有“河的精神”的人們。練習(xí)（14分）1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2）疲倦（）辛勤（）2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2）令人神往。夜以繼日。3．用“﹋”劃出文中你最喜歡的兩個(gè)比喻句。（3）4．找出第五自然段中的兩組反義詞。（2）（）（）（）（）5．用“||”把短文分成三段。（3）6．文中“河的精神”是指