《陳情表》課件統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊第三單元

陳情表陳情表1前言讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；（以上蘇軾語）讀《報(bào)任安書》不下淚者，其人必不為人。（后人續(xù)）前言讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；2出師表三國諸葛亮《出師表》是三國時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。出師表三國《出師表》是三國時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給3祭十二郎文唐代韓愈文章的十二郎是指韓愈的侄子韓老成，十二郎與韓愈兩人自幼相守，由長嫂鄭氏撫養(yǎng)成人，共歷患難，因此感情特別深厚。但是長大之后，韓愈本人在外飄泊，與十二郎很少見面。韓老成的英年早逝讓韓愈悲從中來，寫下此文。祭十二郎文唐代文章的十二郎是指韓愈的侄子韓老成，十二郎與韓愈4報(bào)任安書西漢司馬遷這是司馬遷寫給友人任安的一封回信。司馬遷因李陵之禍處以宮刑，出獄后任中書令，表面上是皇帝近臣，實(shí)則相似宦官，為士大夫所輕賤。任安此前曾寫信給他，希望他能“推賢進(jìn)士”。司馬遷由于自己的遭遇和處境，感到很為難，所以一直未能復(fù)信。后任安因罪下獄，被判死刑，司馬遷才給他寫了這封回信。在這篇文章中，司馬遷以極其激憤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒發(fā)了內(nèi)心的無限痛苦，大膽揭露了漢武帝的喜怒無常，剛愎自用，提出了人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛的比較進(jìn)步的生死觀，并表現(xiàn)出了他為實(shí)現(xiàn)可貴的理想而甘受凌辱，堅(jiān)韌不屈的戰(zhàn)斗精神。報(bào)任安書西漢這是司馬遷寫給友人任安的一封回信。司馬遷因李陵之5目錄壹

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背景知識貳

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原文學(xué)習(xí)叁

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思考探究目錄壹■背景知識貳■原文學(xué)習(xí)叁■思考探究6壹背景知識◆課文出處◆作者簡介◆文體介紹壹背景知識◆課文出處◆作者簡介◆文體介紹7課文出處選自《文選》，又稱《昭明文選》，是我國現(xiàn)存最早的文章總集，收錄了先秦至南朝齊、梁時(shí)七八百年間130位知名作者的七百余篇作品。《文選》是南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)組織選編的。《昭明文選》將文學(xué)作品與經(jīng)、史、子分開，確立了文學(xué)作品的獨(dú)立地位。課文出處選自《文選》，又稱《昭明文選》，是我國現(xiàn)存最早的文章8作者簡介李密（224年—287年），字令伯，一名虔，犍為武陽（今四川彭山）人。幼年喪父，母何氏改嫁，由祖母撫養(yǎng)成人。后李密以對祖母孝敬甚篤而名揚(yáng)于鄉(xiāng)里。師事著名學(xué)者譙周，博覽五經(jīng)，尤精《春秋左傳》。初仕蜀漢為尚書郎。蜀漢亡，晉武帝召為太子洗馬，李密以祖母年老多病、無人供養(yǎng)而力辭。歷任溫縣令、漢中太守。后免官，卒于家中。著有《述理論》十篇，不傳世。其生平見載《華陽國志》、《晉書》。代表作為《陳情表》。作者簡介李密（224年—287年），字令伯，一名虔，犍為武陽9創(chuàng)作背景蜀亡后，公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢舊臣采取懷柔政策授予官職，以示恩寵。以文學(xué)見稱、曾多次出使東吳、歷職郎署的李密當(dāng)然被列為籠絡(luò)對象,征召李密為太子洗馬。然而，李密對蜀漢念念于懷，更何況司馬氏是以陰謀、屠殺的方式篡奪取得天下。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。這就使李密進(jìn)退兩難。創(chuàng)作背景蜀亡后，公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）10文體介紹我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱,戰(zhàn)國時(shí)期稱”書”,到了漢代,則分為:章、奏、表、議四類。表，中國古代的一種文體，即“奏表”，又稱“表文”，是臣屬給君王的上書，如《出師表》。古代給君王的上書，有各種名稱，不同名稱與上書內(nèi)容有關(guān)?！罢隆笔怯脕碇x恩的；“奏”是用來彈劾，即揭發(fā)別人的；“表”是用來陳述衷情的；“議”是用來表示不同意見的。

明趙孟俯行書《陳情表》文體介紹我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱,戰(zhàn)國時(shí)11貳原文學(xué)習(xí)◆正音正字◆把握情感◆疏通文意貳原文學(xué)習(xí)◆正音正字◆把握情感◆疏通文意12險(xiǎn)釁xìn

夙sù遭閔mǐn兇終鮮xiǎn兄弟祚zuò薄期jī功強(qiáng)qiǎng近煢qióng煢孑jié立床蓐rù

除臣洗xiǎn馬、猥wěi隕yǔn首逋bū慢篤dǔ

不矜jīn名節(jié)拔擢zhuó

優(yōu)渥wò盤桓huán

氣息奄yǎn奄、日薄bó西山更gēng相為命僥jiǎo幸正音正字險(xiǎn)釁xìn夙sù遭閔mǐn兇篤dǔ不矜jīn名節(jié)正音13把握情感基調(diào)第一段：凄苦，悲涼；第二段：感激，懇切；第三段：真摯，誠懇；第四段：忠誠，期待。課文朗讀把握情感基調(diào)第一段：凄苦，悲涼；課文朗讀14第一段疏通文意第一段疏通文意15第一段（1）總提：夙遭閔兇（2）具體表現(xiàn)：父喪母嫁、多病零丁、門衰祚薄、祖母臥病思考1：哪句話是作者陳述的總提？其具體表現(xiàn)有哪些？第一段（1）總提：夙遭閔兇思考1：哪句話是作者陳述的總提？其16第一段（1） 先縱（時(shí)間）：六月：慈父見背；四歲：舅奪母志；少：多疾病；九歲：不行品析：父死母嫁，寫“躬親撫養(yǎng)”的原因；多病不行，寫“躬親撫養(yǎng)”的不易。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛酸與勞苦，為下文“臣無祖母，無以至今日”張本。（2） 后橫（親屬關(guān)系）既無伯叔，終鮮兄弟；晚有兒息；外無近親；內(nèi)無照應(yīng)。品析：強(qiáng)調(diào)“無（鮮）”字，“兒息”雖有卻“晚”，可見“門衰祚薄”，祖孫相依為命?！盁o”“鮮”等寫出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關(guān)系。為“祖母無臣，無以終余年”鋪墊。以白描手法見情感的樸素、真摯。思考2：圍繞“閔兇”，作者的敘述角度、層次是怎樣的？作用是什么？第一段（1） 先縱（時(shí)間）：思考2：圍繞“閔兇”，作者的敘述17第一段（1） 相依為命：零丁孤苦——靠祖母之憫惜、撫養(yǎng)（照應(yīng)“臣無祖母無以至今日”)夙嬰疾病——靠孫子侍湯藥（照應(yīng)“祖母無臣，無以終余年”）（2） 凄苦：零丁孤苦、煢煢孓立、形影相吊等生動地表現(xiàn)其孤苦之情狀，令人讀而生悲。思考3：哪些語句可見祖孫的相依為命？哪些詞語直接寫其凄苦？第一段（1） 相依為命：思考3：哪些語句可見祖孫的相依為命？18總結(jié)第一段不直陳其事，先訴慘況，引起同情總結(jié)第一段不直陳其事，先訴慘況，引起同情19第二段疏通文意第二段疏通文意20第二段（1）特點(diǎn)——征召的級別越來越高（按時(shí)間順序），顯出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，稱頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。（2）作用——加深了赴命上任與孝養(yǎng)祖母的矛盾，突出了自己兩難的境地，為下文做鋪墊。思考1：本段寫屢次征召有什么特點(diǎn)，有什么作用？

“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？第二段（1）特點(diǎn)——征召的級別越來越高（按時(shí)間順序），顯出朝21第二段（1） 事態(tài)嚴(yán)重：詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。（2） 處境狼狽：“非臣隕首所能上報(bào)”，可是“供養(yǎng)無主”；“欲奉詔奔馳，則劉病日篤”；“欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”。（3） 推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”）思考2：本段如何敘述作者處境的狼狽？作者推辭的理由是什么？第二段（1） 事態(tài)嚴(yán)重：詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所22總結(jié)第二段訴矛盾之心，表感激之情，再博同情總結(jié)第二段訴矛盾之心，表感激之情，再博同情23第三段疏通文意第三段疏通文意24第三段（1）找依據(jù)：抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得到同情。（朝廷）（2）釋誤會：自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關(guān)，以求皇帝諒解。（個(gè)人）（3）述苦衷：陳述劉之現(xiàn)狀，是“不能廢遠(yuǎn)”的唯一原因。（祖母）思考1：本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上，是從哪幾個(gè)角度展開的？第三段（1）找依據(jù)：抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得25補(bǔ)充材料司馬氏靠武力篡位，為鞏固政權(quán)想極力拉攏前朝舊臣,蜀魏兩國舊臣中的不少人，為了保全“臣不侍二朝”的名節(jié)而不愿同司馬氏合作，如“竹林七賢”中的阮籍、嵇康就是例子。阮籍整天飲酒，常常處于醉醺醺的狀態(tài)，從不過問政事，以此來曲折地表示不合作的態(tài)度。嵇康則公開表示不同司馬氏集團(tuán)合作，寫了《與山巨源絕交書》，最終在李密寫《陳情表》的前四年，被司馬氏集團(tuán)所殺。因此在這樣的形勢下，李密必須在名節(jié)這個(gè)問題上表明自己的立場、態(tài)度，以打消晉武帝的猜疑。補(bǔ)充材料司馬氏靠武力篡位，為鞏固政權(quán)想極力拉攏前朝舊臣,蜀魏26總結(jié)第三段解釋誤會，打消武帝疑慮，求得體恤總結(jié)第三段解釋誤會，27第四段疏通文意第四段疏通文意28第四段主旨：愿乞終養(yǎng)。核心詞：“盡節(jié)”、“報(bào)養(yǎng)”——忠與孝難以兩全思考1：本段中哪句話表明主旨？貫穿全段的是哪兩個(gè)詞？第四段主旨：愿乞終養(yǎng)。思考1：本段中哪句話表明主旨？貫穿全段29第四段思考2：忠孝難以兩全，如何解決？第四段思考2：忠孝難以兩全，如何解決？30總結(jié)第四段明確態(tài)度，示之以忠，打動武帝總結(jié)第四段明確態(tài)度，示之以忠，打動武帝31叁思考探究◆全文總結(jié)◆主題歸納◆藝術(shù)特色叁思考探究◆全文總結(jié)◆主題歸納◆藝術(shù)特色32全文總結(jié)（1）為何要“陳”？（原因）（2）“陳”什么？（內(nèi)容）（3）如何“陳”？（方法）

辭不就職。即：不想到晉朝為官。對祖母的孝情、對朝廷的忠情。融理于情，融情于事，樸素細(xì)膩，曲折委婉。全文總結(jié)（1）為何要“陳”？（原因）（2）“陳”什么？（內(nèi)33主題歸納本文反復(fù)申述自己的不幸遭遇、祖母的養(yǎng)育之恩以及自己與祖母相依為命的實(shí)情陳述自己對朝廷感恩戴德的心情，說明自己不能奉詔的原因，提出終養(yǎng)祖母的請求全文圍繞“孝”字凄切婉轉(zhuǎn)地表明了自己的心意主題歸納本文反復(fù)申述自己的不幸遭遇、祖母的養(yǎng)育之恩以及自己與34①融情于事，融情于理。②用詞委婉，感情真摯。③語言形象生動，駢散并用，自然精粹。藝術(shù)特色①融情于事，融情于理。藝術(shù)特色35知識點(diǎn)歸納1、孤苦伶仃孤獨(dú)困苦，無依無靠。伶仃，亦作“零丁”，孤獨(dú)的樣子。2、煢煢孓立孤獨(dú)無依的樣子。煢煢，孤獨(dú)的樣子；孑，孤單。

3、形影相吊只有自己的身子和影子在一起互相慰問。形容非常孤單，沒有伴侶。形，指身體；吊，慰問。4、日薄西山太陽接近西山。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。5、氣息奄奄形容人即將斷氣、死亡的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。奄奄，呼吸微弱的樣子。10、人命危淺指人的壽命不長了，隨時(shí)都會死亡。危，危弱；淺，時(shí)間短。6、朝不謀夕亦作“朝不慮夕?！痹绯坎荒苤\及晚上。形容形勢或事情危急，只能顧及眼前，無暇作長遠(yuǎn)打算。7、烏鳥私情比喻侍奉尊親的孝心。古時(shí)候說小鳥能反哺老烏。8、結(jié)草銜環(huán)亦作“銜環(huán)結(jié)草”。原是古代兩個(gè)受恩報(bào)答的故事。比喻感恩報(bào)德，至死不忘。9、皇天后土古人對天地的尊稱，君履后土而戴皇天,皇天后土,實(shí)聞君之言。

文中成語知識點(diǎn)歸納1、孤苦伶仃孤獨(dú)困苦，無依無靠。伶仃，亦作“零36知識點(diǎn)歸納臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇（通“憫”，憂患）九歲不行，零丁孤苦（通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子）夙嬰疾病，常在床蓐。（通“褥”，草席子）臣密今年四十有四。（通“又”，用在整數(shù)和余數(shù)之間）通假字知識點(diǎn)歸納臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇（通“憫”，憂患）通假字37知識點(diǎn)歸納1、行（1）行年四歲。經(jīng)，經(jīng)歷，動詞。（2）九歲不行。走，動詞。2、當(dāng)（1）當(dāng)侍東宮。任，充當(dāng)，動詞。（2）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。一定，副詞。3、伯（1）既無叔伯。伯父，名詞。（2）非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。古代州郡長官的名稱，名詞。4、終（1）既無叔伯，終鮮兄弟。與“既”配合，起并列聯(lián)合作用，又，連詞。（2）無以終余年。結(jié)束，度完。（3）愿乞終養(yǎng)。終了，動詞。5、命（1）辭不赴命。任命，名詞。（2）人命危淺。生命、性命，名詞。（3）更相為命。生活、生存，名詞。10、薄（1）門衰祚薄。淺薄，形容詞。（2）但以劉日薄西山。迫近，動詞。6、拜（1）詔書特下，拜臣郎中。授官。（2）謹(jǐn)拜表以聞。敬詞。7、是（1）是臣盡節(jié)于陛下之日長。這樣看來，由此看來，代詞。（2）是以區(qū)區(qū)不敢廢遠(yuǎn)。“是”和“以”組成連詞性的介賓詞組，即“以是”。是，此，代詞。8、息（1）晚有兒息。子，名詞。（2）氣息奄奄。呼吸，名詞。9、朝（1）朝廷，名詞。①逮奉圣朝。②伏惟圣朝以孝治天下。③且臣少讓偽朝。（2）早朝不慮夕。晨，名詞。一詞多義知識點(diǎn)歸納1、行（1）行年四歲。經(jīng)，經(jīng)歷，動詞。2、當(dāng)（1）38知識點(diǎn)歸納1、九歲不行。古義：不會行走。今義：不可以，不中用，不好等。2、零丁孤苦至于成立。古義：成人自立。今義：籌備成功；或有根據(jù)，站得住。3、晚有兒息。古義：子女，這里指子。今義：今無此義。

4、而劉夙嬰疾病。古義：被……纏著。今義：嬰兒。5、逮奉圣朝。古義：及，到達(dá)。今義：捉住。6、前太守臣違察臣孝廉。古義：考察后予以推薦，選舉。今義：觀察等。12、不勝犬馬怖懼之情。古義：為謙詞。今義：指動物。7、尋蒙國恩。古義：隨即，不久。今義：找。

8、除臣洗馬。古義：任命，授職。今義：清除，除法。9、庶劉僥幸，保卒余年。古義：大概、或許。今義：平民百姓、眾多。10、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。古義：謙詞，私愛。今義：多指小。11、臣之辛苦。古義：指辛酸苦楚的處境。今義：指勞累的意思。古今異義知識點(diǎn)歸納1、九歲不行。2、零丁孤苦至于成立。3、晚有兒39知識點(diǎn)歸納文言固定句式5.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。

非獨(dú)，連詞，表示除所說的意思之外，還有更進(jìn)一層的意思，用在復(fù)句的上一分句里，可譯為“不單”“不僅”“不只”之類。1、既無叔伯，終鮮兄弟。

“既……終……”，是連詞“既”和連詞“終”的搭配，表示不止一個(gè)方面，可譯作“既……又……”，或“既……也”。

2、有所希冀。

“有所……”，與“無所……”是相對的格式。意思是“有……的人（的東西、的事情）”。“所”字后面一定是動詞?！八迸c后面的動詞組成名詞性的“所”字結(jié)構(gòu)，充當(dāng)“有”的賓語。3、臣無祖母，無以至今日；祖母元臣，無以終余年。

無以，是動詞“無”與介詞“以”的結(jié)合，又作“亡以”，表示沒有辦法，沒有什么用來。4、是以區(qū)區(qū)不敢廢遠(yuǎn)。

是以，連詞性的介賓詞組，即“以是”的倒裝，表示結(jié)果或結(jié)論，用在分句或句子的開頭（有時(shí)置于主語后），上承說明原因的分句或句子，可譯為“因此”“所以”。知識點(diǎn)歸納文言固定句式5.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧40后記

據(jù)說晉武帝閱覽《陳情表》，贊嘆說：“密不空有名也”。感動之際，因賜奴婢二人，并令郡縣供應(yīng)其祖母膳食，密遂得以終養(yǎng)。在李密寫完這篇表后一年左右的時(shí)間，劉氏就去世了。他在家守孝兩年后，出仕官職很小，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政局已相當(dāng)穩(wěn)定，晉武帝不需要李密了，便不再重視他。李密做了兩年官后辭去職務(wù)。后記據(jù)說晉武帝閱覽《陳情表》，贊嘆說：“密不空有名41感謝聆聽感謝聆聽42臣密言：臣以險(xiǎn)釁①，夙遭閔兇②。生孩六月，慈父見背③；行年四歲，舅奪母志④。臣子李密陳言：我因命運(yùn)不好，小時(shí)候遭遇到了不幸，剛出生六個(gè)月，我慈愛的父親就不幸去世了。經(jīng)過了四年，舅父逼母親改嫁。1、險(xiǎn)釁（xìn）：災(zāi)難禍患。指命運(yùn)坎坷。2、夙：早。這里指幼年時(shí)。閔（mǐn），通“憫”，指可憂患的事（多指疾病死喪）。兇，不幸。4、舅奪母志：指由于舅父強(qiáng)行改變了李密母親守節(jié)的志向。3、見背：棄我而死去。注釋翻譯臣密言：臣以險(xiǎn)釁①，夙遭閔兇②。臣子李密陳言：我因命運(yùn)不好，43祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立①。我的祖母劉氏，憐憫我從小喪父，便親自對我加以撫養(yǎng)。臣小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲時(shí)還不會行走。孤獨(dú)無靠，一直到成人自立。1、成立：長大成人。注釋翻譯祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。我的祖母劉氏，憐憫我從小喪父，便親44既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚①薄，晚有兒息②。外無期功強(qiáng)近之親③，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮④，既沒有叔叔伯伯，又沒什么兄弟，門庭衰微而福分淺薄，很晚才有兒子。在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆。1、祚（zuò）：福分。2、兒息：兒子。4、應(yīng)門五尺之僮：五尺高的小孩。應(yīng)門：照應(yīng)門戶，僮，童仆。3、期功強(qiáng)近之親：指比較親近的親戚。古代喪禮制度以親屬關(guān)系的親疏規(guī)定服喪時(shí)間的長短，服喪一年稱“期”，九月稱“大功”，五月稱“小功”。注釋翻譯既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚①薄，晚有兒息②。既沒有叔叔伯伯，45煢煢孑立①，形影相吊②。而劉夙嬰③疾病，常在床蓐④，臣侍湯藥，未曾廢離⑤。生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰。但祖母又被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來沒有停止侍奉而離開她。1、煢（qióng）煢孑（jié）立：生活孤單無靠。煢煢，孤單的樣子。孑：孤單。2、吊：安慰。4、蓐（rù）：通“褥”，墊子。3、嬰：糾纏。5、廢離：廢養(yǎng)而遠(yuǎn)離。注釋翻譯煢煢孑立①，形影相吊②。生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體46逮奉圣朝，沐浴清化①。前太守②臣逵察臣孝廉③；后刺史④臣榮舉臣秀才⑤。到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。前任太守逵，考察后推舉臣下為孝廉，后任刺史榮又推舉臣下為優(yōu)秀人才。1、清化：清明的政治教化。2、太守：郡的地方長官。5、秀才：當(dāng)時(shí)地方推舉優(yōu)秀人才的一種科目，這里是優(yōu)秀人才的意思，與后代科舉的“秀才”含義不同。4、刺史：州的地方長官。3、察：考察。這里是推舉的意思。孝廉：漢代以來舉薦人才的一種科目，舉孝順父母、品行方正的人?！靶ⅰ敝感㈨樃改?，“廉”指品行廉潔。注釋翻譯逮奉圣朝，沐浴清化①。到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。47臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜①臣郎中，尋②蒙國恩，除臣洗馬③。臣下因?yàn)楣┓钯狆B(yǎng)祖母的事無人承擔(dān)，辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我為太子洗馬。1、拜：授官。郎中：官名。2、尋：不久。3、除：任命官職。洗馬：官名。太子的屬官，在宮中服役，掌管圖書。注釋翻譯臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。臣下因?yàn)楣┓钯狆B(yǎng)祖母的事無人承擔(dān)，辭48猥①以微賤，當(dāng)侍東宮②，非臣隕③首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。像我這樣卑微的人，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù)，這實(shí)在不是我殺身捐軀所能報(bào)答朝廷的。我將以上苦衷上表報(bào)告，加以推辭不去就職。1、猥：辱。自謙之詞。2、東宮：太子居住的地方。這里指太子。3、隕（yǔn）首：喪命。注釋翻譯猥①以微賤，當(dāng)侍東宮②，非臣隕③首所能上報(bào)。像我這樣卑微的人49詔書切峻①，責(zé)臣逋慢②；郡縣逼迫，催臣上道；州司③臨門，急于星火。但是詔書急切嚴(yán)峻，責(zé)備我逃避命令，有意拖延，態(tài)度傲慢?？たh長官催促我立刻上路；州官登門督促，比流星墜落還要急迫。1、切峻：急切嚴(yán)厲。2、逋（bū）慢：回避怠慢。3、州司：州官。注釋翻譯詔書切峻①，責(zé)臣逋慢②；郡縣逼迫，催臣上道；但是詔書急切嚴(yán)峻50臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤①，欲茍順②私情，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告申訴不被允許。我是進(jìn)退兩難，十分狼狽。1、日篤：日益沉重。2、茍順：姑且遷就。注釋翻譯臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤①，欲茍順②私情，則告訴不許。臣之進(jìn)51伏惟①圣朝以孝治天下，凡在故老②，猶蒙矜育③，況臣孤苦，特為尤甚。我俯伏思量晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，何況我的孤苦程度更為嚴(yán)重呢。1、伏惟：舊時(shí)奏疏、書信中下級對上級常用的敬語。3、矜（jīn）育：憐惜撫育。2、故老：遺老。注釋翻譯伏惟①圣朝以孝治天下，凡在故老②，我俯伏思量晉朝是用孝道來治52且臣少仕偽朝①，歷職郎署②，本圖宦達(dá)，不矜③名節(jié)。況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔(dān)任過郎官職務(wù)，本來就希望做官顯達(dá)，并不顧惜名聲節(jié)操。1、偽朝：指蜀漢。2、歷職郎署：指曾在蜀漢官署中擔(dān)任過郎官職務(wù)。3、矜：矜持愛惜。注釋翻譯且臣少仕偽朝①，歷職郎署②，況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過蜀漢的官53今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥①，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕?，F(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，受到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？只是因?yàn)樽婺竸⑹蠅勖磳⒔K了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。1、寵命：恩命。指拜郎中、洗馬等官職。優(yōu)渥（wò）：優(yōu)厚。注釋翻譯今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥①，豈敢盤桓，有所54臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)①不能廢遠(yuǎn)。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命,因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠(yuǎn)離祖母。1、區(qū)區(qū)：拳拳。形容自己的私情。注釋翻譯臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相55臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下①之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情②，愿乞終養(yǎng)。臣下我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長著呢，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準(zhǔn)許我完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿。1、陛下：對帝王的尊稱。2、烏鳥私情：相傳烏鴉能反哺，所以常用來比喻子女對父母的孝養(yǎng)之情。注釋翻譯臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下①之日長，56臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州①牧伯所見明知，皇天后土②，實(shí)所共鑒。我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。1、二州：指益州和梁州。益州治所在今四川省成都市，梁州治所在今陜西省勉縣東，二州區(qū)域大致相當(dāng)于蜀漢所統(tǒng)轄的范圍。牧伯：刺史。上古一州的長官稱牧，又稱方伯，所以后代以牧伯稱刺史。2、皇天后土：猶言天地神明。注釋翻譯臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州①牧伯所見明知，皇天后土②，實(shí)所57愿陛下矜憫愚誠①，聽②臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草③。臣不勝犬馬④怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。希望陛下能憐憫我愚昧誠心，請?jiān)试S我完成臣下一點(diǎn)小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)當(dāng)殺身報(bào)效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報(bào)答陛下的恩情。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。1、愚誠：愚拙的至誠之心。2、聽：聽許，同意。4、犬馬：作者自比，表示謙卑。3、結(jié)草：出自《左傳·宣公十五年》，用來作為報(bào)答恩人心愿的表示。注釋翻譯愿陛下矜憫愚誠①，聽②臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。希望陛下能58原文賞析全文可分為四段。強(qiáng)烈的感情色彩都是通過敘事來表達(dá)的，即“融情于事”。第一段陳述家庭不幸和與祖母更相為命，以使武帝化嚴(yán)為慈，化對立態(tài)度的逞威為同一立場的體恤。第二段歷敘朝廷多次征召，優(yōu)禮有加，都由于“報(bào)國恩”和“徇私情”的矛盾，作者旨在消除晉武帝的疑慮，為下文請求“終養(yǎng)”埋下伏線。第三段提出晉朝“以孝治天下”這個(gè)治國綱領(lǐng)，陳述作者特別孤苦的處境和作者的從政歷史、人生態(tài)度以及政治思想，以便進(jìn)一步打消晉武帝的疑慮。第四段明確提出“愿乞終養(yǎng)”，表示要先盡孝后盡忠，以期感動武帝達(dá)到陳情目的。本文雖然用了不少四字句、對偶句，有駢文的整儷之工，但語言卻絕不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是從肺腑中流出，絲毫不見斧鑿痕跡。原文賞析全文可分為四段。強(qiáng)烈的感情色彩都是通過敘事來表達(dá)的，59原文賞析3、晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？點(diǎn)撥：⑴為李密的言辭和情理所動。⑵彰顯孝治天下的恩德。1、李密陳什么情？點(diǎn)撥：陳述祖母劉氏年老多病，無人侍奉，請求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。（原文：“劉夙嬰疾病，常在床褥“、“供養(yǎng)無主“，“愿乞終養(yǎng)”）2、李密為什么從“孝”的角度來說理呢？點(diǎn)撥：⑴晉武帝“以孝治天下”，作者利用這種心理投其所好，獲得好感。⑵李密申明自己并非清高，僅僅是為了盡孝和報(bào)恩，以消除晉武帝對自己的疑忌。⑶陳述祖母的苦情，和自己忠孝難以兩全、進(jìn)退兩難之情，以喚起同情。原文賞析3、晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？1、李60原文賞析4、有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎，為什么？（開放性問題，各抒已見，自圓其說即可。）點(diǎn)撥：⑴李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應(yīng)詔的。讀完全篇，我們可以清楚地體昧到，他的孝心不是抽象的，而是充滿了孫兒對祖母的一片真情。⑵李密對蜀漢念念于懷，他曾說劉禪“可次齊桓”。更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他這種想法，被晉武多少察覺到了，因此“州書切峻。責(zé)臣逋慢”。這就使李密在“再度表聞”時(shí)，發(fā)生了更大的困難。然而李密抓住了孝字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。原文賞析4、有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔61對比閱讀

談?wù)勑⒌溃ü?jié)選）

任繼愈孝道是中華民族的兩大基本傳統(tǒng)道德行為準(zhǔn)則之一，另一個(gè)基本傳統(tǒng)道德行為準(zhǔn)則是忠?！?/p>

從秦漢開始，中國就建立了多民族統(tǒng)一的大國，建成它并維護(hù)它要有兩條保證。第一條，要保持對廣土眾民的大國高度集權(quán)的有效統(tǒng)治；第二條，要使生活在最基層的個(gè)體農(nóng)民，安居樂業(yè)，從事生產(chǎn)。……

“國”與“家”的關(guān)系協(xié)調(diào)得好，則天下治，反之則亂。保證實(shí)現(xiàn)國家、君主有效統(tǒng)治的最高原則是“忠”；鞏固基層社會秩序，增加鄉(xiāng)黨鄰里和睦，父子孝慈的最高原則是“孝”。相傳古代圣王多是造福氏族的領(lǐng)袖。國家組織被看作氏族組織的擴(kuò)大。中國古代社會最基本細(xì)胞是家庭，因而，忠孝二者相較，孝比忠更基本?！?/p>

進(jìn)入現(xiàn)代社會，中國社會結(jié)構(gòu)正在轉(zhuǎn)型過程中。社會老齡化現(xiàn)象對孝道研究提出了新課題。思考：本文之中還含有一個(gè)比較大的命題，即“忠”與“孝”的關(guān)系。請閱讀下面文章，進(jìn)行對比分析，談?wù)勀銓Α爸摇迸c“孝”關(guān)系的看法，寫一篇1000字左右的讀后感。對比閱讀談?wù)勑⒌溃ü?jié)選）思考：本文之中還含有一個(gè)比62延伸閱讀

南宋文學(xué)家趙與時(shí)在其著作《賓退錄》中曾引用安子順的言論：“讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者，其人必不忠，讀李令伯《陳情表》而不墮淚者，其人必不孝，讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者，其人必不友?！鼻喑巧诫[士安子順世通云。此三文遂被并稱為抒情佳篇而傳誦于世。請閱讀《出師表》、《祭十二郎文》兩篇文章，并談?wù)勥@三篇文章有何異同之處。延伸閱讀南宋文學(xué)家趙與時(shí)在其著作《賓退錄》中曾引用安63寫作訓(xùn)練寫作：成語的精準(zhǔn)運(yùn)用是本文的一個(gè)重要特色，試寫一篇500字左右的小短文，題材、內(nèi)容不限，要求運(yùn)用20個(gè)以上的成語。成語（漢語中定型的詞組或短句）

成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成語。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的，承擔(dān)主語、賓語、定語等成分。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個(gè)故事或者典故。有些成語本就是一個(gè)微型的句子。成語又是一種現(xiàn)成的話，跟習(xí)用語、諺語相近，但是也略有區(qū)別。成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。寫作訓(xùn)練寫作：成語的精準(zhǔn)運(yùn)用是本文的一個(gè)重要特色，試寫一篇564陳情表陳情表65前言讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；（以上蘇軾語）讀《報(bào)任安書》不下淚者，其人必不為人。（后人續(xù)）前言讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；66出師表三國諸葛亮《出師表》是三國時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。出師表三國《出師表》是三國時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給67祭十二郎文唐代韓愈文章的十二郎是指韓愈的侄子韓老成，十二郎與韓愈兩人自幼相守，由長嫂鄭氏撫養(yǎng)成人，共歷患難，因此感情特別深厚。但是長大之后，韓愈本人在外飄泊，與十二郎很少見面。韓老成的英年早逝讓韓愈悲從中來，寫下此文。祭十二郎文唐代文章的十二郎是指韓愈的侄子韓老成，十二郎與韓愈68報(bào)任安書西漢司馬遷這是司馬遷寫給友人任安的一封回信。司馬遷因李陵之禍處以宮刑，出獄后任中書令，表面上是皇帝近臣，實(shí)則相似宦官，為士大夫所輕賤。任安此前曾寫信給他，希望他能“推賢進(jìn)士”。司馬遷由于自己的遭遇和處境，感到很為難，所以一直未能復(fù)信。后任安因罪下獄，被判死刑，司馬遷才給他寫了這封回信。在這篇文章中，司馬遷以極其激憤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒發(fā)了內(nèi)心的無限痛苦，大膽揭露了漢武帝的喜怒無常，剛愎自用，提出了人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛的比較進(jìn)步的生死觀，并表現(xiàn)出了他為實(shí)現(xiàn)可貴的理想而甘受凌辱，堅(jiān)韌不屈的戰(zhàn)斗精神。報(bào)任安書西漢這是司馬遷寫給友人任安的一封回信。司馬遷因李陵之69目錄壹

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背景知識貳

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原文學(xué)習(xí)叁

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思考探究目錄壹■背景知識貳■原文學(xué)習(xí)叁■思考探究70壹背景知識◆課文出處◆作者簡介◆文體介紹壹背景知識◆課文出處◆作者簡介◆文體介紹71課文出處選自《文選》，又稱《昭明文選》，是我國現(xiàn)存最早的文章總集，收錄了先秦至南朝齊、梁時(shí)七八百年間130位知名作者的七百余篇作品。《文選》是南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)組織選編的?！墩衙魑倪x》將文學(xué)作品與經(jīng)、史、子分開，確立了文學(xué)作品的獨(dú)立地位。課文出處選自《文選》，又稱《昭明文選》，是我國現(xiàn)存最早的文章72作者簡介李密（224年—287年），字令伯，一名虔，犍為武陽（今四川彭山）人。幼年喪父，母何氏改嫁，由祖母撫養(yǎng)成人。后李密以對祖母孝敬甚篤而名揚(yáng)于鄉(xiāng)里。師事著名學(xué)者譙周，博覽五經(jīng)，尤精《春秋左傳》。初仕蜀漢為尚書郎。蜀漢亡，晉武帝召為太子洗馬，李密以祖母年老多病、無人供養(yǎng)而力辭。歷任溫縣令、漢中太守。后免官，卒于家中。著有《述理論》十篇，不傳世。其生平見載《華陽國志》、《晉書》。代表作為《陳情表》。作者簡介李密（224年—287年），字令伯，一名虔，犍為武陽73創(chuàng)作背景蜀亡后，公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢舊臣采取懷柔政策授予官職，以示恩寵。以文學(xué)見稱、曾多次出使東吳、歷職郎署的李密當(dāng)然被列為籠絡(luò)對象,征召李密為太子洗馬。然而，李密對蜀漢念念于懷，更何況司馬氏是以陰謀、屠殺的方式篡奪取得天下。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。這就使李密進(jìn)退兩難。創(chuàng)作背景蜀亡后，公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）74文體介紹我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱,戰(zhàn)國時(shí)期稱”書”,到了漢代,則分為:章、奏、表、議四類。表，中國古代的一種文體，即“奏表”，又稱“表文”，是臣屬給君王的上書，如《出師表》。古代給君王的上書，有各種名稱，不同名稱與上書內(nèi)容有關(guān)?！罢隆笔怯脕碇x恩的；“奏”是用來彈劾，即揭發(fā)別人的；“表”是用來陳述衷情的；“議”是用來表示不同意見的。

明趙孟俯行書《陳情表》文體介紹我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱,戰(zhàn)國時(shí)75貳原文學(xué)習(xí)◆正音正字◆把握情感◆疏通文意貳原文學(xué)習(xí)◆正音正字◆把握情感◆疏通文意76險(xiǎn)釁xìn

夙sù遭閔mǐn兇終鮮xiǎn兄弟祚zuò薄期jī功強(qiáng)qiǎng近煢qióng煢孑jié立床蓐rù

除臣洗xiǎn馬、猥wěi隕yǔn首逋bū慢篤dǔ

不矜jīn名節(jié)拔擢zhuó

優(yōu)渥wò盤桓huán

氣息奄yǎn奄、日薄bó西山更gēng相為命僥jiǎo幸正音正字險(xiǎn)釁xìn夙sù遭閔mǐn兇篤dǔ不矜jīn名節(jié)正音77把握情感基調(diào)第一段：凄苦，悲涼；第二段：感激，懇切；第三段：真摯，誠懇；第四段：忠誠，期待。課文朗讀把握情感基調(diào)第一段：凄苦，悲涼；課文朗讀78第一段疏通文意第一段疏通文意79第一段（1）總提：夙遭閔兇（2）具體表現(xiàn)：父喪母嫁、多病零丁、門衰祚薄、祖母臥病思考1：哪句話是作者陳述的總提？其具體表現(xiàn)有哪些？第一段（1）總提：夙遭閔兇思考1：哪句話是作者陳述的總提？其80第一段（1） 先縱（時(shí)間）：六月：慈父見背；四歲：舅奪母志；少：多疾病；九歲：不行品析：父死母嫁，寫“躬親撫養(yǎng)”的原因；多病不行，寫“躬親撫養(yǎng)”的不易。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛酸與勞苦，為下文“臣無祖母，無以至今日”張本。（2） 后橫（親屬關(guān)系）既無伯叔，終鮮兄弟；晚有兒息；外無近親；內(nèi)無照應(yīng)。品析：強(qiáng)調(diào)“無（鮮）”字，“兒息”雖有卻“晚”，可見“門衰祚薄”，祖孫相依為命?！盁o”“鮮”等寫出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關(guān)系。為“祖母無臣，無以終余年”鋪墊。以白描手法見情感的樸素、真摯。思考2：圍繞“閔兇”，作者的敘述角度、層次是怎樣的？作用是什么？第一段（1） 先縱（時(shí)間）：思考2：圍繞“閔兇”，作者的敘述81第一段（1） 相依為命：零丁孤苦——靠祖母之憫惜、撫養(yǎng)（照應(yīng)“臣無祖母無以至今日”)夙嬰疾病——靠孫子侍湯藥（照應(yīng)“祖母無臣，無以終余年”）（2） 凄苦：零丁孤苦、煢煢孓立、形影相吊等生動地表現(xiàn)其孤苦之情狀，令人讀而生悲。思考3：哪些語句可見祖孫的相依為命？哪些詞語直接寫其凄苦？第一段（1） 相依為命：思考3：哪些語句可見祖孫的相依為命？82總結(jié)第一段不直陳其事，先訴慘況，引起同情總結(jié)第一段不直陳其事，先訴慘況，引起同情83第二段疏通文意第二段疏通文意84第二段（1）特點(diǎn)——征召的級別越來越高（按時(shí)間順序），顯出朝廷征召之殷切?！胺睢薄般逶　保Q頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。（2）作用——加深了赴命上任與孝養(yǎng)祖母的矛盾，突出了自己兩難的境地，為下文做鋪墊。思考1：本段寫屢次征召有什么特點(diǎn)，有什么作用？

“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？第二段（1）特點(diǎn)——征召的級別越來越高（按時(shí)間順序），顯出朝85第二段（1） 事態(tài)嚴(yán)重：詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。（2） 處境狼狽：“非臣隕首所能上報(bào)”，可是“供養(yǎng)無主”；“欲奉詔奔馳，則劉病日篤”；“欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”。（3） 推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”）思考2：本段如何敘述作者處境的狼狽？作者推辭的理由是什么？第二段（1） 事態(tài)嚴(yán)重：詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所86總結(jié)第二段訴矛盾之心，表感激之情，再博同情總結(jié)第二段訴矛盾之心，表感激之情，再博同情87第三段疏通文意第三段疏通文意88第三段（1）找依據(jù)：抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得到同情。（朝廷）（2）釋誤會：自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關(guān)，以求皇帝諒解。（個(gè)人）（3）述苦衷：陳述劉之現(xiàn)狀，是“不能廢遠(yuǎn)”的唯一原因。（祖母）思考1：本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上，是從哪幾個(gè)角度展開的？第三段（1）找依據(jù)：抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得89補(bǔ)充材料司馬氏靠武力篡位，為鞏固政權(quán)想極力拉攏前朝舊臣,蜀魏兩國舊臣中的不少人，為了保全“臣不侍二朝”的名節(jié)而不愿同司馬氏合作，如“竹林七賢”中的阮籍、嵇康就是例子。阮籍整天飲酒，常常處于醉醺醺的狀態(tài)，從不過問政事，以此來曲折地表示不合作的態(tài)度。嵇康則公開表示不同司馬氏集團(tuán)合作，寫了《與山巨源絕交書》，最終在李密寫《陳情表》的前四年，被司馬氏集團(tuán)所殺。因此在這樣的形勢下，李密必須在名節(jié)這個(gè)問題上表明自己的立場、態(tài)度，以打消晉武帝的猜疑。補(bǔ)充材料司馬氏靠武力篡位，為鞏固政權(quán)想極力拉攏前朝舊臣,蜀魏90總結(jié)第三段解釋誤會，打消武帝疑慮，求得體恤總結(jié)第三段解釋誤會，91第四段疏通文意第四段疏通文意92第四段主旨：愿乞終養(yǎng)。核心詞：“盡節(jié)”、“報(bào)養(yǎng)”——忠與孝難以兩全思考1：本段中哪句話表明主旨？貫穿全段的是哪兩個(gè)詞？第四段主旨：愿乞終養(yǎng)。思考1：本段中哪句話表明主旨？貫穿全段93第四段思考2：忠孝難以兩全，如何解決？第四段思考2：忠孝難以兩全，如何解決？94總結(jié)第四段明確態(tài)度，示之以忠，打動武帝總結(jié)第四段明確態(tài)度，示之以忠，打動武帝95叁思考探究◆全文總結(jié)◆主題歸納◆藝術(shù)特色叁思考探究◆全文總結(jié)◆主題歸納◆藝術(shù)特色96全文總結(jié)（1）為何要“陳”？（原因）（2）“陳”什么？（內(nèi)容）（3）如何“陳”？（方法）

辭不就職。即：不想到晉朝為官。對祖母的孝情、對朝廷的忠情。融理于情，融情于事，樸素細(xì)膩，曲折委婉。全文總結(jié)（1）為何要“陳”？（原因）（2）“陳”什么？（內(nèi)97主題歸納本文反復(fù)申述自己的不幸遭遇、祖母的養(yǎng)育之恩以及自己與祖母相依為命的實(shí)情陳述自己對朝廷感恩戴德的心情，說明自己不能奉詔的原因，提出終養(yǎng)祖母的請求全文圍繞“孝”字凄切婉轉(zhuǎn)地表明了自己的心意主題歸納本文反復(fù)申述自己的不幸遭遇、祖母的養(yǎng)育之恩以及自己與98①融情于事，融情于理。②用詞委婉，感情真摯。③語言形象生動，駢散并用，自然精粹。藝術(shù)特色①融情于事，融情于理。藝術(shù)特色99知識點(diǎn)歸納1、孤苦伶仃孤獨(dú)困苦，無依無靠。伶仃，亦作“零丁”，孤獨(dú)的樣子。2、煢煢孓立孤獨(dú)無依的樣子。煢煢，孤獨(dú)的樣子；孑，孤單。

3、形影相吊只有自己的身子和影子在一起互相慰問。形容非常孤單，沒有伴侶。形，指身體；吊，慰問。4、日薄西山太陽接近西山。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。5、氣息奄奄形容人即將斷氣、死亡的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。奄奄，呼吸微弱的樣子。10、人命危淺指人的壽命不長了，隨時(shí)都會死亡。危，危弱；淺，時(shí)間短。6、朝不謀夕亦作“朝不慮夕。”早晨不能謀及晚上。形容形勢或事情危急，只能顧及眼前，無暇作長遠(yuǎn)打算。7、烏鳥私情比喻侍奉尊親的孝心。古時(shí)候說小鳥能反哺老烏。8、結(jié)草銜環(huán)亦作“銜環(huán)結(jié)草”。原是古代兩個(gè)受恩報(bào)答的故事。比喻感恩報(bào)德，至死不忘。9、皇天后土古人對天地的尊稱，君履后土而戴皇天,皇天后土,實(shí)聞君之言。

文中成語知識點(diǎn)歸納1、孤苦伶仃孤獨(dú)困苦，無依無靠。伶仃，亦作“零100知識點(diǎn)歸納臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇（通“憫”，憂患）九歲不行，零丁孤苦（通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子）夙嬰疾病，常在床蓐。（通“褥”，草席子）臣密今年四十有四。（通“又”，用在整數(shù)和余數(shù)之間）通假字知識點(diǎn)歸納臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇（通“憫”，憂患）通假字101知識點(diǎn)歸納1、行（1）行年四歲。經(jīng)，經(jīng)歷，動詞。（2）九歲不行。走，動詞。2、當(dāng)（1）當(dāng)侍東宮。任，充當(dāng)，動詞。（2）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。一定，副詞。3、伯（1）既無叔伯。伯父，名詞。（2）非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。古代州郡長官的名稱，名詞。4、終（1）既無叔伯，終鮮兄弟。與“既”配合，起并列聯(lián)合作用，又，連詞。（2）無以終余年。結(jié)束，度完。（3）愿乞終養(yǎng)。終了，動詞。5、命（1）辭不赴命。任命，名詞。（2）人命危淺。生命、性命，名詞。（3）更相為命。生活、生存，名詞。10、?。?）門衰祚薄。淺薄，形容詞。（2）但以劉日薄西山。迫近，動詞。6、拜（1）詔書特下，拜臣郎中。授官。（2）謹(jǐn)拜表以聞。敬詞。7、是（1）是臣盡節(jié)于陛下之日長。這樣看來，由此看來，代詞。（2）是以區(qū)區(qū)不敢廢遠(yuǎn)?！笆恰焙汀耙浴苯M成連詞性的介賓詞組，即“以是”。是，此，代詞。8、息（1）晚有兒息。子，名詞。（2）氣息奄奄。呼吸，名詞。9、朝（1）朝廷，名詞。①逮奉圣朝。②伏惟圣朝以孝治天下。③且臣少讓偽朝。（2）早朝不慮夕。晨，名詞。一詞多義知識點(diǎn)歸納1、行（1）行年四歲。經(jīng)，經(jīng)歷，動詞。2、當(dāng)（1）102知識點(diǎn)歸納1、九歲不行。古義：不會行走。今義：不可以，不中用，不好等。2、零丁孤苦至于成立。古義：成人自立。今義：籌備成功；或有根據(jù)，站得住。3、晚有兒息。古義：子女，這里指子。今義：今無此義。

4、而劉夙嬰疾病。古義：被……纏著。今義：嬰兒。5、逮奉圣朝。古義：及，到達(dá)。今義：捉住。6、前太守臣違察臣孝廉。古義：考察后予以推薦，選舉。今義：觀察等。12、不勝犬馬怖懼之情。古義：為謙詞。今義：指動物。7、尋蒙國恩。古義：隨即，不久。今義：找。

8、除臣洗馬。古義：任命，授職。今義：清除，除法。9、庶劉僥幸，保卒余年。古義：大概、或許。今義：平民百姓、眾多。10、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。古義：謙詞，私愛。今義：多指小。11、臣之辛苦。古義：指辛酸苦楚的處境。今義：指勞累的意思。古今異義知識點(diǎn)歸納1、九歲不行。2、零丁孤苦至于成立。3、晚有兒103知識點(diǎn)歸納文言固定句式5.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。

非獨(dú)，連詞，表示除所說的意思之外，還有更進(jìn)一層的意思，用在復(fù)句的上一分句里，可譯為“不單”“不僅”“不只”之類。1、既無叔伯，終鮮兄弟。

“既……終……”，是連詞“既”和連詞“終”的搭配，表示不止一個(gè)方面，可譯作“既……又……”，或“既……也”。

2、有所希冀。

“有所……”，與“無所……”是相對的格式。意思是“有……的人（的東西、的事情）”?！八弊趾竺嬉欢ㄊ莿釉~?！八迸c后面的動詞組成名詞性的“所”字結(jié)構(gòu)，充當(dāng)“有”的賓語。3、臣無祖母，無以至今日；祖母元臣，無以終余年。

無以，是動詞“無”與介詞“以”的結(jié)合，又作“亡以”，表示沒有辦法，沒有什么用來。4、是以區(qū)區(qū)不敢廢遠(yuǎn)。

是以，連詞性的介賓詞組，即“以是”的倒裝，表示結(jié)果或結(jié)論，用在分句或句子的開頭（有時(shí)置于主語后），上承說明原因的分句或句子，可譯為“因此”“所以”。知識點(diǎn)歸納文言固定句式5.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧104后記

據(jù)說晉武帝閱覽《陳情表》，贊嘆說：“密不空有名也”。感動之際，因賜奴婢二人，并令郡縣供應(yīng)其祖母膳食，密遂得以終養(yǎng)。在李密寫完這篇表后一年左右的時(shí)間，劉氏就去世了。他在家守孝兩年后，出仕官職很小，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政局已相當(dāng)穩(wěn)定，晉武帝不需要李密了，便不再重視他。李密做了兩年官后辭去職務(wù)。后記據(jù)說晉武帝閱覽《陳情表》，贊嘆說：“密不空有名105感謝聆聽感謝聆聽106臣密言：臣以險(xiǎn)釁①，夙遭閔兇②。生孩六月，慈父見背③；行年四歲，舅奪母志④。臣子李密陳言：我因命運(yùn)不好，小時(shí)候遭遇到了不幸，剛出生六個(gè)月，我慈愛的父親就不幸去世了。經(jīng)過了四年，舅父逼母親改嫁。1、險(xiǎn)釁（xìn）：災(zāi)難禍患。指命運(yùn)坎坷。2、夙：早。這里指幼年時(shí)。閔（mǐn），通“憫”，指可憂患的事（多指疾病死喪）。兇，不幸。4、舅奪母志：指由于舅父強(qiáng)行改變了李密母親守節(jié)的志向。3、見背：棄我而死去。注釋翻譯臣密言：臣以險(xiǎn)釁①，夙遭閔兇②。臣子李密陳言：我因命運(yùn)不好，107祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立①。我的祖母劉氏，憐憫我從小喪父，便親自對我加以撫養(yǎng)。臣小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲時(shí)還不會行走。孤獨(dú)無靠，一直到成人自立。1、成立：長大成人。注釋翻譯祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。我的祖母劉氏，憐憫我從小喪父，便親108既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚①薄，晚有兒息②。外無期功強(qiáng)近之親③，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮④，既沒有叔叔伯伯，又沒什么兄弟，門庭衰微而福分淺薄，很晚才有兒子。在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆。1、祚（zuò）：福分。2、兒息：兒子。4、應(yīng)門五尺之僮：五尺高的小孩。應(yīng)門：照應(yīng)門戶，僮，童仆。3、期功強(qiáng)近之親：指比較親近的親戚。古代喪禮制度以親屬關(guān)系的親疏規(guī)定服喪時(shí)間的長短，服喪一年稱“期”，九月稱“大功”，五月稱“小功”。注釋翻譯既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚①薄，晚有兒息②。既沒有叔叔伯伯，109煢煢孑立①，形影相吊②。而劉夙嬰③疾病，常在床蓐④，臣侍湯藥，未曾廢離⑤。生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰。但祖母又被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來沒有停止侍奉而離開她。1、煢（qióng）煢孑（jié）立：生活孤單無靠。煢煢，孤單的樣子。孑：孤單。2、吊：安慰。4、蓐（rù）：通“褥”，墊子。3、嬰：糾纏。5、廢離：廢養(yǎng)而遠(yuǎn)離。注釋翻譯煢煢孑立①，形影相吊②。生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體110逮奉圣朝，沐浴清化①。前太守②臣逵察臣孝廉③；后刺史④臣榮舉臣秀才⑤。到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。前任太守逵，考察后推舉臣下為孝廉，后任刺史榮又推舉臣下為優(yōu)秀人才。1、清化：清明的政治教化。2、太守：郡的地方長官。5、秀才：當(dāng)時(shí)地方推舉優(yōu)秀人才的一種科目，這里是優(yōu)秀人才的意思，與后代科舉的“秀才”含義不同。4、刺史：州的地方長官。3、察：考察。這里是推舉的意思。孝廉：漢代以來舉薦人才的一種科目，舉孝順父母、品行方正的人?！靶ⅰ敝感㈨樃改福傲敝钙沸辛疂?。注釋翻譯逮奉圣朝，沐浴清化①。到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。111臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜①臣郎中，尋②蒙國恩，除臣洗馬③。臣下因?yàn)楣┓钯狆B(yǎng)祖母的事無人承擔(dān)，辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我為太子洗馬。1、拜：授官。郎中：官名。2、尋：不久。3、除：任命官職。洗馬：官名。太子的屬官，在宮中服役，掌管圖書。注釋翻譯臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。臣下因?yàn)楣┓钯狆B(yǎng)祖母的事無人承擔(dān)，辭112猥①以微賤，當(dāng)侍東宮②，非臣隕③首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。像我這樣卑微的人，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù)，這實(shí)在不是我殺身捐軀所能報(bào)答朝廷的。我將以上苦衷上表報(bào)告，加以推辭不去就職。1、猥：辱。自謙之詞。2、東宮：太子居住的地方。這里指太子。3、隕（yǔn）首：喪命。注釋翻譯猥①以微賤，當(dāng)侍東宮②，非臣隕③首所能上報(bào)。像我這樣卑微的人113詔書切峻①，責(zé)臣逋慢②；郡縣逼迫，催臣上道；州司③臨門，急于星火。但是詔書急切嚴(yán)峻，責(zé)備我逃避命令，有意拖延，態(tài)度傲慢?？たh長官催促我立刻上路；州官登門督促，比流星墜落還要急迫。1、切峻：急切嚴(yán)厲。2、逋（bū）慢：回避怠慢。3、州司：州官。注釋翻譯詔書切峻①，責(zé)臣逋慢②；郡縣逼迫，催臣上道；但是詔書急切嚴(yán)峻114臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤①，欲茍順②私情，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告申訴不被允許。我是進(jìn)退兩難，十分狼狽。1、日篤：日益沉重。2、茍順：姑且遷就。注釋翻譯臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤①，欲茍順②私情，則告訴不許。臣之進(jìn)115伏惟①圣朝以孝治天下，凡在故老②，猶蒙矜育③，況臣孤苦，特為尤甚。我俯伏思量晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，何況我的孤苦程度更為嚴(yán)重呢。1、伏惟：舊時(shí)奏疏、書信中下級對上級常用的敬語。3、矜（jīn）育：憐惜撫育。2、故老：遺老。注釋翻譯伏惟①圣朝以孝治天下，凡在故老②，我俯伏思量晉朝是用孝道來治116且臣少仕偽朝①，歷職郎署②，本圖宦達(dá)，不矜③名節(jié)。況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔(dān)任過郎官職務(wù)，本來就希望做官顯達(dá)，并不顧惜名聲節(jié)操。1、偽朝：指蜀漢。2、歷職郎署：指曾在蜀漢官署中擔(dān)任過郎官職務(wù)。3、矜：矜持愛惜。注釋翻譯且臣少仕偽朝①，歷職郎署②，況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過蜀漢的官117今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥①，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。現(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，受到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？只是因?yàn)樽婺竸⑹蠅勖磳⒔K了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。1、寵命：恩命。指拜郎中、洗馬等官職。優(yōu)渥（wò）：優(yōu)厚。注釋翻譯今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥①，豈敢盤桓，有所118臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)①不能廢遠(yuǎn)。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命,因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠(yuǎn)離祖母。1、區(qū)區(qū)：拳拳。形容自己的私情。注釋翻譯臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相119臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下①之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情②，愿乞終養(yǎng)。臣下我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長著呢，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準(zhǔn)許我完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿。1、陛下：對帝王的尊稱。2、烏鳥私情：相傳烏鴉能反哺，所以常用來比喻子女對父母的孝養(yǎng)之情。注釋翻譯臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下①之日長，120臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州①牧伯所見明知，皇天后土②，實(shí)所共鑒。我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。1、二州：指益州和梁州。益州治所在今四川省成都市，梁州治所在今陜西