高三生下學期語文學習計劃范文

第3頁共3頁高三生下學期語文學習計劃范文?下學期是高?三一年中最?重要的時候?，眼見著距?離___年?高考的時間?越來越短，?但是不少學?生此時還未?調(diào)整好狀態(tài)?進入復習，?所以在此給?出了高三生?下學期語文?學習計劃，?下面請看詳?細的建議吧?!成績優(yōu)?異類同學?首先：保持?基礎(chǔ)扎實穩(wěn)?定。此類同?學基礎(chǔ)都比?較扎實，繼?續(xù)保持定時?定量練習即?可。重點積?累傳統(tǒng)文化?常識!其?次：閱讀與?作文，結(jié)合?自身分析自?己的問題，?尋求更大突?破。閱讀與?作文對于程?度好的學生?來說不會存?在太大的問?題，但是只?要丟分肯定?會有這樣那?樣的小問題?，所以自己?要拿做完的?題進行分析?，找出自己?的主要問題?，針對性解?決。例如閱?讀，丟分原?因是理解問?題、審題問?題、答題思?路問題還是?語言___?問題……具?體問題具體?解決。建議?技巧欠缺的?學生，可以?對答題技巧?進行總結(jié)梳?理。對于作?文，多__?_熱點事件?，注意理性?思考。最?后，保持良?好心態(tài)，按?部就班學習?。隨著高?考的臨近，?越來越多學?生會慌亂，?特別是每次?大考后，容?易出現(xiàn)兩個?___。一?是了，覺得?自己什么都?會了沒必要?花那么多時?間在此學科?了。二是沒?，忽然覺得?自己還差好?多，不知道?該從何入手?。無論怎樣?，切記保持?平穩(wěn)心態(tài)，?按部就班根?據(jù)計劃學習?。一天沒到?高考，一天?不能放松;?一天沒到高?考，一天不?能灰心。高?考是一場硬?仗，越到最?后越靠心理?!成績中?等類同學?此類學生一?般都有一定?的基礎(chǔ)和理?解能力，他?們存在的幾?個較大問題?：基礎(chǔ)不扎?實，得分忽?高忽低;理?解不到位，?閱讀得分不?高;寫作無?新意，作文?難突破。那?么針對此類?學生問題提?出以下幾點?建議重點?突破閱讀與?作文此類?學生自己覺?得文章能讀?懂，偶爾會?有讀不懂的?時候，其實?很多時候是?因為理解不?到位，導致?答題出錯。?而答題最大?的問題有兩?個：一是沒?思路，想到?什么答什么?，不全面。?二是沒詞兒?，理解意思?但表達不出?來。所以針?對這幾個問?題有兩個建?議：第一?、總結(jié)技巧?。上面我們?提到的閱讀?題，無論文?本分析還是?答題都有很?強的技巧性?，所以把題?型分類總結(jié)?每類題型的?答題技巧是?首要任務(wù)。?第二，結(jié)?合技巧做題?與分析答案?相結(jié)合。當?學生去總結(jié)?答題思路與?技巧的時候?就能感覺到?每類題型有?固定的答題?用語，掌握?這些的同時?，每次做完?題要自己核?對答案并進?行比對，分?析自己的問?題及用詞的?差別。此?類學生作文?一般處于二?類文，大部?分處于二類?下。審題基?本不跑題，?也有一定的?素材積累，?但是很難突?破現(xiàn)在的分?數(shù)。此類作?文的問題一?般出在以下?幾方面：審?題立意無新?意、素材與?結(jié)構(gòu)陳舊或?濫俗、邏輯?不嚴密。那?么如何去應?對這樣的瓶?頸分數(shù)，是?學生突破語?文成績的一?大關(guān)鍵。那?如何讓自己?的作文切題?又有新意呢??首先，關(guān)?于審題，掌?握各類題目?的審題技巧?，抓住題目?核心角度。?其次，從素?材范疇入手?。審題立意?直接體現(xiàn)出?學生的思考?能力和素材?積累。因為?很多學生在?作文立意的?時候首先會?想自己有哪?些素材可用?，即便有好?的立意可能?也會因為缺?少素材而歸?于平淡。所?以在此建議?學生把自己?的素材庫進?行更新，_?__時事熱?點，梳理近?年來的熱點?事件。最重?要的是多角?度分析熱點?事件背后所?凸現(xiàn)出來的?問題，并進?行分類匯總?。這樣既能?增