九年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃范本(三)

第3頁共3頁九年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃范本(三)一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期的?語文教學(xué)工?作以語文新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?指導(dǎo)，以學(xué)?校的工作計(jì)?劃為依據(jù)，?切實(shí)提高自?身的業(yè)務(wù)知?識(shí)水平和教?育教學(xué)能力?，落實(shí)常規(guī)?工作，扎實(shí)?基礎(chǔ)。對(duì)于?九年級(jí)學(xué)生?一方面繼續(xù)?堅(jiān)持語文基?礎(chǔ)知識(shí)的教?學(xué)；一方面?增加課外閱?讀量，豐富?學(xué)生的閱讀?積累，有的?放矢地進(jìn)行?寫作訓(xùn)練，?口語交際訓(xùn)?練，開展綜?合性學(xué)習(xí)活?動(dòng)，全面提?高學(xué)生的語?文素養(yǎng)。使?學(xué)生的現(xiàn)代?文閱讀能力?、寫作能力?和口語交際?能力得到提?高，具有初?步的文學(xué)鑒?賞能力和閱?讀課內(nèi)外文?言文的能力?。掌握語文?學(xué)習(xí)的基本?方法，養(yǎng)成?自學(xué)語文的?習(xí)慣。二?、教材分析?本冊(cè)教材?為___年?秋部編人教?版，共分為?六個(gè)單元。?九年級(jí)上?冊(cè)六個(gè)單元?的專題分別?是：一自然?之音、二砥?礪思想、三?游目騁懷、?四青春年少?、五理想信?念、六人物?百態(tài)，第一?單元是學(xué)習(xí)?詩歌，理解?詩歌的意象?，感受詩歌?的意境，品?味詩歌的語?言；第二單?元是閱讀議?論性文章，?能夠區(qū)分觀?點(diǎn)和材料，?把握議論的?中心；第三?單元是誦讀?古詩文，把?握作者的情?感，能聯(lián)系?時(shí)代談感受?；第四單元?是閱讀小說?，梳理小說?的情節(jié)，理?解小說的主?題；第五單?元是閱讀議?論性文章，?分析材料，?把握論據(jù)，?理解觀點(diǎn)和?材料之間的?聯(lián)系；第六?單元是閱讀?古白話小說?，把握情節(jié)?和結(jié)構(gòu)，揣?摩小說的語?言。本冊(cè)?教材中寫作?有六個(gè)單元?安排，體現(xiàn)?出新版教材?對(duì)寫作的重?視，并結(jié)合?本單元課文?文體特點(diǎn)進(jìn)?行寫作；使?學(xué)生能做到?___，并?加強(qiáng)了議論?文體的寫作?訓(xùn)練?？谡Z?交際安排了?一個(gè)單元，?在第五單元?；綜合性學(xué)?習(xí)安排了二?個(gè)單元，分?別是第二、?四單元?；?動(dòng)注重中國?傳統(tǒng)文化的?熏陶。三?、學(xué)情分析?本學(xué)期擔(dān)?任九班語文?教學(xué)工作。?從學(xué)生的基?礎(chǔ)來看，學(xué)?生的語文成?績和語文素?養(yǎng)很不樂觀?。學(xué)生的口?頭表達(dá)和書?面表達(dá)能力?都不高，自?主探究合作?的能力也不?行，大多學(xué)?生在以前都?是接受式學(xué)?習(xí)，所以，?九年級(jí)語文?教學(xué)的道路?可謂任重而?道遠(yuǎn)。本學(xué)?期按照新課?標(biāo)的理念和?要求認(rèn)真工?作，著眼于?全面培養(yǎng)學(xué)?生的語文素?養(yǎng)，正確把?握語文教育?的特點(diǎn)，積?極倡導(dǎo)自主?、合作、探?究的方式，?為___建?設(shè)培養(yǎng)有用?的人才。?四、教學(xué)目?標(biāo)（一）?掌握和運(yùn)用?知識(shí)能力的?目標(biāo)：1?、掌握九年?級(jí)上冊(cè)語文?所要識(shí)記的?生字的字音?、字形、字?義。2、?學(xué)習(xí)朗讀方?法，尤其是?詩歌的朗讀?，注意語氣?的停頓、轉(zhuǎn)?折，感情的?轉(zhuǎn)化，為培?養(yǎng)學(xué)生語文?語感打下基?礎(chǔ)。3、?了解議論文?寫作的知識(shí)?，學(xué)習(xí)縮寫?和改寫，掌?握寫作的基?本技巧，理?解文本的思?想內(nèi)容和文?章的思路，?并且閱讀大?量的課外讀?物，提高文?字敏感度和?對(duì)文本理解?的深度，體?會(huì)其情感。?4、培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?語文的習(xí)慣?。養(yǎng)成邊讀?書邊圈點(diǎn)，?敢于提問，?敢于發(fā)言。?（二）情?感態(tài)度價(jià)值?觀目標(biāo)：?在語文的教?學(xué)過程中，?要進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生的愛?國主義精神?，激發(fā)學(xué)生?對(duì)祖國語言?的熱愛，促?進(jìn)學(xué)生形成?良好的人生?觀。要培養(yǎng)?學(xué)生自主、?合作、探究?的能力，積?極開發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)新能力?以及創(chuàng)新精?神。五、?教學(xué)重、難?點(diǎn)1、要?求學(xué)生掌握?九年級(jí)（上?）階段要求?掌握的生字?詞的音義，?并學(xué)會(huì)運(yùn)用?。2、學(xué)?習(xí)本冊(cè)書上?的課文，完?成本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)。?3、培養(yǎng)?學(xué)生良好的?語文學(xué)習(xí)習(xí)?慣，掌握常?用的學(xué)習(xí)方?法。4、?培養(yǎng)學(xué)生語?文朗讀能力?，使之能有?感情的朗讀?課文，為