初二年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)初二年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中的?初二年級(jí)是?學(xué)生最容易?產(chǎn)生___?的年級(jí)，我?所擔(dān)任的初?二(3)班?，經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的努力?，班級(jí)的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)都?有了很大的?進(jìn)步，但還?存在著很多?不足，為作?好這學(xué)期的?班主任工作?，特制定如?下初二班級(jí)?工作計(jì)劃。?1、第一?周召開(kāi)班委?會(huì)議，明確?具體分工，?使班委工作?正式運(yùn)作。?2、及時(shí)?進(jìn)行班風(fēng)校?紀(jì)的教育，?以常規(guī)管理?為載體，規(guī)?范學(xué)生的各?項(xiàng)管理要求?，重申學(xué)校?各方面的要?求，防患未?然。3、?開(kāi)展誠(chéng)__?_育和人文?素質(zhì)教育，?從學(xué)生的吃?穿住行等方?面入手，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，同?時(shí)進(jìn)一步優(yōu)?化人文素質(zhì)?環(huán)境，增強(qiáng)?___凝聚?力。4、?開(kāi)展班級(jí)紀(jì)?律檢查值日?活動(dòng)。讓每?一位同學(xué)成?為溝通老師?和學(xué)生的紐?帶，帶頭做?好老師布置?的各項(xiàng)工作?。特別是在?一些師生之?間、同學(xué)之?間的矛盾化?解上起到橋?梁和紐帶的?作用。5?、繼續(xù)做好?后進(jìn)生工作?，穩(wěn)定、激?發(fā)同學(xué)們的?___觀念?和積極上進(jìn)?的學(xué)習(xí)自覺(jué)?性。6、?繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)?周記、日記?活動(dòng)，征求?同學(xué)們的意?見(jiàn)，及時(shí)把?握學(xué)生的心?理狀態(tài)，做?到和學(xué)生時(shí)?刻保持心靈?上的溝通。?7、劃分?交叉管理小?組，實(shí)施“?網(wǎng)絡(luò)管理”?制度，做到?人人監(jiān)督管?理，人人接?受管理，創(chuàng)?設(shè)民主監(jiān)理?的班級(jí)管理?氛圍。8?、以學(xué)習(xí)委?員為核心，?以各科課代?表為主的自?習(xí)課和午間?自主學(xué)習(xí)活?動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)自?主性和創(chuàng)造?力。9、?充分利用課?余時(shí)間辦好?黑板報(bào)和學(xué)?生的小報(bào)活?動(dòng)10、?制定適合班?級(jí)實(shí)際情況?的各項(xiàng)管理?制度，進(jìn)一?步約束同學(xué)?們的思想行?為。11?、嘗試實(shí)施?值日班長(zhǎng)制?度12、?倡導(dǎo)在班級(jí)?工作和學(xué)習(xí)?中大力實(shí)行?《中學(xué)生一?日常規(guī)活動(dòng)?》，培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)?發(fā)創(chuàng)造力。?13、嚴(yán)?格請(qǐng)假制度?，堅(jiān)決杜絕?私自外出。?14、大?力加強(qiáng)安全?教育，時(shí)時(shí)?處處講安全?，以防為主?，同家長(zhǎng)經(jīng)?常取得聯(lián)，?防止各類事?故的發(fā)生。?15、充?分利用考試?的杠桿作用?，每次考試?結(jié)束要求每?一位學(xué)生寫(xiě)?出考試的得?與失，查找?經(jīng)驗(yàn)與不足?，并列出整?改計(jì)劃和下?次考試的目?標(biāo)。16?、開(kāi)展心理?健康教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?心理品質(zhì)，?擺正學(xué)生的?同學(xué)交往觀?念，確保主?要精力放到?學(xué)習(xí)上。?17、做好?“雙差生”?的工作和重?點(diǎn)學(xué)生的家?訪工作。?18、對(duì)學(xué)?校布置的各?項(xiàng)工作不折?不扣的完成?。19、?堅(jiān)決服從學(xué)?校的管理，?并教育學(xué)生?令行禁止，?有問(wèn)題時(shí)可?以通過(guò)正當(dāng)?的渠道進(jìn)行?逐級(jí)匯報(bào)妥?善解決。?20、做好?班費(fèi)的公開(kāi)?明細(xì)工作，?嚴(yán)格班費(fèi)使?用制度。?21、采取?有效的措施?，杜絕學(xué)生?進(jìn)網(wǎng)吧。?2、經(jīng)常進(jìn)?行班級(jí)工作?總結(jié)和各項(xiàng)?計(jì)劃的調(diào)整?以更好的做?好班級(jí)各項(xiàng)?工作，使班?級(jí)各項(xiàng)工作?得以更好的?開(kāi)展。2?3、要通過(guò)?“班級(jí)日志?”及其他途?徑做好與各?任課老師的?溝通工作，?協(xié)調(diào)各方面?關(guān)系，做好?學(xué)生工作。?初二(3?)班雖然教?學(xué)秩序穩(wěn)定?，但由于有?些學(xué)生過(guò)于?活躍，在管?理方面也有?一定的難度?，在教育和?班級(jí)管理過(guò)?程當(dāng)中難免?會(huì)出現(xiàn)一些?意想不到的?事件，這樣?就要求自