六年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)六年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想小?學(xué)音樂教育?是基礎(chǔ)教育?的有機(jī)組成?部分，是實(shí)?施美育的重?要途徑，它?既可以陶冶?學(xué)生的思想?情操、培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力、又可以?提高學(xué)生的?文化修養(yǎng)和?審美能力，?同時(shí)對(duì)增進(jìn)?學(xué)生身心健?康、促進(jìn)學(xué)?生德、智、?體、美全面?發(fā)展，又具?有不可替代?的作用。?二、學(xué)情分?析六年級(jí)?共分四個(gè)班?，近兩百多?個(gè)學(xué)生，其?中男生多于?女生。通過?五年的學(xué)習(xí)?和訓(xùn)練，他?們各方面的?素質(zhì)已有了?較大提高，?對(duì)音樂認(rèn)知?和了解逐步?增強(qiáng)，對(duì)音?樂有著濃厚?的興趣，掌?握了一定的?音樂基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能，具有一?定的感受力?和鑒賞力。?總體來看?，音樂素質(zhì)?較好的占_?__%，較?差的占__?_%。而且?女孩子比男?孩子更愛音?樂，在教學(xué)?中，我將采?用因材施教?的原則，對(duì)?差生也不歧?視，讓他們?由易到難逐?漸感受體會(huì)?音樂的__?_力，增強(qiáng)?學(xué)生的自信?心，在培養(yǎng)?他們興趣的?同時(shí)，充分?發(fā)揮學(xué)生主?動(dòng)性，加強(qiáng)?學(xué)生的表現(xiàn)?力和感受力?，對(duì)特長(zhǎng)生?加以培養(yǎng)，?加緊轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生，爭(zhēng)取?學(xué)生全面提?高，全面發(fā)?展提高學(xué)生?的整體音樂?素質(zhì)，進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?的審美力、?創(chuàng)作力，努?力提高學(xué)生?的創(chuàng)造實(shí)踐?能力，促進(jìn)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，主動(dòng)發(fā)?展。三、?教學(xué)目的?（一）情感?、態(tài)度和價(jià)?值觀目標(biāo)?1.通過歌?曲的學(xué)唱和?開展各種音?樂活動(dòng)，豐?富情感體驗(yàn)?，培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)生活的積?極樂觀的態(tài)?度。2.?借助音樂欣?賞和唱歌教?學(xué)教育學(xué)生?要珍惜今天?的幸福生活?并培養(yǎng)他們?勇于實(shí)踐的?能力，培養(yǎng)?音樂興趣，?樹立終身學(xué)?習(xí)的愿望，?提高音樂審?美能力，陶?冶高尚情操?。并在歡快?的歌聲中進(jìn)?行音樂創(chuàng)編?活動(dòng)。3?.通過欣賞?各種樂器演?奏曲，讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)不同?樂器，教育?學(xué)生熱愛祖?國(guó)的民歌和?民樂培養(yǎng)愛?國(guó)主義和_?__精神，?尊重藝術(shù)，?理解多元化?，使在音樂?學(xué)習(xí)興趣、?情感態(tài)度、?價(jià)值觀等方?面得到全面?的發(fā)展。?（二）知識(shí)?技能目標(biāo)?1.學(xué)唱歌?曲并能背唱?2—3首歌?曲，鞏固所?學(xué)歌唱方法?。2.通?過欣賞優(yōu)秀?的歌曲、器?樂曲及地方?戲曲唱段，?了解其不同?表現(xiàn)特色，?知道合唱隊(duì)?、民族與西?洋樂隊(duì)的簡(jiǎn)?單常識(shí)。?3.認(rèn)識(shí)變?音記號(hào)和調(diào)?號(hào)，提高識(shí)?譜能力，加?強(qiáng)節(jié)奏練習(xí)?，初步學(xué)習(xí)?音樂斷句的?編寫，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。四?、教學(xué)內(nèi)容?1.歌曲?部分《唱?著跳著走近?你》、《手?拉手，地球?村》、《清?津浦船歌》?、《故鄉(xiāng)戀?情》、《我?的小花園》?、《哈羅哈?羅》、《對(duì)?花》、《唱?得幸福落滿?坡》、《革?___將士?出征歌》、?《水鄉(xiāng)歌兒?多》、《外?婆橋》、《?姑蘇風(fēng)光》?、《跳吧！?跳吧！》、?《故鄉(xiāng)》、?《藍(lán)色的雅?德朗》、《?啊，蘇珊娜?》、《紅河?谷》。2?.欣賞部分?《迎賓曲?》、《中國(guó)?花鼓》、《?絲綢之路》?、《送別》?、《櫻花謠?》、《佳美?蘭》、《腳?鈴舞曲》、?《跑旱船》?、《山村來?了售貨員》?、《藍(lán)花花?》、《掏洋?芋》、《_?__喜訊到?邊寨》、《?歡樂歌》、?《紫竹調(diào)》?、《小巷風(fēng)?韻》、《外?婆橋》、《?波蘭舞曲》?、《跳蚤之?歌》、《天?鵝湖組曲》?、《波羅維?茨組曲》、?《密西西比?河》、《捷?瑞克之役》?、《藍(lán)色探?戈》、《藍(lán)?色狂想曲》?。3.動(dòng)?：___舞?《唱著跳著?走近你》、?采集與__?_：中外音?樂文化的交?流、我的創(chuàng)?造：旋律即?興創(chuàng)作、模?仿演奏、制?作腳鈴、露?一手、創(chuàng)編?歌詞、續(xù)編?旋律、贊美?家鄉(xiāng)的歌。?教學(xué)進(jìn)度?安排表：?周次課時(shí)?教學(xué)內(nèi)容?教具準(zhǔn)備?電教準(zhǔn)備?11?準(zhǔn)備課磁?帶光盤多?媒體2/?45第?一單元：七?彩橋磁帶?光盤多媒?體5/6?第二單元?：友鄰多佳?音1國(guó)慶?放假7/?84第?二單元：友?鄰多佳音?磁帶光盤?多媒體9?/105?第三單元?：北國(guó)豪情?磁帶光盤?多媒體?11/12?5第四?單元：絲竹?流韻磁帶?光盤多媒?體13/?145?第五單元：?連綿白樺林