初中語文教案七年級(jí)政治教案做自尊自信的人學(xué)案范文

初中語文七年級(jí)政治：做自尊自信的人教學(xué)設(shè)計(jì)范文第一課時(shí)做人要自尊一、教師寄語:自尊是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的原動(dòng)力。——毛姆二、學(xué)習(xí)目標(biāo):【感情、態(tài)度、價(jià)值觀】養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)自尊的意義，以自尊的態(tài)度對(duì)待生活中的困難，努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者?！灸芰Α空莆遮A得自尊的路子和方法，學(xué)會(huì)塑造一個(gè)自尊的“我”?！局R(shí)】初步認(rèn)識(shí)自尊的表現(xiàn)及重要意義，知道成立自尊的基本路子和方法。三、授課重點(diǎn)：“用行動(dòng)贏得自尊”第1頁共16頁四、授課難點(diǎn)：“自尊無價(jià)”五、授課方法：1）采用情境授課法。2）采用事例解析^p授課法。3）采用親身體驗(yàn)授課法等。六、學(xué)習(xí)過程：（一）導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入語：（見教材序言部分）因此可知，自尊、自信對(duì)一個(gè)人的重要。因此，我們要做自尊自信的人。2、板書課題：第七課做自尊自信的人（二）學(xué)習(xí)新課：板書：一、做人要自尊1、自尊無價(jià)在家里，父親母親們常常勸說孩子要有自尊心；在學(xué)校，老師們常常教育學(xué)生要自尊、自愛；在生活中，我們也常常聽到人們討論，說某人自尊心太強(qiáng)等等?？梢?，自尊是一種很常有的心理現(xiàn)象。那么，終歸什么是自尊呢？活動(dòng)一：讀一讀，議一議（見教材P77頁資料）議一議：①自己有過近似的經(jīng)歷和感覺嗎？第2頁共16頁②描述一下自己在哪些場(chǎng)合有著強(qiáng)烈的自尊心？教師總結(jié)：自尊是一種健康、優(yōu)秀的心理狀態(tài)。自尊第一表現(xiàn)為自我尊敬和珍愛；自尊還包括要求別人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊敬的希望。想一想：自尊都有哪些表現(xiàn)？以上我們認(rèn)識(shí)了自尊，知道了自尊的詳盡表現(xiàn)。那么自尊對(duì)一個(gè)人來說終歸有哪些意義呢？2、擁有自尊的重要意義1）自尊的人積極向上活動(dòng)二：讀一讀，議一議（教材P78頁資料--1）議一議：徐悲鴻勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自哪里？教師總結(jié)：徐悲鴻是一個(gè)有著強(qiáng)烈自尊心的人，為了保護(hù)祖國和個(gè)人的尊嚴(yán)，他奮斗學(xué)習(xí)，獲取了令人吃驚的成就。這個(gè)資料告訴我們：自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)步的心理因素，它能令人產(chǎn)生巨大的精神力量。一個(gè)有著強(qiáng)烈自尊心的人為了保護(hù)自己的尊嚴(yán)，會(huì)勤奮努力，不斷地充實(shí)發(fā)展自己，積極進(jìn)步，一步一步走向成功。（2）自尊的人贏得別人的尊敬第3頁共16頁“自尊是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的原動(dòng)力?！泵總€(gè)人都希望獲取別人的尊敬，但贏得別人尊敬的前提，是自我尊敬。若是一個(gè)人連自己都不尊敬，就談不上尊敬別人，更不會(huì)獲取別人的尊敬。因此說：“自尊的人贏得別人的尊敬?！薄胍幌耄簽槭裁粗挥凶晕易鹁床拍苴A得別人尊敬呢？“若是一個(gè)人連自己都不尊敬，就既談不上尊敬別人，更不會(huì)獲取別人的尊敬?！边@句話里面所包括的意思是，一個(gè)不自尊的人，自己都不尊敬自己，就不會(huì)拘束自己的言行，保護(hù)自己的形象，也就得不到別人的尊敬；同時(shí)，一個(gè)不自尊的人，也認(rèn)識(shí)不到自尊對(duì)于人的重要性，不會(huì)尊敬別人，而不尊敬別人的人是不能夠能贏得別人尊敬的。讀一讀，議一議（詳見教材P78頁資料—2）討論回答：為什么“拿破侖并沒有怪罪布里昂，反而夸贊道：‘問得好！’”？（3）自尊的人知榮辱，講自愛活動(dòng)三：讀一讀，想一想（詳見教材P79頁資料—1）想一想：你為孫天帥感覺遺憾嗎？教師表達(dá)：教材采用了河南打工仔孫天帥面對(duì)外方企業(yè)老板的淫威，拒不下跪、憤然離廠的感人事例來作為引領(lǐng)。在這個(gè)事例中，第4頁共16頁面對(duì)外方企業(yè)老板的淫威，有的工人跪下了，而孫天帥卻寧愿失去工作也不下跪，這就形成了鮮亮的比較，自尊與不自尊的人能否保護(hù)自己的尊嚴(yán)如數(shù)家珍。這個(gè)事例告訴我們：自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱觀，懂得自愛、自強(qiáng)，能時(shí)刻用正確的言行來保護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。相反，不自尊的人，即使別人有侮辱自己的言行，也不能夠以正確的行動(dòng)來保護(hù)自己的尊嚴(yán)。板書：二、用行動(dòng)贏得自尊1、保護(hù)人格，不損國格活動(dòng)四：讀一讀，議一議（詳見教材P79頁資料—2）①朱自清的行動(dòng)說了然什么？②自己還知道哪些用實(shí)質(zhì)行動(dòng)保護(hù)人格和國家、民族尊嚴(yán)的事例？講給大家聽。2、發(fā)展自我，贏得尊敬活動(dòng)五：讀一讀，議一議（見教材P80頁資料1、2。）議一議：①自己有過近似的經(jīng)歷嗎？說一說當(dāng)時(shí)的感覺。②為真實(shí)贏得別人對(duì)自己的尊敬，自己打算怎樣做？（閱讀資料2后討論回答）3、尊敬別人，獲取尊敬活動(dòng)六：讀圖，想一想（見教材P80頁資料3）想一想：第5頁共16頁①他們會(huì)贏得別人的尊敬嗎？②你以為怎樣做，才能贏得別人的尊敬呢？（尊敬別人有哪些要求？）（三）課堂小結(jié)：自尊是一種健康的心理狀態(tài)。自尊表現(xiàn)為自我尊敬和自我珍愛。自尊的人積極向上；自尊的人贏得別人的尊敬。怎樣才能贏得自尊呢？自尊需要我們用行動(dòng)來贏得。這就要求我們做到：保護(hù)人格，不損國格；發(fā)展自我，贏得尊敬；尊敬別人，獲取尊敬。（四）課堂練習(xí)：1、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)填空：做1、自尊無價(jià)⑴自尊的人＿＿＿＿＿＿。人⑵自尊的人＿＿＿＿＿＿。要⑶自尊的人知榮辱，講自愛。自2、用行動(dòng)贏得自尊⑴保護(hù)人格，不損國格。尊⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、選擇題⑴自尊，第一是（）A、以為自己比別人強(qiáng)B、自我尊敬和自我珍愛第6頁共16頁C、只看自己的長處，不看自己的缺點(diǎn)D、不一樣意別人批評(píng)自己⑵以下選項(xiàng)中能反響中學(xué)生自尊心的是（）①保護(hù)自己的尊嚴(yán)，不一樣意別人責(zé)怪自己的缺點(diǎn)②保護(hù)自己的尊嚴(yán)，不一樣意別人歧視和侮辱③希望獲取家長和老師的尊敬和珍愛④注意自己的言行舉止吻合道德法律規(guī)范的要求A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④⑶自尊是一種優(yōu)秀的心理質(zhì)量，我們要培養(yǎng)這種優(yōu)秀的心理質(zhì)量，做有自尊心的人。因?yàn)閾碛凶宰鹦牡娜耍ǎ俜e極向上，受別人尊敬②不理睬別人的責(zé)怪③知榮辱，講自愛④學(xué)習(xí)好、身體壯A、①②B、③④C、①③D、②③④⑷黑格爾說：“人應(yīng)該尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！边@說明（）A、自尊第一是自我尊敬和自我珍愛B、自我認(rèn)同比社會(huì)認(rèn)同更重要C、自尊要求別人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊敬D、我是世界上最好的，世上最高尚的東西也只有我配享受⑸尊敬別人才能贏得自尊。以下對(duì)于尊敬別人理解正確的是（）第7頁共16頁①尊敬別人，我們要尊敬別人人格②不尊敬別人的人不可能贏得別人的尊敬③尊敬別人要注意不做有損別人的事情④尊敬別人也是保護(hù)別人的尊嚴(yán)A、①②④B、③④C、①②③④D、①②③2、有自尊有何重要意義？（見教材P78—79頁三點(diǎn)。）3、你以為怎樣做才能贏得別人的尊敬？（見教材P80頁最后一段。）（五）學(xué)習(xí)感悟：第二課時(shí)成功需自信一、教師寄語：自信是走向成功的第一步，缺乏自信既是人失敗的原因——莎士比亞二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：【感神態(tài)度價(jià)值觀】養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)勢(shì)，相信自己，以自信的態(tài)度對(duì)待生活中的困難?！灸芰Α繉W(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自卑、掌握成立自信的方法，在正確自我議論的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”?！局R(shí)】知道自信的重要作用，認(rèn)識(shí)成立自信的基本路子和方法。第8頁共16頁三、授課重點(diǎn)：成立自信的基本路子和方法。四、授課難點(diǎn)：自信的重要作用。五、學(xué)習(xí)方法：以學(xué)生參加性的授課活動(dòng)為主，以講解為輔，重在引導(dǎo)。運(yùn)用有利于授課的多種手段和形式，從多個(gè)角度表現(xiàn)授課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，惹起學(xué)生思慮。六、學(xué)習(xí)過程：（一）導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入語：英國出名戲劇家和詩人莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因”?？梢姡粋€(gè)人想要成功，就必定要有自信。2、板書框題：成功需要自信（二）學(xué)習(xí)新課：板書標(biāo)題一、自信是成功的基石活動(dòng)一：不要小瞧自己，相信自己能行（詳見教材P81頁資料）想一想：①資料中女生成功的事實(shí)說了然什么？（自信令人勇敢）②為什么說“自信令人勇敢”？第9頁共16頁1、自信令人勇敢相關(guān)鏈接：（詳見教材P81頁資料）想一想:這一資料說了然什么道理？2、自信能令人擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣，奮斗圖強(qiáng)活動(dòng)二：困難眼前的華羅庚議一議：①困難眼前的華羅庚是怎樣做的？②當(dāng)你遇到困難時(shí)，是怎樣對(duì)待的？3、自信能令人發(fā)揮自己的潛能活動(dòng)三：領(lǐng)悟楊揚(yáng)獲勝后的歡樂想一想：楊揚(yáng)的成功除了自己所具備的實(shí)力外，還得益于什么？板書標(biāo)題二、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆1、發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)，找到自信的的‘支點(diǎn)’活動(dòng)四：欣賞自己（詳見教材P83頁資料）（學(xué)生討論后教師總結(jié)）教師表達(dá)：每個(gè)人都是獨(dú)到的，都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)。天生我材必有用，說得就是這個(gè)道理。發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)勢(shì)，就能找到了自信的“支點(diǎn)”。若是一個(gè)人總是以為自己“一無是處”，各處不如別人，那就不能夠能成為一個(gè)自信的人。第10頁共16頁怎樣找到這些優(yōu)勢(shì)（‘支點(diǎn)’）呢？這就要求我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的長處，而不要過多關(guān)注自己的缺點(diǎn)和劣勢(shì)，這樣才能加強(qiáng)自信心。讀一讀：（詳見教材P84頁資料）大仲馬自因此能從一個(gè)貧窮潦倒的青年成長為法國出名作家，就在于他找到了自己的優(yōu)勢(shì)，并一點(diǎn)點(diǎn)放大自己的優(yōu)勢(shì)，從而成立了自信。沒有當(dāng)初的自信，就沒有此后的法國出名文學(xué)家大仲馬。2、試一試成功的歡樂若是在一個(gè)人的經(jīng)歷中所有是失敗的記錄，這個(gè)人是不能夠能自信的。一個(gè)人成功的機(jī)遇越多，就越能獲取自信?；顒?dòng)五：成功與自信（詳見教材P84頁資料）①找出自己2—3次成功的生活經(jīng)歷。②這些成功對(duì)幫助自己成立自信有什么關(guān)系？（按教材P85頁內(nèi)容表達(dá)）3、正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)一個(gè)人找到自己的優(yōu)勢(shì)才能自信，而缺點(diǎn)和不足卻恰巧影響自信心的成立，因此對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足要正視，并想方法加以填充，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)，才能成立起真實(shí)的自信?；顒?dòng)六；讀一讀，想一想（詳見教材P85頁資料）※王立的自信來自于哪里？第11頁共16頁教師表達(dá)：中學(xué)生王立從小就有說話結(jié)巴的缺點(diǎn)，影響了自己的自信心。當(dāng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題后，決定經(jīng)過加強(qiáng)鍛煉來改掉它。在同學(xué)們的幫助下，他不放過任何能夠提高口頭表達(dá)能力的機(jī)遇，特別是經(jīng)過演講比賽的成功戰(zhàn)勝了口吃的缺點(diǎn)，使自己的自信心大增。相反，若是對(duì)自己的不足只停留在認(rèn)識(shí)的層面上而不加彌補(bǔ)的話，只能使自己更加自卑，失去自信。4、戰(zhàn)勝自卑心理有自卑心理的人，不相信自己，看不起自己，總感覺自己這也不能夠，那也不好，長此過去，便形成惡性循環(huán)，越是自卑越簡(jiǎn)單失敗，越失敗越?jīng)]信心。成立自信必定戰(zhàn)勝自卑。想一想：※我們?cè)撛鯓討?zhàn)勝自卑呢？5、相關(guān)鏈接：戰(zhàn)勝自卑的方法（指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料）（三）課堂小結(jié)（按板書小結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)及主要內(nèi)容。）（四）課堂練習(xí)1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)填空：⑴自信令人勇敢。成1、自信是成功的基石⑵自信令人＿＿＿＿＿＿＿＿。第12頁共16頁功⑶自信能令人發(fā)揮自己的潛能。需自⑴發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的＿＿＿＿＿。信2、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆⑵試一試成功的歡樂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶正視自己的不足，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷戰(zhàn)勝自卑。2、選擇題⑴自信是成功的前提。因?yàn)樽孕拍芰钊耍ǎ僮愿咦园?，?dú)斷獨(dú)行②擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量③充分挖掘自己的潛能，力爭(zhēng)獲取最大的成績④避免遭到各種挫折和困難A、②③B、①②③C、③④D、②③④⑵以下做法有利于培養(yǎng)自信心的是（）①在生活中積累成功②只看自己的長處，不看自己的缺點(diǎn)③正視和填充自己的不足④戰(zhàn)勝自卑心理A、①③④B、②③④C、②③D、②④⑶小紅是一位成績較差的學(xué)生，為此，他感覺特別自卑。要戰(zhàn)勝小紅的自卑心理應(yīng)采用的措施是：①主動(dòng)表現(xiàn)自己，敢于顯現(xiàn)自己的專長和才能②認(rèn)真檢查自己，發(fā)現(xiàn)自己的問第13頁共16頁題所在，并下信心改正③想一想自己的長處、優(yōu)勢(shì)所在④盡量防備和學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)交往，省得被別人看不起A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④⑷某學(xué)生的外語基礎(chǔ)差，老師對(duì)他說：“你的基礎(chǔ)差，先不和其他同學(xué)比，自己和自己比，有進(jìn)步就是成功。”第一次他定的目標(biāo)是50分，經(jīng)過努力他得了51分。老師激勵(lì)說：“有進(jìn)步，下次爭(zhēng)取55分?！本瓦@樣，隨著成績的漸漸提高，這位同學(xué)的自信心也加強(qiáng)了。這說明（）A、為了創(chuàng)立成功的記錄，目標(biāo)越低越好B、和別人比，目標(biāo)太低了，算不上成功C、依照自己實(shí)質(zhì)情況，選準(zhǔn)合適的目標(biāo)，并獲取成功，才能加強(qiáng)自信心D、自尊自信是一個(gè)人成材成功的唯一條件⑸熟悉電腦的人都知道中文編寫軟件“WPS”，他的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木?。?dāng)他看見外國軟件漸漸占有中國市場(chǎng)時(shí)，心里很不欽佩。他相信外國人能做到的事情中國人必然能做到，而且還可以夠做得更好。于是，他不惜代價(jià)投入到“WPS”的開發(fā)研制中，終于獲取了成功。這說明（）A、自信的人必然能獲取成功B、自信就是對(duì)誰都不欽佩C、自信是成功的基石D、自信能給人帶來好運(yùn)氣第14頁共16頁3、七年級(jí)的學(xué)生小明說，他的學(xué)習(xí)成績不如別人，也沒有別人開朗開朗，總之各處都不如別人。在自己的生活中各處是失敗，沒有成功，真不知道怎樣是好，他自己都快沒信心了。⑴“生活中各處都是失敗，沒有成功。”小明的這種認(rèn)識(shí)對(duì)嗎？為什么？⑵成功與自信的關(guān)系怎樣？⑶請(qǐng)你為小明成立自信出想法。4、在我們生活中，自卑的人常常不敢中間公布自己的見解，不敢試一試沒有掌握的事情，對(duì)別人的話過于敏感⑴請(qǐng)你說說自卑者還有哪些表現(xiàn)？⑵自卑會(huì)給人帶來什么影響？⑶請(qǐng)你想自卑者提出忠告或建