戶外采訪課教案

戶外采訪課教案教學目標：讓學生了解小記者采訪具備的基本禮儀條件。一張、獎品、密封小紙箱(供活動抽題目)(1)、上課前，了解同學們性格、喜好。然后給同學們分發(fā)白紙一張(賣個關子)(2)、播放輕松音樂，帶動氣氛教學重難點:讓學生了解采訪的禮儀并懂得在日常生活中運用該禮儀。教學法:PPT展示教學過程:.首先讓我們先來了解下小記者采訪里應注意哪些禮儀?采訪者的精神面貌。頻吧!(播放金話簡采訪比賽的視頻)老師：好的，現(xiàn)在請大家拿起筆記錄下剛剛視頻內關于小記者禮儀的細節(jié)!這位記者穿著怎樣，外表什么樣，是否面帶微笑，說話的表情如何?這些一眼就當把自己“包裝”一下，給對方一個良好的第一-印象。著裝也是采訪前的一-種準備。老師：大家可以設想一-下，假若有位記者穿著滿是油污的工作服，頭發(fā)又長又亂像草窩，你會產(chǎn)生什么想法呢?你一定會想:瞧這人，像個臟鬼似的，哪里像個記者啊?有這個疑問，怎么接受他的采訪呢?除了穿戴以外，還得注意清潔。如果愛穿旅游鞋、運動鞋，但是好多天也不刷洗，黑黑的、臭氣熏人。你去采訪人家，害得人家不敢呼吸，還怎么采訪下去呢？記者出現(xiàn)在采訪對象面前，大可不必這樣想，當記者沒有必須長得漂亮這個要求，你的穿戴應當整整齊齊、干干凈凈，讓人看著舒服。一般來說，不宜穿得太差，也不宜穿得太好。比如，去采訪流浪兒童，如果他穿得比較差，而你卻穿得很華麗、講究。這樣，他在你面前，可能會感到緊張不安，甚至產(chǎn)生自卑情緒，這下采訪就難以繼續(xù)進行!老師：大家看完各組的傾情表演，覺得哪組扮演的比較好的呢?同學們互相討論后，老師實時采訪幾個組員，讓他們說說自己的感受!學會傾聽，掌握交流的技巧。在生活中是不大受人歡迎的。為什么呢?給兩分鐘同學們思考下這個問題，等下請同學回答。(同學回答)老師：是的，這樣的人往往給人以驕傲的感覺。以自我為中心，不關心他人的興趣，能不惹人反感嗎?對于記者來說，在采訪對象回答問題時，就應該做一個最佳聽眾，善于傾聽。這不但會幫助記者理清思路，當場做好筆記，而且還可以幫助記者與采訪對象很好地溝通，引導采訪對象講得具體、生動。那么，傾聽時要注意什么呢?(1)注意運用眼神交流、表情等特殊語言。眼睛是心靈之窗，目光接觸如同心靈接觸。小記者應該大膽地凝視采訪對象的眼睛，這不但是對采訪對象的一-遞自己的感情，很好地和對方溝通。(插入搜集笑的圖片)老師：注意觀察圖片的“笑”的變化。有的同學肯定要問了:眼神、表情怎么叫語言呢?其實，盡管記者只是在聽，但是他的思維一-定是隨著采訪對象的演“笑”邊放圖片作對比。老師正確引導而為之。舉個例子:皺一下眉表示“不頭，(2)注意運用特殊的感嘆調。在傾聽別人回答時，不時運用一些感嘆詞，如但也要注意，這類插話不要太多，以免打斷采訪對象原有的思路。3如何運用這些特殊的感嘆調回應?(同學可以請到場嘉賓參與)總結與實踐:1、老師進行課堂小結，對課堂的重難點進行概括和總結。者、一名學生扮演受訪者),其余學生和老師充當評委。集體選出