2023年秋季小學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃

第19頁共19頁2023年秋季小學(xué)部教學(xué)工作方案2023年秋季小學(xué)部教學(xué)工作方案。過去的一學(xué)年,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷更新教育教學(xué)觀念,進(jìn)步管理程度,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步,為新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)根底。為了使學(xué)校工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在總結(jié)經(jīng)歷的根底上,特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作方案。一.指導(dǎo)思想繼續(xù)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》，貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，深化推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升老師的教研才能。堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本教研、進(jìn)步專業(yè)化程度”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷探究教育教學(xué)的方式方法，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)管理程度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。以XX年教育局教育工作會(huì)議精神為指針，以“三項(xiàng)活動(dòng)”的開展為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，創(chuàng)始我校教育教學(xué)工作的新場面。二．重點(diǎn)工作〔一〕按照我校讀書方案要求，認(rèn)真開展師生讀書活動(dòng)。1．開學(xué)初，由教研室檢查老師假期讀書情況，老師上交讀書筆記和讀書心得。開學(xué)第二周，各班檢查學(xué)生假期讀書情況，把學(xué)生讀書的書名、字?jǐn)?shù)、讀書筆記字?jǐn)?shù)、讀書心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教誨處。2．組織好每月一次的老師集中讀書活動(dòng)。由教研室組織，主要是老師匯報(bào)讀書情況，交流讀書心得，介紹讀書經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3．舉辦學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。由教誨處負(fù)責(zé)，在10月1日左右，先由班級(jí)舉行，推選出2名學(xué)生參加全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書經(jīng)歷，交流讀書心得。4．各班要召開好每周一次的讀書班會(huì)。在十一月份，全面檢查班級(jí)讀書情況，包括語文閱讀課、圖書角的建立和管理、讀書班會(huì)召開情況、家庭小書庫建立、讀書筆記和讀書心得等。5．在12月份，組織一次師生讀書筆記展評(píng)。之后評(píng)選讀書標(biāo)兵，進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)?！捕臣訌?qiáng)老師隊(duì)伍建立，繼續(xù)進(jìn)步老師整體素質(zhì)。1．堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位老師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，讓廣闊學(xué)生在愛的熏陶下安康成長。2．以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的根本理念、課程目的、施行建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購置的書籍或其他來的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷進(jìn)步老師的理論程度和業(yè)務(wù)才能，要求每位老師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。3評(píng)課，力爭搞成一次校級(jí)教研活動(dòng)，至少要分成語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大組進(jìn)展。上課老師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。4．繼續(xù)對(duì)全體老師進(jìn)展多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特別是白板教室的使用，進(jìn)步現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用才能。5．以教研組為單位，深化開展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的詳細(xì)內(nèi)容為研究對(duì)象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評(píng)課為載體，通過對(duì)教學(xué)案例的分析^p、對(duì)教材教法的研究等形式，激發(fā)老師思維碰撞，促進(jìn)老師共同進(jìn)步。教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組老師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。6．重視對(duì)青年老師的培養(yǎng)，開展青年老師拜師活動(dòng)，組織青年老師與骨干老師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過骨干老師教學(xué)能手的聽評(píng)課指導(dǎo)，促使青年老師的業(yè)務(wù)程度不斷進(jìn)步。支持老師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)理論程度，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。7．積極鼓勵(lì)和組織老師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)展交流，有針對(duì)性地進(jìn)展教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。8.加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練，特別是老師書寫程度和普通話程度的進(jìn)步，要求老師上課必須用普通話，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話程度的進(jìn)步?！踩臣訌?qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)管理程度。1．課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探究，如寫字課，尤其是綜合理論學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。2．方案管理。各項(xiàng)工作都要有方案，建立老師、教研組、學(xué)校三級(jí)方案管理體系，加強(qiáng)方案性，克制工作中的隨意性。3．制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)老師的作業(yè)布置與修改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的保證。4．過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理，對(duì)老師的備課、授課、作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進(jìn)展監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教誨處要不定期的進(jìn)展抽查。5．教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，標(biāo)準(zhǔn)教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法，標(biāo)準(zhǔn)各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對(duì)教研組進(jìn)展評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。6．聽評(píng)課管理。聽評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。每學(xué)期老師間互相聽課至少完成18次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。其中要求聽“三疑三探”教學(xué)形式課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽評(píng)課制度，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的老師每人一次聽課，通過聽課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反應(yīng)、解決問題。7．教學(xué)分析^p管理。明確教學(xué)分析^p是教學(xué)過程的一局部，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的必要一步。學(xué)期末，每位老師撰寫一篇教學(xué)效率分析^p報(bào)告，教誨處和主管校長向?qū)W校提交一份教學(xué)效率分析^p報(bào)告。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析^p的作用，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)老師的教學(xué)質(zhì)量分析^p工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析^p，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)老師把分析^p結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我進(jìn)步的新起點(diǎn)。8．學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與鼓勵(lì)職能，引導(dǎo)學(xué)生全面開展和主動(dòng)開展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性?！菜摹场叭扇健苯虒W(xué)形式的學(xué)習(xí)、推廣和運(yùn)用。今年是該教學(xué)形式推廣的第二年，根據(jù)學(xué)習(xí)推廣方案，今年進(jìn)入全面推廣運(yùn)用階段。為了使90%的老師能較好的運(yùn)用該形式，本學(xué)期要進(jìn)展以下3幾項(xiàng)工作。1．確定4名推廣積極分子，在校內(nèi)每人上一節(jié)示范課，組織全校老師聽課學(xué)習(xí)。2．每人上一節(jié)匯報(bào)課，由教研室組織推廣積極分子聽課評(píng)議，確定是否過關(guān)。3．在12月份，組織一次“三疑三探”教案展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在老師的教案中，50%應(yīng)為“三疑三探”教案。4．目的：50歲以下的老師要較好的掌握該教學(xué)形式，在教學(xué)中自覺運(yùn)用該教學(xué)形式。以上是本學(xué)期的一些主要工作，要結(jié)合學(xué)校的月工作安排，各部門分工負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)，全面完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。小學(xué)部教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想我室將根據(jù)區(qū)教研室工作意見，以施行素質(zhì)教育、進(jìn)步課程施行程度、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為工作目的，實(shí)在履行教科室“研究、指導(dǎo)、效勞、管理”的工作職能，努力為學(xué)校課程建立、教學(xué)改革、創(chuàng)新教育提供力所能及指導(dǎo)和效勞，使我校教研研工作表達(dá)“優(yōu)質(zhì)”內(nèi)涵。二、主要工作及其措施1.抓學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)。(1)抓實(shí)備課組、教研組的理論學(xué)習(xí)。我們主要依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，采取自學(xué)方式，要求各備課組長、教研組長在學(xué)校網(wǎng)站的“閱讀推薦”欄目，結(jié)合學(xué)期研究主題，每月上傳一份學(xué)習(xí)資料，各類成員通過“跟帖”的方式交流各自學(xué)習(xí)心得，使學(xué)習(xí)直接、更透明、更便于有關(guān)部門的催促和檢查，讓學(xué)習(xí)凸現(xiàn)實(shí)效。(2)認(rèn)真組織老師參加上級(jí)培訓(xùn)。要求被培訓(xùn)老師積極、有效地參加培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到早退、不無故缺席，認(rèn)真做好筆記，返校后通過上公開課、撰寫心得等方式展示自己的學(xué)習(xí)收獲。(3)組織開展沙龍活動(dòng)。我們將再接再厲，利用已有學(xué)術(shù)沙龍經(jīng)歷，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)老師參與沙龍，通過討論交流，更新觀念，改變工作的方式方法。(4)有方案地邀請(qǐng)外校名師專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，及時(shí)傳播新的教學(xué)理念，開闊視野，進(jìn)步境界。本學(xué)期將邀請(qǐng)市教研室有關(guān)專家來校指導(dǎo)課題。2.抓管理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。目前，我校具有“校長室←→教科室←→教研組←→備課組”四級(jí)教研機(jī)構(gòu)，現(xiàn)階段教科室主要任務(wù)仍然是充分調(diào)動(dòng)各級(jí)教研部門的工作熱情，發(fā)揮限度的教研職能。(1)提升備課組的作用：采取集體研討方式，以教學(xué)設(shè)計(jì)、課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，同學(xué)科老師互談互評(píng)，互相借鑒，寫好教學(xué)反思，共同進(jìn)步。(2)提升教研組的力度：加強(qiáng)對(duì)教研組長的培訓(xùn)和管理，讓其進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé)，能積極主動(dòng)、創(chuàng)新高效組織各級(jí)各類活動(dòng)。3.抓教研，提升教學(xué)程度。本學(xué)期我室在繼承與發(fā)揚(yáng)前階段工作經(jīng)歷的根底上，進(jìn)一步落實(shí)以下各級(jí)各類教研活動(dòng)。(1)重點(diǎn)課。由各教研組組長全面負(fù)責(zé)方案、施行及資料搜集。本學(xué)期的安排原那么略有變動(dòng)，以教研組為單位，各學(xué)科按低、中、高分段，語數(shù)3節(jié)，英2節(jié)，音體美科各1，綜品校各1。重點(diǎn)課要求加強(qiáng)過程性研討，最終能呈現(xiàn)出備課組內(nèi)成員的集體智慧及執(zhí)教老師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。(2)隨堂課。由各備課組組長全面負(fù)責(zé)方案、施行及資料搜集。安排原那么是全體青年老師1課/學(xué)期，提倡進(jìn)展多同課異師研討活動(dòng)。(3)協(xié)作片調(diào)研課。由教科室根據(jù)片協(xié)作組方案，全面負(fù)責(zé)。(4)專家掛校指導(dǎo)課。在原有根底上，我校增加邀請(qǐng)專家的數(shù)量，擴(kuò)大指導(dǎo)的范疇。(5)教研月活動(dòng)。本學(xué)期我校將與區(qū)內(nèi)的名校聯(lián)手，開展“送課”活動(dòng)。2023年12月小學(xué)部教學(xué)工作方案一、工作思路以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有打破，各項(xiàng)工作抓落實(shí)”的要求，結(jié)合學(xué)校的詳細(xì)情況，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)視工作，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，提升教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造學(xué)校工作的新場面。二、工作重點(diǎn)1.制定開展規(guī)劃，推進(jìn)小學(xué)部標(biāo)準(zhǔn)化管理建立。2.結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量意識(shí)，通過進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.鼓勵(lì)教學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師素質(zhì)。4.抓好匯賢中學(xué)學(xué)校教學(xué)形式和班級(jí)管理形式的落實(shí)。5.師生共同進(jìn)步平安意識(shí)，抓平安不放松。三、深化課程改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.抓課改導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)，老師必須提早備一星期的導(dǎo)學(xué)案，無導(dǎo)學(xué)案不上課。2.完善常規(guī)管理機(jī)制，深化細(xì)致作好常規(guī)管理，進(jìn)步老師的教學(xué)程度和班級(jí)管理程度，每月底一次教學(xué)常規(guī)檢查，公布與眾，互相取長補(bǔ)短。3.作好青年老師業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作，結(jié)合備課組，師帶徒，加強(qiáng)校級(jí)催促和管理，促進(jìn)青年老師成長的速度，形成學(xué)校老師培養(yǎng)的梯隊(duì)。4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)質(zhì)量分析^p，改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持月考制度，重點(diǎn)抓好期中、期末兩次考試，逐層抓好試卷分析^p。四、搞好特色教學(xué)。重點(diǎn)抓好以英語為特色的教學(xué)。小學(xué)部主要負(fù)責(zé)人。小學(xué)部英語爭創(chuàng)全縣第一。五、搞好音、體、美、電特殊教學(xué)。利用課外活動(dòng)，開展播送操比賽，拔河比賽，乒乓球比賽，歌詠、舞蹈比賽，書法、繪畫比賽等活動(dòng)。2023年春學(xué)期小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。趁著美妙的春天開場之際，梳理一下自己的工作、學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作、個(gè)人成長方案如下：一、思想方面1、本人在思想、學(xué)習(xí)、工作上都是非常積極向上的。嚴(yán)格按照教育方針指導(dǎo)自己日常工作及言行。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育思想，與時(shí)俱進(jìn)。2、學(xué)生的思想方面：雖然自己是數(shù)學(xué)老師，但是在教育學(xué)生方面自己的擔(dān)子不比班主任差。今后，要在數(shù)學(xué)課堂上深化、細(xì)致的進(jìn)展思想教育。二、行為習(xí)慣1、老師本人。“學(xué)高為師，身正為范”作為一名小學(xué)老師，正是學(xué)生學(xué)習(xí)、模擬的典范。因此，自己的一言一行都要格外注意。2、學(xué)生方面。俗語說的好，“趁樹小好修剪”。教育學(xué)生也是如此。從他們的日常行為開場，一點(diǎn)一滴，天長日久，就會(huì)有進(jìn)步。舉個(gè)例子：學(xué)生進(jìn)辦公室要喊報(bào)告等等。三、教學(xué)工作安排本冊(cè)書共有九個(gè)單元。二、四單元，表內(nèi)除法，是本冊(cè)難點(diǎn)。解決問題，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法是本冊(cè)的重點(diǎn)。還有其他的一些小單元，如，圖形與變換，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，也很重要。也是為將來的學(xué)習(xí)打下根底的。雖然本學(xué)期是時(shí)間短，任務(wù)重。但是，也要力爭夯實(shí)根底。四、關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生今天的孩子們，無論是來自農(nóng)村，還是縣城。自尊心，虛榮感都是極強(qiáng)的?？傁Ｍ约旱牟拍芎蛯W(xué)習(xí)得到老師的肯定、贊賞。不同的學(xué)生，在表揚(yáng)、批評(píng)的方式和語氣上也要不同。如，學(xué)習(xí)差貪玩，評(píng)價(jià)方式要具有提示性；馬虎不認(rèn)真的學(xué)生，評(píng)價(jià)方式要具有指導(dǎo)性，建立性。關(guān)心學(xué)生是好心，但是不要操之過急。切記：嚴(yán)格不是厲害。四、個(gè)人成長學(xué)習(xí)是老師開展的根本。只有自己不斷地學(xué)習(xí)，才能保持知識(shí)與才能的同步開展?，F(xiàn)根據(jù)自身實(shí)際做如下學(xué)習(xí)方案：1、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。在與同伴交流、互學(xué)中。激發(fā)靈感，體驗(yàn)成功，收獲快樂。2、實(shí)行“讀書使我成長”工程。這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在學(xué)習(xí)成長中。自己的進(jìn)步才是正真的幸福?；厥淄簦床⒖鞓分?。用歌唱家劉歡老師的一句話來勉勵(lì)自己：人生中到處充滿漩渦與荊棘，只要堅(jiān)持到底，幸福就在眼前！2023年春學(xué)期小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。趁著美妙的春天開場之際，梳理一下自己的工作、學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作、個(gè)人成長方案如下：一、思想方面1、本人在思想、學(xué)習(xí)、工作上都是非常積極向上的。嚴(yán)格按照教育方針指導(dǎo)自己日常工作及言行。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育思想，與時(shí)俱進(jìn)。2、學(xué)生的思想方面：雖然自己是數(shù)學(xué)老師，但是在教育學(xué)生方面自己的擔(dān)子不比班主任差。今后，要在數(shù)學(xué)課堂上深化、細(xì)致的進(jìn)展思想教育。二、行為習(xí)慣1、老師本人。“學(xué)高為師，身正為范”作為一名小學(xué)老師，正是學(xué)生學(xué)習(xí)、模擬的典范。因此，自己的一言一行都要格外注意。2、學(xué)生方面。俗語說的好，“趁樹小好修剪”。教育學(xué)生也是如此。從他們的日常行為開場，一點(diǎn)一滴，天長日久，就會(huì)有進(jìn)步。舉個(gè)例子：學(xué)生進(jìn)辦公室要喊報(bào)告等等。三、教學(xué)工作安排本冊(cè)書共有九個(gè)單元。二、四單元，表內(nèi)除法，是本冊(cè)難點(diǎn)。解決問題，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法是本冊(cè)的重點(diǎn)。還有其他的一些小單元，如，圖形與變換，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，也很重要。也是為將來的學(xué)習(xí)打下根底的。雖然本學(xué)期是時(shí)間短，任務(wù)重。但是，也要力爭夯實(shí)根底。四、關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生今天的孩子們，無論是來自農(nóng)村，，還是縣城。自尊心，虛榮感都是極強(qiáng)的?？傁Ｍ约旱牟拍芎蛯W(xué)習(xí)得到老師的肯定、贊賞。不同的學(xué)生，在表揚(yáng)、批評(píng)的方式和語氣上也要不同。如，學(xué)習(xí)差貪玩，評(píng)價(jià)方式要具有提示性；馬虎不認(rèn)真的學(xué)生，評(píng)價(jià)方式要具有指導(dǎo)性，建立性。關(guān)心學(xué)生是好心，但是不要操之過急。切記：嚴(yán)格不是厲害。四、個(gè)人成長學(xué)習(xí)是老師開展的根本。只有自己不斷地學(xué)習(xí)，才能保持知識(shí)與才能的同步開展?，F(xiàn)根據(jù)自身實(shí)際做如下學(xué)習(xí)方案：1、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。在與同伴交流、互學(xué)中。激發(fā)靈感，體驗(yàn)成功，收獲快樂。2、實(shí)行“讀書使我成長”工程。這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在學(xué)習(xí)成長中。自己的進(jìn)步才是正真的幸福。回首往昔，痛并快樂著。用歌唱家劉歡老師的一句話來勉勵(lì)自己：人生中到處充滿漩渦與荊棘，只要堅(jiān)持到底，幸福就在眼前！小學(xué)部學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案范文一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。趁著美妙的春天開場之際，梳理一下自己的工作、學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作、個(gè)人成長方案一、思想方面1、本人在思想、學(xué)習(xí)、工作上都是非常積極向上的。嚴(yán)格按照教育方針指導(dǎo)自己日常工作及言行。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育思想，與時(shí)俱進(jìn)。2、學(xué)生的思想方面：雖然自己是數(shù)學(xué)老師，但是在教育學(xué)生方面自己的擔(dān)子不比班主任差。今后，要在數(shù)學(xué)課堂上深化、細(xì)致的進(jìn)展思想教育。二、行為習(xí)慣1、老師本人?！皩W(xué)高為師，身正為范”作為一名小學(xué)老師，正是學(xué)生學(xué)習(xí)、模擬的典范。因此，自己的一言一行都要格外注意。2、學(xué)生方面。俗語說的好，“趁樹小好修剪”。教育學(xué)生也是如此。從他們的日常行為開場，一點(diǎn)一滴，天長日久，就會(huì)有進(jìn)步。舉個(gè)例子：學(xué)生進(jìn)辦公室要喊報(bào)告等等。三、教學(xué)工作安排本冊(cè)書共有九個(gè)單元。二、四單元，表內(nèi)除法，是本冊(cè)難點(diǎn)。解決問題，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法是本冊(cè)的重點(diǎn)。還有其他的一些小單元，如，圖形與變換，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，也很重要。也是為將來的學(xué)習(xí)打下根底的。雖然本學(xué)期是時(shí)間短，任務(wù)重。但是，也要力爭夯實(shí)根底。四、關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生今天的孩子們，無論是來自農(nóng)村，還是縣城。自尊心，虛榮感都是極強(qiáng)的。總希望自己的才能和學(xué)習(xí)得到老師的肯定、贊賞。不同的學(xué)生，在表揚(yáng)、批評(píng)的方式和語氣上也要不同。如，學(xué)習(xí)差貪玩，評(píng)價(jià)方式要具有提示性；馬虎不認(rèn)真的學(xué)生，評(píng)價(jià)方式要具有指導(dǎo)性，建立性。關(guān)心學(xué)生是好心，但是不要操之過急。切記：嚴(yán)格不是厲害。五、個(gè)人成長學(xué)習(xí)是老師開展的根本。只有自己不斷地學(xué)習(xí)，才能保持知識(shí)與才能的同步開展。現(xiàn)根據(jù)自身實(shí)際做如下學(xué)習(xí)方案1、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。在與同伴交流、互學(xué)中。激發(fā)靈感，體驗(yàn)成功，收獲快樂。2、實(shí)行“讀書使我成長”工程。這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在學(xué)習(xí)成長中。自己的進(jìn)步才是正真的幸福。回首往昔，痛并快樂著。用歌唱家劉歡老師的一句話來勉勵(lì)自己：人生中到處充滿漩渦與荊棘，只要堅(jiān)持到底，幸福就在眼前！2023春學(xué)期小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案范文一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。趁著美妙的春天開場之際，梳理一下自己的工作、學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作、個(gè)人成長方案一、思想方面1、本人在思想、學(xué)習(xí)、工作上都是非