小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展階段實(shí)施計(jì)劃

第10頁(yè)共10頁(yè)小學(xué)老師專業(yè)開展階段施行方案小學(xué)老師專業(yè)開展階段施行方案。姓名：王xx性別：女出生年月：1972.12學(xué)歷：本科畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)：xx省經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院中文系優(yōu)勢(shì)與缺乏具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，對(duì)教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生保護(hù)真誠(chéng)，有一顆無(wú)私的愛心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心別人，祖先后己；在工作上嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；不遲到，不早退，關(guān)心保護(hù)和尊重每一個(gè)學(xué)生，做到為人師表，以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在日常教學(xué)工作上，做到“教學(xué)六認(rèn)真”，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，具有較高的信息技術(shù)程度，在學(xué)校中最早建立了自己的博客、____，喜歡寫作。有多篇文章發(fā)表在各級(jí)刊物上。普通話程度到達(dá)一級(jí)乙等程度。積極參加xx小學(xué)教育，并發(fā)帖200多篇。有著XX年的教學(xué)理論經(jīng)歷，可以勝任各年級(jí)的教學(xué)工作；積極參加教育科研活動(dòng)，并具有初步的科研才能，教育教學(xué)工作有條理、有方案。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷改良課堂教學(xué)，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。開展目的認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，做學(xué)生、家長(zhǎng)信賴的老師。努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達(dá)、慎重，待人真誠(chéng)、和藹的處世才能；提升勤于學(xué)習(xí)、樂于考慮、擅長(zhǎng)領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)程度。政治上積極要求進(jìn)步爭(zhēng)取早日參加黨組織。詳細(xì)措施教育教學(xué)方面1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所打破，能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記。2．結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫好教學(xué)反思。4.進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能和職業(yè)道德程度，我將一直遵循著以優(yōu)秀老師為典范，以其先進(jìn)事跡作為動(dòng)力，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守職業(yè)道德、積極主動(dòng)及創(chuàng)造性地開展工作的主人翁意識(shí)，扎實(shí)地做好每一件工作的職業(yè)道德態(tài)度。5.進(jìn)步自己的教科研才能和程度，積極參與總局的教研課題的研究工作，認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)歷與缺乏，撰寫論文，向老師的典型作用靠攏，起到典范作用。6.進(jìn)一步加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的程度，進(jìn)步其應(yīng)用才能，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合。力爭(zhēng)把博客建成自己的教育、教學(xué)陣地。7.本年度力爭(zhēng)在報(bào)刊雜志上發(fā)表作品，輔導(dǎo)學(xué)生作品見報(bào)。班主任工作方面1、班集體有安康向上的集體言論和文明的班風(fēng)，在年級(jí)中起帶頭作用。2、班級(jí)建立中遵循“常規(guī)+開展”的原那么，注重學(xué)生個(gè)性開展和才能進(jìn)步。成果標(biāo)志1.本年度論文要在總局以上獲獎(jiǎng)一篇以上。2.在報(bào)刊雜志發(fā)表文章一篇以上。3.輔導(dǎo)學(xué)生作文發(fā)表一篇以上。4.教學(xué)授課到達(dá)一類課程度。５.教案設(shè)計(jì)到達(dá)一類教案。６.教學(xué)成績(jī)到達(dá)管局前2名。７.博客閱讀量到達(dá)10萬(wàn)人。爭(zhēng)取每月發(fā)文2篇以上。在校園網(wǎng)站發(fā)稿到達(dá)2篇以上?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀老師專業(yè)開展方案作為一名普通老師，希望自己能在理論的熏陶與理論經(jīng)歷的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)展系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目的，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。為努力成為一名科研型老師，特制定個(gè)人成長(zhǎng)方案。一、階段開展目的爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研程度有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)做比擬容易的課件。教學(xué)中用鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、開展規(guī)劃1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資，我要利用培訓(xùn)、聽課的時(shí)機(jī)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的開展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，經(jīng)常反思自己的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目的。2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)〔1〕精讀書籍，積極反思利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷進(jìn)步。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在理論中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣?！?〕專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校裝備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀老師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己打下根底，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的理論。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)步多媒體課件制作程度，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。3、在反思中成長(zhǎng)沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。〔1〕教學(xué)后記反思在一節(jié)或一天的教學(xué)工作完畢后，及時(shí)記下自己教學(xué)理論的心得體會(huì)?！?〕觀摩教學(xué)的反思通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像，進(jìn)展互相交流、討論，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改良自身教學(xué)行為、進(jìn)步教學(xué)程度愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為模擬、學(xué)習(xí)，汲取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改良自己的教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)程度，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四、在理論中成長(zhǎng)為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。老師專業(yè)開展研修方案老師專業(yè)開展研修方案篇一對(duì)我們小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，不斷進(jìn)步教育理論和信息技術(shù)程度，增強(qiáng)知識(shí)更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)是今后開展的需要。根據(jù)老師培養(yǎng)方案，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我研修方案。一、不斷學(xué)習(xí)、提升才能注重自身教育理論程度的進(jìn)步，做一名擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)考慮，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型老師。1、讀書本①教育理念方面：在近期內(nèi)，我方案精讀《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》、《新課程教學(xué)問題討論與案例分析^p》這三本書。②專業(yè)素養(yǎng)方面：經(jīng)常閱讀《小學(xué)音樂老師》、《人民音樂教育》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。提升自己在音樂教學(xué)方面的品位，爭(zhēng)取能到達(dá)一定程度上的飛躍。2、聽名師課積極虛心向名師請(qǐng)教，一年內(nèi)聽名師的課5節(jié)以上。并要求自己寫出學(xué)習(xí)心得，將名師的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，成為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。二、研究課堂教學(xué)1、走進(jìn)同組老師和其他學(xué)校優(yōu)秀老師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，虛心向大家學(xué)習(xí)，以到達(dá)博采眾長(zhǎng)的目的。2、積極投身課堂教學(xué)改革中去，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來(lái)，注意多鉆研、勤考慮，及時(shí)記載讀書感悟、教育事件和自己的考慮，把學(xué)習(xí)與考慮真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。3、積極主動(dòng)地定期進(jìn)展研究課教學(xué)，在理論中進(jìn)步自己的教學(xué)才能，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期要在教研組內(nèi)開出一節(jié)音樂公開課。三、提升科研程度1、堅(jiān)持行動(dòng)研究，堅(jiān)持寫教學(xué)敘事和教學(xué)反思。2、撰寫教育、教學(xué)論文，要求自己每學(xué)期至少撰寫一篇論文和教學(xué)敘事。3、積極參加繼續(xù)心理安康學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極地參加研討，及時(shí)寫學(xué)習(xí)筆記。四.保證措施1.備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)開掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。2.老師之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。每位老師一年至少上好一堂公開課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂探究課，進(jìn)展說(shuō)課，評(píng)課。3.組____期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑解決疑難。4.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，課后進(jìn)展交流、指導(dǎo)，并作好課堂記錄。5.以課例為載體，立足提升。在研修期間，進(jìn)展探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，與同行們一起聽課、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟詳細(xì)的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的開展理念、修正認(rèn)知構(gòu)造及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。6.上好示范課，并作好教學(xué)反思，并與同行們課后進(jìn)展互評(píng)，使理論和理論嚴(yán)密結(jié)合。7.認(rèn)真作好研修總結(jié)。老師專業(yè)開展研修方案篇二一、指導(dǎo)思想：以《老師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針，以求真、務(wù)實(shí)、求效為個(gè)人研修理念，以進(jìn)步課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目的，以進(jìn)步老師綜合素質(zhì)為前提，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開