學(xué)期教育工作計(jì)劃4篇

第學(xué)期教育工作計(jì)劃4篇 學(xué)期教育工作計(jì)劃篇1

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

2、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。（3）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

B數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)

活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2）配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

大班下學(xué)期工作計(jì)劃——幼小銜接,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),

4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩(shī)歌、故事展示會(huì)；做好慶“六.一”英語(yǔ)周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對(duì)幼兒進(jìn)行

安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

家長(zhǎng)工作：

1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3）繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

4）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：

通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

學(xué)期教育工作計(jì)劃篇2

近年來(lái)，由于我市學(xué)前教育發(fā)展迅猛，開(kāi)展教研的步伐跟不上學(xué)前教育發(fā)展的速度，全市幼教教研水平仍然較低，底子仍較薄弱，因此，20__年我市學(xué)前教育教研工作應(yīng)加大力度，迎難而上，結(jié)合我市實(shí)際，試作設(shè)想如下：

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以貫徹落實(shí)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》和《東莞市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，繼續(xù)深入實(shí)施現(xiàn)代課程改革，積極探索有效的園本教研，深入開(kāi)展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，進(jìn)一步推動(dòng)我市學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展。

（二）主要工作措施

1、充分發(fā)揮市教育研究會(huì)理事會(huì)的帶頭作用，團(tuán)結(jié)全體學(xué)會(huì)會(huì)員，深入開(kāi)展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。

2、整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)開(kāi)展幼兒園科研課題成果推廣會(huì)，組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動(dòng)，充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，帶動(dòng)各級(jí)各類(lèi)幼兒園教育教學(xué)水平的提高。

3、結(jié)合我市幼教教研人員不足的實(shí)際，以更加有效促進(jìn)全市教研工作落實(shí)開(kāi)展為目的，重新科學(xué)、合理調(diào)整教研片，聘請(qǐng)兼職市幼教教研員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和落實(shí)片區(qū)教研工作，進(jìn)一步促進(jìn)教研片區(qū)的交流活動(dòng)，廣泛開(kāi)展群眾性研討活動(dòng)，加強(qiáng)鎮(zhèn)街之間、幼兒園之間的經(jīng)驗(yàn)分享，推進(jìn)片區(qū)教研活動(dòng)的常規(guī)化、制度化。

4、加強(qiáng)教研員對(duì)教學(xué)第一線的教學(xué)指導(dǎo)，深入幼兒園，以點(diǎn)帶面營(yíng)造活躍的教學(xué)研討氛圍。協(xié)同市繼續(xù)教育指導(dǎo)中心等部門(mén)，研究擬定系統(tǒng)性的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，提高幼師素質(zhì)。

5、組織專(zhuān)家講座，提升教師的'理論水平。每學(xué)期舉辦一次專(zhuān)家講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名幼教專(zhuān)家、著名幼兒園園長(zhǎng)和優(yōu)秀教師來(lái)莞，分享當(dāng)前幼教先進(jìn)的教育理念和幼兒園的有效管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如，計(jì)劃邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我市舉辦解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)講座。

6、繼續(xù)充實(shí)和發(fā)揮我市幼教講師團(tuán)力量。市內(nèi)片區(qū)巡回開(kāi)展管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)分享的研討活動(dòng)，加大教研力量薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度。

7、通過(guò)評(píng)比、展示活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)教師綜合能力比賽，給予教師展示能力與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)與機(jī)會(huì)，明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質(zhì)；組織優(yōu)秀論文、課例評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評(píng)比活動(dòng)，在全市評(píng)選出優(yōu)秀論文和課例。并按照市教育學(xué)會(huì)的要求推薦優(yōu)秀論文進(jìn)行市優(yōu)秀論文評(píng)選。

8、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)組織幼教人員到省內(nèi)、外，如廣州、南京、北京、上海、江浙等地進(jìn)行外出參觀交流活動(dòng)，拓寬教師的教育視野；積極進(jìn)行對(duì)外學(xué)術(shù)交流。接待幼教同行來(lái)莞進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，相互分享教育經(jīng)驗(yàn)。

9、加強(qiáng)與省教育研究院、省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)等的聯(lián)系，密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門(mén)，緊跟省的步伐，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)我市學(xué)前教育教研工作上一新臺(tái)階。

學(xué)期教育工作計(jì)劃篇3

一是組織廣大師生積極參與創(chuàng)建特色旅游名縣活動(dòng)。

開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，從身邊小事做起，自覺(jué)保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，為創(chuàng)建全區(qū)特色旅游名縣貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二是提高教育教學(xué)質(zhì)量。

狠抓教學(xué)常規(guī)管理、中高考備考、教學(xué)評(píng)比等工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三是全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

聯(lián)合公安、工商、文化、衛(wèi)生等部門(mén)繼續(xù)加大力度整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大力度對(duì)民辦幼兒園校車(chē)的監(jiān)督管理。加強(qiáng)校園“防護(hù)網(wǎng)”建設(shè)與學(xué)校安全協(xié)管員培訓(xùn)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的安全防范和保障能力。

四是提升教育項(xiàng)目建設(shè)效率。

繼續(xù)做好__縣瑤族鄉(xiāng)中心學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)抓緊抓好20__年度11個(gè)教育項(xiàng)目續(xù)建工作，提升教育項(xiàng)目建設(shè)效率，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成建設(shè)任務(wù)。同時(shí)，做好20__年為民辦實(shí)事教育項(xiàng)目的前期工作，力爭(zhēng)盡快實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)。

五是全面實(shí)施教育惠民工程。

繼續(xù)扎實(shí)做好營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，督促學(xué)校用制度“管錢(qián)”、按程序“花錢(qián)”，今年縣財(cái)政投入__萬(wàn)元為_(kāi)_所未能聘請(qǐng)食堂從業(yè)人員的學(xué)校每月每校補(bǔ)助___元；全面落實(shí)學(xué)生資助政策，確保不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

六是著力抓好班子建設(shè)及隊(duì)伍管理。

加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)層交流。在保證正常教學(xué)秩序的前提下，盡可能解決教師夫妻兩地分居及教師的合理調(diào)配。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

七是大力推進(jìn)教育改革。

以公助民營(yíng)方式引進(jìn)資金興建幼兒園，解決縣城“入園難”問(wèn)題；創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制，縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與縣城關(guān)中學(xué)“融通辦學(xué)”，設(shè)置普通高中班；與__市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)造良好的合作辦學(xué)氛圍，盤(pán)活縣職校資源，加快發(fā)展職業(yè)教育發(fā)展步伐。

學(xué)期教育工作計(jì)劃篇4

初一年級(jí)以“自信---成功”為主體，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期貫徹落實(shí)好初一年級(jí)“邁好青春第一步，自信---成功”的教育活動(dòng)，特制訂計(jì)劃如下：

一、初一級(jí)部的自成教育活動(dòng)基本理念：

第一，幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)信念：我能我行。自信心對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

第二，協(xié)助學(xué)生創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真踏實(shí)。認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)必需的一種優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的成功離不開(kāi)勤奮和刻苦。

第三，輔助學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。老師應(yīng)輔助同學(xué)們自覺(jué)自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四，扶助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：文明有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，老師應(yīng)監(jiān)督檢查同學(xué)們：做到語(yǔ)言文明，行為文明。

二、主要活動(dòng)安排：

1、學(xué)期之初，軍訓(xùn)和開(kāi)展自成教育啟動(dòng)主題班會(huì)，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開(kāi)始。

2、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。日常的教育教學(xué)管理和各項(xiàng)活動(dòng)中，要認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

3、初一各班把“一班一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點(diǎn)，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力。

4、安排布置學(xué)生寫(xiě)好個(gè)人成長(zhǎng)日記，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

5、各班要召開(kāi)好自成教育系列主題班會(huì)，讓學(xué)生每周都有所得。

6、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，進(jìn)行自我管理，開(kāi)展自我教育，辦好手抄報(bào)并進(jìn)行級(jí)部評(píng)比。

7、深入開(kāi)展“告別陋習(xí)，牽手文明”系列活動(dòng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

8、