六年級(jí)班主任班級(jí)管理計(jì)劃（3篇）

第6頁共6頁六年級(jí)班主任班級(jí)管理計(jì)劃經(jīng)過?兩年的班級(jí)?管理，發(fā)現(xiàn)?本班學(xué)生普?遍品行良好?，學(xué)習(xí)目的?明確，態(tài)度?端正，學(xué)習(xí)?也很勤奮。?絕大部分學(xué)?生班級(jí)__?_榮譽(yù)感強(qiáng)?，有一定的?自我管理能?力和自我控?制能力。但?也存在極少?數(shù)學(xué)生不求?上進(jìn)，作風(fēng)?散漫，缺乏?自律?？傮w?上來說可以?大致分為以?下三大類。?1、品學(xué)?兼優(yōu)型此?類學(xué)生大多?在班上學(xué)習(xí)?成績比較好?，自覺性高?，有很強(qiáng)的?自我控制和?自我管理的?能力。學(xué)習(xí)?目的非常明?確，求知欲?望強(qiáng)烈，刻?苦務(wù)實(shí)。為?人講文明，?有禮貌。有?較強(qiáng)的是非?分辨能力，?是其他學(xué)生?學(xué)習(xí)的楷模?。2、積?極進(jìn)取型?此類學(xué)生在?班里占大部?分，他們的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖?然不如第一?類學(xué)生好，?但是他們的?上進(jìn)心極為?強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)?態(tài)度很端正?，學(xué)習(xí)目的?也非常明確?。具有比較?強(qiáng)的自覺性?，能夠嚴(yán)格?要求自己，?各方面表現(xiàn)?良好，學(xué)習(xí)?成績進(jìn)步比?較明顯。?3、調(diào)皮搗?蛋型此類?學(xué)生為班上?極少數(shù)。他?們或因?yàn)榛?礎(chǔ)太差而對(duì)?學(xué)習(xí)失去信?心，或因?yàn)?從小養(yǎng)成一?些惡習(xí)而深?陷其中，無?法自撥。其?共同特點(diǎn)是?作風(fēng)散漫，?自我約束能?力差，視違?反紀(jì)律為家?常便飯。對(duì)?班級(jí)的形象?和其他學(xué)生?有較大的不?良影響。?二、工作目?標(biāo)以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，通過教?育教學(xué)管理?，全面提高?學(xué)生德、智?、體、美、?勞等各方面?的素質(zhì)，使?學(xué)生形成健?康的心理和?生活作風(fēng)，?提升其個(gè)人?素養(yǎng)和道德?情操，發(fā)展?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力，培養(yǎng)?其科學(xué)探究?的精神和創(chuàng)?造性思維的?能力。通?過本學(xué)期的?教育教學(xué)管?理，實(shí)現(xiàn)以?下兩個(gè)目標(biāo)?:1、期?末檢測(cè):①?優(yōu)秀率達(dá)到?___%②?合格率達(dá)到?___%?2、班級(jí)評(píng)?比:一等獎(jiǎng)?三、工作?措施1、?作好班級(jí)管?理工作計(jì)劃?，成立強(qiáng)有?力的班委會(huì)?，狠抓班級(jí)?日常管理，?以達(dá)到在班?內(nèi)形成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)和生活作?風(fēng)，樹立良?好的班級(jí)形?象。同時(shí)建?立健全、完?整、行之有?效的班級(jí)管?理制度。通?過以上兩個(gè)?方面的結(jié)合?，達(dá)到事事?有人管，事?事有記錄;?凡事有據(jù)可?依，有章可?循。2、?精心___?，認(rèn)真設(shè)計(jì)?主題班會(huì)，?從正面引導(dǎo)?學(xué)生朝著健?康向上的方?向發(fā)展。同?時(shí)在班內(nèi)廣?泛開展各種?有益于學(xué)生?身心健康發(fā)?的文體活動(dòng)?，豐富學(xué)生?的課余生活?，陶冶學(xué)生?的道德情操?。3、建?立互幫互助?學(xué)習(xí)小組，?樹立正面典?型，以帶動(dòng)?全體學(xué)生共?同上進(jìn)。同?時(shí)經(jīng)常找學(xué)?生促膝談心?，了解學(xué)生?的內(nèi)心世界?，掌握學(xué)生?的心理動(dòng)態(tài)?（范本），?并及時(shí)對(duì)癥?下藥，幫助?學(xué)生解決學(xué)?習(xí)、生活、?心理上的障?礙，以達(dá)到?穩(wěn)定優(yōu)等生?，鼓勵(lì)中等?生，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的目的?，從而實(shí)現(xiàn)?班級(jí)的全面?發(fā)展。4?、廣泛征求?學(xué)生的意見?和建議，開?展民主、和?諧的班級(jí)管?理方式，在?班內(nèi)形成良?好、融洽的?學(xué)習(xí)和生活?氛圍。并給?家庭困難的?學(xué)生及留守?學(xué)生最大的?關(guān)愛，號(hào)召?其他學(xué)生攜?起手來，共?同幫助他們?，從而使全?體學(xué)生都能?體會(huì)到班_?__的溫暖?。進(jìn)而使全?班學(xué)生擰成?一股繩，大?家齊心協(xié)力?，共同搞好?班級(jí)建設(shè)。?六年級(jí)班主任班級(jí)管理計(jì)劃（二）新的學(xué)期?又開始了，?又接手了一?個(gè)新的班級(jí)?，一切都是?新的，一切?從頭開始。?面對(duì)一個(gè)新?的班___?，面對(duì)一群?半大的孩子?我深知自己?身上的擔(dān)子?有多重。為?了學(xué)生和班?級(jí)都能有個(gè)?好的發(fā)展，?特制訂班級(jí)?計(jì)劃如下:?一、指導(dǎo)?思想:堅(jiān)?持德育為首?位，以日常?行為規(guī)范為?準(zhǔn)繩，以新?的教育理念?為中心，大?力培養(yǎng)同學(xué)?們的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，力爭(zhēng)我?班各方面的?工作有新的?突破。二?、班級(jí)基本?情況:我?班共有學(xué)生?___人。?每個(gè)孩子都?活潑可愛，?有著很強(qiáng)的?上進(jìn)心和_?__榮譽(yù)感?。他們純潔?善良，好奇?心強(qiáng)，求知?欲強(qiáng)。但是?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛隨?便說話或者?做小動(dòng)作，?個(gè)別學(xué)生迷?戀上網(wǎng)。很?多行為習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。為了?全面提高學(xué)?生素質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生的各?項(xiàng)能力，要?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?養(yǎng)成教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?___觀念?，強(qiáng)化學(xué)生?的紀(jì)律意識(shí)?。三、本?學(xué)期工作要?點(diǎn)和措施:?1、要求?學(xué)生嚴(yán)守學(xué)?校規(guī)章制度?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，提高?學(xué)習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，不?斷提高學(xué)業(yè)?成績。針對(duì)?班級(jí)一部分?同學(xué)平時(shí)對(duì)?自己放松要?求，在學(xué)習(xí)?方面隨隨便?便，導(dǎo)致期?未考試成績?不好的，嚴(yán)?格要求他們?進(jìn)一步端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?做到平時(shí)多?學(xué)、多問、?多看、多做?，向優(yōu)秀生?學(xué)習(xí)，努力?提高學(xué)習(xí)成?績。2、?鼓勵(lì)同學(xué)大?膽創(chuàng)新，勇?于表現(xiàn)自己?，積極參加?學(xué)校、班級(jí)?的活動(dòng)，如?歌詠、演講?和體育競(jìng)賽?等，增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?，活躍班級(jí)?氣氛，爭(zhēng)取?在學(xué)校的各?項(xiàng)競(jìng)賽中多?獲獎(jiǎng)。3?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，做到?講文明、有?禮貌、守紀(jì)?律、講衛(wèi)生??？匆娊處?能主動(dòng)打招?呼。在公共?場(chǎng)合注意形?象，不得損?壞學(xué)校和班?級(jí)的榮譽(yù)。?4、民主?選拔班干部?，做到公開?、公正、公?平，健全班?委會(huì)，分工?合作，提高?學(xué)生的自我?管理能力。?班干部必須?帶動(dòng)全體同?學(xué)學(xué)好每門?功課，搞好?各項(xiàng)活動(dòng)。?5、做好?弱勢(shì)學(xué)生的?工作，多關(guān)?心他們，幫?助他們，使?他們不斷樹?立信心，使?他們的學(xué)業(yè)?成績?cè)谠?的基礎(chǔ)上提?高。四、?本期工作要?點(diǎn)1、培?養(yǎng)班級(jí)干部?:及時(shí)召開?班干部會(huì)議?，針對(duì)他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作?的方向。同?時(shí)，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學(xué)之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。2、?重視關(guān)懷教?育:關(guān)心學(xué)?生的生活，?體貼他們的?冷暖，了解?他們的心理?，建立平等?和諧的師生?關(guān)系，做學(xué)?生的知心朋?友，以使班?主任工作做?得更好。?3、繼續(xù)做?好安全教育?工作。要求?學(xué)生時(shí)時(shí)、?事事、處處?注意安全。?努力提高學(xué)?生的安全防?范意識(shí)。六年級(jí)班主任班級(jí)管理計(jì)劃（三）?一、班級(jí)概?況:本班?現(xiàn)有學(xué)生_?__人，接?班幾年以來?,班級(jí)有了?很多方面的?進(jìn)步,孩子?們的學(xué)習(xí)積?極性越來越?高,自覺性?也越來越好?,孩子們關(guān)?心他人,遵?守校規(guī)校紀(jì)?。班委工作?較負(fù)責(zé)，但?缺少特別有?威信的干部?，大多數(shù)學(xué)?生特別調(diào)皮?，自覺性不?夠，需時(shí)時(shí)?有人督促著?才能進(jìn)步。?多數(shù)學(xué)生尊?敬師長，遵?守紀(jì)律，講?文明禮貌，?學(xué)習(xí)上要求?上進(jìn),有較?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣。但也有?少數(shù)幾個(gè)學(xué)?生學(xué)習(xí)態(tài)度?不夠端正，?做事拖拉，?不能及時(shí)完?成各項(xiàng)作業(yè)?，___榮?譽(yù)感不強(qiáng)。?這學(xué)期應(yīng)對(duì)?這些同學(xué)進(jìn)?行重點(diǎn)引導(dǎo)?。二、工?作目標(biāo):?1.鍛煉一?支強(qiáng)有力的?班干___?伍，讓每位?班委都能獨(dú)?擋一面，在?老師不在的?時(shí)候也能挑?起大梁主動(dòng)?管事。2?.加強(qiáng)學(xué)生?衛(wèi)生、紀(jì)律?、行為規(guī)范?等方面的教?育，提高學(xué)?生的自我約?束和自我管?理能力，爭(zhēng)?取在本學(xué)期?的班級(jí)評(píng)比?中有一個(gè)較?好的成績。?3.開展?一幫一及小?組競(jìng)賽等多?種方式調(diào)動(dòng)?學(xué)生積極性?，做好輔優(yōu)?補(bǔ)差工作，?使全體學(xué)生?共同進(jìn)步。?4.通過?感恩教育系?列活動(dòng)，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)以?一顆感恩的?心來看待身?邊的人和事?，從而更加?珍惜已有的?幸福生活。?三:具體?措施:1?、班___?建設(shè):現(xiàn)?在班級(jí)是六?年級(jí)。學(xué)生?在經(jīng)歷了四?、五年級(jí)最?頑皮的年段?之后，畢竟?是長大了許?多。這學(xué)期?，我在此基?礎(chǔ)上，著重?培養(yǎng)學(xué)生為?___服務(wù)?的意識(shí)和_?__利益高?于個(gè)人的意?識(shí)。學(xué)生知?道自己身處?在___之?中，應(yīng)該為?___做出?自己的一點(diǎn)?貢獻(xiàn)。在_?__中出現(xiàn)?比較重大的?事情時(shí)，大?家利用晨會(huì)?、隊(duì)會(huì)共同?討論、商量?怎樣處理。?讓學(xué)生有個(gè)?人服從__?_的意識(shí)。?我想今后的?工作中更應(yīng)?該注意這方?面的培養(yǎng)，?以利形成凝?聚的班__?_。2、?注重班干部?培養(yǎng):班?干部是班_?__中非常?重要的組成?部分。隨著?學(xué)生年齡的?增長，__?_意識(shí)、競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)的增?強(qiáng)，本學(xué)期?，我在班干?部產(chǎn)生上采?用了任命和?競(jìng)選相結(jié)合?的辦法。讓?出八個(gè)名額?由班級(jí)學(xué)生?通過自己報(bào)?名競(jìng)選產(chǎn)生?，自薦和推?薦相結(jié)合。?通過競(jìng)選，?不但選出了?班級(jí)學(xué)生喜?愛的小干部?，更主要地?培養(yǎng)了學(xué)生?積極競(jìng)爭(zhēng)，?為班級(jí)、為?同學(xué)服務(wù)的?意識(shí)。我想?后者是更為?積極重要的?。3、抓?班級(jí)常規(guī)及?少先隊(duì)活動(dòng)?:班級(jí)常?規(guī)始終緊抓?不放。學(xué)生?在校學(xué)習(xí)，?需要有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，常規(guī)習(xí)慣?的保障。在?學(xué)習(xí)習(xí)慣中?，緊抓課前?準(zhǔn)備，抓課?堂紀(jì)律。牢?記沒有良好?的課堂紀(jì)律?保障，學(xué)生?就不可能很?好地把課堂?學(xué)習(xí)到的知?識(shí)接受進(jìn)去?。抓學(xué)生的?作業(yè)書寫，?養(yǎng)成認(rèn)真、?整潔的書寫?習(xí)慣和愛惜?書本的習(xí)慣?。抓學(xué)生學(xué)?會(huì)聽話，養(yǎng)?成專心、專?注地聽別人?說話的習(xí)慣?。在常規(guī)習(xí)?慣中，抓勞?動(dòng)常規(guī)，抓?衛(wèi)生常規(guī)，?抓學(xué)生兩操?，教育學(xué)生?懂文