幼兒園大班上學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃范文

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園大班上學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃范文本學(xué)?期，我班幼?兒升入大班?，繼續(xù)新的?學(xué)習(xí)和生活?，為了使孩?子們能健康?、愉快的成?長(zhǎng)，我班三?位教師將以?愛(ài)事業(yè)、愛(ài)?孩子當(dāng)作自?己的天職，?工作中盡量?做到一切以?幼兒利益為?出發(fā)點(diǎn)，努?力建立良好?的師幼關(guān)系?，讓孩子在?東裕幼兒園?渡過(guò)最后的?一學(xué)年，我?們將遵循“?一切為了孩?子,為了孩?子的一切”?的宗旨開(kāi)展?各項(xiàng)工作，?現(xiàn)制定工作?計(jì)劃如下:?一、班級(jí)?情況分析:?本學(xué)期，?我班共有幼?兒___名?，女孩__?_名，男孩?___名，?其中有__?_名是本學(xué)?期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)?的幼兒，通?過(guò)兩年的幼?兒園學(xué)習(xí)生?活，幼兒各?方面的能力?都有了一定?的進(jìn)步，有?較強(qiáng)的自理?能力、交往?能力;大部?分幼兒有很?強(qiáng)的探索學(xué)?習(xí)愿望，喜?歡問(wèn)___?;大部分幼?兒能關(guān)心_?__，愛(ài)護(hù)?操作材料和?玩具;活動(dòng)?中許多幼兒?能主動(dòng)謙讓?學(xué)用禮貌用?語(yǔ)。但也有?許多不盡人?意的地方，?個(gè)別幼兒飲?食習(xí)慣差，?挑食想象嚴(yán)?重，進(jìn)餐速?度緩慢，如?:林佳琦、?翁凌超等小?朋友;一部?分幼兒午睡?習(xí)慣差，自?己睡不著還?要影響其他?幼兒，如:?丁波、史欣?琪等小朋友?。經(jīng)過(guò)一個(gè)?月的暑期生?活，許多幼?兒的規(guī)則意?識(shí)淡薄，活?動(dòng)時(shí)，沒(méi)有?正確的坐姿?，積極動(dòng)腦?舉手發(fā)言的?幼兒不多，?有的幼兒還?要與同伴說(shuō)?悄悄話，影?響他人的學(xué)?習(xí)。課間追?逐打鬧的現(xiàn)?象比較嚴(yán)重?，男小朋友?表現(xiàn)尤為突?出。還有個(gè)?別幼兒衛(wèi)生?意識(shí)不強(qiáng)，?有亂扔垃圾?的現(xiàn)象。部?分幼兒來(lái)園?離園時(shí)不能?主動(dòng)的跟老?師、同伴問(wèn)?好。針對(duì)以?上不足，我?們?cè)谟變旱?一日活動(dòng)各?環(huán)節(jié)和各科?教育教學(xué)中?都有效滲透?了相關(guān)教育?，希望通過(guò)?一學(xué)期的努?力幼兒各方?面的能力都?有一定的進(jìn)?步。二、?各領(lǐng)域目標(biāo)?:(一)?語(yǔ)言領(lǐng)域?1、能注意?傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)?理解與其生?活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)?的語(yǔ)言。?2、能用普?通話大膽、?清楚地說(shuō)出?自己想說(shuō)的?事。樂(lè)意與?人交談，講?話禮貌。?3、喜歡欣?賞文學(xué)作品?，理解作品?內(nèi)容，感受?文學(xué)作品的?美。能獨(dú)立?地朗讀兒歌?和復(fù)述故事?。學(xué)習(xí)創(chuàng)編?和表演文學(xué)?作品。4?、學(xué)會(huì)看圖?書，并喜歡?將從圖書、?電視、廣播?等途徑獲得?的信息在同?伴中進(jìn)行交?流和討論。?5、對(duì)文?學(xué)產(chǎn)生興趣?。(二)?健康領(lǐng)域?1、學(xué)習(xí)用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)情緒。?情緒安定，?愉快活潑。?2、生活?有規(guī)律，形?成良好的飲?食、睡眠、?排泄、盥洗?、整理物品?的習(xí)慣，形?成基本的生?活自理能力?。注意公共?衛(wèi)生。3?、進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)身體的主?要器官及基?本功能和保?護(hù)方法，會(huì)?對(duì)自己的身?體進(jìn)行適當(dāng)?的保護(hù)。?4、認(rèn)識(shí)有?關(guān)安全的標(biāo)?志，學(xué)習(xí)交?通規(guī)則和用?水、用電、?用火的安全?知識(shí)。具有?初步的安全?意識(shí)和自我?保護(hù)意識(shí)。?5、喜愛(ài)?體育活動(dòng)，?逐步養(yǎng)成運(yùn)?動(dòng)的習(xí)慣，?動(dòng)作協(xié)調(diào)、?靈活，有耐?力。增強(qiáng)合?作和競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，具有一?定的勇敢精?神和堅(jiān)持性?。(三)?社會(huì)領(lǐng)域?1、了解不?同職業(yè)的成?人及其勞動(dòng)?的社會(huì)意義?，尊敬他們?，愛(ài)惜勞動(dòng)?成果。2?、學(xué)習(xí)參與?社區(qū)的活動(dòng)?，體驗(yàn)并認(rèn)?識(shí)人與人相?互交流、合?作、溝通、?關(guān)愛(ài)的重要?和快樂(lè)，樂(lè)?于與人交流?。3、學(xué)?習(xí)尊重別人?的需要、感?受、意見(jiàn)，?并作出合適?的反應(yīng)，有?同情心。?4、在活動(dòng)?中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?自己和同伴?。5、理?解并遵守_?__生活的?各項(xiàng)規(guī)則，?增強(qiáng)規(guī)則意?識(shí)。6、?學(xué)習(xí)選擇活?動(dòng)方案，學(xué)?習(xí)認(rèn)真、努?力地完成活?動(dòng)，在活動(dòng)?中表現(xiàn)出自?信和責(zé)任感?。7、了?解家鄉(xiāng)、祖?國(guó)著名的自?然景觀、人?文景觀、主?要物產(chǎn)、傳?統(tǒng)節(jié)日及重?大變化等，?萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)?、愛(ài)祖國(guó)的?情感。初步?接觸不同地?域、不同種?族的人，了?解其不同的?風(fēng)俗和文化?特點(diǎn)。8?、了解成人?的消費(fèi)內(nèi)容?，嘗試適宜?的消費(fèi)活動(dòng)?。9、初?步了解小學(xué)?生活，產(chǎn)生?入學(xué)愿望。?(四)科?學(xué)領(lǐng)域1?、對(duì)周圍事?物、現(xiàn)象感?興趣，有好?奇心和求知?欲。2、?能運(yùn)用多種?感官探索周?圍環(huán)境，樂(lè)?于動(dòng)手動(dòng)腦?。3、感?受信息的重?要，學(xué)習(xí)多?途徑收集有?效信息。?4、愿意和?同伴共同探?索，能用適?當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)、交流探?索的過(guò)程和?結(jié)果。5?、在日常生?活和游戲等?多種活動(dòng)中?，加深對(duì)數(shù)?量、形體、?時(shí)空實(shí)際意?義的理解，?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)?用。能從多?個(gè)角度進(jìn)行?簡(jiǎn)單的比較?、測(cè)量、排?序、分類、?推理等認(rèn)知?活動(dòng)。6?、樂(lè)意親近?大自然，萌?發(fā)熱愛(ài)自然?的情感，懂?得珍惜資源?和保護(hù)環(huán)境?。具有初步?的環(huán)保意識(shí)?。(五)?藝術(shù)領(lǐng)域?1、能多方?面感受和發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?中的美。喜?歡欣賞藝術(shù)?作品。能大?膽地用繪畫?、制作、舞?蹈、樂(lè)器、?語(yǔ)言等方式?表達(dá)自己的?感受和體驗(yàn)?，學(xué)會(huì)表現(xiàn)?物體的基本?部分和主要?特征。2?、能有目的?地安排畫面?，表現(xiàn)一定?地情節(jié)。喜?歡使用各種?材料、工具?、方法進(jìn)行?拼裝、拆卸?、制作。喜?歡現(xiàn)象、創(chuàng)?造活動(dòng)，有?獨(dú)立制作能?力。大班?上學(xué)期工作?計(jì)劃,標(biāo)簽?:幼兒園大?班工作總結(jié)?,大班家長(zhǎng)?會(huì)總結(jié),?3、能用自?然、好聽(tīng)的?聲音較完整?地表現(xiàn)歌曲?。學(xué)習(xí)多種?唱歌形式，?積極創(chuàng)編歌?曲和動(dòng)作。?能較自然地?隨音樂(lè)做多?種動(dòng)作。喜?歡用打擊樂(lè)?器和身體動(dòng)?作來(lái)表現(xiàn)音?樂(lè)的節(jié)奏、?速度、力度?等。4、?懂得___?藝術(shù)活動(dòng)的?規(guī)則，喜歡?和同伴一起?參與藝術(shù)活?動(dòng)，享受_?__藝術(shù)活?動(dòng)的快樂(lè)。?三、工作?重點(diǎn)及具體?措施:(?一)、教育?教學(xué)工作:?1、積極?為幼兒創(chuàng)設(shè)?與教育內(nèi)容?相符合的教?育環(huán)境，為?幼兒營(yíng)造輕?松、快樂(lè)的?游戲氛圍，?合理地布置?與安排各個(gè)?區(qū)角，為幼?兒提供自選?、自主活動(dòng)?的條件與機(jī)?會(huì)，讓幼兒?井然有序地?愉快學(xué)習(xí)。?2、營(yíng)造?愉快的學(xué)習(xí)?氣氛，教師?要具備樂(lè)觀?的性格、飽?滿的情緒，?把個(gè)人的氣?質(zhì)積極投入?到活動(dòng)中去?，與幼兒多?說(shuō)話、多溝?通、多用目?光微笑，建?立良好師幼?關(guān)系。3?、重視幼兒?健康體質(zhì)的?培養(yǎng)和教給?幼兒適應(yīng)各?種環(huán)境的技?能，認(rèn)真對(duì)?待每一次體?育活動(dòng)和戶?外活動(dòng)，保?證幼兒充足?的戶外活動(dòng)?時(shí)間。培養(yǎng)?幼兒對(duì)體育?活動(dòng)的興趣?，體驗(yàn)活動(dòng)?中的成就感?，并發(fā)展幼?兒良好的心?理品質(zhì)。作?為幼兒園體?育活動(dòng)的根?本任務(wù)是:?不斷培養(yǎng)幼?兒對(duì)于體育?活動(dòng)的興趣?，促進(jìn)幼兒?的健康，為?了更好的實(shí)?現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?，我們應(yīng)采?取以下措施?:(1)?教學(xué)活動(dòng)設(shè)?計(jì)中，充分?考慮幼兒的?身心特點(diǎn)，?使幼兒在過(guò)?程中能夠不?斷體驗(yàn)和經(jīng)?歷成功的喜?悅;(2?)在體育活?動(dòng)中，多設(shè)?計(jì)一些有助?于磨練意志?、培養(yǎng)勇敢?精神的體育?游戲活動(dòng)。?如:消防救?援等體育游?戲。4、?發(fā)展幼兒的?獨(dú)立性:培?養(yǎng)幼兒作出?選擇的能力?，發(fā)現(xiàn)他們?自己的興趣?，發(fā)展其個(gè)?性。具體措?施是:結(jié)合?主題游戲的?開(kāi)展，與幼?兒一同商討?、制訂合理?的活動(dòng)區(qū)域?，并幫助幼?兒作出選擇?。玩具架上?擺放的物體?具有一定的?吸引力，(?老師與幼兒?一同動(dòng)手制?作的)，能?夠引發(fā)幼兒?興趣，方便?他們獨(dú)自取?放，獨(dú)立使?用。當(dāng)活動(dòng)?結(jié)束后，教?師需指導(dǎo)幼?兒獨(dú)立收拾?自己玩過(guò)的?玩具，使他?們?yōu)樽约耗?夠獨(dú)立收放?而感到自豪?。5、設(shè)?立“環(huán)保總?動(dòng)員”大型?區(qū)域活動(dòng)，?開(kāi)展環(huán)保小?制作，充分?利用廢舊材?料制作手工?制品，豐富?幼兒的藝術(shù)?活動(dòng)，提高?他們感性經(jīng)?驗(yàn)和審美情?趣，激發(fā)表?現(xiàn)美、創(chuàng)造?美的情趣，?形成環(huán)保教?育特色。大?班幼兒在手?工制作方面?已積累了一?些知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)，并且注?意力有所集?中，開(kāi)展一?系列廢舊物?品再利用的?手工制作活?動(dòng)，那將更?具目的性，?并能滲透環(huán)?保教育于其?中，是一件?非常有意義?的事情，我?們將采取以?下措施:家?園一同收集?廢舊材料制?品。結(jié)合主?題為各區(qū)域?提供各類半?成品廢舊材?料，便于幼?兒取放。主?題教育活動(dòng)?中，多利用?廢舊物品制?作教玩具。?6、開(kāi)展?幼小銜接的?準(zhǔn)備工作，?開(kāi)展閱讀、?計(jì)算、識(shí)字?、拼音、英?語(yǔ)等活動(dòng)，?不斷提高幼?兒的學(xué)習(xí)能?力，有計(jì)劃?地引導(dǎo)幼兒?閱讀，激發(fā)?幼兒看書識(shí)?字的愿望和?興趣，注意?幼兒正確的?書寫姿勢(shì)，?繼續(xù)將聽(tīng)、?說(shuō)、讀、寫?、算滲透在?幼兒的一日?生活中。為?幼兒創(chuàng)設(shè)英?語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)?造英語(yǔ)學(xué)習(xí)?氛圍，培養(yǎng)?幼兒對(duì)英語(yǔ)?的興趣。?7、注重日?常的音樂(lè)活?動(dòng)，精選優(yōu)?秀的音樂(lè)作?品，注重音?樂(lè)活動(dòng)在一?日生活中的?運(yùn)用，讓音?樂(lè)活動(dòng)成為?日常活動(dòng)的?一部分，并?貫穿于一日?活動(dòng)之中。?8在文明?禮貌教育方?面:培養(yǎng)幼?兒會(huì)正確使?用禮貌用語(yǔ)?:請(qǐng)、謝謝?、對(duì)不起、?沒(méi)關(guān)系等，?并會(huì)向客人?、長(zhǎng)輩問(wèn)好?，不亂動(dòng)別?人的東西，?初步懂得應(yīng)?互相關(guān)心和?幫助的道理?，能與小朋?友友好相處?，愿意幫助?他人，在游?戲和日常生?活中能初步?做到友愛(ài)、?互助、謙讓?，并能聽(tīng)從?老師勸告，?做錯(cuò)了事，?能承認(rèn)，并?愿意改正。?(二)、?衛(wèi)生保健及?安全教育工?作:衛(wèi)生?工作是我班?的一項(xiàng)重要?工作，我們?三位教師將?全力配合保?育員，分工?不分家，認(rèn)?真完成衛(wèi)生?工作，根據(jù)?衛(wèi)生工作常?規(guī)，認(rèn)真做?好每日的衛(wèi)?生消毒及清?掃，并堅(jiān)持?做到每周一?大掃每天一?小掃，為幼?兒提供一個(gè)?安全、舒適?、整潔的生?活環(huán)境。?除此之外，?我們還要對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全防范教育?，時(shí)刻提醒?幼兒意外就?在身邊，結(jié)?合幼兒自身?的生活經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行安全、?營(yíng)養(yǎng)的保健?教育，提幼?兒自我保護(hù)?意識(shí)和能力?，盡量避免?事故的發(fā)生?。在生活習(xí)?慣上培養(yǎng)幼?兒良好進(jìn)餐?習(xí)慣、用眼?習(xí)慣、午睡?習(xí)慣、個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣等?。并根據(jù)大?班的特點(diǎn)，?培養(yǎng)幼兒自?理能力，學(xué)?會(huì)收拾、整?理、保管自?己的物品;?學(xué)會(huì)在戶外?活動(dòng)歸來(lái)，?自己增減衣?服;在完成?這些工作之?外，同時(shí)還?要做好預(yù)防?各種傳染病?工作。(?三)、家長(zhǎng)?工作:在?上學(xué)年家長(zhǎng)?工作的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?我們將對(duì)新?生進(jìn)行全面?家訪，了解?幼兒的生活?環(huán)境和家庭?狀況，以便?有針對(duì)性的?做好家長(zhǎng)工?作，主動(dòng)向?家長(zhǎng)匯報(bào)孩?子在園的情?況與表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決，共?同幫助孩子?進(jìn)步。同?時(shí)，我們將?充分利用家?長(zhǎng)開(kāi)放日和?接送孩子時(shí)?間，經(jīng)常與?家長(zhǎng)交流，?取得家長(zhǎng)的?配合理