制作課程表的教學(xué)設(shè)計(jì)

制作課程表的教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三課《制作課程表》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校名稱：龍安區(qū)教研室授課教師：申炳蔚時(shí)間：2018.04七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三課《制作課程表》教學(xué)設(shè)計(jì)龍安區(qū)教研室申炳蔚一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)表格（行、列、單元格）的概念，清楚行與列的區(qū)別。學(xué)習(xí)在WORD中插入表格、修飾課程表、合并單元格的操作。2、 過(guò)程與方法：通過(guò)演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的課程表，并能對(duì)課程表進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在課堂教學(xué)中給學(xué)生探索、實(shí)踐、動(dòng)手操作研究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和探索精神，使學(xué)生保持求知欲和創(chuàng)新精神。二、 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：1．教學(xué)重點(diǎn)插入表格的方法。2．教學(xué)難點(diǎn)繪制斜線表頭及表格修飾。三、 教學(xué)用具：多媒體電腦室、word2003軟件

四、教學(xué)方法演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念1、師：首先，跟老師起來(lái)欣賞一段視頻，以愉快、輕松的心情迎接新內(nèi)容的學(xué)習(xí)？一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題2、師：看了這段視頻，同學(xué)們有何感想？生：學(xué)生們一起看視頻。以一段舞蹈作為這節(jié)課的開場(chǎng)，吸引同學(xué)們的注意力，讓學(xué)生以快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。3、生：帥氣、動(dòng)作規(guī)劃地很優(yōu)雅，展現(xiàn)了青春的活力。4、師：是的，我們今天要認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的這位好朋友一一表格，它就可以規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活，讓

身邊的事情井井有條。今天，我們就起共同來(lái)學(xué)習(xí) 表格的種類型：課程表的制作。二、新知內(nèi)容1、 師：現(xiàn)在，我們來(lái)看看哪些地方用到表格？并思考：表格的作用是什么呢？2、 課程表包含的操作有哪些？并觀看樣例。大屏幕觀看表格的各種類型，并回答表格的作用根據(jù)以前所學(xué)的知識(shí)，回答問(wèn)題，體現(xiàn)知識(shí)前后的聯(lián)系。讓學(xué)生全面感知一下表格，了解表格的特性，對(duì)于理解課程表的學(xué)習(xí)有幫助。三、制作課程表操作活動(dòng)活動(dòng)一：設(shè)置頁(yè)面和標(biāo)題步驟為：1、頁(yè)面：?jiǎn)螕簟拔募辈嗽O(shè)置頁(yè)面和輸入標(biāo)題，并進(jìn)行設(shè)置，獨(dú)立完成學(xué)生代表演示，小組合作完成這八個(gè)活動(dòng)的安排，主要是讓孩子們鍛煉大膽實(shí)踐、勇于挑戰(zhàn)新知識(shí)的能力，還有他們相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。

單中的“頁(yè)面設(shè)置”，出現(xiàn)對(duì)話框，設(shè)置頁(yè)邊距和紙張的大小。自己操作2、標(biāo)題：輸入“七年級(jí)二班課程表”并居中，字號(hào)和老師起操作為小二字，黑體。自己操作活動(dòng)二：插入表格小組合作完成。注：插入表格的方法很多，這里只介紹“用菜單”插入表格的方法。步驟：?jiǎn)螕簟氨砀瘛币弧安迦搿币灰弧氨砀瘛薄?列，10行”。

活動(dòng)五：設(shè)置表格的外框顏色。步驟為：首先，打開“表格和邊框”工具欄：“視圖”——“工具欄”——“表格和邊框”打上對(duì)鉤。其次，單擊“邊框顏色”按鈕右邊小黑色的三角形，出現(xiàn)下拉菜單，選“藍(lán)色”，再單擊“外側(cè)框線”就可以了。活動(dòng)六：輸入字體，修飾表格注：直接輸入有關(guān)課程表的內(nèi)容，并設(shè)置“中部居中”的格式。四、師生交流，作品展示1、 相互看看哪一組冋學(xué)的作品做的好？自己有沒(méi)有地方要改進(jìn)？2、 展示些同學(xué)的作品，相互交流學(xué)習(xí)心得。對(duì)其它同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。展示學(xué)生的作品，可以增強(qiáng)學(xué)生的成就感，勵(lì)學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力制作出有特色的課程表。五、知識(shí)小結(jié)，拓展升華1、 師：在信息時(shí)代，我們這節(jié)課又得到了很多有用的信息，那么，信息時(shí)代我們作為中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？2、 觀看視頻（未來(lái)信息的獲?。瑢?shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的升華。1、 思考：作為信息時(shí)代的學(xué)生，我們?nèi)绾巫龊米约汉瞳@取更多的信息。2、 觀