三年級布置的教師節(jié)學(xué)生作業(yè)(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級布置的教師節(jié)學(xué)生作業(yè)(5篇)篇一：三年級布置的教師節(jié)學(xué)生作業(yè)作文

老師，感謝您！您就像一支蠟燭，悄悄地燃燒著自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個個童稚無知的孩童培養(yǎng)成一個個全面進展的優(yōu)秀學(xué)生。假設(shè)沒有您，就不會有我現(xiàn)在的成就。

老師，感謝您！每當(dāng)您在課堂上用清亮巧妙的聲音為我們講課時，我們這些淘氣的小鬼總會被您那甜潤的嗓音讓所吸引。卻不知，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力，您的嗓子要是低沉了怎么辦？有一次，你那巧妙的聲音不見了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚?。榱宋覀?，老師您寧愿犧牲自己的嗓音，這怎能叫我不感動呢？

老師，感謝您！每當(dāng)您在課堂上講課時，我們總會被您那獨一無二的開場所吸引，不細節(jié)中包含著大道理。漫長的40分釧過去了，我們不僅從中得到喜悅，而且還學(xué)到了學(xué)識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學(xué)時，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的打定。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

老師，感謝您！感謝您總是細心地查看我們的一言一行、一舉一動。根據(jù)我們的言行舉動找出我們的薄弱點，然后對我們舉行補缺補漏。老師，您那份專心執(zhí)著的精神，時時激勵著我們，感染著我們。把我們緊緊地團結(jié)在您的周邊。

老師，感謝您！在期末到臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料，東奔西跑，有時還帶病來輔導(dǎo)我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動。您為讓我們在期末考個好勞績，您付出了多少努力，多少心血？感謝您！老師！由于您！同學(xué)們的自信仰猶如雨后春筍，茁壯成長；同學(xué)們的勞績猶如雨后彩虹，七彩閃亮。

在教師節(jié)到臨之前，我衷心地祝愿老師們節(jié)日喜悅！老師，感謝您！

篇二：三年級布置的教師節(jié)學(xué)生作業(yè)作文

9月10日，又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍的，九月的花是馥郁的，九月的老師是美觀的，九月的我們是感恩的。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！庇质且荒杲處煿?jié)，9月10日，Angel的節(jié)日……

清早，校園里飄蕩著順耳的歌聲。沒錯，那是在歌詠老師。走進班級，不得不說香氣撲鼻，只見叢老師被鮮花蜂擁著，臉上洋溢著幸福的笑容?！袄蠋?，祝您節(jié)日喜悅!”我們的一聲聲祈福浸入老師的心底，我想，老師現(xiàn)在是無比的欣慰吧!

一件件禮物，美觀的包裝，看重的不是價錢，而是那份深深的情義。那份情，是沉甸甸的，是無法對比的。而我們帶給老師的，正是暖暖的那份情。此刻，老師臉上的那片喜悅，那對酒窩把我迷住了，我相信老師是全世界最美觀，最帥氣的人!

上完其次節(jié)課，我們召開了其次十八屆“我心目中的.好老師”表彰大會。老師總是無微不至的關(guān)切著我們，有時我們可能會認(rèn)為老師是在批評我們，其實那是對我們的另一種關(guān)切。您上課時對我們嚴(yán)格要求，一絲不茍;而平常，您就是我們的摯友，和我們嬉戲打鬧，這種師生情，濃濃的糊在心頭。

頒獎典禮，老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組，我們六年組的班主任都上臺領(lǐng)獎了。當(dāng)聽見叢老師的名字的時候，心中有一種由內(nèi)而外的喜悅。此時，掌聲是表達我們心情的方式。由于，這位Angel賦予了我們太多太多……

這是我小學(xué)陪老師過的結(jié)果一個教師節(jié)，我祝老師們：“節(jié)日喜悅!”而現(xiàn)在，我相信好好學(xué)習(xí)，樂學(xué)善思，是送您的禮物，對您報答。“老師，您辛苦了!祝您永遠年輕，喜悅幸福!”春夏秋冬，老師是永遠的春天……

篇三：三年級布置的教師節(jié)學(xué)生作業(yè)作文

小時候的我，活潑心愛，長大了，變得不愛說話，在小學(xué)階段，是我在學(xué)生生活過的對比高興的，有些回憶想要說出來，就當(dāng)吧。

時期，更加惹老師的熱愛，學(xué)習(xí)勞績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班，我也是一個在那個時期拔高的學(xué)生。

入小學(xué)了，語文老師很賞識我，賞識的是努力和悟性。第一次寫的作文被當(dāng)作在學(xué)校里播送，第一次做語文課代表，第一次認(rèn)專心真的拾掇學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯誤，老師細心講道理，好多第一次，她激勵我去大膽嘗試。

她是我的老師，最敬重的老師，她報告我：你是最棒的，的，一次次給我士氣，無論是來自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的，還有大量做人的道理。

在一季度即將完結(jié)的時候，老師突然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課，那次全校語文考試年級排結(jié)果一名，作為語文課代表的我也考得不是很夢想，于是此后不做“官”了。

從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術(shù)，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見她躺在床上，勉強下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不欣喜了，老師說：都把東西拿回去，老師不夢想大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來拜訪老師。

老師此后再也沒有講過課，不過有好多學(xué)生跑到家里去要求老師授課，過年過節(jié)我們大家還去拜訪她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將到臨的時候，說一聲，感謝您老師，教師節(jié)喜悅！

篇四：三年級布置的教師節(jié)學(xué)生作業(yè)作文

體驗過許大量多的事情，遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，崇敬我的人。

在我的眼里，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期望的，我信任那目光，感恩那目光，更留戀那目光。由于那目光給了我不曾有過的信任與氣力。我有生以來第一次察覺還有這樣的目光時時刻刻鼓舞著我，她就是我的班主任——陳老師。

老師，你像一支紅燭，為后裔獻出了全體的熱和光，你的品質(zhì)和精神，不停地燃燒著我們。

您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前開啟了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊！老師，有了您，花園才這般美觀，大地才彌漫活力！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！假設(shè)沒有您思想的滋潤，怎么會盛開那么多美好的靈魂之花？老師！人類靈魂的工程師，有誰不將您贊揚？傳播學(xué)識就是播種夢想，播種幸福。老師！您就是這夢想與幸福的播種人！

您的愛，像太陽般和暖，春風(fēng)般和善，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您——老師的愛天下最宏偉，潔。

您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們有一面模范行為的鏡子，讓我們四處有學(xué)習(xí)的模范。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟繁忙著，悄悄的垂著葉的綠蔭！

??！老師，你的精神我銘刻在心！

篇五：三年級布置的教師節(jié)學(xué)生作業(yè)作文

在我們的成長過程中，有大量值得感謝的人和事、情和景。諄諄教化我們的老師是我們最理應(yīng)感謝的人，培育我們成長的父母是我們最理應(yīng)報答的人。我們有時候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至體驗了磨難，我們的老師總是激發(fā)我們大膽向前的動力，這使我們心存感恩之情。

從我第一眼看到您以來，您和藹可親。上課時，您那溫柔、犀利的眼神，鋼勁有力、抑揚頓挫、嚴(yán)肅指導(dǎo)的話語，嫻熟的動作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時，您的提問從天而降，真如晴天打了個轟雷，一時之間，個個張嘴巴，瞪眼睛，全都無語。可老師您偏偏點中了我，我慌恐慌張地站起來：“這……這……這。”說了半天，非但沒說出答案，還急得滿頭大汗。您見我這般模樣，不但沒有生我的氣，還溫柔地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開，一口說出了答案，您眉開眼笑，合意地示意讓我坐下。此后，我鞏固了學(xué)習(xí)的興趣和回復(fù)問題的士氣。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解，