化學(xué)教研組工作總結(jié)模板5篇

化學(xué)教研組工作總結(jié)模板5篇教研組，即學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問題的組織，規(guī)模比教研室小。教研 組的全稱是教學(xué)研究小組，是學(xué)校與教 師的研發(fā)機(jī)構(gòu)之一，它不但是教 師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。下面是小編收集整理的化學(xué)教研 組工作總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作 為中心，以校本研究 為理念，以新 課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素 質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面 發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校化學(xué)常 規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高。一、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈本學(xué)科的老 師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生 實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基 礎(chǔ)、抓“課課練 ”，加 強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生 綜合素質(zhì)得到全面 發(fā)展。全 組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。二、教研工作，有條不紊1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我 們化學(xué)教研 組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的 課程標(biāo) 準(zhǔn)。教研組充分利用教研活 動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件、資料，積極上網(wǎng)參加國(guó)培教育，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的 課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。并且在教育教學(xué) 過程之中全面 貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。2、努力開展教學(xué)科研， 積極進(jìn)行“三課一研”活動(dòng)教研工作是教研 組工作的重要一 環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保 證。本學(xué)期，開展正常的教研活 動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指 導(dǎo)下，化學(xué)教研 組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課一研”活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理 論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理 論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提高科研 創(chuàng)作能力水平。三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常 規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校 發(fā)展的事情、化學(xué)教研 組群策群力、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好化學(xué)教研 組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我 們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體。四、主要存在問題1、教學(xué)、教研水平 還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。2、各種資料的 積累不 夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的 較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。集體研討中考，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力。本組老師在這一學(xué)年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我 們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方 針，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指 導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)校教 務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成各 項(xiàng)教研工作， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，本人認(rèn)真履行教研 組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教研工作，較好的完成學(xué)期初制定的教研 計(jì)劃，化學(xué) 組可稱 為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。具體工作情況總結(jié)如下：一、教研組活動(dòng)開展情況.堅(jiān)持開展好教研 組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期堅(jiān)持間每周一次教研 組活動(dòng)（課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）或一次備課組活動(dòng)，兩個(gè)活動(dòng)交替進(jìn)行，做到每次活 動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研 組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新 課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索 實(shí)踐中共同成 長(zhǎng)。.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)模式、 韓城鎮(zhèn)中學(xué)《化學(xué) 課堂教學(xué)模式》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略 ”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》、《河北省 XX年高考化學(xué)科命題說明》、《如何撰寫教學(xué)案例》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。佟雪 蓮老師的教學(xué)論文《探究水的組成》等在省 級(jí)期刊發(fā)表。.組織好組內(nèi)課例展示與研 討活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷 題專題練習(xí)》和佟雪 蓮老師的課例展示《二模試卷講評(píng)》受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研 組的研究商討，在全區(qū)化學(xué)中考復(fù) 習(xí)會(huì)上展示并 討論交流。全組 教師聽課時(shí) 按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活 動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之 處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。.認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教 師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學(xué)模式 ——四步教學(xué)法》的研究，實(shí)踐著與新課程相適應(yīng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式，使其更科學(xué)更完善。利用教研 組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探 討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基 礎(chǔ)上形成一些 經(jīng)驗(yàn)或反思，研究每種課型的教學(xué)模式。二、教學(xué)常 規(guī)方面加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生 輔導(dǎo) 的進(jìn)度、內(nèi)容、 時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體 備課 的質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課 常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高 備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常 規(guī)管理中的各個(gè) 細(xì)節(jié)，并且盡量落 實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。認(rèn)真 組織完成各次 階段性考 試的命 題、閱卷工作，認(rèn)真作好考 試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按要求完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果。各任 課教師把改 進(jìn)設(shè)計(jì)的方案收集整理以便下屆在此基 礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。三、教師專業(yè)發(fā)展情況.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期本 組教師外出學(xué)習(xí)交流4次，其中區(qū) 級(jí)2次，市級(jí)2次，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解，提高自身 業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理 論。.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué) 質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué) 過程，本學(xué)期 進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年?師熟悉教學(xué) 業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教 師不斷取得進(jìn)步，快速成 為教學(xué)骨干。組建設(shè)的打算今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教 師的教科研水平 ;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教 師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研 組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研 組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期化學(xué)教研 組所做的工作總結(jié)如下：積極開展教學(xué)研究活 動(dòng)，督促備課組工作。在化學(xué)教研 組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學(xué)研究活 動(dòng)，每學(xué)期都會(huì)開設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活 動(dòng)，以提高每位老 師的教育教學(xué)理 論水平，提高每位老 師的業(yè)務(wù) 素質(zhì)，更好地適 應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多，為適應(yīng)這一改變，根據(jù)教務(wù)處的要求，對(duì)各備課組加強(qiáng)了監(jiān)督管理工作，使個(gè) 備課組的工作都能落到實(shí)處。組織 本組老師學(xué)習(xí)新課程。為適應(yīng)新學(xué)期新課程實(shí)施的具體要求，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次，并要求每位老 師平時(shí)不放松對(duì)新課程的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準(zhǔn) 備。同時(shí)每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點(diǎn)、難點(diǎn)，集體備好教案、學(xué)案。積極組織校本課程的開發(fā)。為了更好地迎接下學(xué)期新 課程的實(shí)施，讓每位化學(xué)老 師都參與進(jìn)來，在2—3月份參加了新課程理論研究，4—5月份分工編寫，6月份整合?；就瓿尚１?課程的開發(fā)。每位老 師都分配到了具體任 務(wù)，大家分工合作，有序 進(jìn)行，及 時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任 務(wù)。積極開 設(shè)公開課。本學(xué)期，五位老 師都有計(jì)劃地開設(shè)了公開課，并有三位老 師開設(shè)了區(qū)公開課，本組內(nèi)老師互相聽課，探討研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，都取得了很大 進(jìn)步，區(qū)公開 課受到好評(píng)。五、幫助教 務(wù)處、教科室進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢查，對(duì)本組老師的日常工作 進(jìn)行督促，以保質(zhì)保量得完成各項(xiàng)常規(guī)工作。六、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，高三在區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中取得了良好 評(píng)價(jià)。七、配合學(xué)校，作好新教 師的評(píng)估工作，注重 對(duì)新教師的培養(yǎng)。本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指 導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)校教 務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成各 項(xiàng)教研工作， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，本人認(rèn)真履行教研 組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教研工作，較好的完成學(xué)期初制定的教研 計(jì)劃，化學(xué) 組可稱 為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。具體工作情況總結(jié)如下：一、教研組活動(dòng)開展情況.堅(jiān)持開展好教研 組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期堅(jiān)持間每周一次教研 組活動(dòng)（課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）或一次備課組活動(dòng)，兩個(gè)活動(dòng)交替進(jìn)行，做到每次活 動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研 組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新 課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索 實(shí)踐中共同成 長(zhǎng)。.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)模式、 韓城鎮(zhèn)中學(xué)《化學(xué) 課堂教學(xué)模式》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略 ”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》、《河北省 XX年高考化學(xué)科命題說明》、《如何撰寫教學(xué)案例》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。佟雪 蓮老師的教學(xué)論文《探究水的組成》等在省 級(jí)期刊發(fā)表。.組織好組內(nèi)課例展示與研 討活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開 設(shè)好公開 課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期化學(xué)組 開設(shè)公開 課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷 題專題練習(xí)》和佟雪 蓮老師的課例展示《二模試卷講評(píng)》受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學(xué)中考復(fù) 習(xí)會(huì)上展示并 討論交流。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活 動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之 處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。.認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教 師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期， 繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學(xué)模式 ——四步教學(xué)法》的研究，實(shí)踐著與新課程相適應(yīng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式，使其更科學(xué)更完善。利用教研 組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探 討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基 礎(chǔ)上形成一些 經(jīng)驗(yàn)或反思，研究每種 課型的教學(xué)模式。二、教學(xué)常 規(guī)方面加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生 輔導(dǎo) 的進(jìn) 度、內(nèi)容、 時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體 備課 的質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課 常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高 備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常 規(guī)管理中的各個(gè) 細(xì)節(jié)，并且盡量落 實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。認(rèn)真組織完成各次 階段性考 試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考 試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按要求完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果。各任課教師把改進(jìn)設(shè)計(jì)的方案收集整理以便下屆在此基 礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。三、教師專業(yè)發(fā)展情況.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期本 組教師外出學(xué) 習(xí)交流4次，其中區(qū) 級(jí)2次，市級(jí)2次，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解，提高自身 業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理 論。.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué) 質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受，教師的理 論修養(yǎng)得到提高。.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年?師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教 師不斷取得進(jìn)步，快速成 為教學(xué)骨干。四、教研組建設(shè)的打算今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教 師的教科研水平 ;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文， 對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教 師工作，使全組 教師都成 為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研 組 活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研 組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。本學(xué)期化學(xué)教研 組的工作在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室的指 導(dǎo)下較有序地展開。全體化學(xué)教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求 實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點(diǎn)主要 總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研 組整體水平全組教師都能積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，在教學(xué)常 規(guī)管理上，我 們能一絲不茍地執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)要求。全組教師都能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的那一份工作。積極組織老師學(xué)習(xí)教育理論，改進(jìn)教育理念,探索教學(xué)思路不斷加強(qiáng)了組風(fēng)建設(shè)組織 ,借助《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》等優(yōu)秀教刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教育理論，更新教育理念，促 進(jìn)教學(xué)。并將化學(xué)與社會(huì)、生活相互 聯(lián)系，寓教于 樂，不斷的完善自我提高全組教師整體水平二、常規(guī)管理，積極開拓教育、教學(xué)、教研活 動(dòng)回顧一學(xué)期來的教研 組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W(xué) 組從各個(gè)方面 講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中;教研組遵循學(xué)校的教學(xué)定位、新 課程教學(xué)理念。教研中大家各抒已 見，共同探 討教學(xué)過程中各年段、各 層次班級(jí)出現(xiàn)的教與學(xué)的情況，共同討論、反思教與學(xué)的心得。同時(shí)針對(duì)教學(xué)中可能出現(xiàn)的各類狀況，組織 全組教師積 極開展教學(xué)研究工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力研究所任教班 級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，研究教學(xué)大 綱，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法，為適應(yīng)不同層次學(xué)生而不斷探索。三、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),組 建教研組資源庫。集全組教師力量，努力建設(shè)好校園網(wǎng)中化學(xué)組的資源共享。將 備課組的單元、期中、綜合復(fù)習(xí)綱要，試卷;各教師的教學(xué)心得、教學(xué)論文、教學(xué)反思、典型 課件等上傳。博采眾長(zhǎng)、資源共享，很大地豐富了教研 組資源庫，拓展了每位老 師的視野。四、公開課結(jié)合期初的聽 課安排，全組教師均積極開展公開 課，全面展開聽、評(píng)課活動(dòng)。聽完每位老 師的公開 課后必進(jìn)行全組評(píng)課并做好記錄，綜合全組教師對(duì)該課時(shí) 教材的處理，教學(xué)的心得，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等各方面 進(jìn)行討論 ，評(píng)議。同 時(shí)也 組織教師積極到兄弟學(xué)校多方聽課，汲取他人精華，不斷提高本 組教師的業(yè)務(wù)水平，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度。同時(shí)也積極開放自我、展 現(xiàn)自我。五、挖掘各種資源，形式多樣開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研中全組教師均努力探索著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與拓展。如新 課程教材中 實(shí)驗(yàn)教學(xué)多，其中的《觀察與思考》重在教 師的演示，而《活 動(dòng)與探究》則主要是讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索、設(shè)計(jì)以及分析推理 過程，但在中學(xué)實(shí)驗(yàn)配套基礎(chǔ)上，許多實(shí)驗(yàn)的落實(shí)都存在較大的困難，這就要求教師挖掘各種資源，形式多樣地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。如性 質(zhì)相近實(shí)驗(yàn)藥品的替用，生活用品的替代、簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)儀器的改造、 結(jié)構(gòu)模型的 轉(zhuǎn)換，或是充分運(yùn)用多媒體課件的多功能化將實(shí)驗(yàn)形象化。六、協(xié)助教務(wù)處、教研室作好各類檢查并作好反饋以促進(jìn)各位老師工作的不斷 進(jìn)步。本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指 導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)校教 務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，本人認(rèn)真履行教研 組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教研工作，較好的完成學(xué)期初制定的教研 計(jì)劃，化學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。具體工作情況總結(jié)如下：一、教研組活動(dòng)開展情況.堅(jiān)持開展好教研 組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期堅(jiān)持間每周一次教研 組活動(dòng)（課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）或一次備課組活動(dòng)，兩個(gè)活動(dòng)交替進(jìn)行，做到每次活 動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研 組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新 課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索 實(shí)踐中共同成 長(zhǎng)。.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)模式、 韓城鎮(zhèn)中學(xué)《化學(xué) 課堂教學(xué)模式》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略 ”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》、《河北省 XX年高考化學(xué)科命題說明》、《如何撰寫教學(xué)案例》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。佟雪 蓮老師的教學(xué)論文《探究水的組成》等在省 級(jí)期刊發(fā)表。.組織好組內(nèi)課例展示與研 討活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開 課和組 內(nèi)聽、評(píng)課 活動(dòng)。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷 題專題練習(xí)》和佟雪 蓮老師的課例展示《二模試卷講評(píng)》受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學(xué)中考復(fù) 習(xí)會(huì)上展示并 討論交流。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活 動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之 處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。.認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教 師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學(xué)模式 ——四步教學(xué)法》的研究，實(shí)踐著與新課程相適應(yīng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式，使其更科學(xué)更完善。利用教研 組活動(dòng)時(shí)間 ，全體教師