五年級(jí)下冊(cè)-第5單元-第2課-《圖形的欣賞與設(shè)計(jì)》課件

圖形的欣賞與設(shè)計(jì)（人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第87、88頁(yè)）圖形的欣賞與設(shè)計(jì)（人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第87、81教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)拼小魚(yú)圖的活動(dòng)，進(jìn)一步掌握平移、旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，提升用平移和旋轉(zhuǎn)描述物體運(yùn)動(dòng)的能力。2.經(jīng)歷解決問(wèn)題的一般過(guò)程，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)推理能力，增強(qiáng)空間觀念。3.體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性，感受圖形變換帶來(lái)的美感，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo):2123456712345673請(qǐng)?jiān)谛◆~(yú)圖中畫(huà)出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標(biāo)出序號(hào)，同時(shí)說(shuō)明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。閱讀與理解請(qǐng)?jiān)谛◆~(yú)圖中畫(huà)出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標(biāo)出序號(hào)，同時(shí)41.小魚(yú)圖可以分成幾部分，是如何由七巧板的圖形拼組出來(lái)的?（分一分，畫(huà)一畫(huà)）2.每塊板怎樣運(yùn)動(dòng)能得到小魚(yú)圖？（擺一擺，移一移，說(shuō)一說(shuō)）3.你發(fā)現(xiàn)什么情況下平移，什么情況下旋轉(zhuǎn)？（比一比，分一分，說(shuō)一說(shuō)）分析與解答1.小魚(yú)圖可以分成幾部分，是如何由七巧板的圖形拼組出來(lái)的?（51.小魚(yú)圖可以分成幾部分，是如何由七巧板的圖形拼組出來(lái)的?（分一分，畫(huà)一畫(huà)）分圖或拼圖12354761.小魚(yú)圖可以分成幾部分，是如何由七巧板的圖形拼組出來(lái)的?（6五年級(jí)下冊(cè)-第5單元-第2課-《圖形的欣賞與設(shè)計(jì)》課件73.你發(fā)現(xiàn)什么情況下平移，什么情況下旋轉(zhuǎn)？方向一致方向不一致1235476平移(1，4，5)旋轉(zhuǎn)、平移(2，3，6，7)223366773.你發(fā)現(xiàn)什么情況下平移，什么情況下旋轉(zhuǎn)？方向一致1235481.你是通過(guò)什么方法解決問(wèn)題的？1725346341276512765432.還有其他答案嗎？這時(shí)每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的？回顧與反思1.你是通過(guò)什么方法解決問(wèn)題的？172534634127659鞏固練習(xí)左圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？鞏固練習(xí)左圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？10五年級(jí)下冊(cè)-第5單元-第2課-《圖形的欣賞與設(shè)計(jì)》課件11七巧板除“七巧板”的名稱外，還有不少名稱：“益智圖”、“智慧板”、“唐圖”等都是七巧板的別稱。是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的宴幾演變而來(lái)的，原為文人的一種室內(nèi)游戲，后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。現(xiàn)七巧板系由一塊正方形切割為五個(gè)小勾股形，將其拼湊成各種事物圖形，如人物、動(dòng)植物、房亭樓閣、車轎船橋等，可一人玩，也可多人進(jìn)行比賽。利用七巧板可以闡明若干重要幾何關(guān)系，其原理便是古算術(shù)中的“出入相補(bǔ)原理”。七巧板除“七巧板”的名稱外，還有不少名稱：“益智圖”、“智12七巧板拼圖七巧板拼圖13小結(jié)閱讀與理解分析與解答回顧與反思數(shù)學(xué)信息？解決問(wèn)題？畫(huà)輪廓線，標(biāo)出序號(hào)。擬定計(jì)劃，分步解答。觀察分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律?；仡櫡椒ǎ此疾呗?。拓展延伸，舉一反三。小結(jié)閱讀與理解分析與解答回顧與反思數(shù)學(xué)信息？解決問(wèn)題？畫(huà)輪廓14作業(yè)12第88頁(yè)練習(xí)二十二，第2題。第88頁(yè)練習(xí)二十二，第3題。作業(yè)12第88頁(yè)練習(xí)二十二，第2題。第88頁(yè)練習(xí)二十二，第315下課啦！下課啦！16讓每一個(gè)孩子接受最適合的教育讓每一個(gè)孩子接受最適合的教育17圖形的欣賞與設(shè)計(jì)（人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第87、88頁(yè)）圖形的欣賞與設(shè)計(jì)（人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第87、818教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)拼小魚(yú)圖的活動(dòng)，進(jìn)一步掌握平移、旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，提升用平移和旋轉(zhuǎn)描述物體運(yùn)動(dòng)的能力。2.經(jīng)歷解決問(wèn)題的一般過(guò)程，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)推理能力，增強(qiáng)空間觀念。3.體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性，感受圖形變換帶來(lái)的美感，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo):191234567123456720請(qǐng)?jiān)谛◆~(yú)圖中畫(huà)出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標(biāo)出序號(hào)，同時(shí)說(shuō)明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。閱讀與理解請(qǐng)?jiān)谛◆~(yú)圖中畫(huà)出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標(biāo)出序號(hào)，同時(shí)211.小魚(yú)圖可以分成幾部分，是如何由七巧板的圖形拼組出來(lái)的?（分一分，畫(huà)一畫(huà)）2.每塊板怎樣運(yùn)動(dòng)能得到小魚(yú)圖？（擺一擺，移一移，說(shuō)一說(shuō)）3.你發(fā)現(xiàn)什么情況下平移，什么情況下旋轉(zhuǎn)？（比一比，分一分，說(shuō)一說(shuō)）分析與解答1.小魚(yú)圖可以分成幾部分，是如何由七巧板的圖形拼組出來(lái)的?（221.小魚(yú)圖可以分成幾部分，是如何由七巧板的圖形拼組出來(lái)的?（分一分，畫(huà)一畫(huà)）分圖或拼圖12354761.小魚(yú)圖可以分成幾部分，是如何由七巧板的圖形拼組出來(lái)的?（23五年級(jí)下冊(cè)-第5單元-第2課-《圖形的欣賞與設(shè)計(jì)》課件243.你發(fā)現(xiàn)什么情況下平移，什么情況下旋轉(zhuǎn)？方向一致方向不一致1235476平移(1，4，5)旋轉(zhuǎn)、平移(2，3，6，7)223366773.你發(fā)現(xiàn)什么情況下平移，什么情況下旋轉(zhuǎn)？方向一致12354251.你是通過(guò)什么方法解決問(wèn)題的？1725346341276512765432.還有其他答案嗎？這時(shí)每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的？回顧與反思1.你是通過(guò)什么方法解決問(wèn)題的？1725346341276526鞏固練習(xí)左圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？鞏固練習(xí)左圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？27五年級(jí)下冊(cè)-第5單元-第2課-《圖形的欣賞與設(shè)計(jì)》課件28七巧板除“七巧板”的名稱外，還有不少名稱：“益智圖”、“智慧板”、“唐圖”等都是七巧板的別稱。是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的宴幾演變而來(lái)的，原為文人的一種室內(nèi)游戲，后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。現(xiàn)七巧板系由一塊正方形切割為五個(gè)小勾股形，將其拼湊成各種事物圖形，如人物、動(dòng)植物、房亭樓閣、車轎船橋等，可一人玩，也可多人進(jìn)行比賽。利用七巧板可以闡明若干重要幾何關(guān)系，其原理便是古算術(shù)中的“出入相補(bǔ)原理”。七巧板除“七巧板”的名稱外，還有不少名稱：“益智圖”、“智29七巧板拼圖七巧板拼圖30小結(jié)閱讀與理解分析與解答回顧與反思數(shù)學(xué)信息？解決問(wèn)題？畫(huà)輪廓線，標(biāo)出序號(hào)。擬定計(jì)劃，分步解答。觀察分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律?；仡櫡椒?，反思策略。拓展延伸，舉一反三。小結(jié)閱讀與理解分析與解答回顧