一年級(jí)上數(shù)學(xué)-加法的認(rèn)識(shí)-人教新課標(biāo)-上課課件

1～5的認(rèn)識(shí)和加減法加法的認(rèn)識(shí)1～5的認(rèn)識(shí)和加減法加法的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)舊知32514數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？一、復(fù)習(xí)舊知32514數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？二、在情境中理解“合并”二、在情境中理解“合并”二、在情境中理解“合并”二、在情境中理解“合并”三、在操作中理解“合并”三、在操作中理解“合并”四、揭示加法，在算式中理解“合并”……加號(hào)4+13=讀作:3加1等于4四、揭示加法，在算式中理解“合并”……加號(hào)4+13=四、揭示加法，在算式中理解“合并”2+1=3四、揭示加法，在算式中理解“合并”2+1=3（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。二、在情境中理解“合并”四、揭示加法，在算式中理解“合并”四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。五、鞏固提高2＋2＝4（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。

（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。五、鞏固提高2＋2＝4（一）（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。

五、鞏固提高4＋1＝5（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。

五、鞏固提高4＋1＝5四、揭示加法，在算式中理解“合并”四、揭示加法，在算式中理解“合并”數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？讀作:3加1等于4數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？四、揭示加法，在算式中理解“合并”數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？二、在情境中理解“合并”四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。四、揭示加法，在算式中理解“合并”三、在操作中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。

1＋2＝3五、鞏固提高四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的341+=五、鞏固提高（二）看圖填空。

45+1=341+=五、鞏固提高（二）看圖填空。

45+五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（三）看算式講故事。

2＋1＝3五、鞏固提高（三）看算式講故事。

2＋1＝3四、鞏固提高（三）看算式講故事。

1＋1＝23＋1＝42＋3＝5四、鞏固提高（三）看算式講故事。

1＋1＝23＋1＝42＋3（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。二、在情境中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？二、在情境中理解“合并”數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？二、在情境中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。這節(jié)課你有什么收獲?（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。這節(jié)課你有什么收獲?1～5的認(rèn)識(shí)和加減法加法的認(rèn)識(shí)1～5的認(rèn)識(shí)和加減法加法的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)舊知32514數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？一、復(fù)習(xí)舊知32514數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？二、在情境中理解“合并”二、在情境中理解“合并”二、在情境中理解“合并”二、在情境中理解“合并”三、在操作中理解“合并”三、在操作中理解“合并”四、揭示加法，在算式中理解“合并”……加號(hào)4+13=讀作:3加1等于4四、揭示加法，在算式中理解“合并”……加號(hào)4+13=四、揭示加法，在算式中理解“合并”2+1=3四、揭示加法，在算式中理解“合并”2+1=3（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。二、在情境中理解“合并”四、揭示加法，在算式中理解“合并”四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。五、鞏固提高2＋2＝4（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。

（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。五、鞏固提高2＋2＝4（一）（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。

五、鞏固提高4＋1＝5（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。

五、鞏固提高4＋1＝5四、揭示加法，在算式中理解“合并”四、揭示加法，在算式中理解“合并”數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？讀作:3加1等于4數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？四、揭示加法，在算式中理解“合并”數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？二、在情境中理解“合并”四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。四、揭示加法，在算式中理解“合并”三、在操作中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。

1＋2＝3五、鞏固提高四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的341+=五、鞏固提高（二）看圖填空。

45+1=341+=五、鞏固提高（二）看圖填空。

45+五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（二）看圖填空。

五、鞏固提高（三）看算式講故事。

2＋1＝3五、鞏固提高（三）看算式講故事。

2＋1＝3四、鞏固提高（三）看算式講故事。

1＋1＝23＋1＝42＋3＝5四、鞏固提高（三）看算式講故事。

1＋1＝23＋1＝42＋3（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。四、揭示加法，在算式中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。二、在情境中理解“合并”（一）看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？二、在情境中理解“合并”數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？二、在情境中