五年級(jí)上冊(cè)語文課件《月跡》人教部編版

人教版語文五年級(jí)上冊(cè)24月跡人教版語文五年級(jí)上冊(cè)24月跡五年級(jí)上冊(cè)語文課件《月跡》人教部編版2走近作者賈平凹，當(dāng)代作家，全國人大代表。

1978年憑借《滿月兒》，獲得首屆全國優(yōu)

秀短篇小說獎(jiǎng)。1982年發(fā)表作品《鬼城》《二月杏》。1992年創(chuàng)刊《美文》。1993年創(chuàng)作《廢都》。2008年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2011年憑借《古爐》，獲得施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)。走近作者賈平凹，當(dāng)代作家，全國人大代表。3

1.自由朗讀課文，讀通課文，讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字生詞；

2.思考：月亮的足跡出現(xiàn)在哪里？畫出文中的句子。初讀課文1.自由朗讀課文，讀通課文，讀準(zhǔn)字音，初讀課文4讀一讀悄沒聲兒累累的花骨朵裊裊悄悄qiāo悄悄qiǎo悄然嫦娥嫉妒瓷花盆累累瓷qiǎoléiléichángéniǎoniǎojídùcí悄讀一讀悄沒聲兒累累的花骨朵裊裊悄悄qiāo悄悄qiǎo悄5小組討論，尋找月跡文章以月跡為線索，分別寫了孩子們的哪些活動(dòng)？孩子們追蹤月跡有哪幾個(gè)階段？屋中盼月鏡中看月眼中見月院中望月沙灘議月河中尋月五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15小組討論，尋找月跡文章以月跡為線索，分別寫了孩子們的哪些6小組討論，尋找月跡

孩子們?cè)诓煌牡胤桨l(fā)現(xiàn)了月亮的足跡，有不同的反應(yīng)，從而可以看出心情怎樣？悶著高興癢癢的嫉妒大呼小叫五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15小組討論，尋找月跡孩子們?cè)诓煌牡胤桨l(fā)現(xiàn)了月亮的足跡，有7小組討論，辨識(shí)月跡不同地方的月亮有什么不同特點(diǎn)？1.穿衣鏡中的月亮是什么樣的？怎樣變化的？2.院中的月亮是什么樣的？怎樣變化的？3.河邊的月亮是什么樣的？怎樣變化的？五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15小組討論，辨識(shí)月跡不同地方的月亮有什么不同特點(diǎn)？五年級(jí)上冊(cè)語8研讀對(duì)話，感悟月跡找出奶奶說話的句子，用浪線畫出來。1.月亮進(jìn)來了！2.它走了，它是匆匆的。你們快出去尋月吧。3.是樹，孩子。桂樹。傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢。嫦娥。一個(gè)女子。和三妹一樣漂亮的。4.月亮是每個(gè)人的，它并沒走，你們?nèi)フ宜?。奶奶的話讓我們感受到生活中美好的東西是屬于每個(gè)人的，只要我們努力去尋找，就能找到我們所需要的美好事物。五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15研讀對(duì)話，感悟月跡找出奶奶說話的句子，用浪線畫出來。奶奶9拓展延伸望月懷遠(yuǎn)/望月懷古【唐】張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15拓展延伸望月懷遠(yuǎn)/望月懷古五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》課堂練習(xí)一、“面面相覷”中“覷”的意思是（）。A.瞧；看B.偷窺C.仔細(xì)瞄準(zhǔn)D.把眼睛瞇成一條細(xì)縫A五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15課堂練習(xí)一、“面面相覷”中“覷”的意思是（）。A五年級(jí)上二、選一句古詩來描述“我們都看著天上”，這一場(chǎng)景。（）A.舉頭望明月B.海上生明月，天涯共此時(shí)。C.家家乞巧望秋月D.共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。A五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15二、選一句古詩來描述“我們都看著天上”，這一場(chǎng)景。（三、下面是某同學(xué)打算描寫“月夜”的作文設(shè)想，你認(rèn)為不合理的是（）。A.注意寫月亮升上天空的變化過程B.注意寫周圍景物的在月光下變化C.注意調(diào)動(dòng)視聽等多種觀察角度來描寫D.夜深人靜不能寫人或動(dòng)物的活動(dòng)了D五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15三、下面是某同學(xué)打算描寫“月夜”的作文設(shè)想，你認(rèn)為不合理的是四、請(qǐng)你從下面提供的自然景物中任選一種，發(fā)揮想象，用兒童化的語言寫出其特征及你的感受。（50字左右）太陽、星空、風(fēng)、雨五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15四、請(qǐng)你從下面提供的自然景物中任選一種，發(fā)揮想象，用兒童化的謝謝觀看！五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15謝謝觀看！五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)人教版語文五年級(jí)上冊(cè)24月跡人教版語文五年級(jí)上冊(cè)24月跡五年級(jí)上冊(cè)語文課件《月跡》人教部編版17走近作者賈平凹，當(dāng)代作家，全國人大代表。

1978年憑借《滿月兒》，獲得首屆全國優(yōu)

秀短篇小說獎(jiǎng)。1982年發(fā)表作品《鬼城》《二月杏》。1992年創(chuàng)刊《美文》。1993年創(chuàng)作《廢都》。2008年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2011年憑借《古爐》，獲得施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)。走近作者賈平凹，當(dāng)代作家，全國人大代表。18

1.自由朗讀課文，讀通課文，讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字生詞；

2.思考：月亮的足跡出現(xiàn)在哪里？畫出文中的句子。初讀課文1.自由朗讀課文，讀通課文，讀準(zhǔn)字音，初讀課文19讀一讀悄沒聲兒累累的花骨朵裊裊悄悄qiāo悄悄qiǎo悄然嫦娥嫉妒瓷花盆累累瓷qiǎoléiléichángéniǎoniǎojídùcí悄讀一讀悄沒聲兒累累的花骨朵裊裊悄悄qiāo悄悄qiǎo悄20小組討論，尋找月跡文章以月跡為線索，分別寫了孩子們的哪些活動(dòng)？孩子們追蹤月跡有哪幾個(gè)階段？屋中盼月鏡中看月眼中見月院中望月沙灘議月河中尋月五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15小組討論，尋找月跡文章以月跡為線索，分別寫了孩子們的哪些21小組討論，尋找月跡

孩子們?cè)诓煌牡胤桨l(fā)現(xiàn)了月亮的足跡，有不同的反應(yīng)，從而可以看出心情怎樣？悶著高興癢癢的嫉妒大呼小叫五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15小組討論，尋找月跡孩子們?cè)诓煌牡胤桨l(fā)現(xiàn)了月亮的足跡，有22小組討論，辨識(shí)月跡不同地方的月亮有什么不同特點(diǎn)？1.穿衣鏡中的月亮是什么樣的？怎樣變化的？2.院中的月亮是什么樣的？怎樣變化的？3.河邊的月亮是什么樣的？怎樣變化的？五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15小組討論，辨識(shí)月跡不同地方的月亮有什么不同特點(diǎn)？五年級(jí)上冊(cè)語23研讀對(duì)話，感悟月跡找出奶奶說話的句子，用浪線畫出來。1.月亮進(jìn)來了！2.它走了，它是匆匆的。你們快出去尋月吧。3.是樹，孩子。桂樹。傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢。嫦娥。一個(gè)女子。和三妹一樣漂亮的。4.月亮是每個(gè)人的，它并沒走，你們?nèi)フ宜?。奶奶的話讓我們感受到生活中美好的東西是屬于每個(gè)人的，只要我們努力去尋找，就能找到我們所需要的美好事物。五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15研讀對(duì)話，感悟月跡找出奶奶說話的句子，用浪線畫出來。奶奶24拓展延伸望月懷遠(yuǎn)/望月懷古【唐】張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15拓展延伸望月懷遠(yuǎn)/望月懷古五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》課堂練習(xí)一、“面面相覷”中“覷”的意思是（）。A.瞧；看B.偷窺C.仔細(xì)瞄準(zhǔn)D.把眼睛瞇成一條細(xì)縫A五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15課堂練習(xí)一、“面面相覷”中“覷”的意思是（）。A五年級(jí)上二、選一句古詩來描述“我們都看著天上”，這一場(chǎng)景。（）A.舉頭望明月B.海上生明月，天涯共此時(shí)。C.家家乞巧望秋月D.共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。A五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15二、選一句古詩來描述“我們都看著天上”，這一場(chǎng)景。（三、下面是某同學(xué)打算描寫“月夜”的作文設(shè)想，你認(rèn)為不合理的是（）。A.注意寫月亮升上天空的變化過程B.注意寫周圍景物的在月光下變化C.注意調(diào)動(dòng)視聽等多種觀察角度來描寫D.夜深人靜不能寫人或動(dòng)物的活動(dòng)了D五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文課件24《月跡》人教部編版15三、下面是某同學(xué)打算描寫“月夜”的作文設(shè)想，你認(rèn)為不合理的是四、請(qǐng)你從下面提供