二年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃

第4頁共4頁二年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)?習(xí)目標以?《課程規(guī)范?》、教材為?依據(jù)，立足?于順應(yīng)課改?要求、促進?全體同學(xué)的?發(fā)展，為他?們今后的學(xué)?習(xí)奠定基礎(chǔ)?。引導(dǎo)同學(xué)?開發(fā)潛能，?學(xué)會學(xué)習(xí)，?掌握復(fù)習(xí)方?法，養(yǎng)成良?好的語文學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?、通過復(fù)習(xí)?，查缺補漏?，協(xié)助同學(xué)?梳理本冊書?的知識，給?他們一個橫?向和縱向的?知識網(wǎng)絡(luò)，?讓他們在頭?腦中能清晰?的閃現(xiàn)本冊?書所涵蓋的?知識內(nèi)容。?、通過復(fù)?習(xí)，把好基?礎(chǔ)知識關(guān)、?短文分析閱?讀關(guān)和寫作?關(guān)，努力做?到在短期內(nèi)?砸牢語基、?提高同學(xué)的?閱讀分析能?力和寫作能?力。3、?通過復(fù)習(xí)，?進一步加強?同學(xué)良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。4、?在復(fù)習(xí)中注?意協(xié)助同學(xué)?總結(jié)學(xué)習(xí)方?法，“授人?以魚，不如?授人以漁”?。二、復(fù)?習(xí)內(nèi)容、?字___個?認讀字和_?__個四會?字都需要讓?同學(xué)掌握。?四會字要求?同學(xué)能依照?筆順規(guī)則，?正確、規(guī)范?地書寫，注?意間架結(jié)構(gòu)?，書寫端正?、整潔。認?讀字不要求?同學(xué)會抄、?會默，但要?在各種語言?環(huán)境中熟練?地認讀。（?會用來讀題?）能用這些?字組成詞語?或句子。會?寫字要做到?能區(qū)分形近?字、同音字?和多音字的?用法。會用?音序和部首?查字法__?_。２、?詞語能看拼?音寫出詞語?，能用同音?字和形近字?組詞，能一?字組多詞；?會進行詞語?搭配，寫反?義詞；玩詞?語接龍游戲?，能照樣子?寫詞語，練?習(xí)積累詞語?。３、句?子不只認識?課文中出現(xiàn)?的常用標點?符號（。？?！），還要?會正確使用?。會根據(jù)背?記的古詩、?對子、諺語?補充句子。?能用一些詞?語造句。能?把簡單的句?子寫具體，?把句子補充?完整。４?、閱讀與背?誦:以要求?朗讀、背誦?的課文和語?文園地中的?“讀讀背背?”為重點。?能讀懂篇幅?短小、內(nèi)容?淺顯的文章?；能依據(jù)閱?讀資料做簡?單的閱讀練?習(xí)，如數(shù)自?然段、句子?；畫句子；?懂得一些道?理，想象等?。能背誦課?本上要求背?誦的古詩、?課文、兒歌?等。５、?寫話同學(xué)能?把圖觀察全?面、仔細，?能展開合理?想象。語句?通順，常用?標點正確。?三、復(fù)習(xí)?類型、看?拼音寫詞語?或簡單的句?子。、區(qū)?別形近字、?音近字、多?音字，并能?用其組詞。?3、結(jié)合?課后練習(xí)和?日積月累的?內(nèi)容，變換?形式進行填?空練習(xí)。?4、古詩的?吟誦和填空?練習(xí)。5?、重點課文?的理解和閱?讀練習(xí)。?6、看圖，?寫幾句話。?7、__?_練習(xí)。?四、復(fù)習(xí)措?施、緊扣?課后練習(xí)和?綜合復(fù)習(xí)，?對同學(xué)進行?針對性強的?查漏補缺的?復(fù)習(xí)工作。?、對同學(xué)?易錯易忘的?字詞進行比?較，增強同?學(xué)的記憶力?。3、根?據(jù)同學(xué)掌握?知識的情況?，安排自主?性作業(yè)，滿?足不同同學(xué)?的復(fù)習(xí)需要?。復(fù)習(xí)內(nèi)容?要有階段性?，體現(xiàn)循序?漸進的認知?規(guī)律。4?、閱讀訓(xùn)練?的內(nèi)容多樣?，協(xié)助同學(xué)?建構(gòu)最基本?的閱讀概念?，培養(yǎng)同學(xué)?的閱讀能力?。5、以?看圖寫話為?核心，鼓勵?嘗試大膽想?像，旨在培?養(yǎng)同學(xué)各異?的思維方式?。五、復(fù)?習(xí)方法與戰(zhàn)?略（一）?梳理教材，?落實雙基?人教版語文?二年級上冊?教材，以八?個專題__?_單元，內(nèi)?容貼近兒童?生活，體現(xiàn)?時代特點，?蘊含教育價?值，把知識?、能力、方?法、情感融?為一體。因?此，在復(fù)習(xí)?前，我對全?冊教材進行?了認真梳理?，把語文基?礎(chǔ)知識進行?了歸類和整?理。（二?）注重方法?，扎實訓(xùn)練?在進行一?冊教材的知?識梳理后，?我進一步感?到，新的教?材重視實現(xiàn)?課程規(guī)范提?出的基本要?求，因此，?在復(fù)習(xí)的時?候，我們應(yīng)?該選取適當?的方法，進?行扎實訓(xùn)練?。、開展?競賽，激發(fā)?興趣。例?如開展__?_的競賽，?這樣不只復(fù)?習(xí)了漢語拼?音，又鞏固?了認讀字，?可以達到?一舉多得的?目的。、?指導(dǎo)歸類，?提高能力。?字詞的學(xué)?習(xí)重在積累?運用，學(xué)了?一定數(shù)量的?字以后，就?要指導(dǎo)同學(xué)?歸類。比如?，相同部首?歸類、同音?字歸類、音?近字、形近?字、同類同?屬性詞歸類?等，以培養(yǎng)?同學(xué)獨立識?字的能力。?為了提高同?學(xué)積累運用?字詞的能力?，還可以根?據(jù)同學(xué)情況?進行組詞造?句的訓(xùn)練，?讓同學(xué)將學(xué)?過的知識聯(lián)?系生活實際?，組詞、擴?詞、口頭造?句等等，提?高同學(xué)對詞?語的了解運?用能力。?六、復(fù)習(xí)資?料的準備?、字詞局部?看拼音寫詞?語、___?、根據(jù)偏旁?寫字組詞、?加偏旁組詞?、形近字組?詞、填上適?當?shù)脑~、選?字填空、寫?出近義詞、?按要求寫詞?、補充成語?