江蘇省靖江外國語學(xué)校2016-2017學(xué)年七年級12月月考語文試題

PAGEPAGE9靖江外國語學(xué)校2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文獨(dú)立作業(yè)(2016.12)（考試時間：120分鐘滿分：100分）一、積累與運(yùn)用（共26分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）作家余華說過，“生活越是平淡，內(nèi)心越是xuàn爛”，這句話我十分認(rèn)同。我見到過生活中的一些作家，老實(shí)，羞sè，甚至木訥，接近于迂腐。但他們的文字，張狂凌厲，似鋒利小刀，處處露出鋒芒。也許所有情緒別無居處，只能chángyáng在文字里。文字是他們小小的外衣，穿上可以是皇帝，在自己的王國里豁達(dá)灑脫。管它呢，這是我的領(lǐng)土——可以盡情去愛，亦可以盡情去恨。愛與恨，原來都可以這樣肅殺，這樣浩蕩。（雪小禪《別無居處》）

2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.海上的夜，是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。B.趙麗宏寫過一篇文章，題目為《致文學(xué)》。C.創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？D.“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（2分）()A.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通，定會收到事倍功半的效果。B.校園文化節(jié)上，小明幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。C.質(zhì)量監(jiān)管人員的火眼金睛，總能讓刻意偽裝的假冒產(chǎn)品一下子現(xiàn)出原形。D.這部長篇小說，形象鮮明，情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，具有史詩般的文化厚度。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）A.景海鵬是我國唯一一位三次進(jìn)入太空的宇航員之一。B.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在生活中學(xué)語文，還要在課堂上學(xué)語文。C.冬天的濟(jì)南，是一個溫暖、響晴的季節(jié)。D.能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門執(zhí)法的力度。5.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（6分）（1）東隅已逝，。（2）念天地之悠悠，。（3），今夕是何年。（4）三人行，必有我?guī)熝?。，其不善者而改之。?）就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，！（6）春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，。6.名著閱讀（4分）狐貍:“對我來說，你只是一個小男孩，就像其他成千上萬個小男孩一樣，沒有什么兩樣。我不需要你,你也不需要我。對你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就會彼此需要。對我來說，你就是我的世界里獨(dú)一無二的了。我對你來說，也是你的世界里的唯一了?！保?）狐貍對小王子提到了“馴養(yǎng)”的話題，也正是狐貍的一番話讓小王子明白了感情的真諦，你是如何理解“馴養(yǎng)”的含義的？（2分）（2）下列有關(guān)《小王子》的內(nèi)容表述錯誤的一項(xiàng)是（2分）（）A．《小王子》這部小說是以童話的形式寫就的一部帶著淡淡的憂傷又使人充滿暖意的作品。B．來自B612小行星的小王子先后訪問了七個星球，遇到了形形色色的人物。他感到了大人們的荒唐可笑和不可理喻，也明白了愛的真諦和友情的可貴。C．在第四顆星球上有個出售精裝止渴丸的商人，他讓人們只要一個星期吞下一粒就再不會覺得口渴了，這樣就為人們大大節(jié)約了時間，可以去做更多有益的事。D．對于小王子來說，玫瑰花之所以重要，是因?yàn)樗麨樗冻隽藭r間和心血，并傾注了最真摯的感情，使她在自己心里生根發(fā)芽。7.語文實(shí)踐活動（6分）2016年4月23日，是第21個“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)：【宣傳讀書活動】下面是本次活動的宣傳標(biāo)語，請你補(bǔ)充完整。(2分)好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書，__________________________。【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】學(xué)段項(xiàng)目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是：(2分)?！咎接懽x書方法】乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？丙同學(xué)：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學(xué)分別提一條建議，注意語言的得體。向校長提建議：。向同學(xué)提建議：。二、閱讀理解（共34分）（一）閱讀下面的詩歌，完成第8題。（6分）尋南溪①常道士(劉長卿)一路經(jīng)行處，莓苔見屐痕。白云依靜渚②，芳草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言?！咀ⅰ?/p>

①南溪：地名，今四川省南溪縣。常道士：人名。②渚：水中小洲③禪意：禪理。禪：佛教指清寂凝定的心境。8.(1)這首詩描繪了哪些景色？有怎樣的特點(diǎn)？（2分）(2)賞析頷聯(lián)中“依”“閉”兩字的妙處。（2分）(3)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成9～12題。（14分）一蜈蚣盤旋蚓穴之上。蚓匿穴中，忽探首拔去蜈蚣一足。蜈蚣怒，欲入穴，而穴小不能容。正彷徨①旋繞②，蚓復(fù)乘間拔其一足。蜈蚣益怒而無如之何，守穴口不肯去。蚓遂漸拔其足，閱③一時許，則蜈蚣已無足，身雖未死，而不能轉(zhuǎn)動，橫臥于地，若僵蠶焉。蚓乃公然④出穴，噬⑤其腹而吸食之?！咀ⅰ竣籴葆澹簛砘氐刈叨磺斑M(jìn)。②旋繞：環(huán)繞。③閱：經(jīng)過。④公然：公開地。⑤噬(shì)：咬。9．根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)①蚓匿穴中()②蚓復(fù)乘間拔其一足()③守穴口不肯去()④若僵蠶焉()(2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)()(2分)例句：身雖未死，而不能轉(zhuǎn)動A．而置之其坐(《鄭人買履》) B．舟已行矣，而劍不行(《刻舟求劍》)C．拔山倒樹而來(《幼時記趣》) D．舌一吐而二蟲盡為所吞(《幼時記趣》)10.用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(標(biāo)兩處)(2分)蜈蚣益怒而無如之何11.翻譯下列句子。(4分)(1)蚓乃公然出穴，噬其腹而吸食之。__________________________________________________________________________(2)素湍綠潭，回清倒影。(《三峽》)__________________________________________________________________________12.這篇寓言告訴我們什么道理？(2分)（三）閱讀顧曉蕊的《溫暖的依靠》完成13-16題（共14分）①記得那年黃昏，剛下過一場陣雨，院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩，褲腿上沾滿斑駁的泥點(diǎn)。②隨著“吱嚀”一聲，大門被輕輕推開，進(jìn)來一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來，抬頭一看，兩只腳像被施了魔法，定定地站在那里。③男人咧開嘴直笑。媽媽揉了揉眼，驚喜地喊：“你回來了，你可算回來了！”④媽媽走到我面前，蹲下身子，把我拉進(jìn)懷里，指著眼前的男人，說：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我掙脫媽媽的懷抱，飛速跑回屋……⑤父親是一名軍人，他所在的部隊(duì)常年駐守邊防，回家探親的機(jī)會屈指可數(shù)。因此，年幼的我對他印象模糊，只覺得父親是一個可有可無的人，我對他有一種莫名的排斥感。⑥父親在家住了三天，就急匆匆地返回部隊(duì)。八歲那年，媽媽帶著我來到了爸爸的部隊(duì)里。⑦又見到父親，我拽著媽媽的衣襟，躲到她的背后。父親握住我的手，緊緊地貼到胸前，眼里滿是疼惜與自責(zé)。⑧我和父親，如在兩岸，隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來對抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任，不肯叫他一聲“爸爸”。多少個靜謐的夜晚，父親走進(jìn)我的臥室，借著微弱的月光，他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子，假裝睡覺，心里卻十分厭煩。⑨直到十歲的一天。學(xué)校召開運(yùn)動會，要求我們自備運(yùn)動鞋。父親冒著大雨步行到市里，為我買回一雙白球鞋。望著淋得透濕的父親，我突然心里酸酸的，舌尖轉(zhuǎn)了無數(shù)次的“爸爸”，終于脫口而出。⑩日后年齡漸長，我慢慢理解了父親。作為一名軍人，保家衛(wèi)國是他的職責(zé)，既然選擇了參軍，就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況，粗獷的他一旦柔情起來，竟讓人心里溢滿溫暖。?記得那一年我12歲，我們起了個大早，翻過兩座山頭，來到了人煙稀少的后山。這里黃花菜長勢茂盛，遮住了一個個峭壁，美麗的花朵染黃了整座山，格外富有詩意。?我松開父親的手，如一只快樂的蝴蝶，在開滿鮮花的山坡上快樂地奔跑。父親打開帆布袋，開始采摘黃花菜。半個小時后，父親再抬起頭時，不見我的身影，頓時嚇出一身冷汗。?父親在波浪般的花叢中橫沖直撞，焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我，我不慎從峭壁墜落，被一截樹樁擋住，我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉了上去，我緊緊地，緊緊地依偎在父親的肩頭，大聲哭泣。?多年以后，我仍然記得那個夏天，父親背著“死而復(fù)生”的我，沿著彎彎的山路，唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼。那一刻，我冰冷的臉伏在他寬大而溫暖的肩上，就像靠著一座堅(jiān)實(shí)而溫暖的大山。?父親喜歡讀書，喜歡一邊翻書一邊誦讀。?上初中時，我不喜歡閱讀，更不喜歡寫作文。在物質(zhì)匱乏的年代，父親仍堅(jiān)持為我購買課外讀物，《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等，塞滿我的小書柜，父親總是說，“書中有精神營養(yǎng)”。慢慢地我喜歡上了閱讀和寫作。?現(xiàn)在，我偶有文章見報(bào)，父親總是給予熱情的鼓勵，他笑著說：“書有尊嚴(yán)，讀書人有尊嚴(yán)?！彼勉殂榱魈实母笎?，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時起，當(dāng)年英姿颯爽的他腰桿已不再挺直，雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說：“你們長大了，我也老嘍！”聽了這話，我的心仿佛被狠命撞了一下。?窗外又下起了雨，往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念，父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀，為我撐起了一片晴空。他是我今生最溫暖的依靠。13.文章圍繞父親和“我”主要寫了哪幾件事情，請你根據(jù)提示簡要概括。（2分）五歲時，父親從部隊(duì)回來探親，我拒絕喊他。八歲時，父親夜晚給我掖好被子，我假裝睡著。十歲時，十二歲時，上初中時，父親為我購買課外讀物，我喜歡上了我閱讀寫作。14．結(jié)合語境，品味文中兩處畫線句，按要求答題。（6分）（1）賞析下面句子。（2分）我和父親，如在兩岸，隔著清清淺淺的溪。（2）分析下面句子在文中的作用。（4分）這里黃花菜長勢茂盛，遮住了一個個峭壁，美麗的花朵染黃了整座山，格外富有詩意。15.請你說說文章最后一段的作用。（4分）16.下列對文章理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.第③節(jié)中“咧開嘴直笑”寫出了父親的喜悅之情，“揉了揉眼”寫出了母親不敢相信父親回來的事實(shí)。B.第⑦小節(jié)劃線句通過動作和細(xì)節(jié)描寫生動地寫出了我當(dāng)時對父親的陌生感和父親的疼惜與自責(zé).C.文中“我”的情感先后經(jīng)歷了排斥、厭煩、感動、依戀、崇敬、感念。D.本文采用欲抑先揚(yáng)的手法，按時間順序敘述往事，表達(dá)了“我”對父親的愧疚之情。三、作文（40分）17.以“因?yàn)橛辛四恪睘轭}，寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。（4分）

七年級語文月考答案選擇題:2.B3.C4.D9.B16.D1.絢澀徜徉5.略6.“馴養(yǎng)”就是建立關(guān)系，如果你馴養(yǎng)了我，我們就是相互需要，依依不舍了。你成為我世界的唯一，我也成為你世界上的唯一了。這就是“愛”。C.第四顆星球應(yīng)改為地球7.A尊敬的校長，我們建議學(xué)校開設(shè)專門的閱讀課，以便我們有更多的閱讀時間。B尊敬的校長，我們建議老師少布置一些家庭作業(yè)，以便我們有更多的閱讀時間。C尊敬的校長，我們建議學(xué)校給我們開出“推薦書單”，讓我們更有針對性地進(jìn)行閱讀。②答案示例：A同學(xué)們，我們讀書時一定要有選擇。經(jīng)典名著經(jīng)受了時間的考驗(yàn)和歷史的篩選，我們