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xxxx年x月x日星期x天氣x今天是星期二了,今天我們上了一節(jié)微機課。而今天,我們真正學習了一會電腦編程。剛到微機室,我們就安靜并且迅速的找位子坐下,因為微機課的老師是個很嚴厲的人,稍有不慎就會被他“請〞出去所以我們干什么都是小心翼翼的。同學們都坐下后,老師開始講課。老師講課是不允許同學操作,老師在講課時會翻開屏幕播送,這樣可以使同學們在自己位子的電腦上可以看到老師的操作,等到老師講完課后我們才自己操作。老師會很仔細的把什么指令放在什么位置教給同學們,可是大多數(shù)同學都急于操作,沒認真聽。到最后做出來的動畫,不是人物不能切換造型,就是走的太快。老師見同學們做的都不好,于是又生氣的教了我們一遍。教的第二遍就見了效,同學們差不多都能做出來了??墒窃俸髞肀4孀鳂I(yè)時又出了毛病,因為太多人用網(wǎng)絡,保存不了。到最后也沒保存上,老師就讓我們回去了。這作業(yè)白做了。在今天上午的最后一節(jié)課是一個星期一次的微機課,但是我對微機課不太感興趣,因為我們微機老師從來都不管我們的,他就去辦公次他一來,我們班的同學就迅速坐到座位,練習打字啊,做表格之類的,然后竟然就真的被混過去了,每次我看到這樣的情景我想怒吼。因為老師一走他們就開始亂了,吵死了,還阻礙我的學習。這一次的微機課也不例外,教室里一如既往的亂,同學們想干嘛就干嘛,但是大多數(shù)同學還是坐在位子上的,但是還是很亂,因為坐在位子上的都在聊天,盡管他們在說話,那樣比到處亂跑的同學強!我們班那幾個淘氣搗蛋的同學,真的是……頭疼啊,太煩了,我在練習打字,他們就說我在炫耀我在學習,我就想呵呵了,我練習我的關你什么事兒啊,話真多,自己不好好學,還說別人。唉,頭都大了,平常和別人聊個天沒問題,但是如果有急事正事的話,這個速度很浪費時間的,我多學一樣技能就多有條選擇的路呀。反正我這種想法他們是不會懂的。今天星期二,有一堂微機課。我們排好隊,走出教室來到機房,翻開電腦開始上課。尚摸不著頭腦的表情,相互看了看。馮老師讓我們翻開一個軟件,顯我先把屏幕背景換成了海上日出,在第一個方格里打上了我名字
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