參加教研活動心得體會800字(3篇)

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關(guān)于參與教研活動心得體會，精選4篇范文，字數(shù)為800字。教育是什么，我們?yōu)槭裁唇?。一般的意思是老師要把教學內(nèi)容傳授給同學，讓同學學會學習，而不能讓同學被動學習，老師要把課堂交給同學，同學要讓同學學會學習，讓同學學會思索，讓同學學會合作，老師不只在知識上要同學學會學習，而且在思想教育方式、教學方法上也要學會創(chuàng)新。

參與教研活動心得體會(范文)：1

參與教研活動心得體會范文

教育是什么，我們?yōu)槭裁唇?。一般的意思是老師要把教學內(nèi)容傳授給同學，讓同學學會學習，而不能讓同學被動學習，老師要把課堂交給同學，同學要讓同學學會學習，讓同學學會思索，讓同學學會合作，老師不只在知識上要同學學會學習，而且在思想教育方式、教學方法上也要學會創(chuàng)新。

一、老師要有創(chuàng)新意識

新教材的涌現(xiàn)，要求老師創(chuàng)新思想不能流于形式。老師的創(chuàng)新思想是老師在教學過程中培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能的一種新型的教學理念。創(chuàng)新教學是以創(chuàng)新思想為指導，以培育創(chuàng)新精神和實踐技能為目的的課程理論;創(chuàng)新教學是以同學發(fā)生制造性思維為核心的全面的學習。新教材的特點是，要求老師以創(chuàng)新思想為指導，以激發(fā)同學的學習愛好、培育制造技能為目的，以培育創(chuàng)新意識、實踐技能和創(chuàng)新技能為主體的全面進展性教學。新教材的創(chuàng)新性強，具有獨特的思想色調(diào)，老師在指導同學學習時，首先要創(chuàng)新思想，要創(chuàng)新。

二、老師應創(chuàng)新教學

創(chuàng)新教學是指同學在老師的指導之下的自己的老師教學活動。課堂是同學獵取知識與培育技能的主要陣地，老師的創(chuàng)新精神，是同學創(chuàng)新的源泉。在課程改革推動的過程中，老師要留意創(chuàng)新教學方式，著重同學自主探究、主動參加、樂于探究、勤于動手，培育同學搜集和處理信息的技能、獵取新知識的技能以及分析和解決問題的技能以及溝通與合作的技能等。

創(chuàng)新教學要突出表達三個面對的指導思想。即：面對全體同學；面對同學提問；面對同學探究進展。這三個面對的指導思想有三條主線，即：面對的基礎是課堂教學；創(chuàng)新的基礎是同學的技能；培育同學的技能是提高成果的有效途徑。三條主線貫穿于整個教學過程中，在整個教學過程中，老師要留意創(chuàng)新教學方式的指導，要創(chuàng)新同學學習方式的指導，在教學活動中，老師要多給同學自主活動的時間與空間，讓同學動起來，讓同學主動地去探究問題，自己去發(fā)覺規(guī)律，自己去分析問題，去解決問題。老師要給同學制造創(chuàng)新思維的空間與時間，讓同學學會溝通與合作。創(chuàng)新思維要重視培育同學的創(chuàng)新意識。

三、教學中應留意培育同學的思維技能

教學中，老師應留意創(chuàng)新性的思維培育。在教學中，老師要依據(jù)同學的不同的特點，培育不同的學習策略，以此實現(xiàn)自己的教學特色。老師通過多種教學手段指導同學的思維活動，使他們在思維過程中，學會求知，學會探究，培育他們的創(chuàng)新意識。

新教材的教學特點是著重了知識與技能、過程與方法、情感和價值觀三個維度的有機結(jié)合。通過老師在學科中對同學進行情感教育，培育同學的自主學習、合作學習技能。

四、老師要有創(chuàng)新精神

創(chuàng)新教學不是簡約的傳授知識，而是指引同學通過提供問題，創(chuàng)設情境，開發(fā)潛能，提高同學的創(chuàng)新技能。創(chuàng)新教育中，創(chuàng)新教學的核心理念是“以人為本”。在教學中，老師要留意教學的過程，培育同學的創(chuàng)新意識。

通過學習，使我們認識了新教材中的教法，教法要多樣化。老師要在教學過程中創(chuàng)新教學方式，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)的教學教育模式，創(chuàng)設生動有趣、和諧、簡潔的學習情境，激發(fā)同學的學習愛好，讓同學通過動手實踐、參加問題、解決問題，培育同學科學的探究精神。

總之，我們要通過不斷地學習，來豐富自己的專業(yè)知識。只有不斷地進行創(chuàng)新教育，才能培育出符合社會進展需要的人才，成為社會所需的棟梁之才。

參與教研活動心得體會(范文)：2

我們每個人都有義務去認識教育進展的新動向，學習教育法，學習教育教學理論，學習科學文化知識，不斷地提高自己，完善自己，才能不被社會所淘汰，老師是課程改革的實施者。同時，作為老師教學的主體，學習的對象是同學，我們的教學目的就是為同學服務。

一、

教育觀念的更新

在學習了《教育法》《義務教育法》和《未成年人愛護法》等法律法規(guī)的同時，我深刻體會到老師職業(yè)道德規(guī)范中蘊涵著豐富教育教學閱歷與方法，是我教育思想的重大改進。

二、

教育理念的更新

新時代的課程，新的教育理念，對于老師的職業(yè)道德，提出了新的要求，那就是要有崇高的人文素養(yǎng)、高尚的道德情操、淵博的學識。老師的工作任重而道遠，我會不斷學習，以適應新時代需要的素養(yǎng)教育需要，為了祖國的將來貢獻自己的一份能量。

總之，在今后的工作中，我要把我的所用到學習中，讓我的教學理念更新。

參與教研活動心得體會(范文)：3

本學期，我校進行了第二屆教學研討會。在此期間，在上級教育主管部門的正確領導和指導下，我們積極參與了本次研討會。通過這次研討會，我收獲了許多。

1、老師的敬業(yè)精神

這次教研會，我們老師在工作時間緊、任務重的狀況下，積極參與了本次研討會。這次會議是由學校領導和各位老師的細心預備和親身參與。

2、老師的敬業(yè)精神

在研討會上，各位老師的敬業(yè)精神令我震撼，她們的敬業(yè)精神令人敬佩，她們是老師，她們有著自己的職業(yè)道德，她們是同學的榜樣。我們不僅是一名老師，她們更是同學的表率，我們要在她們身上發(fā)覺她們的優(yōu)點，發(fā)揚優(yōu)點，讓她們成為我們的楷模。

3、教學方面

這次研討會，我們老師在教學上有了很大的突破，教學方法得到了很大的改善，教學效果明顯。在今后的教育教學過程中，我們還將不懈努力，不斷提高自己的水平，使同學真正的喜愛我們教育的課程。

4、老師的敬業(yè)精神

這次研討會，使我感受到自己與他們相比有了很大的差距。我認識到了自己在教學上的不足，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不光是同學學習知識，更重要的是要把他們的思想、觀念、創(chuàng)新意識應用到自己的教學上，并努力提高自己各方面的技能。

5、教學反思

這次研討會，我認為老師要在不斷總結(jié)閱歷的基礎上，不斷的完善自己，在不斷地反思自己的教學行為，不斷的發(fā)覺自己的不足，這樣才能在不斷反思中不斷的成長，才能不斷提升自己的教學水平，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。

6、教學觀注

通過這次研討會，使我對自己的思想、行為進行了一次仔細地反思。我們不僅僅是老師，還是教同學學習和討論者。因此，我們需要樹立教學觀念和教學思想，需要加強自身的業(yè)務素養(yǎng)，以便在以后的教學中發(fā)揮先鋒模范作用和教研技能，更好地為教育教學服務。

7、教學理念不能落后

這次研討會，使我認識到在新課程改革下，老師的觀念轉(zhuǎn)變至關(guān)重要，我們要以同學的進展為本，要讓同學成為學習的主體，需要轉(zhuǎn)變以老師的進展為主要目標，而不是包辦、機械訓練，而應當讓同學積極地為主體學習而參加活動。我想，我們應當做一個與時俱進、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的新型老師，不做旁觀者，而應當做一個能引領同學主動參加學習過程的創(chuàng)新型老師。

8、老師的敬業(yè)精神

我們不能由于工作忙、事情多而放松對自己的要求，而應當時刻關(guān)注老師的教學狀況，把它看作是自己的一個生命體，不斷地提示自己要有愛心、細心、耐煩，并時刻牢記“為人師表，教書育人”的職業(yè)境界。

9、教學方面：

這次研討會，使我對教學有了新的認識。老師要有精湛的教學藝術(shù)，才能適應時代的進展。我們應當樹立“以同學進展為本”的教學觀念，不斷進行教學反思，通過教學反思提高老師自身的素養(yǎng)和業(yè)務水平。老師應當是討論者，也應是實踐者，同時還應是討論者，只有這樣才可能在教育教學過程中做到“有效地學習，不斷地改進，使自己的教學技能和水平得到更快的提高，使自己的教育教學方式、教學手段更能適應同學的身心進展和成長?！?/p>

10、老師要著重自己的師德修養(yǎng)

這次研討會，讓我明確了老師要喜愛同學，以同學為主體的老師觀。在教學中，要以同學為主體，因材施教；在學中，要做同學的“學習伙伴”。讓同學在學習上與同學一起溝通，在生活上與同學一起活動。在生活上對同學熱忱相待，在學習上耐煩引導。同時要培育同學