個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃一?、自我分析?請(qǐng)描述你的?職業(yè)興趣、?能力、個(gè)人?特質(zhì)、價(jià)值?觀綜合朋友?和自我評(píng)價(jià)?，我對(duì)自己?的特點(diǎn)作如?下概括1．?待人真誠(chéng)，?注重友情，?通情達(dá)理2?．個(gè)性隨和?，觀念開(kāi)明?，行事低調(diào)?3．崇尚健?康簡(jiǎn)單的生?活方式，對(duì)?未來(lái)充滿(mǎn)期?待4．相信?自己的能力?，人際交往?能力稍顯不?足5．做事?認(rèn)真，責(zé)任?感強(qiáng)，具備?團(tuán)隊(duì)協(xié)作能?力，注重自?己的思想不?盲從對(duì)于職?業(yè)興趣，我?雖然沒(méi)有明?確定位于某?個(gè)具體的職?業(yè)，但我很?不喜歡學(xué)習(xí)?理論知識(shí)，?所以我比較?熱忠于實(shí)際?操作的工作?。也許我的?動(dòng)手能力很?一般不是很?強(qiáng)，所以在?大學(xué)期間我?會(huì)著重培養(yǎng)?自己的動(dòng)手?能力，為未?來(lái)的職業(yè)奠?定良好的基?礎(chǔ)。我一直?很相信自己?的能力，對(duì)?待事情也十?分認(rèn)真，追?求能夠把事?情做到更好?，對(duì)待事情?有自己的見(jiàn)?解，也能借?鑒別人的好?方法，聽(tīng)取?別人的建議?。對(duì)于職業(yè)?的價(jià)值，我?還認(rèn)為一份?好的職業(yè)的?最終目的是?帶來(lái)可觀的?經(jīng)濟(jì)回報(bào)，?能夠讓自己?和家人過(guò)上?健康、富足?、舒適的生?活。就目前?來(lái)說(shuō)，電信?業(yè)依然是發(fā)?展蓬勃的行?業(yè)。隨著3?G和數(shù)字影?音技術(shù)的發(fā)?展與普及，?還將會(huì)在一?定時(shí)間內(nèi)帶?動(dòng)電信業(yè)的?興旺。如今?的我必須認(rèn)?真學(xué)好自己?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，為將來(lái)的?就業(yè)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)！?二、職業(yè)分?析請(qǐng)對(duì)影響?自己職業(yè)選?擇的相關(guān)外?部環(huán)境進(jìn)行?了較為系統(tǒng)?的分析。包?括家庭環(huán)境?分析（如經(jīng)?濟(jì)狀況、家?人期望、家?族文化等以?及對(duì)本人的?影響）、學(xué)?校環(huán)境分析?（如學(xué)校特?色、專(zhuān)業(yè)學(xué)?習(xí)、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)等）、社?會(huì)環(huán)境分析?（如就業(yè)形?勢(shì)、就業(yè)政?策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手等）、職?業(yè)環(huán)境分析?（行業(yè)分析?、職業(yè)分析?、企業(yè)分析?、地域分析?）據(jù)調(diào)查，?現(xiàn)階段對(duì)于?電子信息工?程人才的需?要量十分巨?大，“電子?信息工程”?的專(zhuān)業(yè)，對(duì)?緩解當(dāng)前該?類(lèi)人才的供?需矛盾是非?常必要的。?電子信息工?程專(zhuān)業(yè)人才?已經(jīng)成為信?息社會(huì)人才?需求的熱點(diǎn)?。電子信息?產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)?新興的高科?技產(chǎn)業(yè)，被?稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)?業(yè)。根據(jù)信?息產(chǎn)業(yè)部分?析，“__?_”期間是?我國(guó)電子信?息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?的關(guān)鍵時(shí)期?，預(yù)計(jì)電子?信息產(chǎn)業(yè)仍?將以高于經(jīng)?濟(jì)增速兩倍?左右的速度?快速發(fā)展，?產(chǎn)業(yè)前景十?分廣闊。近?幾年來(lái)，我?們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)?生就業(yè)形勢(shì)?呈___，?一種是以老?牌重點(diǎn)高校?、老牌專(zhuān)業(yè)?為代表的高?層次人才，?企業(yè)開(kāi)出的?高薪往往就?是出在這類(lèi)?人才中。不?過(guò)像我們這?樣一般學(xué)校?出來(lái)的本科?人才則面臨?就業(yè)尷尬，?由于專(zhuān)業(yè)技?能的實(shí)踐作?用不易被認(rèn)?可，因此找?到對(duì)口工作?可能很難。?電信專(zhuān)業(yè)的?技術(shù)性和實(shí)?踐性要求都?很強(qiáng)，加上?近年來(lái)的電?信熱導(dǎo)致此?專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生?增加，如果?沒(méi)有扎實(shí)的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)作?為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，很難脫穎?而出。而且?電信業(yè)更新?很快，需要?不斷自主吸?收新的技術(shù)?和新的知識(shí)?。我自身家?里雖然對(duì)我?的職業(yè)去向?沒(méi)有作出明?確規(guī)定，但?家里父母都?年齡比較大?，我又是家?中的獨(dú)女，?所以我希望?今后的工作?待遇能夠讓?家人過(guò)上富?足/舒適的?生活！三、?職業(yè)定位綜?合第一部分?（自我分析?）及第二部?分（職業(yè)分?析）的主要?內(nèi)容得出本?人職業(yè)定位?的SWOT?分析：內(nèi)部?環(huán)境因素優(yōu)?勢(shì)因素（S?）弱勢(shì)因素?（W）做事?態(tài)度認(rèn)真有?一定的領(lǐng)導(dǎo)?能力人際?交往能力一?般行事低調(diào)?，不善于自?我宣傳外部?環(huán)境因素機(jī)?會(huì)因素（O?）威脅因素?（T）就目?前來(lái)說(shuō)，電?信業(yè)依然是?發(fā)展蓬勃的?行業(yè)，社會(huì)?對(duì)電信專(zhuān)業(yè)?人才很是急?需信專(zhuān)業(yè)?的技術(shù)性和?實(shí)踐性要求?都很強(qiáng)，加?上近年來(lái)的?電信熱導(dǎo)致?此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)?生電增加，?信業(yè)更新很?快，需要不?斷自主吸收?新的技術(shù)和?新的知識(shí)。?根據(jù)上述?分析，做出?決策（選擇?___種職?業(yè)發(fā)展方向?）：1．工?程師方面_?__主要是?程序設(shè)計(jì)師?，系統(tǒng)工程?師，電信產(chǎn)?業(yè)的技術(shù)人?員2．在某?些具有良好?企業(yè)文化，?社會(huì)影響力?的資深企業(yè)?當(dāng)小的技術(shù)?人員，再努?力地向更高?職位發(fā)展。?四、計(jì)劃?實(shí)施請(qǐng)寫(xiě)出?十年的規(guī)劃?，并詳細(xì)介?紹大學(xué)期間?的詳細(xì)執(zhí)行?計(jì)劃。計(jì)劃?名稱(chēng)時(shí)間跨?度總目標(biāo)分?目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)?容策略和措?施備注短期?計(jì)劃大學(xué)四?年___．?___至_?__．6優(yōu)?秀地畢業(yè)1?．英語(yǔ)通過(guò)?四六級(jí)考試?2．計(jì)算機(jī)?通過(guò)二級(jí)3?．院一等獎(jiǎng)?學(xué)金1．晨?讀夏天6點(diǎn)?起床，晨讀?一小時(shí)冬天?6點(diǎn)___?起床，晨讀?___分鐘?。2．自習(xí)?晚6點(diǎn)__?_至至10?點(diǎn)圖書(shū)館自?習(xí)1．晨讀?為英語(yǔ)等級(jí)?考試做準(zhǔn)備?2．晚自習(xí)?為學(xué)習(xí)高數(shù)?，專(zhuān)業(yè)課程?。提高自我?學(xué)習(xí)的積極?主動(dòng)周末兼?職自?huà)晟?費(fèi)暑假找電?信相關(guān)企業(yè)?實(shí)習(xí)中期計(jì)?劃___．?___至_?__強(qiáng)化自?身積累工作?經(jīng)驗(yàn)1．在?資深的企業(yè)?做技術(shù)工作?人員2．向?工程師過(guò)度?1．熟悉工?作環(huán)境和行?業(yè)特點(diǎn)2．?積累工作經(jīng)?驗(yàn)，完成本?職工作長(zhǎng)期?計(jì)劃___?至___進(jìn)?入企業(yè)高層?領(lǐng)導(dǎo)___?1．成為資?深的技術(shù)工?程師2．企?業(yè)高層理想?的薪酬水平?詳細(xì)執(zhí)行計(jì)?劃如下：本?人現(xiàn)正就讀?大學(xué)一年級(jí)?，我的大學(xué)?計(jì)劃是1．?大一，重點(diǎn)?是理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)和積?累。“目標(biāo)?，院一等獎(jiǎng)?學(xué)金”增強(qiáng)?自己的人際?交往能力“?參加學(xué)生會(huì)?，已成功加?入系學(xué)生會(huì)??！?大二?，通過(guò)英語(yǔ)?四級(jí)考試并?取得六級(jí)考?試資格“_?__年__?_月”通過(guò)?六級(jí)考試“?___年_?__月”報(bào)?考計(jì)算機(jī)二?級(jí)考試強(qiáng)化?專(zhuān)業(yè)課程學(xué)?習(xí)，假期去?電信企業(yè)打?工3．大三?，繼續(xù)強(qiáng)化?專(zhuān)業(yè)課程的?學(xué)習(xí)假期去?電信相關(guān)企?業(yè)實(shí)習(xí)，熟?悉行業(yè)環(huán)境?4．大四，?做最后的自?我完善，主?動(dòng)去迎合未?來(lái)的工作崗?位五、