下半年數(shù)學復習計劃

第4頁共4頁下半年數(shù)學復習計劃?五年級上學?期的教學工?作進入復習?階段，本冊?書知識點多?，需要學生?掌握、理解?、識記的也?不把這些系?統(tǒng)化地進行?復習，為使?有所成效，?特制定復習?計劃如下：?一、復習?內(nèi)容分析?本冊教材的?主要內(nèi)容共?分為五部分?：小數(shù)的乘?、除法，簡?易方程，多?邊形的面積?，觀察物體?，可能性。?第七單元?“數(shù)學廣角?”旨在通過?具體的生活?實例向?qū)W生?滲透“編碼?”的數(shù)學思?想方法，讓?學生初步感?受、體會數(shù)?學的___?力，不作具?體要求?？?復習的內(nèi)容?在編排上，?同時考慮了?《標準》規(guī)?定的知識領(lǐng)?域和前面教?學內(nèi)容的順?序，并把有?些分散學習?的內(nèi)容適當?歸并，注意?突出知識間?的內(nèi)在聯(lián)系?，這樣，便?于在復習時?進行整理和?比較，使學?生更加全面?、深入地理?解和掌握所?學的知識。?例如，把小?數(shù)的乘法和?小數(shù)的除法?集中復習，?幫助學生從?整體上把握?小數(shù)乘、除?法的計算法?則，同時，?把小數(shù)乘、?除法與整數(shù)?乘、除法進?行比較，加?強兩者計算?法則的聯(lián)系?。1.“?小數(shù)的乘、?除法”的復?習。小數(shù)?乘、除法的?復習分為兩?部分：小數(shù)?乘、除法的?計算法則，?用小數(shù)的乘?、除法解決?實際問題。?由于小數(shù)乘?、除法和整?數(shù)乘、除法?在計算方法?上的內(nèi)在聯(lián)?系，因此把?整數(shù)乘、除?法與相應的?小數(shù)乘、除?法對比復習?，使學生在?比較兩者計?算方法的聯(lián)?系和區(qū)別的?基礎(chǔ)上，進?一步鞏固小?數(shù)乘、除法?的計算法則?。問題解決?的復習要求?學生結(jié)合具?體情境，根?據(jù)數(shù)量關(guān)系?，綜合運用?小數(shù)乘、除?法的知識解?決實際生活?中的問題。?2.“簡?易方程”的?復習。簡?易方程的復?習分為三部?分：用字母?表示數(shù)，解?簡易方程，?列方程解決?問題。本學?期是學生首?次正式地接?觸代數(shù)知識?，這些代數(shù)?初步知識對?于學生將來?的代數(shù)思想?發(fā)展有著重?要的作用。?由于《標準?》要求學生?利用等式的?性質(zhì)來解方?程，這與以?往的九年義?務教育教材?中用四則運?算中各部分?關(guān)系來解方?程的方法是?不同的，因?此復習時要?結(jié)合等式的?性質(zhì)使學生?進一步鞏固?解方程的方?法。列方程?解決問題的?復習重點是?讓學生理解?題中的數(shù)量?關(guān)系，并根?據(jù)數(shù)量關(guān)系?確定未知量?，列出方程?，同時也應?鼓勵學生根?據(jù)自己的理?解列出形式?不同的方程?，以培養(yǎng)學?生靈活解題?的能力。?3.“多邊?形的面積”?的復習。?著重復習已?學的多邊形?面積的計算?，本學期所?學的平行四?邊形、三角?形和梯形的?面積計算公?式都可以轉(zhuǎn)?化為已學圖?形的面積計?算公式推導?而來，而各?種組合圖形?的面積又都?可以轉(zhuǎn)化為?已學的多邊?形面積來加?以計算。因?此，復習這?部分知識時?要注意加強?知識間的聯(lián)?系，培養(yǎng)學?生綜合運用?各種知識解?決問題的能?力，同時，?使學生逐漸?形成轉(zhuǎn)化的?數(shù)學思想方?法。4.?“觀察物體?”的復習。?本學期的?觀察物體是?二年級上冊?從不同角度?觀察物體的?進一步抽象?，觀察的物?體以立體幾?何形體為主?，讓學生通?過實際觀察?和空間想像?等方式來辨?認一個或多?個幾何形體?在不同方向?的投影和相?對位置。復?習時，要把?重點放在培?養(yǎng)學生的空?間觀念上，?通過直觀活?動逐步滲透?投影幾何的?思想。5?.“可能性?”的復習。?在三年級?上學期，學?生已經(jīng)學過?了可能性的?有關(guān)知識，?但那時只停?留在“概化?”的層面，?只要求比較?可能性的大?小，而本學?期，要求學?生借助生活?中的問題，?從“量化”?的角度來求?出可能性的?值，再進行?比較，體會?游戲中的公?平原則。因?此，可把相?關(guān)知識結(jié)合?起來進行復?習，加強知?識的前后聯(lián)?系。由于可?能性的知識?與統(tǒng)計密不?可分，復習?時也要兼顧?學生統(tǒng)計意?識和能力的?提高。二?、復習目標?通過總復?習，把本學?期所學的知?識進一步系?統(tǒng)化，使學?生對所學的?概念、計算?法則、規(guī)律?___得到?進一步鞏固?，計算能力?和解決問題?的能力得到?進一步提高?，代數(shù)思想?、空間觀念?、統(tǒng)計觀念?得以進一步?發(fā)展，獲得?自身數(shù)學能?力提高的成?功體驗，全?面達到本學?期規(guī)定的教?學目標。?三、復習重?點與難點：?本學期復?習重點：?1、小數(shù)乘?、除法及其?應用;2?、簡易方程?及其應用;?3、多邊?形的面積及?其應用;?4、觀察物?體、可能性?及其應用。?復習難點?：針對學?生存在的不?同問題，彌?補知識缺漏?，促進知識?系統(tǒng)化，提?高學生應用?所學知識和?方法解決簡?單實際問題?的能力。?四、復習的?方法與措施?：1、采?用靈活多樣?的形式__?_復習.要?根據(jù)的提點?,以及學生?對知識的理?解情況,通?過靈活有效?的形式幫助?學生整理和?復習相關(guān)知?識,達到加?深體驗與理?解,形成結(jié)?構(gòu),鍛煉基?本技能、增?進對數(shù)學的?積極情感和?學習自信心?的目的。?2、重視整?理和歸納,?幫助學生形?成知識結(jié)構(gòu)?,體驗數(shù)學?的內(nèi)在聯(lián)系?。3、重?視提高學生?綜合運用知?識分析解決?問題的能力?。4、對?學習有困難?的學生,要?有針對性進?行指導,幫?助他們解決?學習上的困?難,樹立自?信心,使所?有學生通過?復習都得到?進一步的發(fā)?展。5、?重視整理和?歸納，幫助?學生形成知?識結(jié)構(gòu)，體?驗數(shù)學的內(nèi)?在聯(lián)系。?